校园的有趣地方作文（精选20篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的校园的有趣地方作文（精选20篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
校园的有趣地方作文 篇1
在我们的校园中，有这么一个有趣的地方，它，就是我们学校的阳光农场。阳光农场位于我校的综合楼的顶端，那里阳光充沛，每一株植物都焕发着勃勃生机。
进入阳光农场，郁郁葱葱的植物映入了眼帘。放眼望去，整个楼顶都是绿的:草是绿的，菜叶是绿的，荷叶是绿的，就连水也被映成了绿色的。这种绿在画家的.调色盘上是很难调出来的，这是充满希望的绿，他绿的透明，绿的让人赏心悦目。
农场里有很多的瓜果蔬菜、金黄色的南瓜、火红的辣椒、羞答答的西红柿和长长的豆角等等。如果我们仔细观察，便会发现泥土里有许许乡多的鼠妇在跟你玩捉迷藏。旁边的小水池里荷叶在随风飘动，荷叶上有晶莹剔透的小水珠在阳光下闪闪发光，好似一颗颗耀眼的钻石，荷叶的中间有朵朵的荷花在随风飞舞，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。荷叶下有欢快的鱼儿在水中嬉戏引起一阵阵的涟漪。
这就是我们学校“麻雀虽小五脏俱全”的阳光农场，一个我们学习累了可以使精神得到舒缓的地方。
校园的有趣地方作文 篇2
在我的小学校园，有一个非常有趣的地方。那里绿树成荫，花开四季，欢声笑语，是昆虫的家园，是我们的乐园，那就是教学楼后的小花园。
别看花园不大，却给那时的我们带来了无穷的乐趣，成了我们记忆深处的“后花园”。花园里有几棵高大的广玉兰，还有一排繁茂的桂花树和梧桐树，一条碎石小路在草地上蜿蜒。花园紧挨着校园四周的围栏，前面是条赤红的跑道。那儿，像有着难以抵抗的魔法一般，时刻吸引着我。
春意盎然，万物复苏。“后花园”的小昆虫开始活动起来，桂花树下围着矮矮的白色栅栏，嫩绿的小草刚探出头，立马就成了虫儿们的滑滑梯。清晨，小草的梢尖儿上还顶着露珠，小瓢虫就悄悄爬了上来，抱着露珠叽里咕噜地刺溜下去，那滑稽的样子能让人笑出声来。草地上，开满了不知名的小花，素净的花瓣，淡黄的.花蕊，看一眼就想尝尝里头是否有甜甜的花蜜。女孩们总喜欢摘上一朵，嬉笑着帮小伙伴插在小辫儿上。浓郁的花香，引来一群叫不上名称的蝴蝶，我们就追着蝴蝶跑，不小心摔了一跤，逗得旁边的人哈哈大笑。
夏日炎炎，绿树成荫。炎热的暑气里，在树荫下乘凉是再惬意不过的了。广玉兰的叶片比我的手掌还要大，密密匝匝的，像一个绿色的大屏帐，整个“后花园”都在它的荫蔽之下。桂花树之间有一张石桌和几个石椅，那就安静地坐一会儿吧！看，黑色的栅栏上爬满了翠绿的藤蔓，红的、黄的月季开得正热闹；听，“知了知了”树顶上传来一声声不知疲倦的蝉鸣。午休时间，我们会聚在一起寻找蝉蜕，一个个收集起来，看谁找的最多。
秋高气爽，丹桂飘香。“后花园”里的桂树全都开花了，金灿灿的，像是繁星挂满枝头。风儿吹过，带着扑鼻的香味的“星星”撒落下来。我喜欢把散落一地的小星星，一颗颗收集到一个小布袋里，装得满满的戴在身上，浑身立马就沾染了这馥郁的花香。广玉兰和梧桐树的叶子差不多掉光了，在地上铺了厚厚一层。同学们争着去踩踏，都喜欢听树叶在鞋底下那“咔嚓、咔嚓”的声响。这，大概就是秋天的“后花园”里最有趣的事了。
冬雪皑皑，银装素裹。蜂拥而出的我们，迫不及待地冲到铺满白雪的碎石路上疯跑，争先恐后地在雪地上踩上自己的脚印。花园西头那棵巍然挺立的铁树，坚挺的叶片围成一只大碗形状，已盛满了积雪。同学们就地取材，从“碗”里抓起雪来，你来我往地打起了雪仗，在追逐和欢笑中享受着校园四季里最后一段快乐时光。
