帮扶协议书（精选20篇）
在快速变化和不断变革的今天，越来越多人会去使用协议，协议能够成为双方当事人的合法依据。大家知道协议的格式吗？以下是小编精心整理的帮扶协议书，希望能够帮助到大家。
帮扶协议书 1
（甲方）
（乙方）
（丙方）
三方于____年____月____日在乌鲁木齐市经友好协商，达成如下协议：
一、甲方愿意帮扶丙方掌握就业技能，期限一年。帮扶项目为计算机技术培训。
二、丙方经甲方培训后，由乙方接收安排工作岗位。
三、甲方应于帮扶计划初期就有关培训内容、培训方式、培训时间告知丙方。
四、甲方有权通过乙方随时了解丙方的工作情况。
五、乙方、丙方应遵守有关劳动法律法规。
六、丙方工作期间应认真履行工作职责，对因不遵守工作纪律或由于其他重大错误被乙方辞退，甲方不承担任何责任，同时甲方不再安排丙方第二次就业。
七、甲方对该协议保留最终解释权。
甲方：新疆维吾尔自治区环境保护信息中心
乙方：丙方：
代表人：
（盖章）
____年____月____日
代表人：
（盖章）
____年____月____日
代表人：
（盖章）
帮扶协议书 2
甲方： （帮扶学校） 乙方： （被帮扶学校）
为进一步加强我省农村中小学现代远程教育工程应用研究工作，切实提高工程的应用效益。充分发挥我省现代教育技术实验学校对农村中小学教育信息化工作的示范引领作用，甲、乙双方建立结对帮扶关系，经双方友好协商，达成以下协议：
一、结对帮扶时间 年。自____年____月____日－ ____年____月____日。
二、双方通过举办教学研讨活动、教育教学信息交流、资源建设、师资培训等方式，开展应用研究专项帮扶工作，有效提高项目校教育教学水平。
三、甲方责任：
1．自签订协议书一月内做好本年度帮扶计划。以后每年2月底前做好当年度的'帮扶计划。（年度帮扶计划应与乙方充分协商）。
2．每学期与乙方至少举办四次教学研讨活动，课题双方共同确定。
3．为乙方选派来校学习的教师提供教学指导。每年暑期组织对乙方教师的业务培训。
4．组织相关学科教师准备若干节基于“三种模式”的样板课（教学设计或优质课）
6．确定一名副校级领导作为结对帮扶工作的联系人。
四、乙方责任：
1．积极、主动配合甲方做好结对帮扶工作。
2．每年选派 名教师到甲方学校学习。
3．为甲方选派来指导的教师提供食宿方便。
4．制订本校的发展规划。
5．确定一名专职人员作为结对帮扶工作的联系人。
五、其它条款：
六、本协议自双方盖章、代表签字之日起生效。本协议一式四份，双方及双方主管部门各执一份。如有未尽事宜另行协商。
甲方： 乙方：
代表： 代表：
20______年____月____日 20______年____月____日
填表日期： ____年____月____日
帮扶协议书 3
为了提高教育教学质量，缩小差距，实现互帮互学、优势互补、促进均衡、共同发展，进一步提高我市幼儿园办园的整体水平，根据天教【20__】207号文件要求，我园和龙集幼儿园结对子，进行对口帮扶，特制定如下协议：
为加强两园在教育教学、常规管理、教研教改、师资培训、新课程改革等方面的交流和探讨。
1、每学期的期初相互交流园工作计划，探索提高办园水平和教育教学质量的新路子，帮助龙集幼儿园制定科学合理的工作计划及各项制度。
2、每学期选派2-3名具有一定教育教学实践经验和较高理论水平的教师到龙集开设专题讲座，上教学观摩课、听课、评课，不断提高被帮扶园教师的教育教学水平。
3师徒结对，让结队教师在观察、记录、倾听和解读的.过程中提高对教材把握、方案设计，从而提高教育教学实践能力。
4、邀请并随时接受被帮扶园教师到我园参加教学观摩、亲子活动、家长开放日，教学教研等活动，参观幼儿园的环境布置、班级区角设置及教玩具制作。
5、开展校本教研课题研讨，利用我园开在展课题活动中积累的经验，引导被帮扶园立足本园实际，从课程内容、设置、实施、评价方面进行改革，制定出符合本园特色的园本教材。
本协议如有不尽之处，经双方协商可以另订补充，本协议一式三份，甲、乙双方各执一份，教育局存档一份。
甲方：
乙方：
____年____月____日
帮扶协议书 4
甲方（帮扶单位）：____（以下简称甲方）
乙方（受援单位）：____（以下简称乙方）
根据《中共广东省委办公厅广东省人民政府办公厅关于我省扶贫开发“规划到户责任到人”工作实施意见》精神文件精神，甲方与乙方为对口支援单位，为切实做好对乙方的帮扶工作，结合甲方的实际能力及乙方的实际需求，在认真调研、充分协商的基础上，帮助贫困村培育稳定增收的主导产业和村级集体经济项目，根据“派其所需，注重实效”的原则，达成如下协议：
一、帮扶的目标和任务
通过对口帮扶活动，使乙方在甲方的帮扶下，根据当地实际，培育稳定增收且长期受益的`村集体经济项目，从而促进扶贫工作由输血型向造血型转变，为如期完成扶贫工作和任务做出积极贡献。
二、帮扶方式和内容
在建立一养猪示范场，面积约㎡，建筑材料费为元；建筑工钱为元，合计元。工程完工后，由、验收通过后，以单据金额为准，由甲方通过财政向乙方全额支付。
三、项目的期限和保障措施
项目期限：20__年月－20__年月
保障措施：1、在帮扶项目实施前，双方应对该项目的可行性和科学性进行深入的讨论，确保该项目实施具有可操作性。2、切实加强领导，对口帮扶工作是帮扶单位与受援单位之间开展的活动，帮扶协议的执行不因人事变动而改变。3、在帮扶项目验收完毕后，双方都要向主管部门如实反应帮扶成效。
四、双方的权利和义务
