写作作文

动作描写作文

时间:2022-07-16 05:47:08 写作作文 我要投稿

【精选】动作描写作文9篇

  在学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的动作描写作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精选】动作描写作文9篇

动作描写作文 篇1

  一年一度的暑假到了。爸爸说对我说:“你马上三年级了,应该趁着假期帮家里做一些力所能及的家务事。”我说:“行啊!不过做家务得有工资哦!”爸爸想了想,说:“好吧……洗一次碗两元,拖一次地两元,扔一次垃圾一元”。

  于是,每天吃完饭我就忙开了,拖地、洗碗忙的不亦乐乎。活一干完我就手一伸“爸爸发工资!”这时爸爸总是一边掏钱一边念叨:“唉,有钱能使鬼推磨呀!”就这样,我的小钱包一天天的鼓了起来。

  一天,天气特别热,我在房间开着空调,读着书,很舒服,很凉爽。这时爸爸在厨房忙活着,我想看看爸爸今天做了什么好吃的菜,我刚走进厨房,一阵热浪扑面而来,这里就像一个桑拿房,只见爸爸脖子上挂了一条湿毛巾,腰间系着一条围裙,汗流浃背的样子,衣服都湿透了,我看了心里酸酸的,赶忙拿起毛巾帮爸爸擦擦汗。原来,老爸老妈为了家、为了我付出了很多。吃饭的时侯看见满桌香喷喷的菜都是我爱吃的,可我吃的'却没有以前那么香。我对爸爸说:“爸爸,我决定以后免费做家务啦!”爸爸摸着我的头笑了。

  我劳动,我快乐。因为我爱我的老爸老妈,我爱我的家。

动作描写作文 篇2

  门铃响了,我兴致勃勃地去开门。呀,原来是小表弟贝贝。他刚一进门,就不由分说地向我家的沙发发起了进攻。只见他冲着沙发,耍起了猴拳——他紧皱眉头,两手握拳,来了个腾空一跃,就跳到了沙发上,这不,又练起了少林武术!随着他越蹦越快,我的'心跳也在加快,沙发也发出了难听的“嘎吱嘎吱”声!突然,毛毛一不留神,来了个倒栽葱摔到了地上,我正要去扶他,谁知他又麻利地爬起来,跳上了沙发。唉!我只好无可奈何回屋写作业了。

动作描写作文 篇3

  今天下午,美妙的起床铃响了起来。我们个个伸了伸懒腰,拿好各自要去卖的书和玩具等出发了。一会儿,我们到了操场。操场里面人山人海,好像操场一下沸腾起来。忽然,品德王老师语重心长地说:“今天,我们要捐款给四川省芦山县的人民,因为那里发生了7。0级地震。现在捐款活动开始!”我们鼓起了热烈的掌声。大家把自己卖的'图书放到垫子上,让全校的学生自己选择,自己购买。我和李海音手拉着手,到其他地方看了看。忽然,一个阿姨边走边说:“小公主图画书,买一赠一,一本两块。”于是,我花了两块买了一本公主图画书,将赠送的一本书给了李海音。我俩继续走,东看看,西瞅瞅。李海音看见了一个黄色的小玉兔,身上带着翅膀,显得更加可爱。我花了三块钱给李海音把那只黄色的小玉兔买了下来。李海音高兴地亲了一口小玉兔,好像很喜爱。李海音看见了一个公主的手链,让我给她买一个。我毫不犹豫地答应了,李海音带上手链,显得更加美丽。突然,我发现了一个小白兔的油笔,我买了下来,我可真高兴!最后,我看见了一个小女孩卖橡皮,五元三块,于是我买下了三块。

  最后,我只剩下了19元钱,我全部捐献给了灾区的人们。希望他们万事如意、健健康康、早日重建家园!

