风景作文（通用9篇）
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的风景作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
风景作文 篇1
有一种美，存于世间各种黑暗或光明的角落，有些只需挪动一块石头或树叶便可观赏到，而有些则需要大量财力与物力探索而来。
好奇心这种天性，是人类历来存在的，它探索了古文明，创造了新文化。你可以不拥有一双美丽的眼睛，却不可以失去一双发现美的眼睛。
正是前者与后者的相得益彰，间隙风景才宛如陨落沙漠的陨石一般，散发出比钻石更璀璨耀眼的星芒。
曾经有一位倾慕齐白石的外国留学生到中国画廊参观展览，他特别喜欢齐白石画的河虾，不同于外国浓烈精致的色彩渲染，齐白石的中国画更有一种古色古香的韵味，饱满的墨汁伴着茶香在宣纸上晕染开来，笔起，勾勒，旋转，轻点，动作一气呵成的完美。学生情不自禁地伸手，仿佛那富有神韵的虾子，正嬉戏于他眼前，尤其是那淡而不重的两点，更像是虾的灵魂，吸引他的也正是如此，那也许不被人重视的细节。这时，画廊老板一脸凶恶地走来，挥手拍掉少年半空中被画吸引而情不自禁伸出的手，一股浑浊的口臭气卷进学生的鼻腔，他不自觉地蹙眉，脸上却有点惊慌，他犯了什么错吗？只见画廊老板摸着自己的将军肚，恶劣地开口道：“摸什么摸啊！这画能摸吗！把玻璃摸脏了谁还看得清里面的画啊！谁还会欣赏这……这艺术啊！这玻璃还花了不少钱呢！”老板的目光瞟了瞟四个镶金的小角，“走吧！走吧！别再呆这儿，这画，不，这玻璃也珍贵得很，快走。”学生被迫去欣赏下一幅，远处传来老板不以为然的声音：“啧啧，我咋就没看出这虾子画得哪好啊！灰不溜秋的，还不如酒店里活的呢！”
学生笑了笑，无可奈何地摇摇头，被金钱渡过魂的人怎能理解那幅美中取静的古风之朴呢！
没有用手，触摸那幅名画的.目光也开始清澈明亮起来，那沉寂沧桑的两点，透过画中虾，给了自己最宝贵的发现。
阳光自树叶间隙中洒下，照射在一个树洞旁，长老的树根古褐色的树茎在树洞中弯曲缠绕，一只通体金黄红宝石般的眼眸的松鼠机灵地四周瞧瞧，飞快地爬上去津津有味的吃着松子，而另外树洞下的石头下，一队蜗牛缓慢地移动着，阳光照在他们影子上，留下一条透明晶色的液体，被牵牛花摇曳地身影遮挡住。
有一种品质，叫细心，它在间隙中探索，描绘着别样的风景。
风景作文 篇2
世界那么大，即使我们不能游遍世界，我们依然能够收获最美的风景。花开与花落，云卷与云舒皆是一帧美景。重要的不是看见什么而是以怎样的心去看。
人们常常抱怨，城市生活过于紧张与急促，让自己不能够欣赏美好的大自然。殊不知，林荫道旁的大树正在向他们招手，花坛里娇嫩的鲜花正在为他们发出馥郁的香气。只要有心，你会发现风景就在你眼前。
诗人汪国真说过，“心晴的时候雨也是晴，心雨的时候晴也是雨”。当你心情低落的时候，即使是淅沥的小雨，你也无心感受它的轻柔和雨后的清新。反之如果你心情愉悦时，即使身处瓢泼的大雨中，也会感叹雨景的`壮观。可见，风景的好坏不仅取决于自然景色，与欣赏风景的人的心情有着“丝不断理不断”的关系。
生活在城市的我们，耳边充斥着喧嚣，太多时候，我们的心被这些喧嚣而蒙蔽，如果可以的话，为何不给自己留一份宁静，品读一杯香茗，滤去浮躁。这时，你或许发现风景就在你的身边。
古人登岳阳楼望景，“阴风狂号，浊浪排空”使人悲戚沮丧，“春和景明，一碧万顷”使人宠辱偕忘，迁客骚人情随景人改变，却未发现阴风浊浪后方有云开天霁。从古至今，人们总是在习惯抱怨身边无美景其实美景就在身边，试着改变自己的心态，而后发现“风景随心”。