出人意料的是，我的小学时光，居然在去年那个凌烈的寒冬里提前结束了。挥别同窗共读的伙伴，告别相伴六年的老师，我成了一名初中生。有时，我会想起那个“后花园”，想起那个承载着我六年的童年记忆，一直让我念念不忘的有趣的地方。
校园的有趣地方作文 篇3
现在，我是一名中学生了！新校园里有什么趣的地方呢？
想着，想着，便不知不觉地从班级一直走到了操场，抬头一看，一条挂满藤蔓的长廊映入眼帘。咦，这是哪儿啊？校园里竟然有一条如此美丽而神奇的长廊？
在好奇心的驱使下，我走进了这条神秘的长廊。一片寂静，偶尔有几声虫鸣，周围纵横交错的枝丫和藤蔓仿佛一根根手臂紧紧地抱住这条长廊，形成一道天然的屏障，不让外面操场上的嘈杂打扰到它的休息。我仿佛是误入了另一个空间，慢慢地在这条走廊里散步，耳边早已没有了喧闹，只有无边的宁静。抬头，树枝密密地斜织着，浓密的树叶挡住了阳光，带来丝丝清凉，偶尔几束顽皮的阳光穿透厚重树叶，也想来窥视这神奇的世界！前方，在郁郁葱葱的绿叶笼罩下仿佛笼着一层薄烟，脚踩着偶尔遗落的枯枝，发出沙沙的声响。
这里仿佛没有尽头，当然，我很享受这样宁静而舒适的散步！渐渐的，前方有了些光亮，我径直向前走，光越来越强，与走廊里的.光景截然不同。我仿佛是穿越了一个时光隧道，来到了古代，一个明朗、树木繁茂的世界，让我不禁想起了刚学过曹操的《观沧海》中的一句诗“树木丛生，百草丰茂”，用来描述眼前的景色再合适不过了！
不单单是这无边的美景，更加让我惊奇的是在这树木葱茏的光景之中，竟然有一台石桌与四把小石凳！它们被打磨得光滑圆润，在太阳光的照射下竟越发晶莹剔透了！手忍不住地想去抚摸一下顺滑的石桌。想着，我就是这么做了！手指轻轻点了一下，凉凉的、冰冰的，似玉般光滑！几片树叶从空中飘落，轻飘飘地落在了石凳上，还不知足，非得要用自己小小的脸庞去碰碰光滑的台面，迟迟不肯离去，还要在这硕大的舞台上旋转，哪怕没有一个观众，也要完全展现自己的风采！
课间十分钟很快就过去了，还想在这里与花花草草们再多待一会儿，可已经快上课了，只能恋恋不舍地沿着原路返回！
这可爱的、美丽的、温暖的、宁静的小小世界，何不为人之仙境也？
校园的有趣地方作文 篇4
我们的校园生活真有趣。每当到星期一早晨，我们都会举行升国旗仪式。同学们排着整齐的队伍来到操场，国旗台前花坛里浅绿色的'夜来香，在美丽的夜晚散发着浓浓的香味，这种余香在早晨还扑鼻而来特别清香，同学们呼吸着它的香味，尽情地唱起国歌，向高高飘扬的国旗敬礼……下课的时候，同学们在沙滩上玩双杆，玩得可起劲了像一只只可爱的小猴子。你瞧，那边还有同学在打排球呢！排球就像一只小兔跳来跳去。
丁零零，丁零零，电铃响了，此时此刻操场变得十分安静，只能听见同学们的读书声。公园里的花朵不摇了，鸟儿不叫了好像都在听同学们读课文。放学了，校园的花儿和树木好像都在问：“小朋友们，上课有没有认真听讲，考试有没有及格”好像有问不完的问题。这就是我的教室是不是很有趣呢？
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校园的有趣地方作文 篇5
我的校园坐落在浑河北岸长青桥畔，非常的美丽。
一进校门，就能看见迎面三个白色大理石雕刻的小朋友，背着书包，手拉手。这三个小朋友真像我们，背着书包来到学校。
左手边有一个大花坛，花坛里有红色的、粉色的、黄色的、紫色的'……五颜六色的花，开得那么美丽。
