玩具的作文精品【8篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的玩具的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
玩具的作文 篇1
真好！我有一个漂亮的玩具熊，那是我八岁生日时哥哥送我的礼物，它大约有20厘米长。
它很可爱，身上穿着蓝白相间的“大衣服”。身上全是毛，摸着特别舒服。它有一双会说话的眼睛；它和别的玩具熊可不一样，四肢上有着锋利的“爪子”，好像是要保护我，它总挺着一个“啤酒肚”，圆滚滚的肚皮，一看，就会让人联想到滑稽的小丑，很有趣；它常常面带着微笑，在我受到委屈时，就把它抱在怀里，一五一十地说给它听，在我考试考不好时，它总是盯着我，好像在鼓励我：继续努力，不要气馁。那时，我心中的烦恼一下子全消失的“无影无踪”了。我开心时就会把它仅仅搂在怀里，让它听听我的心声。
玩具熊的'用途有很多，比如：给我解闷、当装饰品等等。每当夜晚，我都会抱着玩具熊进入甜甜的梦乡。
我的玩具熊给我带来了许多快乐，它就像一位朋友陪伴着我快乐地成长。
玩具的作文 篇2
我喜欢的东西就是玩具车的模型。
它有一身银灰色和红色的“衣服”，它的身体是用铁合金制造的，车门可以打开，车灯可以发出白色和紫色的灯光，因为它是遥控车。
记得有一次，我把它开到小区的公园里玩，我不小心把它开进了深泥潭里了，我开足马力，它就是不出来，于是，我叫奶奶看好遥控车，我回去找另一辆遥控车，马力更足。
可是我找来找都找不到，就在我郁闷时，我想起来了，我把它放在奶奶家了。我只好拿另外一辆了。我顺便还拿了绳子。
我回到公园，小心翼翼的在车上系好绳子，打开遥控车，挂上倒档，开足马力，让遥控车使劲拉另一辆，还好马力强劲，终于把另一辆遥控车拉出来了，我检查了一下，底盘上全是泥，车门，车玻璃和车灯上全是你，看来回去要把车子擦干净了，我最喜欢的`就是玩具车的模型，它的续航里程多，马力足，不容易坏，所以我最喜欢玩具车的模型。
玩具的作文 篇3
乒乓球大家一定都很熟悉吧？可是今天，我却大开眼界，领略了乒乓球的超级无限乐趣。还等什么呢？快跟我来吧！
老师带我们来到了小区里，我们走了一个又一个停车场，终于找到了一片开阔的空地，也没有人过来过去。我们很好奇，到底要怎么玩呢？老师神秘的让4个同学一人站了一个点，围成一个方形，我和潘晶晶先玩，我在一根“柱子”前站好，她在后一根“柱子”前拿着乒乓球，喊一声：“哈哈，我要砸你了，受弹吧！”我吓坏了，赶紧躲在“柱子”后面，老师却喊：“不可以躲在‘柱子’后面！”没办法，我只能向前走了一步，我想：惨了，我一定会输的。可是，老师又喊：“在她打的时候，你可以跑到另一根‘柱子’，跑到了，你就赢了！”我想：另一根“柱子”？哈哈，这下我不会被砸到了吧？说时迟跑时快，玩了一圈，我都没被砸到，太高兴了。就在我得意忘形之际，一个没留神，惨了，乒乓球砸到了我腿上，唉，我成了潘晶晶的'小猎物了！这回该我砸别人了，我向老鼠一样钻来钻去，精神极了！
玩具的作文 篇4
我相信，在一个经济条件正常或富裕家庭里，孩子的玩具总被装的一箱又一箱。而拿出任何一个落满灰尘的玩具，都像打开一个尘封的童年记忆。而我就是这样。
记得一次家庭扫除，为了能够到衣橱顶而踩在桌子上，一个用精致箱子包裹的直升飞机进入我的眼睛。把它抱下来，擦去灰尘，一个近乎崭新的飞机露出了它的本来面目。这使我不禁开始回想，以前，再以前大约是小学三四年级的样子，当天是我的生日，晚上爸爸提着我最想要的直升飞机玩具进入家门。我的兴奋之情溢于言表，为这渴望已久的礼物上蹿下跳。
次日的广场上，一个孩子满心欢喜的玩弄着手里的飞机，一次次起飞又一次次失败。这个孩子就是我。我轻轻推起遥控，动力不足的'飞机一次又一次被气流干扰而栽倒在地。现在看来我也是这样，想努力做好一件事，却总是败给蹑手蹑脚的小勇气。遍遍失败，让我知道这样的无济于事，于是一咬牙猛推了一下遥控，飞机竟奇迹般的飞上了天空。
