写物作文

小学玩具作文

时间:2023-11-23 14:41:06 写物作文 我要投稿

小学玩具作文【大全6篇】

  无论是身处学校还是步入社会,大家都跟作文打过交道吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编收集整理的小学玩具作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学玩具作文【大全6篇】

小学玩具作文 篇1

  我有一个布娃娃,名字叫“小精灵”,她是我过生日时朋友送给我的。

  她长着像猫一样的耳朵像兔子一样的尾巴和三瓣嘴。每天,“小精灵”都闭着她的`小眼睛,像睡着了似的,一到晚上,我就抱着她进入甜甜的梦乡。

  你知道我为什么喜欢她吗?嘿嘿!告诉你吧,因为她是一个顽皮可爱的“小精灵”。

小学玩具作文 篇2

  在我过生日那天,小姨给我买了一个玩具车,作为给我的生日礼物,我爱不释手地拿着玩具车,开心极了!下面我就来介绍一下我的玩具车吧!

  我的玩具车,完全像现实生活中的小轿车一样,但没有那么大,它高二十厘米,宽二十厘米,长四十厘米,是越野车的样式,车身是黄色的,车顶上安有一个摇控接收器,接收器上有一根天线,车前有一个保险杠,样子很是雄伟。我的玩具车算是的了,我们院子里其它小朋友的玩具车都比我的小。

  我的玩具车是由车头、车身、车尾、轮胎几部分组成,车头、车尾还安有彩光灯,一打开开关,彩灯就闪闪发光。两个轮胎之间有一根轴承,它不仅是为了连接两个轮子,而且还能保持平衡。

  当我烦闷的`时候,我就可以玩一下我的玩具车,如果表弟来了,我会把我的玩具车让给表弟玩,玩具车跑得可快了,有时候表弟都追不上。我的玩具车就像我的小伙伴一样,经常陪伴着我,每当我们院子里小朋友喊我玩时,我就带着我的小汽车下去比赛,我打开小车,按下前进的键,我的小汽车就迅速地向前跑去,我一直按着键,我的小汽车就会向终点冲去。每次比赛,我都能得到第一名。

  小汽车不仅能帮我解闷,还能帮我比赛,我爱我的玩具车!

小学玩具作文 篇3

  我有一只漂亮的玩具小熊。这个玩具小熊是朋友送给我的生日礼物,我可喜欢它了。

  这是一只褐色的玩具小熊,全身毛茸茸,软软的,摸起来非常舒服。小熊身上穿着一件藏青色的裙子,领口和裙摆有一条白色蕾丝花边,胸口上缝着一个蝴蝶结,袖口是用小碎花做的,显得格外漂亮。它的.右耳朵上也绑着一个小碎花蝴蝶结,显得很可爱。大大的头上长着两个半圆形的耳朵,总是竖着,好像在听周围的动静。它的眼睛是棕色的,看上去炯炯有神的样子十分逼真。鼻子是黑色的,像是三角形。嘴巴被毛遮住,两只短短的手臂永远地张开,好像在说:“主人,抱抱我,和我玩游戏吧!”

  我和玩具熊之间还有好多故事呢!每当我不开心的时候,它就像“贴心的小棉袄”一样,我就抱着它哭,玩具小熊仿佛知道了我的事,好像在说:“主人,不要哭,我会在你身边守护你的。”哭了一会儿,我看着小熊,心情也渐渐地变好了。

  每当我放学做作业的时候,它都会一动不动的看着我,好像在说:“主人,你一定要快快地写作业哦!写字要认真,可不能草草了事哦!写完作业,你就可以和我一起玩喽!”

  每当我睡觉的时候,我都要抱着小熊睡觉,有小熊陪着我,让我感觉特别安心,让我变得不在害怕,闭上眼睛,几分钟就睡着了。

  有了玩具小熊,让我的生活变得丰富多彩,充满了乐趣,我永远爱它——玩具小熊。

小学玩具作文 篇4

  我家里有玩具赛车;有恐龙玩具;有橡皮泥和拼图……。可我最喜欢的是我的玩具战斗机。

  我的战斗机非常帅,而且还是橘黄色的,我叫它X-908。它有一个尖尖的机头,机头后面是驾驶舱,舱内有一个人,我想:“那个人以后一定是我”。它的机翼向后倾斜,上面装着枪,机翼末端还有两枚导弹。横着的尾翼比机翼要小很多,竖着的尾翼直直的。后面是一个喷射器,好像一点火就能飞起来似的`。而且有的地方的样子难以形容。

  我玩它时,只要像拉力赛车一样往后拉,一松手,它就跑起来了。有时我拖着它和另一架飞机打,X-908好像真的要开枪了,另一架飞机从我的手中滑落下去,掉在了床上。当我觉得无聊时,我就拿着它玩。它还会让我快乐,所以我喜欢它,我做完作业时,我也会拿着它玩个够。

  这个玩具是我和爸爸去天意买的,我可是好不容易才选出来的。我回家一试它好像一只豹子,在地面上飞快地跑着,好像迫不急待地要飞起来似的。我觉得在我家的玩具中,哪一件也比不上它。因为它的速度和样子让我喜欢上了它。当我干事慢慢的时候,我一想到它那风驰电掣的速度时,我就会加快速度;当我烦恼时玩上它一会儿,烦恼就会全部消散了;当我一个人在家,感到害怕时我看一看它,我就有了勇气。我把我的X-908放在我的玩具桶里,好好的保存起来,我对它无比珍爱。