甲方与乙方作为对口帮扶单位，在资金、技术和物力等方面加强合作与帮扶工作，确保帮扶工作的质和量。在帮扶期限内不随意改变对口帮扶项目，保证对口帮扶工作的稳定性和可操作性。
甲方的权利和义务：1、负责项目资金的争取和筹措，确保拨付资金足额到位；2、委托镇财政所组织项目验收。
乙方的权利和义务：1、按照有关规定负责项目实施，确保如期完成；2、在项目完成后，要提供费用单据协助项目验收。
五、其他约定事项
1、本协议书正本一式两份，甲方和乙方各执一份，自缔约各方签章后生效。
2、本协议书的解释权归乙方所有。
甲方（盖章）：乙方（盖章）：
法人代表：法人代表：
签约时间：签约时间：
帮扶协议书 5
甲方：
乙方：
为了进一步推进我区民办幼儿园规范管理，加大公、民办幼儿园帮扶带教工作力度，提高民办幼儿园教育教学质量，缩小城乡差距，实现互帮互学、优势互补、促进均衡、共同发展。根据厦海教【20__】1号文件要求，我园和生活片区民办幼儿园结对子，进行对口帮扶，时间定为年月至年月，特制定如下协议：
一、根据本园的实际情况，从人力、物力、财力上给予帮助，改善被帮扶园的办学条件。
二、充分发挥我园的优势，加强公办园与民办园在教育教学、常规管理、教研教改、师资培训、新课程改革等方面的交流和探讨。
1.每学期的'期初相互交流园工作计划，探索提高办园水平和教育教学质量的新路子，帮助民办幼儿园制定科学合理的工作计划及各项制度。
2.送教下乡、专题讲座。每学期选派2-3名具有一定教育教学实践经验和较高理论水平的教师开设专题讲座，上教学观摩课、听课、评课，不断提高被帮扶园教师的教育教学水平。
3.根据民办幼儿园园舍环境实际需要，及时给予指导，帮助其创设童真、童趣、富有时代气息的幼儿园教育教学环境。
4.邀请并随时接受被帮扶园教师到我园参加教学观摩、亲子活动、家长开放日，教学教研等活动，参观幼儿园的环境布置、班级区角设置及教玩具制作。
5.开展园本教研课题研讨，利用我园在开展课题活动中积累的经验，引导被帮扶园立足本园实际，从课程内容、设置、实施、评价方面进行改革，开展课题工作。
本协议如有不尽之处，经双方协商可以另订补充，本协议一式三份，甲、乙双方各执一份，教育局存档一份。
甲方：（盖章）乙方：（盖章）
负责人：（签字）负责人：（签字）____年____月____日
帮扶协议书 6
甲方：____
乙方：____(城区学校)(被帮扶学校)
为了贯彻农村教育工作会议精神，缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展，加强对薄弱学校的支持和帮助。经甲、乙双方友好协商，达成以下协议：
一、结对帮扶时间三年。自20__年3月-20__年12月。
二、双方通过加强学校管理优势互补、教师定期交流培训、联合举办教学研讨活动、教育教学信息交流，充分开发、利用、共享两校的`教育资源，推动两校共同发展。
三、甲方责任：
1、不定期举办教学研讨活动，课题双方共同确定，地点轮流设定。
2、每学期组织处室负责同志及图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到乙方学校进行对口指导不少于一次。
3、协助乙方制订学校发展的规划。
4、确定一名副校级领导作为结对帮扶工作的联系人。
四、乙方责任：
1.积极、主动配合甲方做好结对帮扶工作。
2.每学期组织处室负责同志及图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到甲方学校进行学习不少于一次。
3.配合甲方举办培训讲座等。
4.制订本校的发展规划。
5.确定一名副校级领导作为结对帮扶工作的联系人。
五、本协议自双方盖章、代表签字之日起生效。
本协议一式二份，双方及各执一份。如有未尽事宜另行协商。
甲方：乙方：
代表：代表：
帮扶协议书 7
甲方（帮扶学校）：（以下简称甲方）
乙方（受帮扶学校）：（以下简称乙方）
为贯彻落实市县教育局有关文件精神，充分发挥省一级重点中学的示范、辐射作用，提高马站高级中学教育水平和教学质量，应马站高级中学请求，本着“名师帮带，优生代培，教研互动，支教服务，优势互补，资源共享”的.宗旨，经双方商定结成教育教学帮扶关系，特签订结对帮扶协议如下：
一、学校管理水平帮扶
甲方帮助乙方树立正确的办学思想和理念，完善各项管理制度，规范办学行为和日常工作管理，提高管理水平；加强校风教风学风、校园文化建设，推动“一校一品牌，一校多特色”创建工作，开展德育特色校建设、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的学习与交流。
二、教育教学工作帮扶
甲方帮助和指导乙方规范并落实校本研训工作，拓展校本研训渠道，搭建互动交流平台，加强课程改革和教育教学研究，更新教育观念，改革教学方法，不断提高校本研训水平和教育教学质量。
三、教师专业素养帮扶
1．甲方帮助和指导乙方制定教师队伍发展规划和培训计划，开展师德师风教育与建设，提高教师职业道德素养、业务能力和教育教学水平。
2．甲方每学期组织优秀教师、骨干教师，通过参与集体备课、随班听课、观课议课、上示范课、专题讲座、论文答辩和“师徒结对子”等形式，对乙方教师进行相关业务指导，并向乙方提供相应的教学资料支持。
3．甲方每年实行送课上门，每学期组织各学科教师到乙方上示范课1节以上，观课议课（听课评课）不少于15节，举行教育教学专题讲座不少于2次。
4．甲方发挥名校优势，对乙方进行高考备考指导，并向乙方提供高考资料、高考信息等支持。