我欣喜的看着我的飞机盘旋在空中，周围人的目光也渐渐聚集在我和飞机上。我也许就是差着猛然一下的努力，飞机就像我的努力，遥控在我手里，它随时可以带着我的理想和愿望一飞冲天，也可以随时因为我的懈怠而跌落草坪。我的成功掌握在我手里。
现在的我已经长大，收到的礼物价钱也早已高于那个遥控直升飞机。但现在的礼物能带给我的却不见得能与早年的玩具相比。那时，我可以仅仅因为满足于一个小愿望而欣喜若狂，现在却因为身边种种因素而再也回不到那年那种的童年快乐。
一次，几位老家的亲戚带着他们的孩子来到奶奶家，他们的孩子比我小，家里人都在找着我能有什么玩具送给他，他们找到了遥控飞机。问我这个能不能送给他，我婉言拒绝了。不是因为我小气而不想送给亲戚家孩子礼物，是我认为那架飞机代表了我的一个转折，童年无忌和长大了的转折，也许我留着这个玩具却再也不会玩它，但我知道再长大一些的某一天，我再次擦掉灰尘重新看见它将会更加怀念它给我带来喜悦的日子。
玩具不是一件只要给你带来乐趣无用时就可以丢弃的东西，我相信它们也会有感情，和主人一起玩乐将会是它们最开心的时刻。玩具还是一个储存记忆的物件，它可能在当下不会给你带来快乐，但至少会让你回忆起原来的时光，怀念起原来的记忆。如果有一天我会闲下来，我一定会重新拿起那一堆堆的玩具，重新捡拾起我的玩具记忆。
玩具的作文 篇5
已经有五六年不代课了，今天在这儿当着这么多专家老师上课实在是有点底气不足，对不住大家了。
下面我就简单说说我这节课的设计思路。
《玩具柜台前的孩子》是二年级下册六单元的一篇略读课文，第六单元课文是围绕人物的优秀品质来编排的，寓优秀的思想品质教育于生动感人的故事之中，蕴含着丰富的人文内涵。初读这篇文章时，我便被文中那个叫小兵的男孩感动了，为他小小年纪却如此懂得为妈妈和爸爸着想，为这个家庭减轻负担而感动。而身为母亲，我从心里感到心痛，他还是一个孩子，却不能像其他孩子那样享受童年的快乐、纯真，如愿地拥有自己喜欢的玩具。为了给父亲治病，他要省下买玩具的钱，而自己对玩具的喜爱只能在玩具柜台前痴痴的观看中得到稍稍的满足。而售货员阿姨了解情况后要送给他玩具时，他却果断地拒绝了，这又让我们感受到了他的懂事与成熟。
籍于此，我想在课堂上把我的感动传递给学生。于是设计了这样的阅读流程：
先引导学生体会小男孩对玩具有多么地喜欢， 让学生自读后抓住关键词语深入体会小男孩对玩具汽车的喜欢之情。从小男孩在玩具柜前的表现入手，抓住人物的外在表现，体会人物的内心世界，并把自己的理解与体会融入到有感情地朗读中，为理解下文小男孩的不买不要、体会人物的品质打下坚实基础。
然后后让学生自读课文的后半部分，思考讨论小男孩那么喜欢小汽车，为什么不买一辆呢？结合课文内容，抓住“为什么喜欢却不买”这个核心问题，统摄文章的主体部分，直入妈妈的那段话，既理解了小男孩不买自己做梦都想得到的汽车的原因，又体会了妈妈的心情，在学生挖掘人物内心世界的过程中，我避免了繁琐的分析，提高了教学效益。同时强调自读自悟，引发学生想象人物的内心世界，训练学生的思维能力，尊重学生的个性化理解，增强学生的感悟，丰富学生体验，并从中受到人物优秀品质潜移默化的影响。
最后在孩子的内心受到震撼充满感动之后，让孩子写下自己内心要说的话，既让孩子的感情再一次得到升华，又训练了学生写的能力。 这是大致的阅读流程，低年级语文教学的.重点还是识字教学，在识字环节中，我主要是根据小孩子识字的规律特点，先让学生识词，由带拼音的词到不带拼音的词，再到单个的生字。并让学生利用已经掌握了的识字方法来记住这些字。在识字及阅读过程中，我渗透理解一些词的意思，例如柜台啊，富裕啊，目不转睛啊，等等。 总之，在这一课上，我只想扎扎实实地让孩子学到些知识，并力争关注文本的价值取向，使孩子受到一些熏陶。
上完课后，深切地体会到不经常下水讲讲课是不行的，平时在听课或指导老师讲课时，说得都一套套的，但真正上起来才知道设想的在实践中不一定就是适合的。不经常在课堂上，别的不说，就这嘴皮子都生锈了，总有说不溜说不痛快的感觉。上完课后，觉着有好多遗撼：