走进校园，会看见一排高大的柳树，就像一个个美丽的姑娘披着满头的长发，在微风中跳舞。
南面是篮球场，旁边有一片小桃红花，春天的时候就会开粉红色的花，像一片粉红的云霞。木栅栏上也有牵花，这是我最喜欢的花。牵牛花的花蕊是白色的，花朵就像一个个小喇叭，有粉色的、浅紫色的、深紫色的三种颜色。
操场上新换了草坪，现在的草坪可真漂亮，碧绿碧绿的，踩在上面软软的，我们可以尽情地奔跑、玩耍。
我的校园这么美好，我爱我的校园，我爱我的学校。
校园的有趣地方作文 篇6
我的校园在沈河区，坐落在长青桥畔。
新学期开始了，我自信满满地走进了校园。
我一进去就看见了校园里的大花坛，花坛里的花还是那么鲜艳。
向前走一段就到了雕像前，雕像是由一男两女三个小学生组成，下面的黑色大理石台上还刻着“十年树木，百年树人”这几个大字。
再往右走，就会看见甬路旁边的一排大柳树。柳树长得直直的，就像几个战士一样守护着我们的校园。甬路左边就是绿油油的操场，新铺的.草坪摸上去还有一点毛毛的感觉。我坐在草坪上，就像在大自然的怀抱。
我走到操场的南面，远远望去，教学楼是红色的，碧绿的柳树，绿油油的操场，在蓝蓝的天空下显得格外明亮，就像一幅艳丽的风景画。
怎么样，我的校园是不是很漂亮呀？你想来看看我的校园吗？
校园的有趣地方作文 篇7
我的学校在浑河北岸，长青桥畔。学校环境优美，是个可爱的地方。
走入我的学校，就能看见一个大花坛。里面有各种各样的花朵，有的才开了两、三片花瓣，有的还是花骨朵儿呢！门前还有一个大雕像，是三个朝气蓬勃的'小学生，迎接着早起到学校的同学们。
走在体育馆、教学楼前的小路上，一旁的柳树姐姐飘着长长的头发，好像对我们说“你好！你好！”我想她一定很开心的吧！
你有没有看见校园西南角，有一片叶子很多很多的树？春天的时候，它们就是最美的花树，满树都开满了粉红色的花朵，就像花的喷泉。花落长叶，用绿叶装点着校园。
从操场南面看过去，坐北朝南的教学楼和体育馆在阳光下火红火红的，配上楼前的绿柳，新铺的深浅不同绿色的人工草坪，再加上蓝天白云的加持，谁能说它不是一幅画呢？
我的学校真美好！我爱我的学校！
校园的有趣地方作文 篇8
我的学校坐落在浑河畔的旁边，我们的校园很美丽。
走进学校门口就能看见白色墙上用毛笔写着古诗，还配着画的文化墙，旁边是花坛。花坛里面种满了各种小花，有红色的、有紫色的、粉色的，开得都很漂亮。
我最喜欢的还是学校的大操场，圈是绿油油的草地，跑道是红色的塑胶。站在那里，当微风吹过来，就像在抚摸你的小脸蛋。操场上也是同学们课间玩耍的好去处，在草坪上奔跑、跳跃、躺下、打个滚儿……
校园北边是教学楼，教学楼是红色的，窗户是白色的，有四层高。里面有不同年级的.教室，都布置的非常漂亮，还能看到老师和同学们一起上课和学习的身影。
教学楼旁边是一间非常大的体育馆，是同学们上体育课的地方，里面能玩各项体育项目，跳绳，篮球，无人机都能。
这就是我的校园，你们一起来看看吧！
校园的有趣地方作文 篇9
我的学校坐落在浑河北岸长青桥畔，我的校园美丽极了。
我刚进校园，右手边是体育馆，左手边是一个大花坛，花坛里开着五颜六色的鲜花。有的在春天里开花，有的在夏日里怒放。其中我最喜欢的是石柱花，它是粉色的，石柱花从纷乱的花丛中探出头来，它们粉红色的笑脸真好看呀！其次还有我最喜欢的爬山虎，放眼望去一墙的爬山虎，犹如碧绿的湖水映入我的眼帘，透亮夺目。
再走几步我就看见了学校新铺好的.碧绿的草坪的操场了，我和同学们都看见了梦寐以求的大操场了！下课的时候我们都会到上面打滚玩游戏，踢足球，玩各种各样的游戏，心情地玩耍。即使摔倒了，也不会感觉到痛。操场旁边有一排碧绿的柳树，像小姑娘飘动着长长的头发，美丽极了。
