【精品】描写作文汇总10篇
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的描写作文10篇，欢迎阅读与收藏。
描写作文 篇1
我轻轻地打开了阳台的纱窗，又悄悄地穿过阳台，来到了书房，爬上了年岁已久的写字台，屏住呼吸蹑手蹑脚地走向了写字台旁边的大书柜，悄无声息地打开了玻璃柜们，从第三层的书架中抽出了一本书……
妈妈和我都是“书虫”。她不反对我看课外书，但要求我必须先做完作业，而我常常抵挡不住书香的诱惑，“就看一会儿吧，只看一章，等会儿再做作业，妈妈不会发现的……”谁知，我一看就停不下来了，“再看一会儿，再看一章，最后一页，唉……”我是违反这条“天规”的“老油条”了，几乎每次都被“王母娘娘”抓了个正着。不过，“天规”的本意不就是让人来违反的吗？
最近几天，我有个一个重大发现：妈妈的小说基本上都放在阳台旁边书房角落的书柜里。我的卧室和书房本来是连在一起的，妈妈在中间砌了一堵不太高的墙把两个房间分隔开来。我早已对书柜里的书籍虎视眈眈，而妈妈是绝不会允许我现在就去看那些书的。如果我穿过阳台去取书，动静太大，很容易被发现。这可怎么办才好呢？
我观察了一下，如果我踩在书桌上，就可以轻而易举爬过窗台，跳到书房的写字台上了。第二天，趁着一家人都外出这个千载难逢的机会，我开始实施我的`计划了。谁知我刚一脚踏上书房的写字台，门外却传来越来越清晰的脚步声，我急忙跳回自己房间的书桌上，可是门“吱嘎”一声打开了，妈妈出现在了我的视线里。她目瞪口呆地盯着站在书桌上的我，好一会儿才回过神来，“侯芳慈，你给我下来！我出去取个快递你就爬到桌子上去了!简直是无法无天，一点规矩都没有！”“呃……”第一次偷书以妈妈的一顿数落告终。
第二次，我经过精打细算，挑选了一个妈妈去上晚自习的夜晚。外公外婆正陪妹妹在里面的卧室里玩，走廊外不时传来他们的欢笑声。我轻手轻脚地溜进了书房，这就是开头的那一幕。不用说，我成功地跑过了客厅，穿过了走廊，跨过了整个阳台，经过三道关卡，终于到达了目的地——书房。我不留痕迹地偷走了一本书。这次作案可真是完美！
不过回想起来还真有点后怕。外公外婆就在不远处，稍有动静他们就会出来一探究竟；万一妹妹突然跑到客厅里，十有八九都会撞上我，那我岂不是自投罗网？虽然他们看不见我手里的书（机智的我，从书柜里取出书后就立刻放在了分隔书房和卧室的窗帘后面，这样我只需空着手回到卧室，从窗帘后把书取出来就万事大吉啦！），但是我鬼鬼祟祟的样子势必引起他们的怀疑。外公外婆一旦把我的反常报告给“王母娘娘”，我就在劫难逃了。
入夜了，当我躲在被子下面，用偷偷拿来的手电筒照着看书的时候，别提有多紧张了。一边读书，一边留神听着门外的动静，脚步声一走近，我就立刻藏好书，闭着眼睛装睡。待脚步声远去之后，我又开始偷偷看书了。我真是又开心激动，又担心害怕。窃书时不也是这样的体验吗？
描写作文 篇2
夜空是那么美丽，那么迷人，那么绚丽多彩。每当我仰望星空，都会有一种迷恋的感觉，让我不舍得离开。
一天晚上，我躺在阳台上一颗闪烁的星星引起了我的注意，它是那样的耀眼，那样的光彩夺目，一下子就把我吸引住了。许多颗光彩夺目的星星嵌在蓝黑色的天空上，像一盏盏明亮的灯，指引我们前进，带我们走向正确的道路。在晴朗的夜空中，皎洁的月亮就像一位害羞的仙女，用云朵遮住自己美丽的脸庞，不想让我们看到。
放眼望整个星空，仍是繁星点点的晴朗夜晚，一轮朗月静静悬在漆黑的.夜幕之上。