河南女教师因“世界那么大，想去看看”而放弃工作，很多人羡慕她的潇洒，面对自己的现实状况却无可奈何。其实，远方也好，生活也好，都是人生命中的一处风景。我们无须羡慕他人远方的风景，因为自己身边亦是美景。只要保持一颗追求美景的心，又怎能不觅得自己心中的美景呢？
茗有这样的心，平日恼人的喧嚣你也会发现其中的生机，让你最反感的霓虹灯也会成为生命的色彩。我们不是不能把自己融入美好的大自然中，而是在融入之前就放弃了积极的心态。
所以，不要急于否定自己，“看庭台花开花落，望天边云卷云舒”都是风景的体现。心在哪里，风景亦会出现在哪里，风景随心。
风景作文 篇3
当我们厌倦了前方枯燥无味的漫漫长路，何不扭头回望一下自己曾经错过的那些沿途的美景。
又是一个闷热的周日，太阳不遗余力地将光芒洒向大地，就连平时最为勤劳的蚂蚁，此时也躲在家中乘凉。而我正在家中毫无头绪地面对着总也做不完的作业，终于失去了耐性的`我抛下作业，转身出了家门，和父母一起来到沁河旁。
河岸边，凉爽的微风带走了燥热，望着宽阔的河面，仿佛自己就是河水中的一束波浪，自由自在，无拘无束。可现实总是那么的残酷，幻想终究还是幻想，既然摆脱不了现实的残酷，还不如勇敢面对。
时间总是飞快，没多久，暮色就悄然来临，抬头望向天空，道道晚霞交相辉映，为天空蒙上一般神秘绚丽的色彩。过了一会儿，晚霞渐渐褪去，星星如约而至，此时的我坐在岸边，任由风儿吹在我的脸颊，聆听着悠扬婉转的蛙鸣，看着漫天遍布的灿烂星斗，心中的那份烦躁也早已烟消云散。
站起身，再次回望美景，随即转身消失在了夜色之中，良久，天空中响起一声大喊：“回家写作业了……”
人生长路难免有些乏味，当你坚持不住的时候，多转身望望身后的风景，一切烦恼，尽可消除……
风景作文 篇4
夏日炎炎，带走了舒适却带不走安于生活的心，他的身姿，风景独好。
午后吃完饭的身子，早已浸湿了衣衫，头发也被汗水粘的密不透风，闷热的空气沉的让人窒息，风也热的，悄声一静，知了在枝头撕心裂肺的惨叫，可无论怎样都得不到天气的怜惜
不禁想到，小张的冷饮摊，小张今年70多，靠卖冷饮为生，虽然他一生清苦，但总是乐呵呵的，身体依旧硬朗，所以大家都亲切地叫他小张。
我赶紧骑上车赶到小张路边的摊位，只见小张悠闲地卧在凉椅上，打个盹。看到小张，我一面叫声小张，小张，从躺椅上立体声冲我笑了笑。小张身旁摆着一台被棉被厚厚遮住的冰柜。“这么热的天还在卖冷饮啊，不在家歇歇？”小张嘿嘿一笑，你不懂天热生意才好吗？就这点热小意思。说话之余，我打开冰柜，一丝凉意迎面袭来，各式各样冷饮让人眼前一亮，我半话不说便买了两根坐在热乎乎的板凳上，享受着夏日的一流清凉。
我四下环顾，我得注意到冰柜后面的一台机器，小张说这是制冰机，可以制作任何口味的电影，我果断的要来杯蓝莓口味的，小张，曲曲站起身，打开机器，倒上纯净水，挺着微驼的背，用勺子轻轻搅拌，运转的机器，又给这空气增加了几分热情，机器周围更加热气萦乱，我自觉的往后挪了挪。
小张却纹丝不动，任由汗水溢满脸颊，归结于下班一觉，轻盈的陨落，老人脚边的土地有了些许湿润，水分，又迅速蒸发，在这暴虐的`天气里，不容许有着微小湿润的存在。
机器上的水，渐渐接触冰晶，老人将蓝莓汁碧云的铺在每一寸冰晶上，只见冰晶与蓝莓汁快速交融，片刻小张关掉机器，用铲子将冰晶谢谢捣碎，三角，再用勺子，将冰晶细细填满塑料杯，整个动作流利自然成熟老练，干完这些，小张随手拿起毛巾，将脸部摸个遍，干燥的毛巾立刻变得湿漉漉。