5．乙方定期组织主要学科教师到甲方听课研修，每学期不少于3次；甲方欢迎乙方教师听随堂课。
6．乙方为甲方建立支教基地，提供优质服务。
四、优秀学生素质帮扶
甲方帮助和指导乙方优秀学生的培养，双方学生会可以开展联合活动，促进交流，达到共赢，并根据实际情况提供互相学习与交流平台。具体形式由双方另行协商。
五、其他
1．每年由甲方牵头，双方共同参与制定帮扶工作安排表。
2．乙方负责详细记录双方帮扶活动情况，及时做好资料整理及活动台账。甲乙双方共同做好年度考核工作。
3．甲方视乙方实际情况提供其他帮扶。
4．本协议一式三份，甲乙双方各执一份，报一份至苍南县教育局备案。
5．帮扶期限为20__年3月至20__年3月。
甲方代表（校长）：乙方代表（校长）：
（学校盖章）（学校盖章）
____年____月____日
帮扶协议书 8
主协议人：
甲方(师傅)，乙方(徒弟)
协议目的：
快速提高我校青年教师的综合素质和业务水平，培养一批具有教育理念新、教学水平高、科研能力强的青年骨干教师，促进双向交流，互相推动，以适应现代教育学的.需要，全面提升教育教学质量。
协议内容：
一、目标：
通过甲乙双方共同努力，使甲乙双方在教育、教学、教研诸方面能力能长足的进步，使乙方在年内达到级教师的教育教学水平。
二、义务：
1.甲方有责任指导乙方不断成长，认真完成学校安排的各项指导任务，指导工作的材料学期末交教科处登记。甲方指导乙方进一步系统掌握课程标准、教材、教法，分析校内外汇报课、试验课、公开课教学。
2.乙方要主动接受甲方的指导，虚心好学，完成学校安排的学习任务，学习材料学期末交教科处登记。乙方应从专业认识、教改探索等方面给甲方以推动促进，帮助甲方整理总结教育教学经验。
3.在指导时间内，双方必须经常听课，听后及时交流研讨。甲方听乙方课每人每周至少2节，乙方听甲方课每周坚持“先听后上”。
4.双方应主动互相交流教学心得，探索教途径、交换信息资料。双方共同探讨教改专题、收集教改信息，研究教法、学法。双方活动情况应做好记录，以便总结、检查。
三、本协议内容作为今后双方考评教学教研成绩、职称评定、评优、晋级的一个重要方面，双方应积极履行各自义务。
四、本协议由教科处负责监督执行，协议期满教科处组织有关人员验收本协议履行情况，并存入甲、乙双方教学档案。
五、本协议自制订之日起至年月止。六、本协议一式三份。甲、乙双方各执一份，教科处一份。
立协议人：(甲方)
(乙方)监督人：
立协议时间：____年____月____日
帮扶协议书 9
甲方（帮扶学校）：____中学（以下简称甲方）
乙方（受帮扶学校）：____中学（以下简称乙方）
为全面贯彻落实《雷山中学教师轮岗交流制度》精神，营造风清气正的农村学校教育发展环境，缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展，加强对村级学校的支持和帮助。结合甲、乙双方学校建立结对帮扶关系，特制定结对帮扶协议如下：
（一）学校管理工作帮扶
1．甲方要帮助乙方树立正确的办学思想和先进的办学理念，健全和完善各项管理制度，规范学校日常工作管理，提高管理水平。建立每学期两次学校领导联席会议制度、每月一次教师专业发展培训制度。
2．甲方帮助乙方制定中长期发展目标和发展规划。
3．甲方和乙方每学年互派1名经验丰富的管理人员到双方学校挂职，参与学校的决策与管理。
4．甲方和乙方每年要开展校风、教风、学风建设，以及班级管理、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面工作的交流与学习。推进有效德育，培养智慧型德育教师。
5．甲方帮助乙方规划校园布局，制定校园“文化、绿化、美化”建设方案和组织实施，帮助和指导乙方开展校园文化活动，做好校园文化、绿化、美化等工作。
（二）教育教学工作帮扶
1．甲方帮助乙方规范教学工作常规管理，建立健全教学档案和教研制度。指导和帮助乙方开齐开足国家规定的课程，引导乙方教师积极投身课程改革，更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量。每学期开展两次相互听课活动，定期召开科组长会议，研讨解决具体教学问题。6月份选派骨干教师召开中考研讨会。
2．甲方帮助和指导乙方利用现代教育教学手段改革教育教学，提高效率和水平。帮助和指导乙方开设信息技术课，用好各级基础教育网的教育资源。利用信息化手段，加强与乙方教研活动的交流，实现教学资源的共享，帮助和带动乙方学校提高课堂教学质量。
3．甲方帮助乙方加强对实验室、功能室、图书室的建设、配备，以及对实验教学和实验操作的.指导。
4．共同开展课外活动。甲方举办各类艺术节、科技节、体育节和读书节等大型活动和相关节庆活动时，适当组织乙方的师生参与，促进学生相互交流，相互学习，共同进步。
5．共同开展团队活动。通过组织共青团、少先队手拉手等活动，促进甲方和乙方的学生进行学习交流。____中学团委与____中学团组织共同开展学生干部培训班、少先队手拉手活动。
（三）教师专业发展帮扶
1、本学年甲方组织各科优秀教师到乙方学校出示两次公开（示范）课，举办一次培训讲座。
2、本学年召开两次教育教学总结交流会议，对乙方学校教师进行教学培训一次。
3、对乙方学校的常规工作尤其是教学点教师的教案设计、作业批阅、学生辅导、个人学习、学校管理、营养改善计划等工作进行检查指导，本学年最少两次。
4、甲方派至少两名不同学科老师到乙方进行课程交流与指导。