这就是我美丽的校园，我们在这里学习，在这里快乐的游戏，在这里度过幸福的童年。
校园的有趣地方作文 篇10
我的校园坐落在浑河北岸长青桥畔，我的校园非常美丽。
我走进校门，右手边是一个大的体育馆，左手边是大花坛，花坛上盛开着五颜六色的鲜花。有石柱花花了一片粉红，好像一块块粉红的毛毯。旁边是那特别神奇的烟粉豆花，一株花秧上开着不同颜色的花。花，有的嫩黄色，有的浅粉色，有的深粉色，还有的一半浅粉色一半深粉色……花坛里面还有很多不一样的花，它们每天都对着我笑着。
教学楼和体育馆都涂成了红色，前面还有一排碧绿的柳树，它们像一个个绿色的大瀑布一样，大柳树前面还有一个新铺了草坪的操场，一片绿油油。在阳光下，在蓝天白云下这一仿佛是最美丽的画。
一下课，我们都来到操场上，操场软软的`，我在操场上打滚儿，翻跟头，草地这么软，我好想睡一觉啊！同学们在上面奔跑、追逐，踢足球，好开心呀！
我的校园又美丽，又可爱，是我快乐学习的地方，你想来我的校园吗？
校园的有趣地方作文 篇11
我们的校园，在浑河北岸长青桥畔，是个美丽的校园。
走进校门，右边是个体育馆，左边是个大花坛。花坛里有五颜六色的花儿，争奇斗艳，有红的、白的、紫的、粉的……前面的胭粉豆花好神奇，一棵上面开的花有好几种颜色，有深粉色的，有嫩黄色的，还有一朵花上一半深粉色一半嫩黄色的。
走进校园，体育馆旁就是涂着红颜色的教学楼，体育馆和教学楼的前面有一条甬路。甬路的，另一边有碧绿的柳树，风一吹，柳树的头发随风飘舞。巨大的树冠像一把把绿色的大伞为我们遮风挡雨。柳树的旁边就是深浅相间的绿色的操场，那是工人新铺的，显得我们的.学校更美了，整个学校都变得清新起来。
下课的时候，有的同学在草坪上躺着，有的同学在草坪上打滚，还有的同学在草坪上玩耍，开心极了。
蓝蓝的天空，红红的教学楼，加上翠绿的操场，在蓝天白云的映衬下，真像一幅水彩画。
我的学校这么美，你想来我们的学校看看吗？
校园的有趣地方作文 篇12
我的学校坐落在浑河北岸，长青桥畔，校园非常美。
早晨，我们留着朝阳来到学校。一走进校门，右边中一点点的体育馆，左边就是大花坛。花坛里盛开着五颜六色的鲜花，争奇斗艳。石柱花开得一片粉红，就像一块粉红色地毯。旁边那簇胭粉豆特别神奇，一株花身上开的花，有的`花是深粉色的，有的花是嫩黄色的，还有有花是一半深粉色一半嫩黄色的。花坛里还有许多花，它们全都向我们张开了笑脸。
走进校园，体育馆连着教学楼，前面就是一条甬路。甬路另一边是一排大柳树，里面就是操场，铺着深浅相间的绿色草坪。
课间，我们来到操场上玩耍，新铺的草坪软软的，翻个跟头，打个滚儿，真是太舒服了。
课间，我们来到操场上玩耍，新铺的草坪软软的，翻个跟头，打个滚儿，真是太舒服了。
站在教学楼对面，教学楼是红色的，大柳树碧绿碧绿的，操场喜爱油油的，蓝天白天就像一幅画，美得让人无法形容了。
我的校园这么美，你想来看看吗？
校园的有趣地方作文 篇13
我的学校坐落在浑河北岸长青桥畔，今天我就带你看看我们的校园的变化。
早晨，我走进校园。路的左边是一个大花坛，里面有五颜六色的花。有红的，黄的，紫的，蓝的……一朵朵的花仙子，每天我上学的时候，它们都会对我微笑。
花坛前面还有一座雕像，这是一个男生和两个女生，他们也带着红领巾，也背着书包，似乎要和我们一起上学。
再走几步，我就看见了一棵棵大柳树，它们特别像一个霸气又威武的战士，给我们遮风挡雨，如果它是一个人，我真想和它说一声谢谢。