第一，我觉得课堂节奏没把握好。一方面是我这节课没怎么试讲，只在教学思路刚刚成形时试了一次，讲了一个小时，所以对这节课各环节时间的分配，还只是限于我的理论设想，实践中没有太大的把握。另一个就是学完生字词一看已经过去十几分钟了，怕后边完不成，就加快了后边品悟环节的速度，显得有些前松后紧了。
第二，雅斯贝尔斯曾说：“教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我觉着这节课，学生对于文本、对于小兵这个男孩子所应滋生的那份感动，那份感情还没达到预期的效果。真切体会到，感动自己的不一定就能感动孩子，毕竟现在的孩子生活得太幸福了，一点苦难都不曾经历过。设计课时我也曾想过这个问题，想过在后文中“妈妈叹息着说”的那句话的时候，是不是插一些妈妈辛苦、劳碌的图片，配上音乐，渲染一下，但又觉着语文课上孩子真正的感动真正的感情应该来源于对文本的阅读感悟、在与语言文字的共鸣中产生，就打消了播放图片音乐的念头。也产生了这点遗撼。 第三，觉着课堂上，老师说的话还有些多，这就导致了学生说的有些少。再有就是学生读得如果能再充分些就好。
当然，本节课还有好多好多的缺撼，别不多说了，留给大家批判吧。
玩具的作文 篇6
我有佷多玩具，其中有一个洋娃娃，我最喜欢！
我的洋娃娃十分漂亮。她头戴一顶粉红色的帽子，帽子下面有棕色的头发，粉红的脸蛋上长着一双又圆又黑的眼睛，鼻子小小的，嘴角微微向上翘，露出迷人的微笑，就像永远都没有烦恼一样。她的.衣服也是粉红色的，胸口上还有一朵小红花，看上去很可爱，很美丽！
我非常喜欢我的洋娃娃，她给我带来了快乐！
玩具的作文 篇7
妈妈送给我一个毛绒的大白玩偶，正好表妹也在，她比我还高兴，说：这可是大白呀！挺好看的，给我吧！本来我是可以给她的，但，她说话这么不客气，让人有点生气。
我故意问她一句：为什么？这是我的，你想要？让你妈妈给你买呀！妹妹听了，脸涨得通红，多半是气的。她猛地向我拥过来，我一躲，她一下撞到了沙发上，咚的一声，原来是她的膝盖撞到了地。我调皮地说了一句：平身。她更气了，一起来，就像一个疯子一样叫起来。她的声音太大，把妈妈引来了，你能不能让着点妹妹。妈妈说。我表面上答应了。
等妈妈一走，这个疯子又向我跑来，还带了一把100斤的.充气锤。她用锤子打了一下我的头，我彻底生气了，使劲地把锤子踩扁了。她很生气，其实锤子只是漏气了，但她不知道，她质问我：我锤子坏了，你要还我一个一模一样的。其实她就是想要我的玩具。
我不给，她就直接上手抢大白。我抓着大白的头，她抓着大白的小短腿。我一边抢大白，一边推她的头，突然，我被她踢了一下。我一用力，她又倒在了沙发上。她在沙发上又哭又闹，但，关我什么事？
因为这场长达十分钟的战争，大白玩偶彻底坏掉了。一只胳膊掉了，线也出来了，还被拦腰弄断了，棉花也出来了，看来，它只能进垃圾桶了。
玩具的作文 篇8
我家有一只玩具熊，我个它取名叫金晶，我给它去这个名字的原因是它的毛是金黄色的，眼睛亮晶晶的，所以我给它取名叫金晶。它很可爱，有一身金黄色的毛，两只圆圆的.耳朵下鼓着一双黑宝石似的眼睛。它还把“舌头”伸出来，做了个调皮捣蛋的表情。平时，我和金晶一起睡觉，一起起床，关系很密切。我快乐时，它和我一起快乐；我寂寞时，它就陪我玩，让我不再孤单。
有一次周末，我的朋友都不在家，我寂寞地坐在沙发上。这时，我想起了我的宝贝熊金晶。我把我的宝贝熊放在地毯上，我倒了一杯“茶”给金晶喝，金晶喝完后，好像在说：“这茶太美味了！”然后，我和金晶一起“看电视”，看了一会儿，“咕咕”的声音响了起来，原来是我的午餐铃响了。我愁眉苦脸地对金晶说：“我们去吃饭吧。”金晶笑眯眯的，好像在说：“好。”后来，我把香喷喷的“饭菜”准备好了。然后，我们津津有味地吃起“饭菜”来。
夜晚，我把金晶放在床上，盖好被子。我躺在床上，对金晶说了一句晚安，我们就一同进入了甜蜜的梦想。这就是我的宝贝熊金晶，我喜欢我的宝贝熊。
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