（四）其他
1.每年由甲方牵头，双方共同参与制定帮扶工作计划。
2.本协议一式三份，甲乙双方各执一份，报一份教育局。本协议自签订之日起生效，本学年度帮扶期限为20__年8月至20__年8月。下一阶段制订新的结对协议
甲方（盖章）：____中学 乙方（盖章）：____中学
代表（签字）：
代表（签字）： 二○__年八月二十八日 二○__年八月二十八日
帮扶协议书 10
甲方（帮扶学校）：____（以下简称甲方）
乙方（受帮扶学校）：____（以下简称乙方）
为贯彻落实市委市政府的决策部署，加大我市义务教育均衡、优质发展推进力度，进一步提高基础教育整体水平，促进教育公平和优质教育资源共享，努力办人民满意的教育，根据市教育局《关于印发深圳市中小学百校扶百校行动实施方案的通知》（深教[20]48号）精神，经过共同协商，甲、乙两校特订立结对帮扶协议如下：
（一）学校管理水平帮扶
1.甲方帮助乙方树立正确的办学思想和理念，制定中长期发展目标和发展规划，完善各项管理制度，规范办学行为和日常工作管理，提高管理水平。
2.帮助和指导乙方加强校风学风、校园文化建设和班级管理，开展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的学习与交流。
3.甲方校长或副校长每学期到乙方指导管理工作2次以上，教学、安全、德育主任和团队干部每学期到乙方指导相关工作各3次以上。
4.甲乙双方领导班子每学期共同研究管理工作和交流管理经验2次以上。
5.甲乙双方每学期各派1名管理干部到对方挂职，参与学校决策与管理；双方负责在校内安排挂职人员食宿，其中甲方认真做好乙方挂职人员的`培训指导工作（食宿费用标准由双方协商,食宿费用分别在市拨付的帮扶资金里列支）。学期结束前，结对双方分别对挂职干部的工作表现进行考核和书面鉴定。
（二）教育教学工作帮扶
1.甲方帮助和指导乙方落实教学工作常规，加强基础教育课程改革和教育教学研究，更新教育观念，改革教学方法，充分利用现代教育教学手段尤其是信息化手段，提高教学效率和水平。
2.甲乙双方公开课、示范课和教研活动等相互开放，艺术节、科技节、体育节、读书节和团队活动等相互派学生参与和学习。
3.共同开展教育教学研究，科研课题每年不少于2项（德育、教学研究课题各1项），并取得研究成果。
4.初中双方历史与社会课、科学课实行共同备课，每学期不少于3次；小学双方每学期共同制定德育或团队活动方案，开展主题、内容统一的活动；高中双方对课改中的重点难点问题进行共同研究，每学期不少于2次。
5.每学期甲乙双方在小学五至六年级、初高中各年级共同开展一次教学质量检测，并统一检测时间、题目、评分标准和及时交流检测分析结果，研究改进措施。小学五、六年级和初一年级的检测科目为语文、数学、英语，初中二、三年级为语文、数学、英语、历史与社会和科学综合，高中检测科目由双方共同商定。教学质量检测重在考查基本知识和学生基本能力，不出偏题怪题，不得按检测成绩给学生排名。
6.甲乙双方充分利用校园网络等载体，开展优秀教案、教学
课件、习题和辅导资料等交流，促进相互学习和共同提高。
（三）教师专业素养帮扶
1.甲方帮助和指导乙方制定教师队伍发展规划和培训计划，开展师德师风建设，提高教师职业道德素养、业务能力和教学水平。
2.甲方每学期组织优秀教师、骨干教师，通过参与集体备课、随班听课、评课、上示范课、专题讲座和“结对子”等形式，对乙方教师进行具体业务指导。
3.甲方每年负责对乙方教师进行1次全员培训。
4.甲方每学期组织学科优秀教师到乙方上示范课15节以上，听课评课不少于30节，举行教育教学专题讲座不少于3次，其中师德师风讲座1次。
5.乙方定期组织学科教师到甲方听课研修，每学期不少于3次，每次不少于12人。
6.乙方每学期选派1—2名在编青年教师到甲方任教，甲方负责在校内安排食宿（食宿费用标准由双方协商，并由乙方支付），同时安排优秀教师对其进行具体指导。学期结束前，甲方对乙方所派教师的任教情况进行考核和书面鉴定。
（四）其他
1.每年由甲方牵头，双方共同参与制定帮扶工作安排表。
2.乙方负责详细记录双方帮扶活动情况，及时收集、整理帮扶工作相关资料，做好年度考核准备工作。
本协议一式五份，甲乙双方各执一份，上报双方学校主管教育部门各一份，市教育局一份。本协议自签订之日起生效，帮扶期限为20年3月至20年3月。
甲方校长：乙方校长：
（学校盖章）（学校盖章）
____年____月____日
帮扶协议书 11
甲方：____
乙方（精准扶贫户）：
为了进一步做好精准扶贫工作，更加有力的帮助精准扶贫户脱贫。根据上级方案和相关法律现由草原养牛合作社和贫困户根据公开、平等、增效的原则，由合作社和贫困户签订结对帮扶协议如下：
一、扶持方式
由甲方提供2头种牛给乙方饲养，牛重 斤， 斤/元。由乙方喂养6,个月，6个月后由甲方统一回收集中饲养，政府补贴归乙方所得。乙方在喂养6个月后，甲方按增重重量13元/斤收购。乙方超过7个月，甲方按增重重量12元/斤收购。
二、甲方责任与义务
1、甲方定期对乙方养牛农户进行检查回访，对乙方私自买卖种牛并不按合同履行者，甲方有权收回种牛或要求乙方赔偿。
2、甲方对乙方养牛提供技术指导和培训，并提供饲料，兽药（饲料，兽药价格按市场批发价计算），帮助乙方农户进行疫病防治。
三、乙方责任与义务
1、养殖过程中乙方严格按照甲方的'指导科学饲养，防止疾病传染。期间饲料（饲料费用在甲方收购牛时与乙方统一结算）、疫病防治费用由乙方承担。