走到阳台边，凭栏而望，寂静祥和，偶尔几声虫鸣划破静夜，星辰闪烁。我喜欢在这样的夜晚一个人看天，喜欢这样美好的夜的乐章。时而漫天星光，时而云雾缭绕，月色却依然纯洁温暖。抛开一切疲倦，用最无忧的心聆听星空独特的音韵，享受大自然最真切却最奢侈的美。
渐渐地，渐渐地，夜深人静，只有停留在空中的星星在闪烁着，像个调皮的小孩在眨着双眼。我也开始迷恋起夜来。
我仰望星空，扬起小手。星星仿佛在向我招手;向我挤眉弄眼;向我鬼笑。
我有些疲倦，眼睛也不知不觉得闭了上来，就在这漫天繁星，灯光闪烁的夜晚进入了梦乡。
描写作文 篇3
今天我发现我的爸爸吃了好多水果，他吃了五个苹果、六根香蕉、三个橘子和一个石榴，哇！我在想爸爸那么爱吃水果，好像一只猴子呀，可是爸爸身上没毛啊，我就想叫他“没毛猴”！哈哈哈——是不是很好笑。
我又发现我的妈妈吃饭的时候不吃肉，一直在吃菜，吃了白菜、西兰花、酸菜等，我就想叫我的妈妈“马”，可是我的妈妈又没有马儿那么高，好吧，就叫她“不大马”。
我还觉得爷爷好凶，对我凶，对爸爸凶，对奶奶也凶，我想称他为“老虎”，可爷爷没有长牙，嘿嘿，爷爷就是“短牙虎”啦！
对了，还有我的奶奶，我的奶奶呀，像一条鱼，和鱼一样爱喝水，看书在喝水，看电视在喝水，走路还在喝水......奶奶就是一条鱼！一条“没鳞鱼”！
我的.弟弟从小就像小鸟一样爱唱歌，那么就叫他“无翅鸟”吧！
我们家是一个小小“动物园”，我爱这欢乐幸福的“动物园
描写作文 篇4
放学了，爸爸带我去外婆家。经过一条河，我看见了河面上白茫茫的一片，走近一看，原来是一大群的白鸭子。一只鸭老大后面跟着上千只鸭子，他们在河里游来游去，有的在翻跟斗，有的比赛游泳。他们嘎嘎地叫着，玩的可高兴了。
跟在最后的'几只鸭子叫得最响亮，他们好像在说：“老大老大等等我，我快跟不上了！”带头的鸭子嘎嘎地回应了几声，回答说：“别慌张，我等着你们呢！”其它的鸭子听了都笑了，我也笑着去了外婆家。
8打鸭子
今天烈日炎炎，含老师带我们去古树玩打鸭子的游戏。游戏规则：女孩子就是“女鸭子”，男孩子用排球扔中全部“女鸭子”就算我们胜利了。
首先我们绕成了一个圆圈，用排球打“女鸭子”，“女鸭子”吓得抱成了一团，然后被我一箭双雕。他们都夸我，我沾沾自喜，很多鸭子们都被我们打中了，还有几只鸭子可厉害了，她们耳听八方，左躲右闪，我们打也打不中，耗了很长时间才打中那几只灵活的鸭子。我们耗了二十分钟才打赢了她们。现在我们换了角色，该男孩子做鸭子了。她们用了半个小时才打败我们。
我们兴高采烈走向教室，她们愁眉苦脸向教室走去。
描写作文 篇5
课前准备：打印教案、制作幻灯片。
导写过程：
一、赏析导入：
古人很善于侧面写人物的美，但很少直接写其美，例如：《陌上桑》中描写采桑女罗敷美貌到极点：“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怒怨，但坐观罗敷。”
（诗中运用了别开生面的烘托手法，通过旁观者见到罗敷时的神态举止来表现罗敷的美：过路人看到她，不由自主地放下担子捋着胡须注目而视；青年人看到她，脱下帽子戴上帩头，想引起她的注意；耕地的人忘记了身边的犁，锄地的人也忘记了手中的锄……。各种人都因罗敷而神魂颠倒，你想罗敷有多美！这里不直接写罗敷美的形象，而从侧面去写美的效果，引导读者凭借自己的想象去“再创造”一个罗敷。如果正面刻画，就不够含蓄，不能留给读者更多的想象余地。真可谓是“不着一字，尽得风流”，收到了正面描写达不到的艺术效果。）
揭示训练内容，板书课题。
二、合作探究（所举实例供教者参考与选用）：
1、什么是侧面描写：
