【合集】玩具作文
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的玩具作文6篇，希望能够帮助到大家。
玩具作文 篇1
我有一个非常可爱的朋友，她的名字叫小新。我很喜欢她，每天都和她一起玩。
她只有一只圆溜溜的大眼睛，眼睛里透着光，很讨人喜欢。头顶上有许多弯弯曲曲的形状，像一座座山，又像正在燃烧的火。她身上的大部分都是黄色的，只有胸口和小脚是黑色的。如果你不认识它，肯定会以为她是只怪物娃娃！
小新是爸爸前不久从外地送回来的.，听爸爸说，她是新浪网站的代言娃娃，十分可爱、难怪我觉得她眼熟，原来还是个明星呢！
小新不仅外表可爱，而且还是我的“知心朋友”呢！晚上，只有她陪在我身边，我才能安心入睡，做一个香甜的梦。无聊时，可以和她说说话，和她玩一会，就不会感到无聊了。当我有烦恼时，只要告诉她，心中的烦恼自然就会消除。
小新每时每刻都陪伴在我身边，我好想让她活过来，和我一起真正的玩耍呀！
小新真是我的玩具宝贝。
玩具作文 篇2
教学目标：
1、学会和玩具交朋友，学习利用玩具来丰富自己的生活，发展想象力。
2、选择一个或几个玩具编写一个故事，做到语句通顺，有创新。
教学准备：学生带一件自己喜爱的玩具。
教学过程：
一、 故事引路 激发兴趣
教师出示“小乌龟”的玩具，并用“小乌龟”的语气说：“同学们，我今天来到三（4）班做客，你们欢迎我吗？喜欢我吗？我就是那只敢和兔子比赛跑步的乌龟，今天我再给同学们讲一讲我当年和兔子赛跑的故事，你们爱听吗？”
（师有声有色地讲《龟兔赛跑》的故事）
（这一环节的设计旨在唤起学生编写故事的记忆，为下文的编写故事做好铺垫。同时也激发了学生编写故事的兴趣。）
二、展示玩具 揭示课题
师（用热情的语调）说：“同学们，你们带来什么玩具？把它们请出来，在全体同学面前亮一亮相吧！”“来，告诉大家，这是什么？”
（指名展示玩具，并说出玩具的名字。）
师（鼓励的语气）：同学们，这么多可爱的玩具，它们的身上一定有许多精彩的故事。我相信你们一定能选择几个玩具编一个好听的故事，让这些可爱的人物、动物都活起来。来吧，插上你们想象的翅膀尽情地飞翔吧！这节课，我们学习的内容就是，《玩具的故事》，看谁的故事编得最好听，最能打动读者的心。
板书课题《玩具的故事》
（精巧可爱的玩具加上教师富有激情的话语，营造了轻松愉快的学习氛围，很好地激发了学生创造的欲望。）
三、 放飞想象 自由练说
1、自主编故事。
学生独自根据所选择的玩具编一个童话故事。要想清楚故事里的人或物，故事发生的时间、地点、故事的起因、经过、结果。想象合理，富有创造性，不要背看过的童话故事，不要人云亦云。教师巡视，发现有困难的给予指导，发现有创新的想象给予表扬和鼓励。
2、小组内交流。
以四人为一小组，每人轮流在小组内交流自己编的童话故事。其他同学对所编的故事若有疑问，可以提出问题，组内的`同学互相补充，共同改进，编好组内的每一个故事。教师要认真观察和了解每个小组的活动情况，深入到学习小组中，去发现，去感受学生思维的火花，对学生交流时出现的思维受阻不能深入的情况，教师要及时地点拨。
3、组际交流。
每一组选一名中心发言人代表小组在班内汇报自己编的故事。其他同学可以质疑、评议，然后师生共同修改、补充，达到较好的水平。
（这一环节积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，教师应努力使学生处于一种积极、主动、学习的状态中，让他们在探究中进行丰富多样的实践，