2、养牛过程中发生疫病的应及时向甲方报告，如未作报告且牛因疫病死亡、被偷盗或者其他意外死亡的由乙方自行负责，照价赔偿。
3、乙方未经甲方同意，不得将牛转包或出售给他人。
四、本协议一式三份，甲乙两方各执一份，镇精准办存档一份。
甲方（盖章）：
乙方（签名）：
____年____月____日
帮扶协议书 12
甲方：
身份证号：
籍贯：
乙方：
身份证号：
籍贯：
甲乙双方本着公平、平等、互利的原则订立合作协议如下：
第一条、合作时间
本合伙企业经营期限为______年。如果需要延长期限的，在期满前______个月办理有关手续。
第二条、合作方式
甲乙双方自愿合作经营___________项目，总投资为_______万元，甲方以人民币方式出资_______万元，乙方以人民币出资_______万元及________和________资源。
第三条、合作分工
1、项目自本协议签订时开始设立项目管理会，其中，聘任__________股东为项目运行管理会下设__________部门总负责人。并成为项目管理会股东，拥有项目一定的重大决策决定权和否决权。
2、项目自本协议签订之日起，项目总负责人审批日常事务（涉及项目内发展的重大事项，如项目运转过程中，项目总负责人财务审批权限为________元人民币），超过该权限数额的，须经所有共同出资人共同签字认可，方可执行。
3、项目自本协议签订之日起，项目内各部门负责人拥有向项目管理会提出资金需求的权利，拥有给项目管理会做出建议的权利，拥有负责业务许可范围内一定的决定权。
第四条、利润分配
1、共同投资人按其出资额占出资总额的比例分享共同投资的利润。
2、共同投资人各自以其出资额为限对共同投资承担责任，共同投资人以其出资总额为限对________________项目承担责任。
3、共同投资人的出资形成的.股份及其技术经营管理为共同投资人的共有财产，由共同投资人按其出资比例共有。
4、项目股东分红的具体制度为：
（1）分红时间由所有共同出资人共同约定。
（2）分红的数额为具体分红时间项目利润的______%，剩余______%留做分红后围绕__________项目的各项投资运转。
第五条、技术、市场保密
合作期内未经项目合作各方同意，任何人不得将技术及客户资料转让，不得与项目合作双方以外的合作方进行合作或为他人谋取利益，不得将技术泄密。违反约定的，项目合作方有权没收违约方相关收益，并追究违约方的经济法律责任。
第六条、违约责任
为保证本协议的实际履行，甲方自愿提供其所有的向其他共同投资人提供担保。甲方承诺在其违约并造成其他共同投资人损失的情况下，以上述财产向其他共同投资人承担违约责任。
第七条、其他约定事项
1、本协议签订之后所再行签订的协议，各方之间所协商的任何协议内容与本协议内容有所冲突时，以本协议内容为准。
2、本协议经全体共同投资人签字盖章后即生效。本协议一式_____份，甲乙双方各执____份。
甲方：
签约日期：________年_______月_______日
乙方：
签约日期：________年_______月_______日
帮扶协议书 13
甲方：
乙方：
建立城乡协作医院是加快提高农村医疗水平，实现城乡卫生事业良性互动，进一步改善民生和推进小康社会建设进程的重要举措。为进一步加强合作，建立长期稳定的协作关系，经甲乙双方医院实地调查研究，在协商一致的基础上，签订本协议书。
一、目标任务
本着互惠互利的原则，力争通过友好协作，充分发挥双方的优势，通过技术交流、双向转诊等方法和渠道，进一步加强乙方的人才队伍建设，逐步提升乙方的综合服务能力和管理水平，最终达到甲乙双方互惠共赢的`目的。
二、双方权利和义务
（一）甲方义务
1、应乙方邀请选派专家到乙方进行短期的、不定期的业务指导。
2、应乙方邀请选派专家到乙方进行短期的业务讲课培训。
3、应乙方邀请选派专家到乙方进行临时的义诊，健康教育和咨询等。
4、应乙方邀请选派专家到乙方进行疑难病症的会诊、查房、手术等。
5、应乙方要求免费为乙方培训进修生。
6、接收乙方转诊来的患者。
（二）乙方义务
1、为甲方人员开展协作业务工作提供必要的条件和支持，确保协作工作的开展。
2、负责甲方人员在协作期间的管理。
3、承担甲方人员在乙方从事上述第二条（一）项工作期间，出现意外伤害或者其他事故的相关处理费用 。
4、向甲方转诊患者。
（三）甲方与乙方建立双向转诊绿色通道。
（四）签订协议后，乙方作为甲方的协作医院可挂“河北省人民医院协作医院”的牌匾。但乙方不得以甲方或甲方专家名义对外从事诊疗活动。
（五）双方协作期间，乙方出现的一切医疗事故与医疗纠纷由乙方自己负责，与甲方无关。甲方人员参与乙方会诊、手术、查房、指导帮助开展新业务等过程中，出现的医疗事故与医疗纠纷，甲方可以按照卫生部《医师外出会诊管理暂行规定》等相关规定协助乙方处理。
三、本协议书本着友好协商、相互理解、彼此支持的原则制定。自签订之日起生效。有关协作医院的详细计划及未尽事宜，由协作双方共同协商制定。
本协议书一式两份，协作甲乙双方各执一份。
协作甲方（盖章） 协作乙方（盖章）
代表人签字： 代表人签字：
20__年__月____日
帮扶协议书 14
结对帮扶单位：____地区地方税务局 （简称甲方）
结对帮扶对象：____地区水冶镇天池村 （简称乙方）
开展城乡结对帮扶活动，是建设社会主义新农村的重要举措。按照中央和市委的精神，为认真贯彻落实上级要求，不断巩固和发展党的先进性教育成果，进一步密切联系基层、服务基层，促进社会主义新农村、和谐社会建设和基层党的建设，经甲乙双方同意，签订如下结对帮扶协议。
