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小学写作文800字锦集7篇
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的小学写作文800字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学写作文800字 篇1
“古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。”这段话出自苏轼的《留侯论》，它的大意是：古时候被称作豪杰的人，一定具有一般人无法忍受的度量。有勇无谋的人被侮辱，一定会拔起剑，挺身上前搏斗，这不足够被称为勇士。天下真正具有豪杰气概的人，遇到突发的情形毫不惊慌，当无原因受到别人侮辱时，也不愤怒。这是因为他们胸怀极大的抱负，志向高远。
《留侯论》一文说的是与韩信、萧何并列为“汉初三杰”的谋士张良。
张良出身于贵族世家，祖父开地，连任战国时韩国三朝的宰相。韩国的灭亡，使张良失去了继承父亲事业的机会和显赫荣耀的地位，他心存亡国亡家之恨，并把这种仇恨集中于一点——反秦。他结交刺客，在秦始皇必经之路上埋伏等待，想要击杀他，未遂，被悬榜通缉，不得不埋名隐姓，逃难到他处。
一天，张良在桥边散步时，遇见一位穿着粗布短袍的`老翁，他走到张良的身边时，故意把鞋踢落桥下，然后傲慢地差使张良道：“小子，下去给我捡鞋！”张良愕然，但还是忍着心中的不满，替他取了上来。随后，老人又跷起脚来，命张良给他穿上。张良还是强压怒火，膝跪于前，小心翼翼地帮老人穿好鞋。老人非但不谢，反而大笑而去。张良呆视良久，只见那老翁走出里许之地，又返回桥上，对张良赞道：“孺子可教矣。”并约张良5日后的凌晨再到桥头相会。张良不知何意，但还是恭敬地跪地应诺。
5天后，鸡鸣时分，张良便匆匆赶到桥上。谁知老人已经等在桥头，见张良来到，忿忿地斥责道：“与老人约，为何误时？5日后再来！”说罢离去。结果第二次张良又晚老人一步。第三次，张良索性半夜就到桥上等候。他经受住了考验，于是老者送给他一本书——《太公兵法》。从此，张良日夜研习兵书，俯仰天下大事，深受刘邦的器重和信赖，终于成为一个深明韬略、足智多谋的“智囊”。
不能忍的张良刺秦失败，命悬于丝；在学会忍耐后，他才发挥出了自己真正的才干。
我也是个无法忍耐的人，如果有人说我一句坏话，我定会反说他两句；如果有人打我一下，我也绝对不会客气。但是自从读到这一篇《留侯论》后，我才明白：忍耐不是软弱，乃是大度；忍耐并非投降，而是胜利。
其实，人无完人，审视一下自己，我们就没有理由对周围的一切都那么苛刻。一个人的成熟度，在很大程度上表现为他的忍耐程度。学会忍耐，会让生活更加轻松；学会忍耐，我们会少一些浮躁，多一些思考；学会忍耐，我们不会再为小事烦恼。
忍耐，是在等待一个机会，是在积蓄自己的力量。我们可以忍受别人异样的目光，还有没来由的猜测，但是我们一定要清楚自己的目标，并毫不动摇的朝着自己的目标前进，直到我们成功的那一刻，让所有人为我们鼓掌。
小学写作文800字 篇2
时间流逝的无影无综，去的快，来的也快。而能否把握时间，做时间的主人往往决定着一个人一生的命运。陶渊明说过：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。人生短短数十秋，想要在如此短的时间内，取得成功，登上人生的顶峰，谈何容易。也正因为如此，珍惜时间就显得异常的重要。每个成功人士的背后往往有个珍惜时间的故事。
