风景的作文

时间：2024-02-19 09:31:09 写景作文我要投稿

风景的作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的风景的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

风景的作文

风景的作文篇1

　　很多场景似曾相识，但只有屈指可数的几件事如十五的月亮那样高悬于天空，是最值得埋于心底的。

　　——题记

　　十五个春秋，没有李贺“提携玉龙为君死”的远大抱负，没有白居易“最爱湖东行不足”的高雅情趣，也没有李白“明朝散发弄扁舟”的失落情怀，只是淡淡地看过十几年的风雨。但唯有一幕回想起来总是令我难以释怀。

　　冷水在夏天是我的最爱，到了冬天天冷了，可就不一样了。但水的温度在保温瓶中，似乎成了不变地永恒，晚上用的时候还是热的。

　　妈妈一大早就起来，边煮早饭边烧水，我则团在暖暖的被窝里，直到妈妈在楼梯口高呼“乖乖，起床了”。

　　可我从来都不会听他的，直到她的'音调变高了，感受到了爬上楼的微震脚步，我才来了个“鲤鱼打滚”。

　　“丹丹啊，水开了——帮忙把水带一下……”老妈的大嗓音透过墙传到卫生间里，传到我耳朵里。我洗漱完毕就直奔厨房当下手。

　　妈妈断开电水壶上的开关，一只手炒菜，一只手把水壶拿给我，我顺手从妈妈手上接过水壶。阳光从窗子中倾泻下来，总觉得哪个地方很别扭，但却又说不出来。

　　水壶内的“温暖”被我完全地送给保温瓶后，我又去装满了一壶水，然后放在水壶底座上“加电”，然后就奔到书桌旁做作业。

　　“丹丹，快来灌水啊！”老远，妈妈的声音一字不透地传到了我的耳朵里，我不情愿地拖着拖鞋“答吧答吧”地走进厨房。老妈把水壶接给我，别扭的感觉又油然而生了。当我接到水壶那一刻，我才发现原来是妈妈总是把壶口对着自己。

　　依稀记得，小时候玩水壶，壶口朝自己，水就倒在自己身上，那时还哇哇大哭。难道身经百战的妈妈不知道这常识吗？

　　刹那间我懂了，妈妈这是怕烫着我呀。一股暖流从心中涌起。一直以来妈妈是如此的关爱我，而我却无视了他们的存在。

　　一直以来，总感觉对世界来说，我只是一个匆匆走过的过客，没人给我过多的关注，我就像电影中的过路人甲乙丙丁那样。

　　待那一刻，我才清晰发现，不是世界不注视我，而是我从未细心揣摩那些微小但却让人无比温馨的爱。

　　妈妈递水壶的那一刻成了我心底最美的风景。那是一种爱的风景。

　　我会带着她——且行且珍惜。

风景的作文篇2

　　我和家人朋友去过许多旅游圣地，有美如仙境的九寨沟，有高海拔的低至零下20度的西藏高原，还有充满热带海岛气息的迷人海南岛。你若问我最难忘的是哪里？告诉你，我心中最难抹去的，是家乡那道“小家碧玉”式的景点——绣山公园。

　　绣山公园位于温州市区东部，公园占地面积88000平方米，是一处集青山、碧水、绿荫、草地为一体的自然山水休闲公园。我为什么会喜欢这样一座并没有什么大名气的城市公园呢？是因为绣山公园离我家最近，它从我的婴儿时期就陪伴成长了，在我记忆深处留下了越来越浓的印记。

　　我长，他也长，我们的年龄都在变。我哭，他也哭，两岁时的泪水，伴着三月的梅雨，淋湿了青山与绿地。

　　“咿呀呀，嘻嘻嘻……”流着口水的我笑得稚嫩。

　　“吧嗒嗒，扑腾，扑腾……”锦鲤时不时地欢跃出水面，逗我开心。

　　九寨沟的竹子是什么模样，我印象模糊了，但绣山公园的青青翠竹我却深刻脑海。舒缓起伏的假山岭，把春雨后的绿色翠竹拥成一幅新鲜的.巨幅水墨画。整座山的半山腰处，两边各有一条溪流，蜿蜒着，从半山流至整个山脚。春日的溪水里有几片残冬留下的落叶，飘浮在轻柔闪动的波光上面，真美！

　　青黛翠竹的美景里，奇妙融入了垂钓满溪百色锦鲤的乐趣，难道不是神来之笔吗？

　　绣山公园的山水浑然一体，极具园林之秀的生态环境之美。园内引进栽培了多种新植物，有杜鹃、千层金、美国红枫，以及其他一些我叫不上名字的树。它们在绣山的路边、山顶、半山亭，还有湖泊边，欣然安身。哦，对了，公园东侧还有小博士乐园呢，那儿同样留下了孩子们的欢歌笑语，令人留连忘返……