小张如何的喊声跑路，说着便将杯子递给我，我这才注意到小张微笑的脸上皱纹满布，一副被生活蹂躏的模样。我心头一阵生活，对小张如此苛刻，他却总是笑容以待。七旬年纪，只是时间，走过的痕迹，却无法阻挡热爱生活的心，炎热酷暑，只道是寻常，依然在路边竖起一道别样的风景。
我接过杯子捧于手心，凉意袭遍全身，轻轻一勺灌入肚中粮也瞬间蔓延着大美村肌肤，每次毛孔，炎热之感荡然无存。停留片刻，便与小张告别，心中充满敬意。
夏日不只有炎热，且有一位老人安于现实的一角，构成一幅风景，给每一个过路的人带来他仅有的清凉。
风景作文 篇5
岁月在无声的溜走，春天沉醉的夜晚，做过游戏的那片月光还在?白露为霜的秋晨，伴你早读的那株刺梅无恙?终于，采野花、数星星的日子纷纷飘散在泛黄的日历间，离我远去。只有千福山的山茶还是那样的郁郁葱葱，母亲河畔风景依旧……
妈妈您还记的吗?那个初春的黄昏，已是伤心欲绝的我就那样呆呆的蹲坐在夕阳之下。是您，在太阳还保存微微的光芒之前，踏夕阳而来，为我驻足停留。泪水与呜咽中，您淡淡一笑，这一笑竟仿佛是迎月开放的粉蓝色的报春花，充满生的力量与朝气。您张开双臂，紧紧将我抱住，您的手就那样紧紧地扣在我的头顶，坚定而清晰地说了一句：“别难过，你还有妈妈呢!妈妈永远都是爱你的。”听着您那充满爱的言语，泪水顿时澎湃了脸颊，在你温暖的`臂膀中，止不住的忧伤一泻而出。是您在我迷茫无助时为我洒下一季的亮丽与一时节的灿烂，让我收获温暖和煦春天里最美丽的风景。
妈妈您还记的吗?那个夏天的下午，知了鸣叫的季节，刚学骑车的我摔得伤痕累累。回到家，您一看我的腿上滴落的血，失色的问我：“这……这是怎么了。”我没有吭声，委屈的泪水已漫溢在眼眶里了。您向我投来了惜爱的目光，您赶紧拉我坐下，仔细地帮我包扎，您那轻柔的爱抚让我的疼痛顿时减缓了不少。您汗水淋漓中紧张不安的脸，轻轻拨动了我心底最柔软的那根弦，咏叹出一曲悠扬的《仲夏夜之梦》。是您在我委屈困顿中为我送来澄清而又轻盈的款款清风，让我享受灿烂热情夏日里最动人的风景。
妈妈您还记的吗?懵懂的儿时，我顽皮极了。一个深秋的午后，我不小心打破了学校的玻璃，望着事已成定局，胆小怕事的我冲出校门，像一只无头苍蝇到处乱撞。当您接到校方电话时，您焦急的四处寻望。当您从桥墩下把瑟瑟发抖的我抱出来的时候，风掀起叶子在空中飞过，飘飘的雨洒在枝头的残叶上，望见您满脸泪痕的脸，我的心不住的颤抖。您没骂我，您紧紧牵着我的手，慢慢地走，您那疲惫的脚步，让我突然感到愧疚，是我让您为我担心，妈妈，对不起，我不会了!此时我才知道，在母爱的字典中没有什么比孩子更重要。是您在我惊惶失措时为我明媚一片成熟温情的金黄，让我感受萧瑟寒凉秋日里最绚烂的风景。
妈妈您还记的吗?那个深冬的清晨，慵懒的我好不容易从被窝里爬了出来，便开始四处寻觅您的身影。看见您正在洗着我的衣服，对于您的这种日以继夜的付出，我仿佛早已习以为常了。正当我准备再次缩回被窝酣然入梦时，我被眼前的一幕惊呆了：您擦擦额头上的汗水，费力地摘下了手套。在手套挣脱手的一瞬间，我分明看到了一滴血滴在了地板上。那深深、长长的冻疮伤口猛烈的冲击着我的眼球，鲜红的血在白色地板的映衬下犹如苍茫暮雪巍巍绽放的红梅。我死死的咬着嘴唇，任满腔感动夺眶而出。是您给我冰清玉洁含蓄安静的精心呵护，让我体验凛凛寒风中最婉约的风景。
如果说我是那滩戈壁沙漠，您会是那股清清的泓流。
如果我是那株摇曳的小草，您会是那株淡淡的幽香。
如果我是那个疏影的月夜，您会是那株绽放的栀子花。
如果我是那个灿烂的花季，您会是那条长长的绿坝。
重拾那些尘封的日子，爱冲撞着我的心灵，幸福如清晨的阳光将我紧紧簇拥，留下心跳与感动的痕迹。妈妈，我要感谢您，感谢您陪伴我走过成长路，让我成长之路一路芳香，一路风景相伴!