有的'时候，总是听到有人在懊恼没有珍惜时间，因而总认为时间不足够。正是那一次的经历，使我慢慢地开始珍惜时间。
那一次，让我的感触很深。当时有一次考试临近，同学们都在拼命地复习着，如同临敌而战；而我却在悠然自得地玩耍，一边看着同学们努力地复习着，一边想：唉！用得着这么用功吗，不就是一次普通的考试嘛，难不成考试前这么看看就能拿个一百分。等到考试时，同学们都齐刷刷地拿起笔来写，可是我却坐在那里拿着笔一个劲地发呆。因为之前我根本就没有复习，所以对于我而言，这些题目简直就象天书一般。再看看别的同学，有的在冥思苦想，有的还在不停地写着，这给我制造了很多压力，终于在最后的时候，我也是硬着头皮勉强做了一些。由于是刚考完试，同学们仍然在兴致勃勃地讨论着，看着他们一副欢呼雀跃的样子，我的心就如刀割。就在这时，小红兴奋地跑来对我说：“喂，看你垂头丧气的样子，考得怎么样啊？你知道吗，我这次好像对了不少了耶。”她一说，可把我的心给勾了起来：“哼！是又怎么样，不就是一次考试嘛。要是我之前有时间复习，说不定比你还厉害。”当我一说出这话，立刻遭到她的反驳：“你还说呢，我们都在复习，你却在偷懒，怎么会没时间呢？时间是靠人一点点挤出来的，不是你说有就有，没就没的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功。”我一时被她驳得无话可说，的确，每当我想要认真复习时，心就不安分地动起来，往往都是半途而废。其实，人的一生很短暂，时间也不会很多，但有的人却能很出色，因为他们把握了时间。有的人荒废光阴，时间就会变得很漫长，莎士比亚说过：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他”。说的正是这个道理吧。所以我们必须珍惜我们现在的时间，就是在珍惜我们的生命。
时间，它是人们生命中的匆匆过客，往往在我们不知不觉中，他便悄然而去，不留下一丝痕迹。人们常常在他逝去后，才渐渐发觉，留给自己的时间已经所剩无几。也正是如此，才有了古人一声叹息：少壮不努力，老大徒伤悲！
珍惜时间吧，珍惜时间，也就是珍惜生命。充分利用时间给我们过客的时间，永陪伴在你我的左右吧的每一分钟，每一秒。不要成为时间的隶做时间的主人。到那时，让这一个匆匆！
小学写作文800字 篇3
星期一这天，老师因为纪律又一次发火了，这次不是小火，是大大的火。
午自习，学校要求五年级全体学生写什么《论语》读后感，我正在发愁，写哪句好呢，笃信好学……还是三军可夺帅也……好呢?哎呀，烦死了，有好些同学在打打闹闹，心不在焉，我真想混进去，可我还有任务在身啊，该做的作业还是要做的，总不能抛到九霄云外吧，再说我也是语文课代表(当时)，总要起到带头作用吧？“咚咚咚……”又是检查红领巾的，没看见我们都戴着吗？不对不对，检查红领巾的人力气哪有那么大？我抬头一看，是金老师，看着金老师凶狠的'眼神，要是目光能杀人，我们早已死了几亿次了，肯定有急事，同学们从热闹非凡，一下子变得鸦雀无声了，等待金老师发令。
“讲话的自觉站起来。”金老师一下子喉咙响亮起来，“我都听到了。”有些人还想滥竽充数一下，听到后半句话，不敢了，就怕两个字“多罚”，我和大部分同学慢吞吞地站起来。嗨，谁叫叶开萍问我一个字呢，要是她有本字典，我有本字典，也不至于这样了吧，我出于热心肠，真是灵验了第三单元考试课外阅读最后一句话啊，“设下圈套”，害了自己，悲剧啊，看在和学习有关的份上，就饶我一次吧，饶我一次还送福神和财神，饶一送二，还不好啊，什么，饶一送一百，不划算啊，老师这么贪啊，早知道就让周易八卦大师先帮我算算命了，怎样才能逃过这劫，看来一切全靠命运掌握了。”“跟学习有关而说话的坐下。”噢耶，我无罪释放喽，我表情目光呆滞，但是心里有说不出的高兴，我吴竣凯福大、命大、好运气更大!真想举办个party庆祝一下。其余没坐下的同学呢，就倒霉了，那天金老师太伤心了，惩罚力度就大大的增加——500字检讨。