侧面描写，是指对描写的对象，不做正面的描绘，而从其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象，从而获得独特艺术效果的方法。简言之，侧面描写就是通过对被描写对象周围效果的渲染，来表现被描写对象的一种表现手法，又叫间接描写，还叫衬托法。它是正面描写的一种补充。
如：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。（“绿”“青”是春雨的滋润、春雨的洗涤。）
侧面描写曲折含蓄，能唤起读者的想象，使要表现的事物鲜明突出，达到以此显彼的效果。有时能使人物、主题更加形象和深刻，从而使文章具有一种耐人寻味的效果。
2、常用的侧面描写方法：
①.以人衬人。意即写此人是为衬彼人。
如《母亲的'回忆》在写母亲勤劳的美德时，重点叙述的是“我”小时侯在母亲的影响下能自觉地给母亲和家庭做力所能及的事儿：“我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。”（ 显然，母亲的勤劳影响了“我”，而使“我”渐渐养成了勤劳的习惯，写“我”并不是侧重点，侧重点是表现母亲的勤劳，这是以写“我”而达到间接写母亲目的的一种侧面描写方式，换句话说，写“我”的行为恰恰是为了衬托母亲勤劳的品质。）
②.以物衬人。要写人，先避开不写，而写有关的景或物。
如《在烈日和暴雨下》“风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落……地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布……空中的水往下倒，地上的水到处流，成了……一个水世界。……祥子不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他立定在水里，不知道哪是路。”（这里重点写暴雨之“暴”，侧面表现祥子在暴雨中拉车如同“挣命”的情
③.以物衬物。如《三峡》中“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重云叠嶂，隐天蔽日。自非亭午时分，不见曦月。”（最后一句是侧面描写，渲染出了山峰之高，江面之狭。）
3、侧面描写的性质分类：
①、【正衬】：利用同描写的主要对象相类似的事物来作陪衬，譬如烘云托月月更明，也叫做“水涨船高”。在平时的作文中，我们都在无意地运用侧面描写，如写风，常常通过写树的情态变化来表现风的特征；写月，往往以描写水光荡漾的生动景象来反映月色的皎洁；表欢乐喜悦的思想感情用美好的、充满绚丽色彩的景物来衬托；表现悲哀忧愁的思想感情用萧杀凄迷的景物来衬托（注：后两者可反用）等。
②、【反衬】：即从反面衬托，就是利用同描写的主要对象相异或相反的事物来作陪衬，譬如以丑衬美美更美，也叫做“水落石出”。
如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”（以“蝉噪”写林静，以“鸟鸣”写山幽，以动写静，以动显静，化运为静，越发描绘出山林的幽静。）
小结：清人毛宗岗在评《三国志演义》中"群英会蒋干中计"这回时写道：“文有正衬，有反衬。写鲁肃老实，以衬孔明之乖巧，为反衬也。写周瑜乖巧，以衬孔明之加倍乖巧，是正衬也。譬如写国色者，以丑女形之而美，不若以美女形之，而觉其更美；写虎将者，以懦夫形之而勇，不若以勇士形之，而觉其更勇。”
三、听描述写话：训练过程：
