风景作文

风景作文4篇[精华]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的风景作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

风景作文 篇1

　　“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”每当听到这首歌时，我总会想起在操场上那一抹最美丽的风景线，那时的我们活力四射，充满着朝气与阳光。

　　宽阔的操场上，我们整齐的站成一排，训练着队形。下午的太阳，格外凶猛，像一只饿了许久的猛兽，迫不及待地将你揽入怀中，然后一口一口地把你吃下去。烈日当头下，原本绿油油的迷彩服也在汗水的侵蚀下早已失去了原有的色彩，尽管如此，我们仍然咬牙坚持着，任汗水流过脸颊，任皮肤暴晒在烈日之下。

　　“一、二、三、四——”嘹亮的.口号声在操场回荡，就连路过的小鸟也被我们的气势所震慑，扇着翅膀逃走了。渐渐地，我们的动作越来越标准，越来越规范，几天下来，我们变得十分有自信，那昂首挺胸的模样还真有了几分军人的英姿！

　　整整七天，我们每天都在操场上一遍遍的刻苦练习着。直到最后一天下午，终于到了检验成果的时候了。刚一开场，我们就拿出了十二分的气场，一声又一声嘹亮的口号将对手给压了下去，接下来，我们整齐的步伐、坚挺的的身姿、坚强的意志更是赢得了在场的每一个人的鼓掌声。就这样，我们在一片欢呼声中结束了令人难忘的军训生活。

　　我静静地望着操场发呆，那一抹美丽的风景线早已消失不在，耳边又回荡那熟悉的歌声：“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”

风景作文 篇2

　　在某一天，我和我的朋友们一起出去玩，然而我们先去了麦当劳吃东西，无意间碰见小学的两位同学，我那时一下就认出他们了，呵呵。

　　我们聊了聊我们的事情，她们吃完了就走了，说让我我们去，去市图书馆找她们，我们走路，她们坐车，我们在路上聊了许多的事情，还有关于我们未来的事情也聊了，我很开心呢。只要和我最想在一起的姐妹们，我做什么都开心。我们走着走着，不知不觉走到了一个风景优美的地方，我们就往里走，那里的环境很优美，清新，透出一派新颖别具匠心。

　　我们往里走，没有方向，漫无目的的走，不知不觉不知走到什么地方了，看似要到市图书馆了呢，我们走进了一栋大厦，然而让我们惊讶的是，那是一个补习的.学院。我们走出去后，我就去问站岗的保安叔叔，他告诉了我们怎么去市图书馆，那时候我很高兴。到了市图书馆后好安静的吓人啊，没有一个人说大声话，因为图书馆太大，不知道她们的具体位置，我们找了很久都没找到。然后就走了。

　　出去后，我们不知道应该往哪走，我看到了，我们本有意登山的，我们就去看看，但令我失望了，那里不是，那这是那，难道我们迷路了吗……但那时我心情依旧好，就说走吧好不容易来了就上去吧，我们就顺着路上去，走啊走不知不觉就很累了，已经走到半山腰了，那里有一块险峻的石头，我坐在上面遥望远方，世界好大，房子好多啊。那时候我们便顺着路标早下山的路，等到了山底时，心慌了这是哪啊，怎么回去啊，我们便寻找回家的路，最终，皇天不负有心人啊最终找到了回家的路，但那路好长啊。

　　美丽的风景，失踪的一天，让父母担心了，我不好意思面对我母亲，但那一天真的很开心的，希望还有像那天那样时光。

风景作文 篇3

　　我们的生命被天中呵护，我们的青春在天中释放，我们以闪光的画面呈现给天中。一个很普通的比喻“学生是花朵，老师是园丁”饱含了一切赞颂。

　　从古到今，每个炎黄儿女都不会忘记中华文明曾经有过的辉煌。人们比的是学识，比的是人品，比的是谁熟谙天文地理，通晓过去将来。每个生命都祈求光彩，祈求辉煌，祈求与众不同的骄傲。然而，教师，一个多么神圣的职业。他却不与人攀比，他们以默默无闻的方式润泽学生，要说攀比，他们比的是高尚，比的是人性的光辉。

　　你瞧，高二（4）班的`门口，有位老师在和学生谈话。学生紧锁的眉头慢慢舒展开，脸上出现了笑容。所以我说，老师是一团火，可以一点点地熔化冰块；老师是一股泉，一点点顺畅地流淌，流进学生干涸的心田……老师，我们爱你。

　　你再看长廊那儿，今天是大扫除。那边的老师学生都在一起欢笑，他们劳动出了快乐，所以我说，老师是一股清泉，冲刷掉所有的尘埃，让每个学生的心里都甜丝丝的，我们爱你。

　　你看教室里，老师讲得激情澎湃，同学们听得全神贯注。也许旁人看来觉得没什么，但作为学生，老师，大家都明白，这是心灵的沟通，情感的交流。所以我说，老师是一台知识的传播机，他会尽全力把他所知道的知识传播给学生，我们尊敬你。

　　……

　　窗外，金色的阳光洒满大地，一切都是如此地不可抗拒！是啊，有谁愿意放弃青春呢？眼前的无私奉献者——老师将它的生命展现到极致的这份执着，难道不就是生命的另一种诠释？

　　夕阳的余辉为西天的云镶上一层金边，温柔的光芒带给大地今日最后的暖意，恋上落日的我们如往常一样，在这一天即将结束之时，跨出教室，漫步在橙黄而亮丽的夕阳下，同时和敬爱的老师一起等待明天日出时灿烂的光芒。

风景作文 篇4

　　在每个人的心底都存在着这样那样的风景，或是风景宜人的山川，或是感人肺腑的亲情，或是读后令人荡气回肠的作品。而我的心里，则全是那些我认为是英雄的人……

　　他一个人牵着马落魄地在乌江行走，一道残阳映在水面上，显得越发殷红。他看着那道残阳，一时间，心神恍惚，刚刚发生的'事又一次掠过心头，他看见自己心爱的女人在自己面前自刎，却不能制止，这是多么无奈呀！这时，远处又有马蹄声传来，他又一次拔出了剑，与来兵厮杀，最终，寡不敌众，拔剑自刎。也许，他此时心里在想：虞姬，等着霸王，霸王去找你了。敌人看见他的血染红了他身边的红水，都震撼了，默默走上前去……

　　他就是霸王项羽，虽然失败了，但他仍一位鬼雄。“生当作人杰，死亦为鬼雄。”李清照的这句诗不正是项羽的写照吗？

　　他，虽然与项羽处在不同时代，但他们的结局何曾相似。当年，他曾威风地指挥大军，痛歼来敌，立下赫赫战功，可到最后呢？竟落个被气死的下场。世人在他死后，竟不记他的功劳，还以心胸狭窄来评价他，我为他感到冤屈。好在东坡先生替他伸张了正义，写下了千古流传的《念奴娇·赤壁怀古》，“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”这不正是他的光辉形象吗？可世人却忘记他的功劳，忘记了他怎么在赤壁上大败曹军的景象！他的满腔热血都奉献给了国家，可最后，却因诸葛亮的一句“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵。”而气得吐血，留下了“既生瑜，何生亮”的感慨。

　　他们，在世人眼中都是枭雄，可在我眼里他们都是英雄，因为他们都为历史留下了璀璨的一页。他们虽然没有荆轲的豪迈、李白的豪放，却有着浑身的胆识和一片赤胆忠心。历史，因他们的出现而再放光彩。

　　英雄——我心底永远的风景。

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