要说纪律，这不是金老师一个人烦恼的问题，其他的任课老师包括同学们也对我们班的纪律头疼，不想提起“纪律”两字。这就像个病，是个传染病，早期（三（1）班）只是个别同学，老师以为正常，吵是孩子们的天性，所以不重视。中期（四（1）班）就开始泛滥了，老师管得不彻底，没打破沙锅管到底，发现一点治一点，最重要的病源没有治好。晚期（五（1）班）开始重视已经来不及了，泛滥成灾，从个别变成一大部分，现在只能控制病情，要想变得每个人都自觉遵守纪律，很难了。
我相信，经过这一天，纪律一定会大幅度改进，我希望上面所说的治不好这个病是骗人的，奖励处罚是暂时的，自觉遵守纪律才是长久之计啊！
小学写作文800字 篇4
晚上，我一个人百无聊赖在园子里扫地，突然，一张纸飞过来，猛地覆盖在我的脸上。我又点恼怒，但还是把这张纸翻开一看，上面竟然写着：“想象=现实”店，开业大吉，凡光临本店者，都免费体验。我寻思：“免费体验？不如去试试！”谁知刚一想完，我便嗖的一下来到了“想象=现实”此店的门口。
哇！这里的人可真多呀！大家相互推搡，各不相让，看来免费的号召力真大。我被挤在旁边，懊丧地说：“何年何月才能进去体验啊？要是没有人就好了。”话语刚落，一瞬间，周边的人都消失得无影无踪，刚才的吵闹声犹若梦中。“欢迎光临想象=现实。”我正在疑惑中，一个浑厚的声音从天上传来，不管了，既来之则安之，我就迈步走进“想象=现实”店的某个雅间。
“这里环境还行，就是不够大，显得有些狭小，要是有城堡那么大该多好……”我还没有评价完，我的视野所在的`空间瞬间变幻，刚才的雅间现在变成了高大结实的城堡。我就站在通往城堡的路上，遥望着城墙上全副武装、来回巡视的士兵，心中惊讶极了，莫非自从我接到那张纸起，“想象=现实”就开始执行了，我是否还要继续体验下去呢？
不容我考虑了，因为我发现我每走一步，后面的路竟然消失了，我只有硬着头皮往城堡走去。一进去，我就被西方的建筑艺术所吸引了，富丽堂皇这个词来形容这个城堡很是苍白。我四处转悠，尽可能不胡思乱想，还好，没有奇怪的事情再发生。看来只要控制住自己的想法，很快就会回家了。
峰回路转，我走进了一个装饰得很高贵华美的大房子里，里面花香四溢，象牙做的床上铺满了无数件漂亮的女孩子穿的衣服，我猜想这肯定是公主住的房间，由衷地赞叹：“可真牛！”刚一说完，空间一阵晃动，一头雄壮的西班牙斗牛在我面前显现，它甩着前腿，踹着粗气，向我猛冲过来。我一见不妙，迅速转身就狂奔，看来口语粗俗真的害人不浅啊！以后一定选文雅的词语来称赞。
那斗牛真不愧是牛中精英，它的牛角仿佛伸得更直，眼看就要追上我了，我灵机一动，使出我的绝招——把红色的外套一套，两手扯住衣角，放在身旁不住抖动，向疯牛挑衅，果不其然，此牛中计，它视线被转移，朝红衣猛的一撞，冲出很远。我趁机选中一个方向拔腿就跑，远远听见后面那牛还在不甘心地嗷嗷狂叫。
“太幸运了，总算逃过一劫，如果前面有一座山我就死定了……”糟了，我又开始胡思乱想了，前面如期出现了一座巍峨的高山把我挡住，斗牛马上就要追来了，“妈呀！我真悲惨，我还只有11岁呢！”我正准备想下临终遗言的时候，只觉得耳朵阵阵疼痛，我转头一看，原来是妈妈使劲揪着我的耳朵，“你小丫头，让你扫地你却跑这里来闲逛了，走，跟我回去。”于是，我和妈妈就回到了现实中的家。