在大柳树后面就是我们的操场了！操场的.正中间就是一片人工草坪，它是一条浅绿和一条深绿相交的，那些草很软，有的同学在上面玩游戏，有的还在上面打滚。
这就是我们的校园了！是不是很美丽？
校园的有趣地方作文 篇14
提到要上学了，我写作业时都不禁激动，因为又可以去校园见到校园里那个有趣的地方了——小广场。
星期一早上，我走进校园最先看到的就是正对大门的小广场，小广场正中心有一大块儿喷泉天堂，水柱荡得忽高忽低，水花四溅，弄得我心里也荡起凶涛滚滚，让我浑身充满热流呀！我走起路来就更加斗志昂扬了，顿时变得更有气概。穿过喷泉右侧，一丝水滴溅到我脸上，让我感受到一丝清凉，更加清醒了。
小广场喷泉后方是一位女教师雕像，女教师仪表端庄，一手拿书，一手敬礼，像是对中国表示敬仰。每当看见她，我心里便肃然起敬，因为她是神圣的呀，她好似看着我，我便低头整理衣服，像是让她看顺眼些。我终于又走向教室，精神焕发。
小广场一圈都有秋千，我把它们叫作“书香摇椅”。每当中午放学，我便和一些朋友欢乐地玩耍，荡起摇椅，欢笑声荡满校园。我们欢唱谈话，摇椅完全荡走了我们学习的辛苦，等待校园慢慢静下，我又会在摇椅上荡着读着书，静静地看，摇椅静静地荡，缓缓地荡，荡起我的.文思和梦想。这是一个美好的中午。
小广场还有各种植物，有秀气而挺拔的一排银杏树，有艳丽的月季花，还有芬芳幽雅的白玉兰……小广场是多么丰富多彩！
我喜欢我的校园，我喜欢校园里的小广场，我喜欢在小广场里欢快畅游，欢笑歌唱！我想在校园里欢乐成长！
校园的有趣地方作文 篇15
在美丽的校园里，别具一格的地方很多很多……最让人难以忘怀的是宿舍。
宿舍并不大，只有几十平方米，一排床和几张书桌就填满了，但是，这里是充满欢声笑语的温暖的窝。
9点10分，晚自习结束。上完一整天的课，总有千言万语想对舍友们说……学校规定，很快就得熄灯睡觉了……心中的话儿却还没有说一半，怎么办？——要想和一个拥有鹰一般锐利的眼，拥有老虎一般锐利的爪——稍微美中不足的'地方，是有一点啤酒肚的宿管斗智斗勇，还是需要一些计谋的。
再三思考之后，总算想出了一个“前不见古人，后不见来者”的妙计，那就是用零食收买当天值日的同学。当我们正聊得起劲时，忽然听到三声门响，我们立即知道，宿管到三楼了……头顶警铃大作，我们争相做“嘘”的手势，然后，宿舍里开始各种表演：打呼噜，看书，沉思……各种奇奇怪怪的“演技”出现了……宿管满腹狐疑，看了几眼，只能悻悻离去。
虽然宿管让人恐惧，毕竟还是有温情的一面。黄昏，你正看着那夕阳慢慢的坠向地平线，将那最后一抹余晖轻轻涂抹在你的脸上时，宿管悄悄地靠了过来，问道：“最近学习咋样？是不是想家了？”听到诚恳的回答，他的脸上会浮现出淡淡的微笑，好像自己也学会了一门功课一样。当你伤心时，他也会紧张，眉头紧皱，然后拍拍你的肩膀说：“男子汉大丈夫，没有什么是挺不过去的……”
宿舍，就是我充满欢声笑语，温暖的第二个家，何尝无趣呢？
校园的有趣地方作文 篇16
校园里的地方并不少,可让我感觉有趣的地方只有一处教室，为什么教师让我感觉如此有趣，因为呆在教室的时间非常多一天基本上要呆在班里，12个小时以上，这个地方也是我们向老师汲取知识的地方。
不仅是因为这两个方面,还有就是，班里每天都有许许多多的有趣的事情发生。就在昨天发生了一起闹事。
那是晚自习上的是英语课老师上午就告诉我们下午上晚自习的时候要挑同学把早自习练的对话到台上去说。老师每叫一组我的，心里都激动的不得了。心里头在默念千万别叫我，千万别叫我，不是因为不想去说而是应为自己怕说不好，讲台下，有百只眼睛，如果说不好岂不是很尴尬，可是有2个同学并不这么认为老师说有没有人愿意上来表演，有2个人说老师我们愿意上去，老师让我们为他们的勇气鼓掌。