风景作文 篇6
整个9月的空气里迷漫着的，都是感恩的气息，从玩同到少年，再到风华正茂的青年，老师，一直都是最值得我们尊敬和感恩的。
记忆中，老师是严厉的父亲，慈祥的母亲，是动人的武侠英雄，又是火红温暖的太阳。
您用爱播种春天的阳光，为了享受秋天的喜悦，便用汗水浇灌，用心血滋润，用生命栽培，白日里您和风，轻抚着孩子的脸庞，朦胧夜色里，您用春天的阳光，照亮我们的心房。
为了我们，您毫不吝啬地散发出全部的阳光，全部的热，全部的能量，您就想一只红烛，即使燃完了，照亮的光也不会散去，您默默地为我们，一切都在不言中，再苦再累，您都是快乐至上。
由于青春的冲动，我们犯下了很多错误，可是操场上疯跑的我们，课堂上开小差的我们，不在只是保证，而是用行动证明，未来，我们是您最棒的学生。
后来，我们都长大了，我也成了您。
这时我才知道：讲台下，坐着永远是别人，站着永远是自己。
这时我才明白笔，画出的是彩虹，留下的是美丽。
这时我才清楚：黑板上，写出的的是真理，暗含的'是鼓励。
其实，老师就是祖国的栋梁，您用弯着脊梁，托起了祖国的希望。
只要有爱，人间处处春，只要有爱，沙漠彼绿阴，只要有爱，黄土也能炼成金。
感谢您，给予我们的爱，感谢您对我们的包容，给予我们的关怀，感谢您与我们风雨风雨同舟，感谢上帝，让我们心心靠拢。
在这清澈，明朗，金黄的九月，祝福您春天的阳光，照遍世界各地方！
风景作文 篇7
大雪纷纷扬扬落下，给大地盖上了一条白毯子，令人感叹雪的洁白与美丽。但在这一片洁白中，还有着比这更美的风景，是人们的那颗火热的心。其实，何处不是风景呢？
早晨，我拉开帘子，窗外大雪纷飞，大片大片的雪花砸在地上，不断加厚了积雪。我穿好衣服跑了出去。捧起立刻打了个寒颤。冰冷的空气一下子钻入衣领，瞬间袭来无边的寒意。我缩了缩脖子，环顾四周，惊讶的发现竟然有人在铲雪。
纷纷扬扬的大雪遮住了他们的脸庞，看不清他们的神情只见他们一下又一下起用铲子铲起一堆堆雪，又将雪用到道路两边。他们一次又一次的重复着这些动作，速度渐渐变得迟缓且吃力。
我跑过去，见一个叔叔正靠着树在休息。他大口大口地喘着气，呼出的气在这冷空气中瞬间变为一团团白雾。叔叔的脸冻得像熟透了的苹果，手也冻着通红，仔细看还冻裂了几道口子。他不断的向手心哈气，不断地搓手，又将稍暖的手贴在脸颊上，如此往复。“叔叔，你不冷吗？这么冷的天在这铲雪。”我问。“啊？”叔叔对我突如其来的话语表示惊讶，但很快又恢复正常。“还好，不算很冷。这雪把路都封了，我铲掉一些，大家都好走。”叔叔挠了挠头，笑着说。“那让他们自己来不就好了。”我又说。“你看他们都是看我在这铲雪来帮忙的。大家的心在这寒冬里却都热乎着呢！”叔叔手指着不远处的同样忙碌的身影，微笑着说。话毕又拿起铲子埋头干活。
寒风卷着雪花在张牙舞爪，雪花落在脸上很凉，心里却无比的`温暖，就似春天里和煦的阳光。
雪铺满了树木，田地、道路、房顶……放眼望去，一片银装素裹。但如此美的景象却不敌叔叔他们忙碌铲雪的身影与他们那颗火热的心。只有用心发现，哪里都是风景，最美不过人们那颗火热的心。
风景作文 篇8
老家，是一个儿时令我无奈，如今令我怀念的地方。
老家所在村庄有一条县级公路穿过，房子处在村子的中间地段，坐北朝南，东西北三面都是邻居的房子，后面还紧跟着三排房屋。院前是一条灰色的马路，再过去便是一望无垠的田地。田地后面是连绵不绝的青色大山。