①（由教师口头讲述一些具体的画面内容）提出描写要求和确定侧面描写对象。
1、描写要求:表现山区孩子们求学的艰难,学习条件的艰苦。描写对象：课桌,课椅,外 貌，山区环境等侧面。
2、描写要求:表现非洲小男孩的贫穷和瘦弱。描写对象：一只凄凉的秃鹰，周围的环境。
3、描写要求:表现人力车夫劳作的艰辛和和内心的酸楚。描写对象：外面的大雨和车上的肥胖乘客。
4、描写要求:表现老奶奶谋生的困苦和不幸遭遇。描写对象：粗暴执法的城管队员。
②学生写作。方法：每组完成对应的一幅画面，字数200左右。
③推荐交流。方法：每组推选一名写得最好的到台前朗读；其他同学听后畅所欲言：主要用侧面描写的方法。
四、口头练习（所举实例供教者参考与选用）：
找出下面各段中的侧面描写，说说其表达效果。
１、《春》：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（前两句写花多、花色、花味。最后一句是侧面描写，蜂之所以闹，蝶之所以舞，不言而喻是艳丽的花吸引了它们。）
2、《小英雄雨来》：芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子，死得真可惜！”“有志不在年高。”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人听到枪声都呜呜地哭了。（这些话写村里人误以为雨来被鬼子打死了，人们对他议论和评价。这侧面描写讴歌了小英雄雨来英勇对敌斗争的高贵品质。）
3、魔术使人眼花缭乱，“双枪刺咽喉”则令人胆颤心惊。你看，两位少年阔步上场，向观众行了个礼，然后同时抓起一杆两头带枪尖的铁枪，将枪尖分别对准自己的咽喉，一起用力顶，枪杆成了弧形，一秒、两秒……场内静极了，仿佛连空气都凝滞了。“孩子，别玩命！快放下！”一位老奶奶带着哭腔喊道。两位少年并不在乎，我心一下子提到了嗓子眼。忽然，俩人同时“嗨”了一声，枪杆竟然被折成了“U”字形。人们都惊呆了，过了好一会儿，人们才醒悟过来，顿时，掌声、叫好声一齐响起来……（渲染出惊险的气氛。）
4、《口技》：忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而千百人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声……于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（他们的所有行为仿佛置身火场，从侧面很好的衬托出口技表演者高超的技艺。）
5、《在烈日和暴雨下》：马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起老高，跟天上的灰气联接起来，结成一片恶毒的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人透不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化了，街上非常寂静，只有铜铁铺发出使人焦躁的一些单调的叮叮当当。（烘托和渲染文中特定人物生活的艰难和内心的痛苦。）
五、课堂小结
“花红虽好，需得绿叶扶持”，这可以看着是对侧面描写（衬托）的生动解释。至于何时采用正面描写或侧面描写，这应根据主题思想的需要、情节发展的具体情况来考虑。因此，写作中最重要的是灵活。如果能正面描写则正面描写，如不能则像清代刘熙载所指出的那样：“春之精神写不出，以草树写之；山之精神写不出，以烟霞写之”，通过侧面描写来达到表达效果。