一、结对帮扶时间
本届结对帮扶工作自本续签协议签订之日起启动，至20__年9月本次协议为期届满，届时可根据双方意愿及客观条件再行续约。
二、结对帮扶的原则
1、坚持以发展精神文明、改善村容村貌为重点。
2、坚持因地制宜，从实际出发，充分依靠地方各级组织。
3、坚持尽力而为，量力而行，充分发挥某某机关特点和优势。
4、坚持统筹安排，分布实施，积极探索，不断完善。
三、结对帮扶的主要内容
从结对双方的实际出发，结对帮扶主要围绕以下内容展开：
（一）帮扶开展知识培训。甲方发挥文明单位优势，积极开展政策法律、科技文化、道德规范、文明礼仪、健康卫生等知识培训，提高农民群众的思想道德素质和科学文化素质。
（二）帮助改善村容村貌。积极配合帮扶对象组织群众开展“清洁家园行动”，美化沿街建筑墙面工作；协助开展村内路旁植树绿化工作；解决农村“五乱现象”，改善人居环境，使村容村貌得到明显改善。
（三）帮助提高文化生活。甲方协助乙方建设文化设施，开展文体活动，不断丰富农民群众精神文化生活。
（四）帮助扶持困难农户。组织甲方党员与乙方困难农户结对，及时了解困难情况和实际需求，制定帮困计划，落实具体措施，帮助解决一些实际困难。
（五）帮助健全村规民约，广泛开展破除婚丧陋习、反对封建迷信等移风易俗活动，组织开展文明卫生村、户创评活动，不断提高乡风文明程度。
四、结对帮助双方的`权利和义务
（一）甲方要认真贯彻上级关于开展结对帮扶活动的精神，与乙方实行“一对一”结对帮扶；乙方要做好村民的组织、发动和宣传工作。
（二）甲方要针对乙方的突出困难，尤其是村民最关心、最直接、最现实的问题，制定帮扶计划，并征得乙方同意后实施，不断提高结对帮扶工作的针对性、有效性，使结对帮扶工作取得实实在在的效果。
（三）甲方要认真落实结对帮扶工作计划，按照时间节点和工作要求完成帮扶项目；乙方要全力支持和配合，确保帮扶项目顺利完成。帮扶项目资金实行统一管理，专款专用，严格执行财政规定。
（四）甲方将不定期地对帮扶资金使用情况和帮扶项目落实情况进行检查，乙方要给予必要的支持和配合。
（五）双方要深化结对帮扶活动，创新内容方法，不断总结提高，并做好活动记录，及时向上级党组织汇报开展活动的情况。
（六）本协议未尽事宜，由甲、乙双方协商确定。
（七）本协议自甲、乙双方签订之日起生效，至20__年9月终止。协议书一式四份，甲、乙双方各执一份，上报____地区文明委、安阳市地方税务局各一份。
甲方代表签字： 乙方代表签字：
盖章： 盖章：
____年____月____日
帮扶协议书 15
甲方（帮扶园）： （以下简称甲方）
乙方（受帮扶园）： （以下简称乙方）
本着“全力帮扶、共同提高”原则，结合结对帮扶园的.需要，对结对帮扶园在教育管理、师资队伍建设等方面进行全面指导。经双方幼儿园充分协商，制订如下协议：
（一）幼儿园管理水平帮扶
1.甲方要充分发挥省优质园的示范辐射作用,在园务管理、教育教学、保教队伍建设等方面有计划地指导和帮助乙方。
2.甲乙双方园长每学期共同研究管理工作和交流管理经验。
（二）教育教学工作帮扶
1.甲方帮助和指导乙方规范和落实教学工作常规，有计划地为乙方开展各种活动，以利乙方学习、仿效。
2.甲乙双方公开课、示范课和教研活动等相互开放，优秀教学课件、辅导资料和习题等相互交流。
3.甲方负责指导乙方参加全市的等级评估和各类评比活动。
（三）教师专业素养帮扶
1.甲方每学期组织优秀教师、骨干教师，通过参与集体备课、随班听课、评课、上示范课、专题讲座和“结对子”等形式，对乙方教师进行相关业务指导。
2.甲方每年实行送课上门，每学期组织各学科到乙方上示范课1节以上，举行教育活动专题讲座不少于1次。
3.乙方每学期要安排保教人员到甲方进行跟班学习活动。
（四）其他
1.每年由甲方牵头，双方共同参与制定帮扶工作安排表。
2.本协议一式三份，甲方、乙方和教育局各执一份。
3.本协议自签订之日起生效。
甲方代表（园长）： 乙方代表（园长）：
（幼儿园盖章）
____年____月____日
帮扶协议书 16
甲方：______（帮扶幼儿园）以下简称甲方
乙方：______（受帮扶幼儿园）以下简称乙方
为加大余杭街道学前教育均衡、优质发展推进力度，进一步扶持民办教育发展，提高学前教育整体水平，促进教育公平，余杭街道中心学校决定在街道内开展公民办幼儿园为期二年结对帮扶行动，实行公民办幼儿园“一对一”帮扶。经双方协商达成以下帮扶结对协议：
一、甲方指导乙方每学期制订各类工作计划和规章制度，对乙方的园务管理和教育教学工作予以指导和帮助，提出书面改进意见，并指导实施。
二、甲方每学期为乙方提供二次教学观摩学习机会和一次专题讲座活动，上好示范课，帮助乙方教师提高业务水平（不含学区统一组织活动）。
三、甲方指导乙方开展经常性的教科研活动，每学期指导乙方教科研活动二次，并结合乙方实际开展研讨活动，指导乙方的.教科研活动富有实效。
四、甲方每年承担乙方教师至少一周的跟班学习任务，指导学习工作，帮助乙方教师提高实际教育教学水平，写好跟班教师评语。
五、甲方根据乙方各位教师的特长，选配指导教师，幼儿园帮扶协议书)建立师徒关系，为乙方重点培养1～2名园级骨干教师。
六、乙方每学期初，及时将幼儿园的工作计划等告知甲方，征求甲方意见和建议，根据甲方的指导，结合本园实际进行必要的修改，并将修改结果反馈给甲方。
