听写作文

时间：2022-06-26 19:07:13 写作作文我要投稿

精选听写作文合集9篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的听写作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

精选听写作文合集9篇

听写作文篇1

　　昨天，我们班进行了一次听写比赛。

　　这次不是听写十个词语了，而是写壹佰个词语，每个词语得1分！你说，这词语多不多？要听写完，必须用半节课的时间！面对这壹佰个词语，我是否能打100分呢？

　　中午醒来后，陈炜烨告诉我说，我考了100分！我不相信，可心里却十分十分地高兴，整个15分钟都在想着100分。到语文课了，老师说，要读一些分，这些分有好有坏，有高有低。这时，老师说：“最差分71分，错29分；倒数第二是73分，错27个。有三个100分，五个99分，七、八个98分，四个97分。”我想：我会是陈炜烨说的100分吗？

　　果然不出我所料，我和另外两个同学考了100分，这让我觉得特别高兴。壹佰个词语100分，很少人能做到。虽然只是个小小的.100分，但我认为，有一些机会，只有认真、细心的人可以做到。如果对它的态度不认真，成功就会从你手中失去。正如有一句话叫“煮熟的鸭子飞走了，道理不就是和这句话的含义一样？”

听写作文篇2

　　今天，老师通知我下周让我代表班级参加汉字听写，一听到这个活动，我就特别的兴奋，总在电视上看别人听写，现在，终于有机会自己也来试一试了。

　　我在家认真复习，还让妈妈给我默写。中午，我信心十足的来到比赛地点。看着老师一一到来，我的心也不自觉的提了起来，暗中为自己打气。

　　听写正式开始了，老师也像电视上的读词员一样，先读词语，再读意思。哈哈，第一个——飘泊，我不用听意思就飞速写好了，满心期待第二个。看看周围的伙伴，也都抬起了头，带着期盼的眼神看着老师。老师不紧不慢的报出了第二个词语——屏息凝神，这是一个容易出错的字，好在我昨天还在家默过，我暗自庆幸。正开心着，第三个词语来了——攥着。我的脑袋飞速旋转，这不是这个学期的。啊！第一字怎么写来着，我的`手紧捏着笔，闭眼冥思苦想，但就是忘记了攥字怎么写了，我的心开始有点紧张了。我的手心冷汗直冒，笔都感觉有点握不住了，最后不得已只好写了一个钻石的钻。我失望地走了下来，希望我们班另外两位选手能有出色的表现。

　　虽然这次比赛我的成绩不是很好，下次如果还举办的话，我一定要准备得更充分，还要参加汉字听写大赛！

听写作文篇3

　　星期三上午，五（3）班进行了听写考试。分数出来了，有几个人不及格，这其中就有马小跳和唐飞。尤其是唐飞，那卷面简直惨不忍睹，几乎可以说是全军覆没。于是，秦老师又叫这几个听写不过关的同学到办公室里重新测试。可是这一次，唐飞仍旧错了一半以上。秦老师气得差点把本子扔到他的脸上。可转念一想，万一被扣个“体罚学生”的帽子可不行。最后，秦老师气得把本子甩到了地上。

　　从办公室出来，唐飞很是沮丧，耷拉着脑袋，连马小跳故意逗他都无心理睬。马小跳讨了个没趣，就去找毛超、张达他们玩了。

　　学校马上要进行听写大赛了，唐飞这样的水平可是要拖班级后腿的。秦老师绝不允许这样的事情发生。“一定要让唐飞把要听写的字词全部掌握，我们班一定要得全校第一。”秦老师暗暗想道。

　　中午吃过饭后，同学们都出去了，只剩下路曼曼苦着脸在陪着唐飞听写，谁让她是班干部，又是老师的得力助手呢！可这唐飞也太笨了，路曼曼真怀疑他的'脑子里装的是糨糊，要么前一分钟报过的词语下一分钟就记不起来了，要么不会写，最令路曼曼折服的是，他居然自己凭空造字，可真是“仓颉第二”啊！你说不会写就不会写吧，他还想方设法地偷看，路曼曼真是被他弄得哭笑不得。

　　正当路曼曼不耐烦之时，忽然听到外面夏林果在喊“路曼曼，路曼曼，快出来打羽毛球。”路曼曼听得心痒痒的，她昨天和夏林果约好了今天一起打羽毛球的。可她走了谁来给唐飞报听写呢？唐飞“善解人意”地说：“你去吧，我找别人帮我报一下，秦老师不会知道的。”路曼曼忙不迭地把书塞给唐飞说：“那好吧，你可不能作弊！”

