玩具作文

时间：2023-09-26 17:15:57 写物作文我要投稿

[优秀]玩具作文10篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的玩具作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

[优秀]玩具作文10篇

玩具作文篇1

　　生日那天，妈妈给我买了一个新玩具——电子积木，打开一看好多零件哦！各种颜色好漂亮啊！

　　电子积木里有很多配件，能拼好多东西呢！比如说；紧急报警器，音乐电表，飞碟，交替工作的`二极管和电扇，手控，磁控，触摸控制红绿双彩灯……总共有20xx种拼法，我的手都不够用了，既想拼这个，又想拼那个，都忙不过来了，太喜欢我的新玩具——电子积木。

玩具作文篇2

　　我最喜欢的玩具是四轴飞行器。它是爸爸送给我的，它是白色的，它的结构是呈十字分布，把它转一下还很像杨老师在数学课上讲的乘号呢！为什么叫它四轴飞行器呢，就是因为它是一种有四个螺旋桨且螺旋桨呈十字形布局的小型飞行器。

　　我特别喜欢我的四轴飞行器，我生气时看看它，就不生气了。我难过时瞧瞧它，就不难过了。我委屈时摸摸它，就不委屈了。我为什么喜欢它呢？因为它会飞，而且飞得很高，能触摸到白云呢！我的飞行器还可以挂照相机，进行航拍，它可以飞到人到不了的.地方，拍下面的风景和地形。它有一个很大的遥控器，它上升和下降的速度非常快，转眼就够着了天上的白云了，我希望它上升和下降的速度能和飞机一样快、和飞机飞得一样高。

玩具作文篇3

　　我有一只非常可爱的玩具小兔，它是我去年生日的时候我的表妹送给我的。

　　这只小兔全身披着又白又柔软的毛，那些毛打着卷儿，漂亮极了。在它那胖乎乎的头上有两只白色绒毛做成又长又细的耳朵，上面各打着一个粉红的蝴蝶结。它那可爱的.脸上用特制扣做成的红色眼睛，像两颗宝石。

　　这只小兔每我不开心的时候，它出现在我的面前，给我带来欢乐和高兴。记得有一天晚上，我梦见小兔活了起来，窗外下起了洁白的雪。我和小兔穿上棉袄，戴上帽子和围巾，出门到外面堆雪人。我拿着铲子把雪堆起来做雪人的身子和头，小兔用小推车把材料运来，然后我把胡萝卜扎在雪人的头上，把三颗黑珠子分别当做眼睛和嘴巴。接着用两只树枝做手臂。最后给雪人围上围巾，一个漂亮的雪人就做好了，我和小兔围着雪人又唱又跳，一直到醒来我还在笑。

　　我喜欢我的玩具小兔!

玩具作文篇4

　　我家有许多的玩具，有聪明伶俐、有着巨大的口袋的多啦Ａ梦，有长着圆圆的大耳朵的米老鼠，还有长着尖尖的耳朵的皮卡丘……可是，我最喜欢的玩具是“哈哈”。

　　瞧！他多像一位小朋友正在开心地笑着呢！他有着一个大大的头，真像一颗蓝色的爱心啊！他有着两只圆圆的眼睛，像两颗小小的黑宝石，又像两只有着圆圆的壳的瓢虫，更像两颗植物的.宝宝——圆圆的种子。在他头上，还有一张大大的嘴巴，他天天都在笑，而且笑得合不拢嘴，难怪他的名字叫“哈哈”。它还有一个像豆子一样的身体。他身体两边有着又长又细的胳膊，在胳膊上长着大大的手，上面还带着手套呢！他身上还有一个小口袋呢！别看口袋那么小，用处可大着呢，里面有小朋友的来信，有送给小朋友的礼品……它还有两条又细又长的腿，两只穿着巨大的黄鞋子的脚。

　　当我考试得了好成绩时，我就会高兴地对“哈哈”说：“今天我考试得了一个很好的成绩！我高兴极了！”“哈哈”哈哈大笑，好像在对我说：“不要骄傲！骄傲会使人退步！”我“听”了以后就不再骄傲了。当我考试成绩不好时，我很不高兴地对“哈哈”说：“今天我考试没考好！”“哈哈”还是哈哈大笑，好像在对我说：“不要泄气，加油努力，下次一定会考出好成绩的！”我“听”了以后，认真学习，果然我的成绩上升了。

　　我喜欢我的“哈哈”！

玩具作文篇5

　　高洋小学二年级语文《玩具柜台前的孩子》是课标实验教材二年级的一篇略读课文。全文以对话的方式讲述了一个关爱父母，关心他人的生动故事，内容贴近学生生活，容易引起学生情感上的共鸣。课文语言亲切朴实，通俗易懂，人物形象鲜明，情节曲折，引人深思，是对学生进行思想教育，培养学生语文综合素质的良好教材。

