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最美的风景作文(汇总4篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的最美的风景作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
最美的风景作文 篇1
又开始下雨了，江南的雨，如烟如丝。
应该早就到了会合的时间了，可还有一段路要走。我看着雨幕，踌躇不定。踮起脚尖，希望能看到一缕炊烟，亦是徒劳。耳边的嘈杂喧闹，和着连绵的雨，江南便淹没其中。也许这雨如几千年前一般飘然而落，可江南却不复昔日了。
我原本到这儿并不是闲逛的。拿着相机，我四处寻找着心中的江南，却是无果。曾看过画中的江南，白墙碧瓦，古典别致。灰褐的飞檐朝天扬起，瓦片如鱼鳞般紧紧覆盖，桃红柳绿，烟雨迷蒙。我慢慢的在街上踱步，昔日的'白墙斑驳不堪，石灰剥落，露出红砖；铁门闪着寒光，在阳光照耀下中格外刺眼；水泥的飞檐高高扬起，却看上去无精打采；耳旁扩音器不知疲惫的叫卖着，回荡在整个街区。我缓缓拿起相机，欲拍，可最终还是放了下来。终究还是不行啊，我想。
雨中看见了一把伞，缓缓地从一条小巷中伸出。淡绿的伞叶，伞柄金黄。哦，是一把油纸伞。伞下簇拥着两个人，快步地行走着。还有一把伞，褐色的花纹，配上淡粉的斑点，上方竹节突出，也是一把油纸伞。淡蓝色条纹，灰色的横纹，金黄的伞柄。也是油纸伞。越来越多伞从巷口露出，逐渐充满整个街道，形成了一道别样的风景线。我未及举起相机，向那条小巷奔去。
小巷虽然不宽，走了一段路后豁然开朗，在一个亭子下挂着十几支雨伞。里面有两个人在忙碌。一个是头戴柳环的男孩，黄绿色的外套，进进出出给游客递雨伞。还有一个女孩，颈上垂着花圈，也是黄绿色的外套，正在一个大箱子里翻着些什么，身旁堆着雨伞，金黄色的伞柄。
我凝视着出神，柳环男孩早已走到我面前，朝我伸出手来，手里有一把伞。“下雨了，撑把伞吧。”“谢谢。”我接过伞。就是了那把油纸伞，伞型很小，亦很轻。微甜的檀木味和着下雨时泥土与雨水的清香，与河水的蒸汽，煞是好闻。“记得，要还回来啊。”一个清脆的声音响起。“啊？”我疑惑，转过身，那个花圈女孩笑了，指了指亭檐下的伞架。“喏，就放这儿。”“好的。”我也笑了，点点头。柳环男孩正往前走去，黄绿色的外套在雨中异常醒目。背上四个字熠熠地散发着光“江南志愿”
剩下的路在油纸伞的烘托下十分舒适。雨滴顺着伞骨滴下，像阳光一般染成金黄的光透过伞叶洒在身上，也像阳光一般温暖。河中的雨点密布，几个撑船人穿着蓑衣，头戴斗笠，站在小舟上，用蒿不紧不慢的划着。在桥头，朋友在等我。“油纸伞，从哪儿买的？”我笑笑，说：“啊，你会知道的。”
雨停了。先前的闷热难耐的空气似乎早已随风消散。阳光大放光彩，乌云消失殆尽。只有树叶上的雨露和地上密布的水洼提醒着雨的离去。收起伞，清新的空气，混合着草木的芬芳包围了我。我再次路过那条小巷，随着人群走入。许多人正将手中的雨伞轻轻的插入伞架中，我也学着他们的样子，拍干将要滴落的水珠，捋平褶皱，轻轻的放入伞架中。伞把处印制一行字“江南志愿”
这已经不需要用照片来诠释了，整个江南，就是一道风景线啊。
最美的风景作文 篇2
奔跑于静谧的校园。“嗒，嗒，嗒……”夜晚的校园似乎只剩下了我奔跑时的脚步声。
咦？那是什么东西？在一座花坛前，我停下了脚步，校园里更加寂寥了。突然，一束雪白的光线打在那东西上，黑乎乎的一小团，缩在花坛边，几乎与夜色融为了一体。我走近了一点，哎呀，好臭啊，连这么浓郁的花香都掩盖不了它那突兀的气味。马上，我往后退了好几步，实在太臭了，这么臭，还这么脏，要不要捡呢？
“把它捡了吧，让它在这里躺着，有碍校园美观，这样不好。”一个头顶光环身着白裙的小天使指着它，唉，臭就臭吧，我缓慢且小心翼翼地向它伸出手，不不不！怎么能捡呢？它那么脏，况且，它肯定也被丢在这里很久了，还没有人捡，我又为什么要捡呢？小恶魔一把推开了小天使，用尖锐的声音嚷嚷着，我“腾”地一下，即将伸过去的手停下来了。
好烦啊！哎呀，算了，拿完快递再来纠结。不久，我拿着沉甸句的快递往花坛走去，脑子里像是盛满了到底是捡还是不捡？抬起头，猛然发现一个三、四年级的小朋友走了过来。她走近了花坛，唉，再等等吧，等她走过去了我再捡，嗯，就这样。
