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最美的风景作文(汇总4篇)
无论是身处学校还是步入社会,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的最美的风景作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
最美的风景作文 篇1
又开始下雨了,江南的雨,如烟如丝。
应该早就到了会合的时间了,可还有一段路要走。我看着雨幕,踌躇不定。踮起脚尖,希望能看到一缕炊烟,亦是徒劳。耳边的嘈杂喧闹,和着连绵的雨,江南便淹没其中。也许这雨如几千年前一般飘然而落,可江南却不复昔日了。
我原本到这儿并不是闲逛的。拿着相机,我四处寻找着心中的江南,却是无果。曾看过画中的江南,白墙碧瓦,古典别致。灰褐的飞檐朝天扬起,瓦片如鱼鳞般紧紧覆盖,桃红柳绿,烟雨迷蒙。我慢慢的在街上踱步,昔日的'白墙斑驳不堪,石灰剥落,露出红砖;铁门闪着寒光,在阳光照耀下中格外刺眼;水泥的飞檐高高扬起,却看上去无精打采;耳旁扩音器不知疲惫的叫卖着,回荡在整个街区。我缓缓拿起相机,欲拍,可最终还是放了下来。终究还是不行啊,我想。
雨中看见了一把伞,缓缓地从一条小巷中伸出。淡绿的伞叶,伞柄金黄。哦,是一把油纸伞。伞下簇拥着两个人,快步地行走着。还有一把伞,褐色的花纹,配上淡粉的斑点,上方竹节突出,也是一把油纸伞。淡蓝色条纹,灰色的横纹,金黄的伞柄。也是油纸伞。越来越多伞从巷口露出,逐渐充满整个街道,形成了一道别样的风景线。我未及举起相机,向那条小巷奔去。
小巷虽然不宽,走了一段路后豁然开朗,在一个亭子下挂着十几支雨伞。里面有两个人在忙碌。一个是头戴柳环的男孩,黄绿色的外套,进进出出给游客递雨伞。还有一个女孩,颈上垂着花圈,也是黄绿色的外套,正在一个大箱子里翻着些什么,身旁堆着雨伞,金黄色的伞柄。
我凝视着出神,柳环男孩早已走到我面前,朝我伸出手来,手里有一把伞。“下雨了,撑把伞吧。”“谢谢。”我接过伞。就是了那把油纸伞,伞型很小,亦很轻。微甜的檀木味和着下雨时泥土与雨水的清香,与河水的蒸汽,煞是好闻。“记得,要还回来啊。”一个清脆的声音响起。“啊?”我疑惑,转过身,那个花圈女孩笑了,指了指亭檐下的伞架。“喏,就放这儿。”“好的。”我也笑了,点点头。柳环男孩正往前走去,黄绿色的外套在雨中异常醒目。背上四个字熠熠地散发着光“江南志愿”
剩下的路在油纸伞的烘托下十分舒适。雨滴顺着伞骨滴下,像阳光一般染成金黄的光透过伞叶洒在身上,也像阳光一般温暖。河中的雨点密布,几个撑船人穿着蓑衣,头戴斗笠,站在小舟上,用蒿不紧不慢的划着。在桥头,朋友在等我。“油纸伞,从哪儿买的?”我笑笑,说:“啊,你会知道的。”
雨停了。先前的闷热难耐的空气似乎早已随风消散。阳光大放光彩,乌云消失殆尽。只有树叶上的雨露和地上密布的水洼提醒着雨的离去。收起伞,清新的空气,混合着草木的芬芳包围了我。我再次路过那条小巷,随着人群走入。许多人正将手中的雨伞轻轻的插入伞架中,我也学着他们的样子,拍干将要滴落的水珠,捋平褶皱,轻轻的放入伞架中。伞把处印制一行字“江南志愿”
这已经不需要用照片来诠释了,整个江南,就是一道风景线啊。
最美的风景作文 篇2
奔跑于静谧的校园。“嗒,嗒,嗒……”夜晚的校园似乎只剩下了我奔跑时的脚步声。
咦?那是什么东西?在一座花坛前,我停下了脚步,校园里更加寂寥了。突然,一束雪白的光线打在那东西上,黑乎乎的一小团,缩在花坛边,几乎与夜色融为了一体。我走近了一点,哎呀,好臭啊,连这么浓郁的花香都掩盖不了它那突兀的气味。马上,我往后退了好几步,实在太臭了,这么臭,还这么脏,要不要捡呢?