　　现代的家庭独生子女居多，学生通过阅读，在被故事情深深吸引的同时会不由自主地把自己与文听小男孩进行对照，教学中应怎样抓住略读课文的教学规律，积极引导学生认真读文，强调自读自悟，让学生在读中体会、思考，在读中受到关爱父母、关心他人的思想教育。现在，我将结合课堂教学环节，谈谈我的本课设计中想体现的教学思想：

　　一、创设教学环境，调动学生的学习积极性。

　　在新课程和新教材中均指出：把激发学生的学习积极性放在首位。要让学生把学习当成一种享受，这样，学生乐学，便会积极投入其中。于是，我努力创设了愉悦可持续型的氛围，上课伊始，我首先与学生进行启发谈话："同学们，你们喜欢玩具吗？你最喜欢的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你见到一件自己非常喜欢的玩具，你会怎样做呢？"由学生的生活实际引出课文内容，激发学生的好奇心，和读书的欲望。培养学生的语言表达和观察思维能力。

　　二、在自主、合作探究中，让学生成为学习的主人

　　学生是学习发展的主体，是探究者，体验者，发现者。新课标积极倡导的自主、合作探究的学习方式，更有利于培养学生的自主学习能力、合作意识、创新意识以及实践能力。我努力让教学过程成为学生自主发现、自主探究的过程，成为共同交流、合作探究的过程。通过我的引导和启发，让学生有所发现和收获，让学生真正成为学习的主人。

　　我运用直观形象的课件，创设交朋友情境进行识字教学。先通过学生自主识字来培养他们的自主探究的能力，并全班交流识字方法，识字过程体现循序渐进，先认读带拼音的，再进入"词语连线"的游戏中认读不带拼音的字，最后，由小老师带读有生字词的长句巩固识字教学，为阅读课文打下基础。本课的11个生字只有认读的任务，所以这一环节是本课的一个着力点。鼓励学生个性化的识字记字方法，对于学生自主识字能力的形成是一个有效地促进。

　　让学生在轻松、宽松的氛围中学习探究，体会了主动探究、合作探究的快乐。学生体验了成功带来的喜悦，同时识字能力进一步提高。

　　三：在朗读指导，以读为本中，使学生积累语言，感悟道理

　　《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为。可通过创设情境，激发阅读兴趣，引导学生自读自悟，尊重独特感受。整个读书过程为弘扬学生个性，激发学生灵性服务。我努力将以上思想运用教学实践中。

　　1、读书方式多样，激趣学文：课文教学中，我力求把读放首位，通过自读，评读，比赛读等方式，使学生喜欢读书，并把课文读准，读流利，到有感情。

　　2、在读中落实重点词句，感悟课文内容，领悟文中蕴涵的深刻道理。如：让学生自主读第一节，启发思考：这个孩子在玩具柜台前想干什么？你读懂了什么？有什么感受？说说自己的理由。并组织学生进行交流，相机指导有感情地朗读。引导学生抓住关键词语深入体会小男孩对玩具汽车的`喜欢之情。从小男孩在玩具柜前的表现入手，抓住人物的外在表现，体会人物的内心世界，为理解下文小男孩的异常决定，体会人物的品质打下坚实基础。自主讨论的方式，同有感情地朗读相结合，训练了学生对语言文字的感受能力。在深入研读课文后，分组研究讨论：小男孩那样喜欢小汽车，为什么不买一辆呢？结合课文内容，

　　抓住"为什么喜欢却不买"这个核心问题，统摄文章的主体部分。利用对话较多的行文特点，从读中理解。学生在挖掘人物内心世界的过程中，避免了繁琐的分析，提高了教学效益。同时强调自读自悟，引发学生的想象人物的内心世界，训练学生的思维能力，尊重学生的个性化理解，增强学生的感悟，丰富学生体验，并从中受到人物优秀品质潜移默化的影响。

　　"教学是一门遗憾的艺术。"尽管我非常投入地走进课堂，但是细细回味课堂中的每一环节，许多疏漏和处理不当的地方便呈现出来。再回过头来细细反思课堂：对学生实际估计不足、无法牢牢抓住学生、教学机智仍然欠缺等第。这使我深刻意识到教师的教学基本功，自身素质的高低，对语文课成败关系重大。我应该感谢这次比赛，它使我拥有了一个新的教学生命，今后，我会沿着这条航线，在教改之路上，坚定不移地走下去！