七、乙方积极组织本园教职工参加甲方组织的培训、观摩、教科研等活动，虚心求教，认真实践。在甲方的指导下，有计划地组织开展公开课或研究课及备课、说课、评课等活动，教科研活动有计划、有总结。
八、乙方有计划地选送教师到甲方参加跟班学习，学习教师要认真写好学习小结，并上好一节汇报课。
九、乙方园内重大活动请甲方派人指导，为甲方的指导提供工作和生活上便利。
十、甲乙双方每学期有结对计划和总结，有结对工作记录。
本协议一式四份，甲乙双方各执一份，教育局与中心学校各备案
一份。自签字盖章之日起生效。
甲方：______（签字）乙方：______（签字）
（盖章）（盖章）
签字日期： ______年 ______月 ______日
帮扶协议书 17
甲方：____________
身份证号码：____________
甲方通信地址：____________
甲方监护人：____________
联系电话：____________
乙方：_______________________
甲方通讯地址：____________
联系电话：____________
丙方：____________
丙方通讯地址：____________
联系电话：________
青少年是祖国的未来和希望。向困难家庭青少年伸出温暖之手，献出一片爱心，援助完成学业，对帮助青少年健康成长、创建幸福和谐的社会有着重要意义，作为文明单位应该努力践行。为了更好的开展爱心帮扶活动，保护帮扶双方的合法权益，经过甲乙双方友好协商，特签订本帮扶协议，甲乙双方须共同遵守：
一、甲方在接受资助期间遵守以下要求：
1、把社会的关爱化作学习的动力，自立自强，自助助人，热爱劳动，积极向上，刻苦学习，争取好成绩。
2、勤俭节约，不乱花爱心捐助款，要把每一分钱用在学习和生活必须上。
3、及时汇报学习生活情况。帮扶期间不能有逃课、抄袭作业、不遵守学校纪律、不爱护公物等不良作风。
4、不能向乙方提出超出帮扶范围的无理要求。不能将乙方的`支持转为他用。
5、及时反馈帮扶资金到位情况。帮扶资金到位后，由监护人出具收据，注明收到帮扶资金的数额、日期、帮扶对象姓名等资料，交给丙方并签名加盖指印确认。
二、乙方的责任和权利：
1、每学年与甲方家庭和所在行政村进行联系沟通，依据双方实际情况，确定关爱工作。
2、为减轻甲方经济负担，并使其顺利完成学习任务，乙方每学期给予甲方学习生活方面3000元（大写：叁仟元）的经济支持，并在每年的8月、2月落实到位。
3、甲方如读公立高中或大学，由乙方继续资助甲方所需学费（另签约）。
4、定期了解该学生的`思想，帮助、指导该生树立正确的人生观和良好的生活方式。
5、确定一名领导作为结对帮扶工作的联系人。帮扶的费用通过丙方转交乙方。
三、丙方的责任和权利：
1、及时与甲乙双方保持联系，做好双方沟通工作。
2、及时将乙方款项转交甲方，并将收据转交乙方。
四、本帮扶协议自甲乙丙三方签名后生效，帮扶期限为________年8月至________年6月。
五、本协议一式三份，甲乙丙叁方各执壹份，具同等法律效力。
甲方（签名）：________________乙方（签名）：________________丙方（签名）：________________
甲方监护人（签名）：________________乙方代表（签名）：________________丙方代表（签名）：________________
________年________月________日________年________月________日________年________月________日
帮扶协议书 18
为实践科学发展观，推动教育卫生均衡发展，加强对中小学师生队伍健康联谊，决定从今年开始实施教育卫生援助工程。通过结队帮扶形式，充分利用我镇学校的教育资源，发挥疾病控制和健康教育工作的深入开展，并能通过在校师生向社会领域取得健康知识的传、帮、带作用，帮助培养在校师生做健康学科带头人，提高师生健康意识和整体健康水平，促进乡镇健康教育均衡、和谐发展，经甲乙双方协商，就结对帮扶达成以下协议：
一、甲方的责任与义务
1、负责与乙方协商制定年度帮扶计划，确定专人负责并实施；与乙方建立稳定的对口帮扶关系，并形成畅通的工作联系机制。年度帮扶计划报上级备案。
2、选派一名公共卫生专业医生到受援学校举行“大手拉小手，健康知识进校园”活动，巡回讲授疾病预防控制知识和健康教育指导课。负责春秋入学接种证查验和指导学校开展晨午检工作。
3、负责落实上级分配的预防接种工作。
4、帮扶学校添置教学器材及贫困学生生活帮助资金，提供工作和学习上方便。
二、乙方的责任与义务
1、指定专人负责帮扶计划的`实施，与甲方建立畅通的工作联系机制。
2、向甲方提供开展疾病控制和健康教育活动所需要的.时间、场地、组织和协调等工作，为我院进校开展卫生工作的医务人员提供条件和方便。
3、负责向甲方提供本校师生的健康状况、疫情报告等基本情况和需求信息。
4、协助完成预防接种工作任务。
三、未尽事宜甲乙双方协商解决。
本协议一式二份，甲乙双方各存一份，自签字之日起生效。
甲方（援助单位）______ 乙方（受援单位）：______
甲方签字：______ 乙方签字：______
______年______ 月 ______日 ______年 ______月 ______日
帮扶协议书 19
甲方：___二附中（城区学校）
乙方：___初级中学（被帮扶学校）
为贯彻教育局“结对帮扶、捆绑考核”精神，缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展，加强对薄弱学校的支持和帮助。经甲、乙双方友好协商，达成以下协议：