小学玩具作文 篇5

  布东很郁闷,因为他去参加社会大学的招生,结果未被选上。他的知识水平在众多考生中一定是顶尖的啊,怎么会落选,搞错了吧?是我心中还缺少点什么吗?我还应该装点什么吗?回到家中,布东横在沙发上,双手捂住脸,任由电视吵吵嚷嚷。叮咚,有您的.快件。布东将自己撑起来,缓缓地挪到门口,举起手扣住了门柄,打开了门。这是社会大学的快件,请签收。布东猛地一抬头,一下夺过快递员手中那个箱子,草草地划了几笔,把门一甩,抱着箱子冲进了卧室是社会大学寄来的!布东欣喜若狂,一把撕毁了包装,里头是类似于收纳箱的一个东西。这是什么东西?录取通知书有用箱子装的吗?布东打开了箱盖,发现里面整齐地摆放着几个玩具,原来这是一个玩具箱,上头还有一行字:给准社会大学学员布东。

  这是逗小孩么?布东取出了一件积木,他从小就喜欢玩积木,但这一件似乎有些不同,这一件积木很具有难度,总是在几个关键的搭载点摇摇晃晃,最后整个积木都倒塌。布东尝试了好多次都是这样。这东西能玩么?布东在第六次失败后,愤愤地抓起一个积木就往地上砸,吧唧一下,积木碎成了两块,里头竟掉出了一张纸片,上面写着:坚持,你可能失败,放弃,你一定失败。布东揉了揉脑袋,捡回了那两块积木,在他第十次尝试后,这一件积木搭成了一座桥。布东顺手从玩具箱里掏出了另一件玩具,这是一组飞镖。布东没玩过飞镖,他装好靶子,捏住飞镖后端,用力投出去。一个、两个,未中。三个未中,布东仔细看了看,发现这飞镖针十分细,而靶子却异常坚硬,根本扎不上靶。但不是没有砸飞镖,他继续尝试。在扔到第六个的时候,他感觉手触到了一张纸,拿起镖一看,发现夹了一张纸:只有当飞镖绝对直且投的正,才可能用细针扎进硬靶。布东深吸了一口气,尽量使镖与靶垂直,控制镖投出后不会歪,然后轻轻地投出了第六个镖..布东拿了玩具箱里最大的一件——轨道火车。但这个轨道却非常奇怪,歪歪扭扭,一将火车装上电池放上去,在歪歪扭扭的转弯处总会发生侧翻事故。在第六次侧翻发生后,从火车车头里滚出了一个纸团,布东将它展开:快不如稳。最后,布东将电池取下,换上了发条,速度慢下来的火车没再发生侧翻。布东在玩具箱中找到的最后一件物品是社会大学的录取通知书。

  我的心中要个玩具箱,那这一张通知书是什么呢?布东将通知书折成了纸飞机,希望,这架纸飞机能带着我的玩具,飞得又高又远。

小学玩具作文 篇6

  【教学目标】

  1能读懂例文,了解这个故事是怎么编出来的

  2能根据自己的玩具编出一个童话故事,并写下来。

  【教学重点】

  通过组合玩具展开想象,编出很有趣的确童话故事。

  【教学准备】

  1两个玩具指偶。

  2学生准备两样以上的玩具。

  【教学过程】

  一、导入:

  1、老师手上套着两个指偶(比卡丘和机器猫),配音:

  (比卡丘):哎呀!老兄,你看,今天教室里来了许多老朋友哦!你兄弟大脸猫也来了,还有大力水手、米老鼠等等。

  (机器猫):真热闹,今天是什么日子呀?他们都跑到这儿来了?

  (比卡丘):这你都不知道?今天他们全是跟着他们的主人来的,要表演节目的,看谁表演的好,今天可有好戏看了,要大饱眼福了。

  (机器猫):那太好了,我都等不及了。(兴奋地大叫)

  (比卡丘):嘘,小声点,他们老师来了。咱们还是躲到旁边去看吧!

  2、老师带领学生阅读习作要领。

  二、分组准备

  1、组,可以一个人,也可以几个人一组。

  2、先给自己的玩具取个可爱的名字。

  3、给自己的故事取个有趣的题目。

  4、分组准备。

  三、学生准备过程中,师在旁配音。

  (比卡丘):老兄,你看他们编的还不错呢!

  (机器猫):嗯,是不错,今天他们的小脑袋转的挺快的,也挺会说话的',那个史奴比说话还挺幽默呢!

  (比卡丘):你看,你兄弟大脸猫的表情可真丰富,一会儿哭,一会儿笑,一会儿皱眉头,可真有趣。

  (机器猫):这样会动脑筋,会说话,有表情才好呀!你看他们老师嘴都合不拢了。

  (板书:动脑筋会说话有表情)

  (比卡丘):老师走上讲台了,正式演出就要开始了。

  四、请同学上台表演

  1、一组学生表演完后,老师配音:

  (比卡丘):这个故事还不错,就是我没听清楚发生在什么地方。

  (机器猫):不是你没听清楚,而是他压根儿就没说,不交代一下时间、地点可不行。

  (比卡丘):对,还要说清楚事情的起因、经过、结果才行。

  (机器猫):你别急,后面的故事肯定越来越好的,张老师经常表扬他们三(1)班同学聪明呢!咱们继续往下听吧!

  (板书:时间地点起因经过结果)

  2、学生继续表演

  请学生根据板书评讲这些故事哪些地方好,哪些地方不好。

  五、学生试写,师巡视。

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