总之，侧面描写丰富了描写的手段，并且给读者留下无限的想象空间，增添了语言的魅力，真正突现了中国诗文“言有尽而意无穷”的特点。我们在作文时应有意识的加强训练，以达到娴熟驾驭的程度。
六、实践操练：
从下面提供的题目中，选一个你认为最能写得好的题目，写一个片断。
要求：①、使用多种描写手法（行动、语言、心理等描写）。
②、正面描写和侧面描写相结合。
③、不少于300字。
④抄写好后，在文中用红笔划出侧面描写的文字。
1、考试过后 2、篮球比赛
3、公园一角 4、语文课上
批改情况：
描写作文 篇6
x月5日是学校组织我们笔行社的同学们去上海过冬令营的日子，也是我第一次出远门，心里特别的激动和兴奋。早上八点钟，我们乘上大巴车准时出发了。
一路上欢歌笑语，很快汽车驶上了舟山跨海大桥。远看大桥像一条条巨龙横跨在海面上，在海风的吹拂下，海面泛起层层波涛，雄伟壮观的大桥让大家发出阵阵赞叹声。导游小夏阿姨让我们玩了一个游戏——“吃鸡”，车厢内的气氛更加活跃了……。正当大家玩得兴高采烈时，钱塘江大桥出现在我们的眼前，它也叫“七色彩虹桥”，因为大桥的栏杆能发出七种不同的颜色，就像彩虹一样，可惜不是在晚上，我们不能大饱眼福。
12时左右，我们到达了上海之行的第一站——东方明珠。远看“东方明珠”像一枚直插云霄的巨型火箭，进入塔内我们乘座电梯直达283层，从这儿望下看，大上海的新风貌尽收眼底，街上的行人小如蚂蚁，汽车像一个个小盒子，密密麻麻的房子连成一片……。随后我们参观了陈列馆，里面陈设摆放了很多古代的兵器、车辆、药房等等，让我们懂得了很多历史知识。
晚饭是在宾馆里吃的，大家围成几桌，有说有笑，望着一桌的美味，大家狼吞虎咽，吃得津津有味。x班的xx为了挣足男子汉大丈夫的面子，一连吃了六碗大米饭，成了名副其实的“超级大饭桶”。
过了兴奋不眠的一夜，第二天，我们来到了上海之行的.第二站——上海科技馆。里面的东西让我们大开眼界，叹为观止。动物馆里是种类繁多的动物标本，有大象、长颈鹿、熊、蛇等等，还有好多从来都没见过，而且都跟活的一样，看得我们眼花缭乱。其中还有一只机器螳螂，刀锋般锋利的前爪张牙舞爪，两眼直勾勾地瞪着我们，可怕极了。接着校长把我们带到了“信息天地馆”，里面有各式各样的机器人，有下棋的，有修车的。给我印象最深刻的是会跳舞的机器人，它们灵活地扭动身子，跳起了优美的芭蕾舞，这时有个观众禁不住说了一句 ：“机器人跳舞了，有没有人鼓掌？”顿时掌声如雷，响成一片……
不知不觉中说再见的时间到了，尽管我们是多么的流连忘返，依依不舍。踏上汽车，看了最后一眼美丽的大上海，我心里暗暗想：下次有机会，一定会再来到您的身边的。
徐子皓
描写作文 篇7
母亲是我们心中一堵坚固的墙，为我们遮风挡雨，让我们不受伤害。母亲的爱无畏无私，无微不至，无处不在。母爱伴我们前行。——题记
外面飘着大雪，铺天盖地，纷纷扬扬。西北风“呼—呼”猛烈地刮着，打在母亲的`身上。我戴着帽子，戴着手套，坐在车后，双手紧紧抱着母亲。母亲的背挺直着，为我挡着前方的风雪。他的脸一定很痛吧！被西北风吹打着，我们缓缓地前行。
到了学校，我下了车，看见母亲的脸通红。母亲把书包递给我，自己骑着车又回去了。我望着她的背影渐渐远去。