玩具作文篇6

　　今天下午，我们去龙泉湖的门口买玩具，我先看见一只可爱的`小黄狗，我一看下面有电池和开关，只一按开关，小黄狗就开始一边走一边叫，和真狗叫的一样。我问她多少钱，她说"12元"。于是我说："太贵了。"

　　后来，我又看见中间有一个巴啦啦小魔仙的小魔棒，因为我很喜欢巴啦啦小魔仙，所我一看见它就喜欢上它了。我问："这个多少钱？"她说："5元。"我们很快就买下了这个玩具。一路上我们玩的很开心。

玩具作文篇7

　　我五岁时就玩过很多玩具，我觉得最有趣的玩具，是拼装积木。

　　有一天，哥哥带回家一个花花绿绿的箱子。箱子里面有很多塑料袋儿，塑料袋儿里装着很多小零件儿。哥哥说，这是拼装积木。然后就把袋子拆开，把零件儿倒在桌子上，然后他就开始拼装。没过几分钟，他就拼好了一个桌子，一个凳子，一个火炉，还有一个房子。

　　“哥哥，让我玩一会儿吧。”我说。

　　哥哥说：“好啊，我们一起拼房子吧。”

　　过了几分钟，我们就拼成了一个五光十色的房子。房顶是紫色的，周围的墙壁是五彩的，屋子里面有客厅，有火炉，有电视，卧室里有柜子，墙上还挂着一幅幅美丽的画。屋子里还有几个小人，他们有的在做饭，有的在读书，有的.在看电视，有的是玩电脑，还有的在睡觉。

　　我看着这个五光十色的房子，觉得还少了点什么，就对哥哥说：“哥哥，只有一个房子，多孤单哪！不如，我们再给他拼个朋友吧。”

　　“好啊，我们再给房子拼一个好朋友——大巴吧。”哥哥说。

　　哥哥一边说，一边拿起零件儿开始拼装。过了几分钟，一辆美丽的大巴就这样拼好了，车身有深红色和浅黄色两种颜色，里面有一个驾驶员，还有许多乘客，看起来很拥挤、很热闹呢！

　　我非常喜欢这个有趣的玩具——拼装积木。

玩具作文篇8

　　我家有许多可爱的毛绒玩具，其中我最喜欢的就是小熊。因为它和我一样，身材胖胖的，脸上总带着微笑。

　　有一天上体育课，老师让大家做跳跃运动，同学们接二连三顺利过关，可到我这却一而再，再而三地无法完成，虽然老师和同学们不断地鼓励，可直到下课还是没有过关。回到家后我仍很沮丧，突然间感觉胳膊肘被触摸了一下，抬头看到可爱的小熊用它那胖乎乎的小爪子搭在我的胳膊上问我：老朋友，今天怎么不开心啊？我正愁无处诉说，于是把我的`烦恼讲给小熊听。小熊听后，叹了一口气说：“你是不是该减肥了？”我突然明白了，但又委屈地说：“是啊！可是减肥我就不能吃肉了啊。”小熊接着说：“听说山上有一种减肥草，是一种不用少吃肉，就能减肥的妙方。”于是我赶快催小熊带我去找。小熊说：“好啊，明天就去吧！”

　　第二天，小熊就带我去了最高的一座山，山可真高啊，我们走啊走啊，我吃不消了，气喘吁吁地说：还有多远呀？累死我了。”小熊说：“很快就到了！”我看了看上面说：小熊咱明天再来吧！”小熊说好，我们俩就回家了。第二天，第三天……就这样我们一直爬了好几个月还没找到，我气呼呼地说：“小熊你是不是骗我的呀！这么多天来一直没找到，我我我，我不找了。”小熊笑嘻嘻地说：“好呀不找就不找了，反正你已经减肥成功了。”

　　我回家照了照镜子，一看自己果然瘦了，这才恍然大悟，我知道山上根本没有什么减肥的草药，小熊之所以这么说是想让我通过运动来减肥。

　　小熊真是我最好的朋友。

玩具作文篇9

　　玩具是我们童年最忠实的伙伴，陪伴我们走过每一个春夏秋冬，给我们留下最美好、最纯真的儿时的回忆。时代不同，孩子的玩具也不同，比如，我的玩具和爸爸妈妈的玩具就非常不一样，我的玩具高雅、时尚，爸爸妈妈的玩具简单、廉价，可都是我们童年时的宝贝。为此，我们还时不时地发生争论。到底谁的玩具是最好的呢？一天晚上，我躺在床上，又在想这个问题。