小时候总觉得成天待在房子里很是无味，便缠着父亲去田地，去爬山。有时正好祖母菜园里的菜要收获了，父亲便带着我去“见见世面”。田地有许多交错杂纵的小路，我便跟着父亲像走迷宫似的来到了菜园。把栅栏的门打开，里面有几十排的菜，有的盖上了一层白膜，有的则裸露出来。一眼望去，净是些绿油油的菜叶，分不清是什么菜，但饶有兴趣。我学着父亲拔菜，不管三七二十一，好的坏的熟的没熟的只要是看得顺眼的，便通通都给拔了。菜园中还有些小溪，父亲说小溪的水是从很多池塘留下来，供给植物吸收水分的。久而久之，我便吃到过长在枝杆上的芝麻，池塘边的小麦，树上的茶叶，生的玉米棒子；看到过油菜花海，天然的小瀑布，吃草的老牛，小小的蝴蝶；摸清了哪里有水渠，哪里有小桥，哪条小路上会突然出现个坑。每当身后的.一幢幢房屋上开始飘出一阵阵好看的炊烟，我便知道又要回家了，心中不免生出万般无奈。
还记得有一年夏天，眼看着就要下雨了，可父亲却为我披上雨衣，带着雨伞，去到奶奶的菜园里，让我一定要一直看着大山。不一会下雨了，父亲用手指着大山，说“你看，雨是从大山那儿飘过来的。”接着便向我滔滔不绝地解释起原因来。回家后，祖母和母亲站在门口，满脸焦急，可父亲依旧不减他的兴致勃勃。我表面一脸无奈，心中却知道，这一切只因为他对于这片土地有着执着的热爱。
后来长大了，整日里忙于功课，再回老家，也很少再离开过书桌，只能在心中默默怀念。偶然一次提前完成了任务，站在阁楼上凝望，发现这里风景依旧，未曾改变。池子边依然有几位婆婆在洗衣，大白鹅还是领着一群小白鹅散步，几条狗正在追逐，那片油菜花田依旧是黄灿灿的一片，这里的风景依旧是无限好，反倒是我，似乎有些变了。
风景作文 篇9
茅盾先生的散文《风景谈》，构思精巧，文笔跌宕，结构严谨，富于变化，一向为人们所称颂。文章共描写了六个画面，用五节概括性抒情议论的文字串联起来，表在写风景，意在歌颂人，在写景颂人艺术上实在独具匠心。
第一个画面：沙漠驼阵
作者用静景勾勒出猩猩峡外的沙漠，向我们展现的是“大自然的最单调最平板的一面。”颜色纯白，声音是寂静。“然而”一转，用动静手法描写了驼阵，形在变化，由远而近；色在变化，由黑到猩红，声在变化，由丁当到和谐的旋律。这些一般的人类活动出现在荒凉而死寂的山摸上，就成了一幅风景画面。
末句用抽象而简括的文字，提示读者，本文虽谈的是风景，然而赞美的却是人的活动，是文章不的枢纽一下子打开了。第二个画面：农歌夜唱地点是黄土高原，时间是夜晚，对象是辛勤劳作、生产归来的农民。先也用静景手法来描绘背景，有梯田、秃顶的山、高杆植物。当写到“三五月明”之夜，农民生产归来，人和牛从山背上走过来，由远而近，由少而多，并且节奏缓慢“姗姗而下”，在背景上形成了“一幅剪影”，但人走过后，由飘来了“缭绕不散”的“粗朴的短歌”，于是乎，蓝天明月加上农民歌唱，就可称为“绝妙的题材”了，把人类的活动，更推进了一层。
第三个画面：学员晚归
地点仍同前一样，时间是傍晚，对象是学员，各地来延安的知识分子，也是生产归来。如果说前一节在写人时高了一步，那么这一节更侧重于人物描写。作者用工笔描写的手法，刻画了学员们职业不同、口音不同，但多唱着同一个调子，这是晚归之景；还写了个晚餐之景，画面的色彩是金黄、翠绿、白沫、黄土等，并以河水哗哗流淌衬托了这些学员的愉快，更突出了他们为寻求革命来到延安的高尚精神。这一画面，是“静穆的自然和弥漫着力的人，就织成了美妙的图画。”