他们开始了属于他们的对话，第一个同学上去就说了一句你好狗,对面的搭档显得十分无奈，老师听见了顿时起火，原本在笑的我们也顿时严肃起来老师说他怎么可以那样说话，那个男生听完之后立马道歉接着说下去了。
今天上午又发生了一起吃东西时间上午第2节是英语课，有一个男生上课吃东西被英语老师看到了,英语老师立马让他站到了后面，并且说道这已经不是第一次看到他上课吃东西可能这个同学的`思想还停留在小学时代，英语课不重要而现在的英语课的课程也增多了,这足以说明现在的英语课的重要性。
这就是我们校园里最有趣的地方，也是我印象最深刻的地方。
校园的有趣地方作文 篇17
在新学校里，我开启了全新的初中生活。我们每天都有很多课业，但校园里还是充满了欢声笑语、鸟语花香，因为我们有一个可以放松心情的地方—小天井。
走进小天井，放眼望去，最先看到的是一棵高大的国槐。它的树干坚挺粗壮，布满了小缝和皱纹，一看便知道它是一棵经历了岁月洗礼却屹立不倒的老树。它的树枝细长而坚硬，像一条条粗壮有力的手臂，撑起了茂盛的树叶。树叶又密又绿，一大片一大片满是的，给了人们一种清爽的感觉。
树下的椅子上，同学们三五成群，欢快地聊着天。高大的国槐挺直了腰杆站在那里，仿佛在说：“你们安心地放松一会儿吧，我来帮你们遮太阳。”不一会儿，风吹来了，同学们享受着凉爽的风，开心极了。老国槐也在享受着风的凉爽，它左右摇摆树冠，那些枝条仿佛在给同学们跳舞，那些叶子仿佛在为同学们鼓掌。
国槐后面，有一块珍贵的石碑。那是一块雕刻精美的石头，它上面寄托着校长对我们的期望—雅趣。雅趣，高尚雅致、美好情趣，这是一个多么美好的期待呀！它被放在一个黑色的石英台座上，每位同学在跑闹经过这里时，都会情不自禁停下来，主动反思自己的思想问题。
走下木制的小平台，我们来到了同学们平时游戏的地方。那一条条红色的跑道，就是同学们打羽毛球的地方。看，那两位同学就在打羽毛球，他们敏捷的步伐、专业的动作、愉快的.表情，不禁让我再次想起了那块珍贵的雅趣石碑，使我瞬间明白了校长和老师们的良苦用心。
这就是我新初中生活的一个有趣的地方，他承载着同学们的欢声笑语；承载着校长的殷切希望；承载着老师们的关心期待。这里，是校园里最欢乐的地方；是校园里最高雅的地方；这里，也是校园的中心。
校园的有趣地方作文 篇18
在我们美丽的校园里，在书声朗朗的教学楼旁，有一个有趣的地方。它四周围着淡灰色的教学楼，从空中看很像一口井，这就是学校里的著名“景点”——天井。
天井是美丽而有趣的。它里面长着一棵高大的国槐，国槐的枝干和叶子几乎遮住了整个天井，组成了一个天然的绿色屏障。到槐花开了的季节，走进天井去，掉落的槐花在风中摇曳着欢迎你，仿佛在说：“欢迎你呀，累了吧，快来休息一下吧！”看到这么美丽的景像，谁不愿意在这有趣的天井多坐一会呢？这里设有红色的跑道，可以在上面练习跳绳、跑步、打球等等，还可以和小伙伴们聊天散步……玩儿累了，也可以在美丽的槐树下的椅子上休息，树叶摇动着，唱着好听的歌；同学们在天井里休息着，聊着今天发生的趣事，多么和谐而美丽的画面啊！
天井里最为有名的`，应该就是“雅趣”文化石了吧。它寄托了第一任校长对同学们的期望。“雅”是高尚雅致的意思，希望我们有高尚的品格，雅致的行为。“趣”字是指美好情趣，希望我们情趣要健康高雅。这两个字，写在了天井国槐旁的石头上，更写在了所有人的心里。每当我们要在天井追跑时，我们想到了“雅趣”二字，停下了就要迈开的脚步；每当我们想要高声喧哗时，我们想到了“雅趣”二字，自觉地压低了说话的声音。就是这样一块有趣的石头，造就了一个安静美丽的天井。