　　诶，前面怎么那么热闹，我赶紧凑过去一看，原来是玩具王国正在举办一年一度的“玩具大比拼”活动。为了使比赛更加好看，玩具电视台不仅把比赛名称改成了“玩具都给力”，还请到了著名主持人贪玩公公、明星模特丽丽小姐和知名评委艾丸先生。

　　“女士们，先生们，一年一度的玩具大比拼开始了！告诉你们一个好消息，玩具大比拼从今年开始正式改名为玩具都给力了。好了，经过我们的严格筛选，有三组选手进入了决赛，让我们期待他们的精彩表演。”主持人贪玩公公满怀激情地说道，“下面让我们以热烈的掌声欢迎他们入场。”

　　第一组：hello kitty vs 柳笛

　　粉红色是女孩的最爱，hello kitty 也正是凭着嫩嫩的粉红色和可爱的样子得到了许多女孩的青睐。这么一款可爱的小猫，谁都会爱不释手吧。

　　对于kitty猫来说，柳笛似乎就不那么显眼了，但柳笛的做法却简单，环保、绿色又低碳，还可以吹出不同的声音，的确是很好的玩具。

　　第二组：芭比娃娃vs泥巴

　　芭比娃娃是女孩心中的公主！每个女孩都会被芭比娃娃可爱的样子、漂亮的首饰、美丽的衣服和苗条的身段所吸引，都会幻想着自己就是那个美丽的公主，无忧无虑地生活在豪华的城堡里……这一切都是那么梦幻，谁不想拥有一个美丽的芭比呢？

　　和芭比娃娃一样，泥巴也是妈妈童年时幻想的天堂。妈妈告诉我，当她和小伙伴一起捏泥人时，常常幻想自己就是女娲，捏出来的泥人都会活过来，然后叫她一声“妈妈”。泥人里装满了妈妈童年时的`纯真和幻想。

　　第三组：变形金刚vs弹弓

　　变形金刚以他酷酷的外表和变化多端的身躯赢得了许多男孩的喜爱，弟弟就是个不折不扣的变形金刚迷，看着他痴迷的样子，我都想玩呢。

　　弹弓就像是为顽皮的男孩量身定做的一样，爸爸小时候就是一个弹弓高手，只一下，就能打掉一个鸟窝，但有时候也闯祸。有一次，他把邻居小弟弟的头打了一个包，弄得人家大哭一场，结果他也挨了一顿揍。

　　比赛最后，请艾丸先生打分。由于玩具们各有千秋，艾丸先生左右为难，最后只得让几个玩具并列冠军。伴随着热烈的掌声，丽丽小姐把金牌一个个颁发给了玩具们。

　　“太捧了，太捧了，”我们都欢呼起来……正当我高兴得欢呼时，却听见妈妈喊：“萌萌，都六点半了，快起床”。喔，原来是做了一场梦。可真是“日有所思，夜有所梦”啊。

　　一整天的时间，梦里的情形不断在我脑海闪现，这也让我重新审视我和爸爸妈妈的“玩具之争”。我们的生活越来越好，连玩具也越来越“高科技”了，虽然好玩，但也浪费了不少资源。爸爸妈妈小时候的玩具，虽然简单，但很环保，也同样能给他们童年带来欢乐。在倡导“低碳、环保”的今天，我们是不是也应该从玩具做起，让绿色玩具陪伴我们度过一个“低碳”的童年呢？

玩具作文篇10

　　你们知道我是谁吗？我就是未来人人都喜欢的多功能玩具——小叮当。

　　我能像孙悟空一样“七十二变”，不过比孙悟空还要厉害。在我的肚子里装满许多的'法宝：有竹蜻蜓，重力减少机，魔术纸。这里，我给你们重点介绍重力减少机和魔术纸吧！重力减少机是可以在小范围把空气引力变成无引力状态。至于魔术纸吧，你只要在魔术纸上把想要的东西画出来，再用“w牌强力胶”粘起来，它就会变成你想要的东西了。

　　不过，我不仅好玩，还有许多的提示功能，最主要的是，我的身体里装有一种芯片，它有测谎功能，它能判断小朋友有没有说谎。还有如果小朋友不写作业，就来找我玩的话，我会自动切断电源，坐在一边等你写完作业，我才会重新启动电源。

　　早上，我会唱着动听的音乐叫你起床，上学时，我会变成小浮车送小朋友去上学。下午放学写作业时，我又是一台电脑，帮助你们完成作业。晚上，你们上床睡觉时，我会放催眠曲助你们入眠。等你进入甜蜜的梦乡后，我会悄悄地回到我的“家”去休息……

　　看，这就是我“小叮当”，厉害吧！

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