玩具作文 篇3
每个小朋友都喜欢玩具，我也不例外，每年的生日，爸爸都会买我想要的玩具送我，例如：小汽车、棒球、玩偶、益智游戏等等，但是，我最喜欢玩的就是积木，因为每当完成一件作品时，都会带给我很大的成就感。
积木是一种很神奇的'玩具，原本它仅是一块块独立的个体，一点也不起眼，但只要发挥创意把它们组合起来，就可以变成各式各样的机器人、坦克车、战斗机、恐龙……任我随心所欲、自由自在的创作。
爸爸曾告诉我，玩积木就是要多动动脑、再运用双手、发挥巧思，就能组合出自己想要的作品。我最喜欢用积木堆叠一个温馨的家，想像自己是一位建筑师，为家人盖不同的房子；或是一位指挥官，制造宇宙战舰、飞行船、太空机器人，展开一场星际模拟战争。
只有在玩积木时，爸爸说我最认真、最投入，用积木堆叠属于自己的世界，而我就是积木世界里的国王或扮演任何角色，一个人就可以乐在其中，真的好快乐。
玩具作文 篇4
玩具，是每个孩子的童年不可缺少的一部分，是孩子童年快乐的来源，当然，我也不例外，我最喜欢的玩具是四驱车。
这辆四驱车是我舅舅从长沙玩具专卖店买来的。它有着非常帅的'外形，车头是红色的，中间还写有一个大大的“a”字，好似美国队长的标号，车身是白色的，边上还有“fi”标示，中间还有一个白色的壳，里面坐着一个小人，那就是车手，可酷啦！车尾是黑的，上面有一个风速表，如想知道今天的天气，那让它去跑一圈吧！
晚饭后，我常常都会去车去小广场玩我的四驱车。发动时，一大拨小孩子都会羡慕地和四驱车跑，我看着他们“包圈圈”围住四驱车时，它又会灵巧地从一个“漏洞”跑出去，又让孩子们来和它赛跑，好像神气地在说：“我厉害吧？哈哈。”
在家时，我每天做完作业，就会和我心爱的四驱车玩“飞行模式”，这“飞行模式”是四驱车的四个小轮子转动，飞起来。可别小看了这几个小轮子，它既可以帮四驱车飞到五米外的高空中，又可以减少磨擦力呢！
玩具，是童年的快乐。
玩具作文 篇5
大家好，我是一只既可爱又聪明的玩具熊！
我长得胖乎乎的，身穿一件毛茸茸的蓝色外衣，这件蓝色外衣既温暖又美丽，使我看起来非常可爱。可我觉得这样还不够漂亮，于是我再在自己的脖子上系了一个浅蓝色的蝴蝶结，这样我就更加醒目了。我圆圆的`脑袋上支着一对半圆的耳朵。眼睛乌黑发亮，像两颗黑宝石。白色的圆鼻子下是我的小嘴巴，你不仔细看，还以为我没有嘴巴呢！最特别的是我那毛茸茸的小尾巴了，很短，像个小绒球似的。因为我可爱，所以小主人非常喜欢我。她每天放学回家就会把我抱在怀里，睡觉时也要把我放在被窝里。看，我的小主人多疼爱我呀！
我不但外形美，而且心灵也美。每天，小主人做作业时，我总是安静地坐在一旁，毫无怨言地陪伴着她，当小主人遇到难题时，我就会鼓励小主人说：“小主人，不要灰心，认真算一算吧！”小主人像是听见我说话一样，真的认真重新算了一遍，“算出来了！”小主人高兴地说。这时我又会夸张小主人：“小主人，你真棒！”
你们说，我这么可爱，我的小主人能不喜欢我吗？
玩具作文 篇6
我最喜欢我的皮皮熊玩具，它有一个虎头虎脑的小脑袋，一双大大的眼睛亮晶晶的，一个小小的鼻子和一双漂亮的耳朵。当我不高兴的.时候，它好像在说：“小主人，别伤心。”它给我出题的时候 ，只要我一做对的时候，它就会说：“你真棒，做得很好。”所以，我很喜欢我的皮皮熊。
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