　　路曼曼走了，唐飞向窗外望去，看到一个小个子同学正往这边走，于是叫住他：“同学，帮我报一下听写好吗？”小同学很乐意帮忙，高兴地接过书。

　　可第一个词语就把小同学给难住了，“这个……象……象什么呀？”唐飞故意装糊涂：“象什么呀，我又不知道。”于是小同学把书递给唐飞，唐飞瞄了一眼，说：“这个词读象鞍。”“哦，我知道了，象鞍，快点写。”小同学有模有样地催促道，唐飞偷笑着写了下来。“这个又是什么呀？”唐飞伸出脖子看了一下：“倾听。”“哦，倾听，写好了吗？”唐飞想：怎么还有人比我水平还差，连字都不认识。于是他忍不住问：“同学，你是哪个班的？”“我三（2）班的，我来找我的纸飞机好像飞到这里来了”。什么，三年级的小毛孩？唐飞哭笑不得！就这样，唐飞看一下，小同学报一下，听写毫无困难地进行着。

　　正在这时，路曼曼打球回来了，见此情景，气得脸都红了：“唐飞，你听的什么写？”

　　唐飞吓得一哆嗦，手中的笔掉到了地上。

听写作文篇4

　　汉字，是我们的母语，似一个个神奇的小精灵，生动活泼，富有感情。为了增加我们的识字量，我市开展了“汉字听写大赛”活动。

　　这次活动，每个学校派出六名同学组成一支参赛队伍，代表学校参加比赛。而这六名同学也是要经过层层选拔的。

　　星期五下午，我和宗子兴、孟泉等十位同学代表我们班参加学校选拔赛。那一次是用诺亚舟优学派的平板电脑写的，操作起来难免会有些生疏。没轮到我时，我看到其它选手成功的兴高采烈，但被淘汰的却哀声叹气。比赛是平等的，也是残酷的，有可能我不经意间写错一个字，就会被淘汰。想到这里，我不由心头一惊，紧张起来。尽管我把老师发的资料全都掌握了，但还是百密一疏，第三轮的比赛中，“渊博”的“博”写错了，被淘汰了。那场比赛后，我一直很惋惜，因大意和冠军失之交臂，真是太不应该了。

　　正当我还在为比赛这件事而伤心时，宋老师给了一次“复活”的机会，让事情有所转机。学校决定再重新选拔六名同学，我和张宁倩参加选拔赛。我知道这个消息后，非常激动，认为老师既然这么信任我，给了我机会，我就不能辜负老师对我的.希望。

　　这段日子，真是煎熬。每天晚上除了写正常的作业外，还要记忆听写的词语，背诵英语演讲稿，准备“希望杯”全国奥数考试。每天晚上都要准备到很晚才睡觉，早上五点钟又要起床记忆。妈妈经常心疼地说：“铭铭啊，别逼自己。你才这么小，每天只睡六七个小时，身子和眼睛能受得了吗?明天还得上课，你早点休息吧。”我也总是笑着说：“没关系，妈妈，您不担心我，我不能白白浪费这次机会啊。”

　　这些天来，我也要感谢妈妈的鼓励和陪伴。记得星期三晚上，我要记忆的是资料里最多最难的备用词。晚上，妈妈一直陪着我一记词，我看妈妈明天还得上班，就对她说：“妈妈，要不您先睡吧，我自己就行。”妈妈却说：“我不困。我一会儿帮你听写吧!”当我因记不住哪个词而苦恼时，妈妈会说：“别急，静下心来记，多写几遍，你能记住的。”那天晚上，妈妈一直陪我记到深夜才睡。第二天早上，我五点半起床后，妈妈一边在厨房炒菜一边帮我听写。

　　功夫不负有心人，最终，我以455分第三名的成绩成功进入总决赛。听写大会，我来了，期待我的优秀表现吧!

听写作文篇5

　　本周星期二，李老师和我们玩了一个游戏，老师念出一个同学的名字，我们写出来。太简单了！绝对难不到我。

　　第一个词：“江林徽”，这不是我们班那威风的大胖子吗？小菜一碟，可写到“徽”的时候，我的脑袋像电脑短路了一样，一下想不起来。“糟糕！”这可怎么办呀？只好像个小偷一样，小心翼翼地回头去看“星星栏”十四号，我的目光扫视着，着急的搜索，“耶”，终于找到了！原来是校徽的“徽”呀，接着又写下一个。

　　“赖思嘉”，简单，这不就是天天与我玩的那只“树懒”吗，我太熟悉了，便迅速地写好了，趁时间还早，先瞄一眼同桌的，我偷偷地将头偏向同桌，哇！我发现了惊天大秘密——“懒思嘉”，他居然把“赖”写成“懒”，真是让我哭笑不得，怎么这么粗心呀！如果被赖思嘉本人看到，后果真是不堪设想。