唉！这想象=现实课真可怕！以后纸条都不敢随便看了。
小学写作文800字 篇5
我想，也许它曾经的生活是在窄小的马厩里度过的，也许它曾托着沉重的装满粮食的车在大道上艰难地行走着，也许它身上一条条惨不忍睹的鞭痕是它残忍的主人所留下的。再往好的方面去设想吧，也许它曾有过在广阔的草原上横驰千里的壮举，只因为落到人类的手里，才转变成这样一匹如此疲惫不堪的老马。它的命运，是悲惨的。
在现实生活中，虽无法亲眼见到草原上的烈马，但我却能在梦中享受它的'熏陶。大地上，满满的是一片绿色的海洋，海洋上点缀着无数疾速飞跃的黑点，那是万千匹马在奔腾着，跳跃着，喧嚣着，嘶鸣着，如同狂风大浪快速地向你袭来，如惊涛骇浪般不可抵挡，那气势惊心动魄而又富有情调，那一整群慷慨淋漓而又富有秩序的烈马，在狂风暴雨中痛快，酣畅地展现它们的雄姿！激动！亢奋！冲锋！搏击！碰撞！飞溅！那马群，比任何有生命的事物都豪放，都激情。
这时，马群渐渐地在视野中消失，远望这一群活生生的烈马，它们刚刚那雄健的风姿又在心灵中舞动着，它们那气魄雄浑的嘶鸣似乎又在耳边回响，震撼着我的心。我想，这才是真正的富有气概的马，它们是自然的，原始的，丝毫不经人工雕琢的，实实在在的马，它们不必听从于人类的驱使，不必去讨人类的欢心，它们大可以做自己喜欢做的事，在草原上尽情地挥洒，因为草原才是它们真正的家。
相比之下，它们比在公园里饲养的那些马幸福许多了。公园里的马有的只是每天的一小点食物和人类的围观，这只是物质上的；精神上的，它们只拥有浑浊呆滞的眼光和瘦小懦弱的性格。也许，这不能全怪它们，人类，是人类把它们折磨成如今这个样子的，也许它们曾叹息，为何自己不能得到自由，不能在草原上奔腾呢？我不禁为它们而哀伤。
而在草原上生活的马群，它们在物质上也能通过自己的劳动得到满足，而精神，早已在它们不懈的劳动中体现出来了。它们豪壮，开放，有不顾一切的勇气，也有坚强不屈的性格，这便足以造就了它们自由而辉煌的一生。
天然野生的马与人类驯养的马有太多太多的不同，但我们只需知道的是，自然，往往是美好的：禁锢，常常是悲哀的。这两样东西究终有所不同，对于人类驯养的马来说，自由，永远只是一个幻想；而对于天然野马来说，能够在蓝天下自由的追求自已的所需，大概也算是一种美好的境界吧。
小学写作文800字 篇6
我们今天上了一节心理公开课。周佶老师摆了两排凳子，告诉我们中间是洪水给我们男女生各4张椅子，要我们每一个人都安全抵达河对岸。
第一轮，因为有四块“石头”所以比较好走，我们女生手拉着手，慢慢地走到“对岸”，而男生们却是一个个没有互帮互助的走到“对岸”。当时周老师就表扬我们女生说我们很有团结合作意识。
第二轮，周老师把一块“石头”给“冲”走了，只剩下了3块“石头”。我们女生还是和第一轮一样手拉着手，安全渡“河”。我们完成了，可男生却没完成，这是怎么回事？原来，男生和我们的方法不一样，他们中间有一个人跪在一块“石头”上，他移动“石头”配合渡“河”的'人，还用手摁住“石头”不让它翻倒。看到这一幕，周老师就问我们：男生和女生合作的方式有什么不同？一个女生说：男生是以一人帮多人的方式进行合作的，而女生是多人一起合作完成的。老师向她举起了大拇指。我们女生在一边加油帮忙，一边叫中间的男生脚小心腿会发麻的，他向我们点点头，继续帮男生们完成任务。我们所有女生都为他鼓起掌来，喊道：“加油！”“实在太赞了，赞一个啊！”“小心啊！”“站稳了！一只脚在前一只脚在后面，保持平衡才不容易摔倒！”......当最后一个人过“河”后，那位男生才缓缓地走到对岸，可不只是因为腿麻了还是怎样，竟然从“石头”上跌了下来，不过当他回到男生群里时，所有人都围住了他，都报以最热烈的掌声。我当时非常感动，为我们班能有这样一位同学而感动！