“把它捡了吧,让它在这里躺着,有碍校园美观,这样不好。”一个头顶光环身着白裙的小天使指着它,唉,臭就臭吧,我缓慢且小心翼翼地向它伸出手,不不不!怎么能捡呢?它那么脏,况且,它肯定也被丢在这里很久了,还没有人捡,我又为什么要捡呢?小恶魔一把推开了小天使,用尖锐的声音嚷嚷着,我“腾”地一下,即将伸过去的手停下来了。
好烦啊!哎呀,算了,拿完快递再来纠结。不久,我拿着沉甸句的快递往花坛走去,脑子里像是盛满了到底是捡还是不捡?抬起头,猛然发现一个三、四年级的小朋友走了过来。她走近了花坛,唉,再等等吧,等她走过去了我再捡,嗯,就这样。
“呀!”一个略显稚嫩的声音在身后响起。她会不会捡呢?带着这样的疑问,我转过了身,想看看那个小妹妹的反应,在我转身的`同时,那个小妹妹竟然弯下了腰,伸出了手,虽然缓慢,但却格外坚定地捡起了那块黑乎乎的,还散发着阵阵恶臭的垃圾,就那样拿着,走向远处的垃圾桶,没有任何犹豫,没有任何纠结。
我呆呆地,看着这世上最美的风景。
最美的风景作文 篇3
老师是一棵大树,我就是树叶。当风吹来,大树紧紧抓住我,怕我被吹掉;当雨袭来,大树紧紧抱住我,怕我被淋湿。老师,您是我一生中最美丽的风景!
那是一个雨天。伴随着悠扬的轻音乐和窗外淅沥的雨声,一个平头在教室里忘情地朗诵着他这首诗。我在他饱含深情的朗诵中,老师,您是我一生中最美丽的风景!
“啪……”经久不息的掌声让我从陶醉中惊醒。“投入的人最美的!他的身上一定有一种美的光环照着,要不,怎么会如此动情呢?”大家七嘴八舌地议论着,我想起了一句话:“给孩子一个机会,他们会给还你一份惊喜。”
故事得从头说起。那年,我们班来了一位新老师。据说她早就听说我们班的“捣蛋鬼”的名头,那捣蛋鬼可是调皮到家了。每节课上,能专心坐半节课,就算是天恩了。他从来不做作业,老师偶尔也会用黄荆条打手板,可他即使做作业,写得字也如毛公虫爬过一样——弯弯扭扭,要不就是决斗后的战场——被拆得七零八落。
也不知她用什么招儿,那捣蛋鬼对她只有敬畏的份。后来,我发现,老师对捣蛋鬼一丁点儿的进步,就欣喜若狂,就鼓励他、期待他。这个被责罚惯了的.家伙受宠若惊。每次我们骂他的时候,他都学着老师的腔调把自己被表扬的情形发扬光大。
不过,有一次,老师还是忍不住伤心了一回。
考虑到捣蛋鬼在班上有一大批虾兵蟹将甘愿做喽啰,老师让他做小组长收发作业。他没有推辞,自己也破天荒地主动完成作业了。不过,那次老师抱着我们组的作业本,第一次严厉地让他站起来,说说为什么在同学们的摘抄本上乱涂乱画。他胖胖的脸憋得通红,只憋出了一句话:“老师,您夸我的摘抄写得好,我……我……想让大家沾沾光……”那一刻,刚刚还在哄笑的同学们愣住了,老师也愣住了。我们从老师那会说话的眼睛里,分明读出了捣蛋鬼金子般的心。
老师要走了。她是特岗教师,考上了公务员。这天,全班同学一起商量该怎么给老师送行。捣蛋鬼第一个报名,说他要自己写一首诗,自己在老师面前朗诵。
这才有了开头的一幕。
听着捣蛋鬼动情的朗诵,我不禁想:原来,老师的爱心,就是孩子们心中最美的风景!
最美的风景作文 篇4
人生就像一场旅行,追寻着生活中的各种真善美。
——题记
街道上——黎明
早晨,天才刚刚亮,我揉了揉朦胧的双眼,往窗外看,咦?街道上竟然还有几个清洁工在干活呢!只见他们把地上的垃圾扫进了畚斗里,头上冒着雾气,不时用长满老茧的手抹头上的汗水。他们就是我们城市的美容师,也是我们城市中一道亮丽的风景线,他们的这种忘我工作的执着值得我们去学习,去实践。这也是一种美丽,一种在努力中寻求静好的美丽。
马路上——清晨
上班高峰期的路上,红灯亮起,人们在斑马线外静静的等待,等着车辆一一行驶过去。没有一个人闯红灯,就连有急事的大人和顽皮的小孩都没有这样做。不久后,绿灯亮起,人们有秩序的走过人行道,汽车整齐地停在斑马线外,好像把人行道上走过的人们当做一道风景,静静的欣赏着、等待着……车让人,让出了和谐,这又何尝不是一种美丽呢?
赛场上——午后
广播里不时响着“运动员加油!运动员加油!”,鼓励着正在赛道上跑着的运动员们。他们凭着自己顽强的'体力往前冲去。在酷热的太阳的炽烤下,他们的额头上不时地挂满沉重的汗珠,但是他们只有一个唯一的信念:向着终点冲去!当运动员们都到达终点后,其他同学连忙上前递水,并扶住这些运动员。他们有的在祝贺运动员,让他们再接再厉。有的在鼓励运动员,让他们不要灰心。这种同学间互帮互助,乐观开朗又何尝不是一种美丽呢?
是啊!生活中的真善美就像一瓶神奇的魔药,让生活中处处充满活力,处处充满美丽,处处充满和谐。不管是清洁工,还是马路上的人们和赛场上的同学,他们都是美丽的风景。
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