风雪路上，有母亲与母爱在身旁。在有些昏黄的灯光下，我在认真地写着作业。有一道数学题我怎么也解不出来，急得只抓头发。这时，母亲进来了。她已经了解了情况，因为她一直在门外等着。因为怕打扰我写作业，他一直在门外守候着。刚才见我停下来了，他便走了进来。他把茶放在一边，给我耐心细致地讲解了那道题。我恍然大悟。母亲走了，我细细品了一口茶，香气浓郁，我顿时清醒，奋笔疾书。母亲见此状在外面会心地笑了。
公共汽车来了，响着长长的喇叭声。我就要离开母亲到别处求学了。“到了外面要照顾好自己，记得好好学习！”母亲嘱咐我。“嗯”我答应着。我上了车，母亲一直注视着我，直到车行远了，看不见了。候车厅里站着孤独的母亲。也许当时她也流泪了吧……
一次经历，一杯香茗，一句嘱咐，无不包含着母亲对我深深的爱。这其中充满着力量。我吸取力量，带着爱前行，步子更加坚实，行得越来越远。但无论身在何处，我都不会忘记母亲对我的爱，不会辜负母亲对我的期望。
描写作文 篇8
面对爱情，仿若看破红尘的我显得有些漠然。
下了夜班，被同学喊出去玩，为了友情，我就豁出去了。在海边那个转啊，天昏地暗。中午了我们去饺子馆吃的鲅鱼水饺。估计都累坏了，饿坏了，每人吃了一斤。
同学敲了敲我硬梆梆的脑壳，一副长者的口吻质问道：“不好好工作，也不谈恋爱，脑袋里到底在琢磨什么？”
收回了眺望远方的眼睛，若有所思地答，非之所问。同学被气的鼻孔冒烟。
吃过午饭，我没有再浪费时间去别的地方闲逛游，直接回寝室，洗漱完毕，倒头便睡，惠风和畅的日子，而我却只剩下睡觉的精神。熬了一夜，为了缓缓流淌的生命岁月，必须如此！
不知过了多久，电话铃声像索命鬼，快而有序的响着，同学的大名在手机屏幕上晃晃悠悠。
“该死！我刚睡下，就不想让我睡个甜觉，又怎么了？”
“呵呵，亲爱的给你介绍个对象吧？长的可帅了！”
迷糊的神经突然抽动了一下，理清了头脑，可是，我还是不知道该怎么处理这突如其来的灾难，对于我来说，爱情就像天灾一样，避之不及。
“什么？谁让你……唉，你让我怎么回答你？”狠狠的皱着眉头。
“那等哪天一起见个面吧？他人挺好的。”
“好吧。困死了，我得赶紧睡了。”
挂掉电话，睡意全无，思考着刚才的问题，如果，真的像阿琼所说的人很好，而且也蛮帅的，我会抛弃回忆接受他吗？
几天后，阿琼把我约到五四广场，见面之前就知道可能会有那个男生，甚至还有其他人。果不其然，算上我一共是5个人，除了阿琼我谁也不认识，我很讨厌这种气氛的，不愿意接触陌生人，尤其在这样尴尬的氛围里。阿琼一一向我介绍了，三个陌生人中只有一个女生。两个男生当中一个长得挺有型，时尚的装束，明朗的脸庞，爽朗的笑声，另外一个我不想做什么评价穿了一件红色的衬衣戴了个墨镜。心中不由暗暗揣测，阿琼说很帅，那应该是前者吧！后来阿琼偷偷凑过来问我怎么样。我有点疑惑的问，“那个呀！？”“就那个站在海边，穿着花衣裳的那个。”心中不禁咒骂，这也真是衰啊！为了彼此的面子，还是装腔作势的'打了招呼，没有人发现我已经是一身鸡皮疙瘩了。不巧的是最近我一直是夜班，累了一夜的身体，懒散的被意识支撑着。后来，因为我频频打哈欠，他们也都通过同学了解到是熬夜的结果。哎呀，真的是写不下去了，总之我就怀揣着这样的心绪与他纠缠着，他给我发信息，总是说很多话，却无非就是好好吃饭，乖乖睡觉，别到处瞎逛之类的话，或是问我什么时候休息，一起去海边玩，我敷衍的说，员工不足，所以最近不能休息，实际上在这空当我休息过几次。这个男生除了长相那不出手之外，还很讨厌。
有一天他给我发了一条这样的信息，“其实你也挺漂亮，为什么不好好打扮一下。”
“我喜欢自由自在我行我素。”
“我是个注重外表的人。”
是不是我太小心眼儿，总之这一席话让我很不爽。