第三轮开始了，老师又“冲”走了一块“石头”，这下子，我们男女生各只有2块“石头”了。我们试了很多种方式还是到不了对岸，我们遇到瓶颈了，这时有人说：不如牺牲一个人吧，老师走过来，严肃的说：合作的人是一个整体，缺一不可，每一个人都很重要。忽然，有一位女生说：“老师，可以男女生合作吗？”“当然可以啊！不过，最后算谁赢呢？”我们纷纷说道：“既然是合作，就不分对手和队友了，我们就是一个集体，集体中不分你我！”老师又对我们举起了大拇指。男女“石头”总量有4块，足够我们渡河了。最终我们一个个手拉着手平安地渡过了“河”。
通过这次合作，让我意识到团队合作是有多么重要，合作就是互相信任、互相帮助，合作的人是一个整体，每个人都可以找到属于自己的位置，团队中的人缺一不可，每一个人都很重要，少了一个人会影响一个整体。
小学写作文800字 篇7
在一个美丽的养鸽场里，住着一群可爱的小鸽子。它们都有雪白的翅膀，红色的小嘴巴，十分可爱，乖巧。可其中却有一只单腿小鸽子。鸽子的命运要么被人玩弄，要么被送上餐桌，无论它多出众。
单腿小鸽子叫“皮克”，因为它的先天性失腿，哥哥姐姐很讨厌它，不和它玩耍，而且，它头上还有三根羽毛竖着，哥哥姐姐说皮克不是同类，唯有爸爸妈妈最爱它。
皮克从小就爱仰着头，望着妈妈，问：“妈妈，为什么我只有一条腿，还有三根竖毛，您可以告诉我为什么吗？”妈妈也总是慈祥的笑着说：“呵呵，亲爱的孩子，因为你是最出众的。”母子俩就对视笑了笑，皮克说：“妈妈，我知道了!”。
养鸽人每天早上就要让鸽群在蓝天上飞几圈，让鸽子们健健康康，卖个好价钱。天天鸽群在天空中自由自在地飞翔，可每天就可以见到一只落尾的小鸽子，那只小鸽子就是皮克，因为只有一只脚，所以平衡力不好，有时不小心，会摔到地上，当它知道鸽子的命运要么被人玩弄，要么成为餐桌上的一道名菜，它就想：我改变不了别人，我一定要改变自己！哪怕只有一点。它决心当一只信鸽，但是首先就要学好飞行，但它现在的技术，只有成为人类的食物才靠谱，但是它不放弃，于是，它他定了一个目标：只追赶前一名鸽子。
第二天，清晨，孩子要上学校了，它就开始练习飞行。有一次，它又掉下来，摔得有点重，被一个善良的'小女孩看见了，她急忙跑过去，摸了摸小鸽子，小鸽子醒了，急忙飞起来，用感激的眼神看着小女孩，扑了扑翅膀，回家练习了，小女孩好像看懂了小鸽子的心情，说：“慢慢飞，小心点，你是我看过的最好的一只鸽子。”说完，便背着书包上学了。
晚上，皮克坐在妈妈身旁看星星。皮克问妈妈：“妈妈，鸽子只会上到餐桌或被他人玩弄吗？”妈妈用她那最温柔的声音说：“亲爱的，你看，天上的星星那么多，但是总有一颗最亮的，为人类照路”“嗯，妈妈，我懂了。”
终于有一天，它成功了。比第一只鸽子飞得更快，它兴奋极了，养鸽人发现了它的特点，便把它卖到信鸽会，成为一只正宗的信鸽，它不再被人玩弄，不再成为名菜。它改变了命运，但它时刻铭记妈妈的一句话：“改变不了别人的命运，但可以改变自己，只要皮克你做到‘勤奋’二字，不相信没有你做不到的事。
皮克，历史上第一只只有一条腿的信鸽。哥哥姐姐一家人都十分佩服它，因为它改变了命运。
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