风景作文
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的风景作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
风景作文 篇1
你以为自己很出色，以为眼前一排排金光闪闪的奖状是自己骄傲的资本。但不经意地回过头，才发现自己失去了些什么。十七岁生日蜡烛被按时点燃，五彩的火焰在眼前曼舞。你尽情地陶醉在朋友的祝福中，忘我地享受着青春的美好。之后，你漫不经心地打开家门，才发现自己辜负了两颗最朴素、最真挚的心。
你突然感到五彩火焰下往下流的是他们的汗水；欢声笑语中慢慢弯曲的是他们的脊背。是谁在漫漫寒夜为你盖好被子？是谁在炎炎夏日为你焚上蚊香？是谁在你生病时日夜守候？那为何，当你看到“母爱如海，父爱如山”时竟无动于衷。要知道没有海的包容，你，一只帆船早已覆灭；没有山的支撑，你，一棵小树又怎能站得比别人高。可是，你从不想过把自己的快乐与微笑分一点给海，给山。
你是那样的吝啬，吝啬得只知从海里捕获，从山中汲取。难道非要等到哪一天，你一不小心跌向悬崖，只有两手攀住，你大呼小叫，歇斯底里，终于有两只手默默地伸过来的时候，你才发现那救命的一个是母亲，一个是父亲。你不屑于周围的同学在教师节忙忙碌碌地给老师寄贺卡，因为在你看来那是一种无聊的.行为。你说老师不过是生命中的匆匆过客，何须付出太多牵挂，太多情感。可是你读了那么多年的书，得了那么多的奖状，就不理解“滴水之恩，涌泉相报”、“一日为师，终身为父”的道理吗？你是那样的吝啬，吝啬得把自己的感情计算得一清二楚，不肯多给一分；你是那样的麻木，麻木得看不见乞讨者瘦骨嶙峋的手向你伸出；听不进邻县遭水灾的消息。
是啊！你在忙你的事，你要实现你的目标。朋友，或许你走过的路不是这样的。可是当你只顾向前奔走时，你能否定你错过了沿路的风景吗？别让自己的一生有遗憾！让自己活得更加多姿多彩些吧。
风景作文 篇2
今天，我给大家说说乡村的趣事。
一年暑假，我和妈妈去外婆家玩。一去到房前，我就看到一大群鸡、鸭！我当时很惊奇，怎么会有这么多鸡和鸭呢？我伸手想去抓一只，跑到不知哪去了，才回外婆家。我回家问外婆：“为什么这儿的鸡这么能跑？”，外婆说：“这儿的鸡可机灵了！”说着她就去给鸡、鸭喂食。我看它们争先恐后扑上来，生怕被吃光了的'样子真可爱。
外婆屋后有个小猪圈，养了三只小猪。它们一下子把前蹄趴到墙上看着我。我看到它们那样子就慌了，赶紧去找外婆。外婆说：“它们以为你是给它们喂食的，就趴上来等。还有以后你上厕所时千万别被他们吓着。”我跑到猪圈一看，想厕所怎么能和猪圈在一起啊？
我准备出去玩，却被眼前这片稻田吸引住了。这时外公在粪坑里挑了几挑东西出来。我问：“大便能干什么，这么臭！”外公说：“可以当肥料呀！”之后，外公挑着两桶大便到田野上去给小苗加养料了。
我姨丈一来到外婆家就问：“庞森文在哪呀？”大概是想我了吧！他问我们去抓鱼、龙虾好不好？我说：“好啊，这些都是我最爱吃的！”到了小河，我抓了几只小螃蟹上来，还有几只龙虾。我把他们放桶里时被夹了一下就出血了。哥哥说：“没事的，小伤口。”我一直坐在边上等他们。
乡村真好，菜都是自己种的，纯天然还可以去山上拔笋，可好吃了！
风景作文 篇3
每当听说要回老家，我就高兴的一蹦三尺高，因为，我最喜欢那里的风景了，下面我来给你们分别介绍介绍吧！
我最喜欢老家的动物了！那里有小猫、小狗、鸡、鸭……其中的鸡，常常令我捧腹大笑。
去年寒假，我和弟弟在鸡舍前面玩儿，弟弟偷偷摸摸的趁母鸡不注意的时候，拿了个鸡蛋，突然母鸡瞧见了，连蹦带跳的跑了过来，把弟弟吓了一跳，鸡蛋就掉到了母鸡的头上！哈哈！
走到田野前，忽然，一阵凉爽的风从我身边掠过，麦田里的麦苗翻起绿色的波浪，一层层的荡向远方。看着看着，我仿佛看到了麦子成熟的丰收景象。
大约走了200米，眼前又变了一番景象，两块麦地田间出现了一条引白色的`带子，在太阳光下闪闪发光。走近了一看，原来是一朵朵白色的小花，在阳光下挺直身体，在微风中茁壮成长。
岸边的小草、树木，都生出嫩芽。河水欢快地奔跑着，一只只小燕子从河面上掠过，水面上映出它们轻快灵活的身影。它们拍打着翅膀，一会儿从这边飞到那边，一会儿从那边飞到这边，欢快极了！
最引人注目的是，河岸上那些鲜艳的野花，红的，白的，紫的，黄的……品种繁多，颜色各异。
我喜欢家乡的麦田，家乡的小白花，家乡的小河，家乡的花草树木，还有那一边唱歌一边飞的小燕子……
风景作文 篇4
但不同的地方有不同的风景，而且同一时间、地点也有不同的风景。课堂上的风景就在我们身边，有时候一个举动就是一个风景。
“丁铃铃”上课了，老师拿着课本走进了教室，偶尔穿插个故事，大部分时间在严肃地讲课。而讲台下面的同学们则形成了不同的风景。
第一种风景是由好学生组成的。他们都做得笔直，眼睛注视着老师的一言一行，生怕错过某个知识点，有时跟老师积极互动，以免使自己的成绩落下来。这是以学为乐的风景。
也有些同学把头垂到了桌子上，眼睛几乎闭上了，好像几天几夜没睡觉似的。老师不时地提醒一下，很快又被困神俘虏了。这是不爱学习的风景，把老师讲课当催眠曲了。
还有的同学也注视着老师的一举一动，手却在写着别科的作业。原来是时刻提防着老师，生怕一不小心被抓个现行，然后被老师个别“教育”一下。这是“乐于学习”的同学组成的风景。
也有一类同学，他们既没有睡觉，也不注视着老师的`一举一动，而是把头藏在了书的后面。不过他们的手也没有在作业本上落下任何的字迹，只是嘴一直小声地说个不听，相互交流着周末的见闻。有时候不小心声音大了，引来老师的怒视或训斥，他们才极不情愿地停下。一旦老师把头转过去板书或重新讲课，那些“苍蝇们”又开始烦人地嗡嗡了。这是浪费青春时光不心疼还厚着脸皮扰乱课堂的风景。
随时随地，风景就在我们的身边。只要用心，就能发现。我们一起发现、品味、感悟吧。
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