　　绣山公园——春天时鸟语花香，盛夏时郁郁葱葱，金秋时落英缤纷，冬季虽没有白雪皑皑，但室内雪花同样让大大小小的游客笑得合不拢嘴。

　　我爱家乡的绣山公园！

风景的作文篇3

　　现在的尴尬在未来就将成为欢乐。

　　――题记

　　在幼儿园时，我就记得我妈妈对我说过，以后上小学时要做作业，得了“勾勾”就表示是对的，这样很好;得了“叉叉”就表示错的，这样不好。

　　于是，这种信念就伴随着我度过了那几个稚气的年头。当然，因为我小时的顽皮使我与楠竹枝条结下了不解之缘。

　　慢慢地我进入了学前班，接着又跨入了一年级，也就算是正式进入小学了。也不是我的记忆力好，只是进入一年级时的情况我依旧记得很清楚。一年级开学那天上午是发了发书，站在门口密密麻麻向里面张望自己孩子的家长与老师交谈了一会儿而已，正式上课是下午。第一节课是语文，给我们教书的是一位姓罗的女教师（和我学前班女老师一样，都姓罗），她提出的第一个问题，就是问我们教室背后黑板上的长城像什么，第一位同学回答是巨蛇。教师微笑地点了点头，又问还有什么更好的答案吗？我回答像一条巨龙，之后就得到了老师的表扬，当时我心里美滋滋的。

　　那一个下午我都表现得很好，也因此被评为“宣传委员”。放学时，老师在我本子上写了一些字，说给我妈妈看。当时我看不懂，是妈妈念给我听的，至今犹记得一些上面的内容：“您的孩子在校表现很好，被评为宣传委员……”后面的内容就记不太清了。

　　在本子上老师一共写过三次，第二次是说我表现平平;第三次则是说我在考试的时候偷吃零食。

　　自我认为，我的球技是有些天赋的，篮球、足球、羽毛球、乒乓球，也都能来几手，要知道，这些东西我平时是很少去碰的，即使它们放在某个角落里灰都有很厚的一层了！

　　姑且把我列入优生的名单吧。从理论上来说优生应该是值得别人学习的，话虽这么说，可大家千万不要学我，我是很懒的，也为此得了不少教训，有好几个“国庆”节或“五。一”节，我的作业都拿不出来，即使作业只有那么一点。

　　懒人应该说成绩是不好的，但我却是例外之一。我的意思不是说我聪明，确切的说，我的成绩不会滑得太远，那是因为我经常“一日暴，十日寒”。也因此我成绩不稳定。

　　记得到了五、六年级的时候，我爸爸、妈妈便很严厉地让我去老师家补习。为了我“玩”的时间有安全保障，我经常把家庭作业带到老师家去做，而且我不愿在那儿多呆一会。后来，我对去补习也没那么反感了：每天背着沉重的“乌龟壳”飞奔于学校、我家、老师家之间，用数学语言来说也就是“三条直线两两相交”。其实我没那么反感了的真正原因还是为了“优生”这个“空虚”的名词而已。

　　在小学时，我就经常遭同桌P。K。而六年以来，我的同桌80%都是女生。因此，我有后天性的“女生恐惧症”。其实，这些事情呢，就要追述一点历史进程了。

　　初始时，我的性格较为内向，但不知咋的，我的性格就越来越外向了，后来又与一个口才很好的友人经常“混”在一起，因此又练出了一口吵架的口才。就是因为它把我给害惨了：假如我去说一个同学，可以说到他（她）对我使用暴力，甚至去告我黑状。（有几次，还写了检讨！！！）因为这个我是管不住自己的，所以被同桌打或被同桌丢东西，都是很正常的。

　　我倒能忍受被打的滋味，可我的文具却不能。以前被同桌打，我是不还手的，也不会告老师，因为毕竟是我先去挑衅的嘛。这样，我就养成了一个不会随便出手打人的习惯。虽然我的嘴爱找碴儿，但我也不喜欢说过分伤他人自尊心的话（是指正常情况下）。但从进入初中后，我发现这样骂来骂去既不文明，又不道德，所以我不想这么再吵下去。于是，自然就有人来接我的班了。

　　我做许多事，都想成为做得最好的，但是每回下了这个决心，在做时意志都有不坚定，所以，许多梦想也都成了空想。

　　虽然我总是成不了最好的，但确可以做得更好。不是我大话说过头了，琴、棋、书、画我都能来几手，“吹、拉、弹、唱”更是人中龙凤。当然，这里的“吹、拉、弹、唱”是指“吹牛”、“拉稀（松懈）”、“谈价钱”、“唱反调”。但琴、棋、书、画确是真功夫。虽然不精，但至少样样都会：我学过半年小提琴，终于能拉出《小星星》了;下棋的话，是我几项中最厉害的，特别是五子棋，在班上是顶尖人物;说到书的.话，我还是自认为可以，我能写出本人自创的“王体”来;画画到是画得不错，第一次画一个人，并告诉别人这是谁，第二次再重画这个人给别人看，别人还认得出来，真是有点难为人家，怪不好意思的。

　　总会有种时间过得太快的感觉。在小学毕业时就体验过这种感受，进入初中后更加浓烈。几个小时的时间，也已经从我的笔尖下溜了过去。我看见它走得那样匆匆。我很想拦住它，可我没去拦，因为我知道要拦也拦不住……

　　看着秋天飘落的树叶，

　　就像一根长长的线。

　　面对冬天凛冽的寒风，

　　那就是永久的思念。

　　我不愿意尝试，

　　打翻了五味瓶的滋味。

　　但不得不尝试，

　　倾听老师真心的教诲。

　　在记忆的长河搜索儿时的欢乐，

　　把真情的声音传播到明天。

　　繁星在天空中闪烁，