“呀！”一个略显稚嫩的声音在身后响起。她会不会捡呢？带着这样的疑问，我转过了身，想看看那个小妹妹的反应，在我转身的`同时，那个小妹妹竟然弯下了腰，伸出了手，虽然缓慢，但却格外坚定地捡起了那块黑乎乎的，还散发着阵阵恶臭的垃圾，就那样拿着，走向远处的垃圾桶，没有任何犹豫，没有任何纠结。
我呆呆地，看着这世上最美的风景。
最美的风景作文 篇3
老师是一棵大树，我就是树叶。当风吹来，大树紧紧抓住我，怕我被吹掉；当雨袭来，大树紧紧抱住我，怕我被淋湿。老师，您是我一生中最美丽的风景！
那是一个雨天。伴随着悠扬的轻音乐和窗外淅沥的雨声，一个平头在教室里忘情地朗诵着他这首诗。我在他饱含深情的朗诵中，老师，您是我一生中最美丽的风景！
“啪……”经久不息的掌声让我从陶醉中惊醒。“投入的人最美的！他的身上一定有一种美的光环照着，要不，怎么会如此动情呢？”大家七嘴八舌地议论着，我想起了一句话：“给孩子一个机会，他们会给还你一份惊喜。”
故事得从头说起。那年，我们班来了一位新老师。据说她早就听说我们班的“捣蛋鬼”的名头，那捣蛋鬼可是调皮到家了。每节课上，能专心坐半节课，就算是天恩了。他从来不做作业，老师偶尔也会用黄荆条打手板，可他即使做作业，写得字也如毛公虫爬过一样——弯弯扭扭，要不就是决斗后的战场——被拆得七零八落。
也不知她用什么招儿，那捣蛋鬼对她只有敬畏的份。后来，我发现，老师对捣蛋鬼一丁点儿的进步，就欣喜若狂，就鼓励他、期待他。这个被责罚惯了的.家伙受宠若惊。每次我们骂他的时候，他都学着老师的腔调把自己被表扬的情形发扬光大。
不过，有一次，老师还是忍不住伤心了一回。
考虑到捣蛋鬼在班上有一大批虾兵蟹将甘愿做喽啰，老师让他做小组长收发作业。他没有推辞，自己也破天荒地主动完成作业了。不过，那次老师抱着我们组的作业本，第一次严厉地让他站起来，说说为什么在同学们的摘抄本上乱涂乱画。他胖胖的脸憋得通红，只憋出了一句话：“老师，您夸我的摘抄写得好，我……我……想让大家沾沾光……”那一刻，刚刚还在哄笑的同学们愣住了，老师也愣住了。我们从老师那会说话的眼睛里，分明读出了捣蛋鬼金子般的心。
老师要走了。她是特岗教师，考上了公务员。这天，全班同学一起商量该怎么给老师送行。捣蛋鬼第一个报名，说他要自己写一首诗，自己在老师面前朗诵。
这才有了开头的一幕。
听着捣蛋鬼动情的朗诵，我不禁想：原来，老师的爱心，就是孩子们心中最美的风景！
最美的风景作文 篇4
人生就像一场旅行，追寻着生活中的各种真善美。
——题记
街道上——黎明
早晨，天才刚刚亮，我揉了揉朦胧的双眼，往窗外看，咦？街道上竟然还有几个清洁工在干活呢！只见他们把地上的垃圾扫进了畚斗里，头上冒着雾气，不时用长满老茧的手抹头上的汗水。他们就是我们城市的美容师，也是我们城市中一道亮丽的风景线，他们的这种忘我工作的执着值得我们去学习，去实践。这也是一种美丽，一种在努力中寻求静好的美丽。
马路上——清晨
上班高峰期的路上，红灯亮起，人们在斑马线外静静的等待，等着车辆一一行驶过去。没有一个人闯红灯，就连有急事的大人和顽皮的小孩都没有这样做。不久后，绿灯亮起，人们有秩序的走过人行道，汽车整齐地停在斑马线外，好像把人行道上走过的人们当做一道风景，静静的欣赏着、等待着……车让人，让出了和谐，这又何尝不是一种美丽呢？
赛场上——午后
广播里不时响着“运动员加油！运动员加油！”，鼓励着正在赛道上跑着的运动员们。他们凭着自己顽强的'体力往前冲去。在酷热的太阳的炽烤下，他们的额头上不时地挂满沉重的汗珠，但是他们只有一个唯一的信念：向着终点冲去！当运动员们都到达终点后，其他同学连忙上前递水，并扶住这些运动员。他们有的在祝贺运动员，让他们再接再厉。有的在鼓励运动员，让他们不要灰心。这种同学间互帮互助，乐观开朗又何尝不是一种美丽呢？
是啊！生活中的真善美就像一瓶神奇的魔药，让生活中处处充满活力，处处充满美丽，处处充满和谐。不管是清洁工，还是马路上的人们和赛场上的同学，他们都是美丽的风景。
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