　　下一个，“殷梓智”，我暗暗自喜，幸好原来他没交作业时，写过他的名字，要不然就……立刻写出，我猜有些同学肯定不会写，果然，有的同学一愁莫展，有的同学正在东张西望，还有的干脆不写，都在我的'意料之中。

　　“哈哈——哈哈——”全班一阵爆笑，怎么了？我抬头看去，原来邓文同学居然把“谌清露”写成了“湛青鹿”，真可笑！有的同学正指着他哈哈大笑，有的正捂着肚子，还有的正朝着邓文这边看，不知羞愧成什么样子了。紧接着我们又发现了一个错误——“满昌杰”，这是谁写的呀？又是一阵笑声，看看我的同桌生气了没有？“哈哈哈”的笑声传进我的耳朵，显然没有生气，正高兴地不亦乐乎。老师又接着念下一个，不知是谁写的，把贾鑫晨同学写成了“贾新城”。

　　这次游戏让我体会到了规范用字无小事！

听写作文篇6

　　老师正在报听写，而我却为写不出的“瑶”字急的满头大汗，直抓头皮。咦，真是奇怪了！老师怎么不报语文书上的生字而报的是人名呀。

　　这时老师又报到“潘子瑶”。“咦？什么、什么？潘子瑶”。这听写的内容怎么换成同学的名字。要说“潘”字语文书上找不着，这“子”也太简单了吧，而“瑶”字语文书上根本没影儿。“潘什么？”我在心底问。“潘子瑶”老师又清清楚楚、明明白白地重复了一遍。确实是我好朋友的名字呀！老师呀，你到底是考听写还是人名呀。不管了，我先写下再说。

　　“鮑宇冉、姚凌曦、杨骏熙……”一个个的同学的名字老师挨个报着。可是有的同学的名字让我犯了难。这不，天天念叨的字却怎么也想不起来咋写了。怎么连分在一个轮流日记小组的杨骏熙的“熙”都不会写了。

　　记得前几天老师叫我发作业本，杨骏熙的本子也是我发的。我一看“杨骏…”这肯定是他的，我甚至连“熙”字都没看一眼就给他了。更让我懊悔的是杨骏熙是我们轮流日记的组员，身为组长，我要不时提醒我们小组的轮流日记该谁写。而星期四，我看都不看就把日记本给他。如果，我能在发作业本时多看他的名字一眼；如果，我能在给他轮流日记时再仔细把他的'名字瞄上一眼；我想，我肯定就不会写不出来这个“熙”字了吧！

　　是啊，同窗四年多了，我们这个集体从一年级到五年级，同时感受阳光，同时聆听雨声，一起分享快乐，一起分担困难。历经了日日夜夜，到现在，我们的集体已经是一条声，一颗心了。然而，谁又会去关注同学的名字呢？四年多了，我竟然没有仔细留意过同学们的名字，甚至是好朋友的名字。六年级我们就要毕业了，而剩下的时光却只有一年多了，所以让我们珍惜现在与同学们在一起的时光，一起度过这个快乐的小学生活吧。