第二三两景的联系都是生产归来，共一节评论文字。在写人方面，更是强调了人的活动、人的精神、人的生命力。这一节议论，比前一节议论更拔高了一步。
5第四个画面：荒山雨景 作者换了一种表现手法，先写“西装革履”与“烫发女郎”在公园谈情说爱的情景，再花大笔墨去描写荒山、泥水、怪石、石洞这样有个恶劣的自然环境，有有对解放区的青年男女在这样艰苦的条件下，仍在一起抓紧时间，追求革命真理。通过对比，突出了后者敦厚朴实、好学上进的进取精神，突出了他们“是两个生命力旺盛的人，是两个清楚明白生活意义的人”，突出了他们“不倦怠，也不会百无聊赖，更不至于在胡闹中求刺激”的高尚品质，而这些无疑是前者所望尘莫及的。这能不使大自然失色？这就是荒山奇迹。怎么不值得去怀念呢？这一节评论文字，说明“人依然是‘风景’的构成者”，而只有“内生活极其丰富的人”才能成为这里的主宰。这第三次评论，是我们更明白了风景与人的关系。
这一节文字表面上平淡无味，其实从文思的俯视角度看，写得文姿跌宕，谈笑风生。作者采用了抑扬法来写景颂人。开头句子写得摸棱两可，仅交代了“二三十棵桃树”、“半盘石磨”、“几尺断碑”，石块为凳竟以奢侈品的姿态出现。桃林旁还有一些庄稼。这也会成为风景？与公园比，岂不“贻笑大方”？但在这桃林茶社里，由于有一群青年在热烈追求革命真理，从一般的'人物描写角度（语言、行动、形态等）描写了这些人，又从与“消磨时间”的人作对比的角度，突出了追求革命的浓厚气氛。用这种抑景扬人的手法颂人，比前面又更高一筹了。
因此，这一节的议论文字说，“人类的高贵精神的辐射，填补了自然界的贫乏，增添了景色，形式的和内容的”。这“辐射”、“填补”、“增添”，更说明了人的精神尤其重要。作者随感情的逐步加深，不禁发出了“人创造了第二自然！”的深刻感叹。
这一画面，作者又从形、声、色的描写了两个战士，写得一波三折，引人入胜。作者由听到“嘹亮的喇叭声，破空而来”，而想起一张放哨士兵的侧影。这照片是静景，也是近景，作者着力刻画了战士严肃勇敢的神情。由这严肃勇敢，又联系到听到的号声，并着力突出了战士高尚的精神情操和鲜明的形象。粉红的霞光与象征着胜利的飘动的红绸子，刺刀闪着寒光，通过动静结合、刚柔结合、远近结合，突出了战士的高大形象。作者浮想联翩，“我看得呆了，我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。”作者直抒胸臆，公开地、纯粹地歌颂我们中华民族的伟大精神。
行文至此，作者不得不如笋剥壳、如茧抽丝，用第五个比喻句结束全文：“是真的‘风景’，是伟大中之伟大者！”虽然用的是假设句，在当时那个时代背景下，显得文词委婉些，但这一惊人之语，尤如画龙点睛之笔，把热情歌颂共产党领导下的延安军民及超越一切的民族的高贵精神这一主题，在层层深化中表达得淋漓尽致。
"本文之妙，妙在写景；本文之贵，贵在写人。全文只有六个画面加上五个议论句，结构完整。画面内容各异，表现手法不雷同。形散而神不散，完全靠人类的活动、人的精神境界的逐渐升华来组织材料。真是非大手笔，决不会到次地步。
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