一到下课，大家全去天井玩了。有坐着聊天的，有一块散步的，但不管怎样，大家脸上始终都挂着微笑。
这就是我们有趣的天井。这是一个让人放松身心的地方；这是一个造就习惯的地方；这是一个让人充满希望的地方。
这就是我们有趣的天井，一个我最喜欢的校园“景点”。
校园的有趣地方作文 篇19
在这个有趣的校园里，有很多有趣的地方，而我喜欢的地方就是我们校园里的——走廊。
走廊是每个同学每天都要走过、路过的地方。它能通向每一个教室，每一个办公室，每一个楼梯。上课时，走廊非常安静，偶尔走过一两个人，都是蹑手蹑脚的，生怕打破了这份宁静。“叮……”下课铃响了，同学们都喜欢到走廊上走走、嬉戏、看看有的人在走廊奔跑，估计是有什么要紧的事去办；有的人三三两两站在一起聊天，说说有趣的见闻和八卦；有的人在嘻戏玩耍……每节课间，走廊都是最热闹的地方，也是我最喜爱的地方，听到同学们在走廊上欢声笑语，乐呵呵，我也觉得浑身轻松，上课时的疲惫一扫而空。走廊真是一个有趣而又特别温暖的好地方。对同学们而言，这里犹如游乐场；对我而言，这里就像天堂一般舒适。
有时间的时侯，我喜欢站在走廊里、趴在栏杆上发发呆，一阵阵微风拂面而来，在我身边绕来绕去，特别凉快。吹着风，看着走廊里玩耍的同学们，看着校园里开的花，看着操场边挺拔的松树……一棵棵松树站得笔直，就像整装待发的军人，不论风吹雨打、日晒雨淋它们都站得那样直。从走廊上看过去，它们真美！
站在走廊上，随处可见的就是我的小伙伴们。不管朝哪个方向看，都能看到同学们灿烂的笑脸，他们边走边笑，笑什么呢？也许是讲了个笑话，也许做了个鬼脸，也许……，他们的'笑容也是一道靓丽的风景。
看着这些美景，我的心里暖暖的，走廊，我最喜欢的地方，它拥有笑声，充满快乐，温暖着我。对我来说，它比任何地方都美，这里是多么舒服啊，这里就是我的世外桃源。
校里的走廊，是多么有趣的一个地方啊。
校园的有趣地方作文 篇20
对我而言，最安静的地方必须是教室。
每天早晨，当我踏进教室，第一眼看到的是专心读书自习的同学们，没有一个人在叽叽喳喳地讲话，只听得见“沙沙”的动笔声和“唰唰”翻书的声音。这时的教室可真是静的出奇。
正午时分，同学们都伏在课桌上午休。午后的阳光透过窗户照射进教室，洒在每位同学身上，暖洋洋的。时不时吹进来的风中夹杂着蝈蝈微弱的`叫声，像一首催眠曲，让人不知不觉就进入了梦乡。教室里，再没有人喧闹，再没人和同桌讲悄悄话，再没人打搞。徐徐的轻风抚着人的脸，午后的阳光静悄悄地照在身上。估计再没比这更静谧美好的时候了！直到打了铃，还有好多同学赖在桌子上，享受着这难得的美妙时光。是啊，这份静谧换作是谁都会沉醉在其中吧！
不过在我的印象中，晚上自修时的教室才是最安静。夜幕降临，同学们安安静静地坐在座位上，等待着老师来到教室。这儿可没闲工夫，同学们有的拿出没有完成的作业，笔飞快地在本子上书写着，他们的嘴里不吐一个字，争分夺秒的写着；还有的拿出了课本，开始预习新课，他们的眼睛直勾勾地盯着课本，专心致志地研究各种题目，嘴里没有一句废话；还有的同学在温习老师讲过的知识。一边仔细看着课本，一边回想着重点，时不时念一念那些句子、段落，但绝不会多一个无用的字。此时的教室确实安静，同学们自己很安静，心也很安静。
在老师进教室前，同学们都没有讲一句废话，专心致志地做着自己的事情，一切都静得出奇。
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