玩具的作文

玩具的作文4篇[热]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的玩具的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

玩具的作文 篇1

　　在上《会转的玩具》一课时，首先我让学生试着发现并巧妙利用身边废旧材料用不同的装饰手法来制作“会转的玩具”。丰富的玩具材料是发展学生思维和想象的有效途径。我们可以根据需要让学生准备大量的废旧物或自然物，充实制作内容，充分发展学生想象创造力。利用废旧物品制作玩具、材料远比一些现成的来的吸引学生，只要稍微动动脑筋，都能变废为宝，能带给孩子更多的乐趣。对孩子是有益无害。一方面，学生通过自己亲手制作能充分发挥他们的想象力，在一样玩具做好后，学生在欣赏自己的作品时，会无比的快乐，有利于自信心的发展。其次，学生通过自己亲手制作，他们也明白通过自己付出的劳动也能变废为宝，这些奇妙的变化会让人欣喜，明白有劳动才有收获的道理，会更加珍惜自己制作的.玩具。学生在收集废物的过程中，会逐渐明白废物利用的好处，有利与学生勤俭节约，艰苦朴素的传统美德的形成。

　　我引导学生们欣赏了课本中展示的玩具范例，让学生商讨各种“会转的玩具”的设计思路和对制作材料的不同要求，以及不同的装饰方法，鼓励学生大胆创新制作出与众不同的玩具，并采用画、剪、贴等各种手段将玩具装饰美化。

　　整个课堂在趣味无穷的情景体验和浓厚的情境氛围中达到完美效果，学生在作品的展示中既张扬了个性，又轻轻愉快地消化了本课的知识。通过有意设置一定的情境氛围，让学生产生激情，主动参与，释放激情，在这一过程中，能够激发学生学习美术的兴趣，激发学生的个性化探究欲望、个性化创造欲望，从而促进学生的个性形成，同时也提高了学生的审美能力。通过这节课教学，使我认识到教师要想真正上好一节课，必须认真领会课程目标，从调动学生积极性入手，调动了每个学生的每个感官，对学生加以引导，实施教育。

玩具的作文 篇2

　　我家有各种各样的玩具。

　　有魔尺 布娃娃 遥控挖土机 拼图，还有好多好多。其中我最喜欢的玩具是魔尺。它是在我上幼儿园的时候，爷爷接我回家的`路上给我买的。 它是一小块一小块连接成的，样子像一把尺，每一小块都能转动。它有两种颜色，一块绿一块白，交替衔接，有点像数学课上的规律排序。我把魔尺拿在手上转动了几下，就变成了一匹马。我又转动了几下，就变成了一个球。我再转动了几下，就变成了一个花篮……

　　魔尺能千变万化，太有意思了，我好喜欢啊！

玩具的作文 篇3

　　我有一个可爱的小兔玩具，它是白色的、我非常喜欢它。

　　我的'小兔有两只红眼睛像红钻石、耳朵像红红的萝卜、鼻子像黑黑的葡萄、嘴巴像三角形、尾巴像棉花球、腿很像木棍。

　　我的玩具小兔还是我的亲密伙伴呢！有一次，老师批评我说：“你考了90分，下次努力。”我伤心的回家了，我抱着心爱的小兔。小兔睁着红红的眼睛安慰我说：“不要灰心，继续努力吧！”

　　我喜欢我心爱的小兔。

玩具的作文 篇4

　　我有一个非常可爱的玩具小熊。它是我过生日的时候买的。

　　它身长40厘米，全身都是米黄色的，是用一种毛茸茸的布料做成的。它有半圆形的耳朵，又大又黑的眼睛，像两颗黑珍珠。它的鼻子又黄又圆，可真漂亮。它的嘴巴是箭头形状的，它的`肚子胖乎乎的，像一个大圆球。屁股胖胖的还有一点弹性，它还有两只大大的脚。

　　有一次，我抱着小熊出去玩，看到地上有一个小汽车，我想把它带回家，小熊看着我仿佛在说：“不能拿别人的东西。”然后我就站了那，过了一会儿，失主来了，他跟我说了声谢谢。

　　我爱你，小熊，因为你能给我带来欢乐还能交给我道理。

【玩具的作文】相关文章：

我的玩具小熊玩具作文04-05

玩具的作文04-05

玩具的作文04-05

玩具的作文04-05

玩具的作文04-06

玩具的作文04-19

玩具的作文04-19

玩具的作文04-20

玩具的作文04-22

玩具的作文04-22