听写作文篇7

　　听写——作为学生的我们似乎每天都在经历这件事，可对于我来说，那一次去参加县上举办的汉字听写大赛，却成为了我人生一次不可多得的经历。

　　那是一节课后，语文老师忽然在教室门口对我神秘地招招手，我满心疑惑地走过去，只听见老师笑语盈盈地说：县上举办了一个汉字听写比赛，学校派了你和班上另一名同学去参加。

　　我听了，既激动又有些紧张，眉梢舒展着，我知道，这对于我来说又是一次难忘的体验。哪怕我再胆小与怯懦，我都应该鼓足勇气去尝试，去抓住这每一次机会。

　　时间很短，在三四天的准备之后，下着细雨的周五早上，我与另一名同学在老师的互送下赶到了比赛地点。

　　赛场上都是来自各校的高手，我在这些人中间，心里没来由地涌起一阵阵慌乱，不自觉捏紧了手指。

　　好的，既然选手们都到齐了，那我们的比赛就正式开始了。主持的老师是一位声音柔和的女教师，她用清晰的嗓音念出每一个汉字词。

　　我握紧一支笔，全神贯注地听着。

　　第一个词语，缄默，形容某人保持沉默。

　　缄默?我一听，当时脑海中浮现了好多不同的词语，却每每在下笔的'时候摇摆不定，最终，我灵机一动，写下了最有把握的答案。

　　紧接着，我发现这次比赛的我很多词语都是超出我们平时所练习的范畴的，还有些成语我甚至都没听过。

　　紧张、焦急、慌乱的情绪拧成了一团麻线，缠绕在我的心头，我明显地感觉到自己额头上沁出了一层细密的汗。

　　就在我好几个词语不曾下笔时，老师念出了下一个词吹毛求疵。

　　哈!我一下感觉信心又回到心中，握紧笔刷刷写下这几个字，忽而在写到疵字时，一下子又乱了笔画。那种感觉，如鲠在喉，令我抿紧嘴唇冥思苦想，写下的汉字却始终觉得不像。

　　就在这时，我脑海中忽然出现一个不好的念头。

　　我害怕却又不受控制地将自己的头偏转过去，希望能瞅一眼右边奋笔疾书的女孩的答案。

　　可抬头的那一刻，看见周围参赛者专注的神情，我心中忽然迸发十分负罪的感觉。是啊，老师从小便教导我们要有自己的尊严与骨气，自己没掌握的，就算窃取，也不是属于自己的知识。想到这儿，我狠下心，咬咬牙，再次低下头来，继续自己的比赛。

　　紧接着，老师又念了饕餮，方兴未艾，斡旋等几个汉字词，我都静下心来，尽自己最大的努力作答。

　　忽然，右边的女孩子伸手触碰了我的肩膀。

　　我诧异地抬头，她却一言不发，眉眼微笑着递给我一张纸巾。

　　我下意识地楞楞接过，这才发觉自己的刘海都被紧张的汗水浸湿了。我用这张爆爆的纸巾擦拭了汗水，心中既温暖又感动，对着那女孩真诚地道谢。

　　随着监考老师的一声令响，这汉字听写大赛终于结束。交卷的那一刻，我全身心都放松下来，心中百感交集，觉得什么结果都不重要了，重要的是，我突破了自己，也尽了自己最大的努力。

　　我们中华的汉字文化果真是博大精深，亏我平日里还总是洋洋得意，觉得自己在汉字听写方面小有建树，如此看来，还是孤陋寡闻，需要认真磨炼呢。

　　这次汉字听写大赛，是一次很不一样的体验，它将成为我人生中有意义的一课。

听写作文篇8

　　星期五上午第一节语文课，王老师有事没来，让英语老师来看我们听写。

　　听写是由班长李佳昕报的，当时听写的.是第五单元。等报到一半的时候，班长报“石阶”这个词，有几个男生开始捣乱了，明知道那是石阶，可是却故意问道：“什么?时间啊?几点啦?”班长急了，就说：“是石阶，是石阶，听懂了没有?”那几个男生又说：“哦，哦，是石头中间的那个石间呀?”大家哗的笑倒了一片。

　　“生命”，班长继续报道，“喂，李佳昕!什么叫生命啊?”有人又故意问，全班再次哄笑。紧接着“轰隆隆、轰隆隆!”响起了打雷声，原来是坐在后面的袁昕瑞将胳膊在桌上使劲的敲。李佳昕把他拉到讲台上，可他还不在乎，又把讲台敲得“轰隆隆”的响。“哎，你可别把讲台敲塌啦!”李佳昕说。这时下面又有个男生在捣乱被李佳昕给揪了上来，站在讲台上，还向我们做鬼脸，惹得大家大笑。

　　这些男生真够调皮的，王老师不在，班长都拿他们没办法，听写也写不下去。屋顶都快被他们的声音给冲塌了。

听写作文篇9

　　在第一次听写前，我一直很轻松，在听写中，却心里很紧张，但还是听写了！在听写中，我觉得老师听写的非常快，快到用不了几秒就听写完了，就接着听写下一个词了！害我少4个词，直接扣了8分！听写后，我错了2个词，扣了4分，8加4等于12，我扣了12分，我还剩88分！2个葫芦精，烦死了！

　　我分别错了"埋怨"中的"埋"不会写，"怀疑"中的`"疑"少写了"匕"这个字！少4词扣8分，所以才得了俩个葫芦精！

　　第二次听写前，感觉老师又会像狼跑步一样快速地听写，我当时已经做好了万全的准备！听写中，我好像觉得老师的听写速度慢了很多，刚好写完就接着下一个词。听写后我最终得了96分，96分跟88分比，一比较就出来了！肯定这次成绩是最好的。（96分是2次听写当中最好的成绩）当时心里激动无比，都快疯了！突然有些尿急，又要憋尿了。可真高兴呀！

　　当然，今天也听写，在听写前，毫无压力，心想：爸爸给我听写，还会有什么压力呢？我可不怕听写呀！我肯定会考100分，一定会......想着想着不知不觉就过了好几分钟，心想作业，最重要，一定腰加加油！少错一点词语，不腰害怕！加油！听写中，爸爸可真不好对付，我才写了一个字，爸爸就读出下一个词语，我气得不得了，当时心情糟糕透了！气得不能再气，肺快要爆炸了！烦死人！听写后我获得了100分！我胜利了！

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