一、结对帮扶时间：三年，自______年3月－______年12月。
二、双方通过加强学校管理优势互补、教师定期交流培训、联合举办教学研讨活动、教育教学信息交流和开展学生“手拉手”活动，充分开发、利用、共享两校的教育资源，推动两校共同发展。
三、甲方责任：
1.签订协议书半月内做好和本年度帮扶计划。以后每年3月底前做好当年度的帮扶计划。年度帮扶计划应与乙方充分协商。
2.每学期在乙方学校组织召开1次联席会议和1次教学经验交流会。
3.每学期派出1名副校长到乙方学校挂职，派出1-2名中层干部到乙方学校蹲点，按本校教学人员的10-20%的规模派教师到乙方学校参加教学交流。教师交流时间由双方共同商定。
4.每学期至少派3名骨干教师到乙方学校上示范课至少6节，每一位中级职称以上的优秀教师至少与1名乙方学校青年教师结对帮扶。
5.每学期与乙方学校联合组织以养成教育、生命教育、感恩教育、责任教育和法制教育为主题的德育活动至少2次。
6.每学期与乙方学校联合组织文艺、体育、科技教育交流活动1次。
7.每学期安排本校优秀班主任到乙方学校班主任双方开展主题班会1次。
8.每学期每学科到乙方学校开展4次以备课、讲课、说课和教学反思为一体的教研活动，其中信息技术与课程教材的整合课不少于2次。
9.每学期与乙方学校联合组织1次“同研一节课”在线研讨活动，主题由双方共同商定。
10. 每学期每学科负责组织1次统一测试，并将双方学校各科成绩进行横向和纵向的.诊断分析。
11.结对三年间与乙方学校共同承担1项市级以上课题研究，课题由双方共同确定。
12.每学期组织学生与乙方开展1次“五个一”“手拉手”活动， 1次“城乡体验一日游”活动，地点轮流设定。
13.校长每学期到乙方学校开展1次有关学校管理经验的讲座；分管教学副校长到乙方学校开展1次教育教学理论讲座。
14.为乙方选派来校挂职锻炼的干部、教师提供食宿方便。
15.协助乙方制订学校三年发展规划。
四、乙方责任：
1.积极、主动配合甲方做好结对帮扶工作。
2. 每学期派出1名副校长到甲方学校挂职，1- 2名中层干部到甲方学校蹲点，并按本校教学人员的10-20%的规模派教师到甲方学校参加教学交流。教师交流时间由双方商定
3.每学期每学科2次以上选派骨干教师赴甲方学校进行集体备课、教学研讨、教学观摩，学习经验。
4.每学期与甲方学校联合组织以养成教育、生命教育、感恩教育、责任教育和法制教育为主题的德育活动至少2次。
5.每学期与甲方学校联合组织文艺、体育、科技教育交流活动1次。
6.每学期与甲方学校联合组织1次“同研一节课”在线研讨活动。
7.结对三年间与甲方学校共同承担1项市级以上课题研究。
8.每学期组织学生与甲方开展1次“五个一”“手拉手”活动， 1次“城乡体验一日游”活动，地点轮流设定。
9.配合甲方优秀教师出示公开（示范）课、举办培训讲座等。
10.为甲方选派来校指导的教师提供食宿方便。
11.制订本校的发展规划。
五、其它条款：____________。
六、本协议自双方代表签字之日起生效。本协议一式三份，双方及教育局各执一份。如有未尽事宜另行协商。
甲方：______附中
乙方：___初级中学
代表：______
代表：______
______年____月____日
帮扶协议书 20
甲方：______(城市的学校)
乙方：______(支持学校)
为了实现农村教育工作会议精神，缩小差距，促进教育均衡发展，加强薄弱学校的教育的支持与帮助。出租人、友好协商，达成以下协议：
一、双方通过加强学校管理优势互补、师资培训、定期交流教学联合举办的研讨活动，教育教学和培养学生信息交流”活动，携手充分开发、利用、共享两所学校的教育资源，推动这两所学校共同发展。
二、甲方责任：
1、签订协议，在半为期一年的计划做好了。一年复一年前做好帮扶项目2月底。一年一度的支护方案应与乙方充分协商。
2、组织召开一次会议总结经验交流将延长。
三、每学期在优秀教师组织与作为支持学校显示公众(展示)班，举办一次培训研讨会。
4、每学期组织和的书室的同志，阅读和电教、仪器仪表、档案管理人员给乙方职位不少于一个学校对口的`指导。
5、与乙方每学期至少举办两次教学相互的研讨活动，经测定，地方转设定。
6、甲方为乙方指定挂职锻炼干部、教师提供住宿学校是方便的`。
7、组织学生和乙方”相互转变”，贯彻“互助小组”活动，倡导、组织学生与乙方的困难家庭学生开展“手拉手”活动。
8、协助乙方制定的计划和学校发展。
四、乙方的责任：
1、正面与积极配合甲方工作做好成双结对的一年。
2、每年送1-2干部，教师到一所学校，每个干部挂职锻炼在乙方的工作时间，教师不少于一个学期。
3、每学期组织和的书室的同志，阅读和电教、仪器仪表、档案管理人员的位置向甲方学校读书不少于一次。
4、配合甲方良好表明公众(示范)类、开展培训讲座等。
5、对甲方的挑选出老师引导提供食宿方便。
6、使我们的发展规划。
7、确定一名副领域的配套工作的领导方式接触。
五、其他条款：
六、本协议双方签字盖章，代表之日起计算。本协议一式三份，当事人和统计局公布的拷贝。如果事情不另行规定。
甲方：______ 乙方：______
代表：______ 代表：______
日期：______ 日期：______
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