上个周为了给这个男生一个台阶，也让他彻底从我的生活消失，一起去了五四广场，从寝室一路看着风景吹着海风，优哉游哉逛游到了五月风下面，远远就看到他了，哼，一个注重外表的人，跟朋友第一次单独约会竟然穿上次见面那一身花衣裳。
那天的太阳很烫，火辣辣得倒在身体暴露的地方。他的嘴巴一张一合，像个开了闸的水库，一发不可收拾，一箩筐一箩筐的话题，尽没引到我的兴趣集聚地，懒散的拖拉着疲倦的身体，打着哈欠，百无聊赖划过路边低垂的柳条，嫩绿的叶子，散发着清香，挑逗我的嗅觉。吃过午饭，他要送我，我说还是我送你吧！路边他买了一包烟，顺手要递给我根，“你同学说你也抽烟？”
“是啊，不过那都是曾经{伤心的}事了。”
并没有把伤心这两个字说出来，对于一个自己不想了解，也不想被了解的人来说，故事也只是笑话，一个等着看笑话的人，到不了我的世界。当他踏上公车那一霎那，我的翅膀扑腾了起来，转身飞向自己导演的半个世界。
可能他看出我对他没那种意思，从此以后没有再联系过我。
描写作文 篇9
有一篇古诗词写的好：江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
我觉得江南的春天就像一副泼墨画，有许多颜色，生机勃勃的，万物复苏了，而且还常常下春雨，在雨中，一些树林和山水就是泼墨画的主角，树叶上的绿水就像那泼墨画未干的水，让人身临其境，享受着春天的气息。那春天的'天气可真是千变万化，奇妙无比，像是一个爱耍脾气的孩子，一下子哭了起来，一下子又很高兴，真的是洋娃娃了，我在春天的时候老是觉得懒洋洋的，没什么力气，因为春天的太阳很柔顺，不像夏天的太阳烈日炎炎，把我们的眼睛睁不开，总喜欢躺在绿茵茵的草坪上接受着太阳的滋润，享受着“日光浴”。江南的春天就像那魔术师的帽子，猜也猜不透里面卖的是什么药，她的风一飘过千山万水，所有的生物的“复活了”，河水又开始流动了，这可能是以柔克刚吧，树枝又开始摇动了，这应该是给树梳妆吧，花朵又开始绽放了，这应该是在展示自己美貌吧！这个春天也是我们在小学生涯中最后一个春天了，也是与同学在一起的最后一个春天了，我们在这个春天当中用树来当做我们的纪念，我们以后若有缘会再相聚，若无缘会彼此的纪念，我们大家忘不了对方，忘不了朋友，忘不了老师，更忘不了这母校。
下个春天，在这班级里读的是我们的学弟、学妹了，他们也会有这个春天，这个充满纪念的春天。
描写作文 篇10
日月穿梭，年华飞逝，仍只道年少轻狂，心高过九霄，气傲笑群豪，无一丝努力，半点思虑，自以为千里良驹，浅谈之龙，幻遇伯乐而一鸣惊人，想有朝一日可一飞冲天！然岁月如刀，削锋剔？，刹那间虽非嘉年已尽，仍虚度数载活力年华，回首爹娘容颜老，初觉已不是追风年纪，玩笑时节！思需承担之事，虑应成就之责，作符同龄之为。不求功高名望，但求父母无忧。
xxx了，又长了一岁，发现脾气还是没怎么改，心性还是那么幼稚，又在任性中让父母操心了一年，貌似与去年没什么长进，真心觉得让父母费心了。虽然说对父母愧疚，但也许就只有在特殊的日子里才会想起父母吧，平日里对父母的感受、辛苦大部分可以说是不闻不问的状态，有时候连几句完整的话都说不全就又进入到自己的.世界里去了，一天里与父母的交流甚至可能比路人甲还要少，有时候父母的情况还要从别人那里知道，有时候想想挺讽刺的，想着从明天开始多跟父母交流，但是第二天就又恢复到这种状态。一年里就又是从“少沟通”和“愧疚”中循环度过了。
xxx年了，希望能长点心吧，从这种循环中脱离出来，而不是只在节日里想起。
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