动作描写作文 篇4

  泪,是洁白而又晶莹的液体,一颗颗像珍珠一样美丽,像钻石一般透明。每个人的泪都有不同寻常的感受。那次,我流泪了。流得既不是伤心的泪,也不是悔恨的泪,是激动的泪。

  在我的小小童年里,大部分是和音乐在一起的,音乐离不开我,我也离不开音乐。在考十级的那段学习生涯中,我更是尝到了酸甜苦辣。

  每次放学回家,我都会坐在古筝旁,带好“指甲”,静静地坐在那儿弹考级的.曲目。有不懂的,虚心请教老师;有弹不熟的,一遍又一遍地反复练习。突然,“啪——”地一声,第五根弦断了,打在我的脸上,火辣辣地疼,而断在一边的弦,像被抽了筋骨的蛇,弯弯地躺在琴马上。我顿时火冒三丈,拿起那根弦,左摆又摇,可是,过了一会儿,一想,是不是我有不对的地方?用力过猛?指法不对?原来,我指法错了,换上另一根弦后,我又弹了起来。

  在考级的那一天,我放松心情,轻松地走进考场。我信心百倍。弹着《钢水奔流》、《高山流水(鲁派)》两首曲子。我用优美的琴声,打动了在场的评委。过了几天,老师把鲜红的过关证书,我得了良好!我好激动!激动的泪水溢满了眼眶。这是我四年以来坚持不懈的努力和老师的教育和栽培。

  那次,我流泪了。那一瞬间,让我似乎觉得长大了,有了一股努力向上的力量;那一瞬间,让我明白了:我成功了!这几年来的心血并没有白费。“永不言败,我会成功”这简短的八个字时时刻刻在我的耳边回响。

  泪,一个洁白而又透明的液体,却是一个永恒的话题。那次,我流了激动的泪!

动作描写作文 篇5

  我家有一只美丽的大公鸡,“大红冠子花外衣”。和油亮的脖子,金黄的脚,我家的大公鸡羽毛金黄,像披着一件金光闪闪的战袍,脖子上金灿灿的`,像带着金项链,头上好像带着一顶红色的“皇冠”,圆溜溜的大眼睛好像镶在黄玉石上似的,两只黄金脚可由趣了。

  它是一只勤劳的大公鸡,每天天不亮就起来打鸣,催人们早起,我们给它吃东西的时候它总是第一个吃,我喜欢动物更喜欢我家的大公鸡。

动作描写作文 篇6

  刘老师上课流程

  一、导入新课

  复习第三单元所学的课文,回忆人物描写的方法有哪些,并引用名人名言导入新课。

  二、出示动作描写的概念。

  动作描写 就是描写人物富有特征性的行为动作,以表现人物的性格、品质、身份、状态。

  三、学生表演夹豆子的动作,大家猜他的性格特点,从而得出动作描写的作用。

  四、出示学习目标。

  1、掌握动作描写的基本方法。

  2、观察人物动作特点,写出人物个性。

  3、培养运用动作描写刻画人物性格的基本能力。

  五、课文经典片段赏析并总结写作方法。

  方法一:选用准确的动词描写。

  方法二:把人物的动作细致入微地描摹出来(即在动词前添加恰当的修饰语)。

  方法三:动作描写要符合人物的身份和年龄特点 。

  方法四:选择那些最能揭示人物性格、心理的动作进行描写。

  六、我来试一试,学生练习添加准确的动词和恰当的修饰语。

  天啊,要迟到了!我( )被子,( )床来,( )衬衣,( )鞋子,几步( )洗手间,然后( )毛巾,在脸上( )几下,( ) 1

  屋子。

  七、片段写作。

  观看《爸爸去哪儿之王诗龄帮爸爸洗菜》的视频。

  要求:

  仔细观察人物的动作。

  选择准确的'动词。

  添加恰当的修饰语。

  八、习作交流展示并评改。

  九、作业:以”下课铃响了”为题写一个200字左右的片段。 要求:

  1、 仔细观察下课铃响时同学们的动作。

  2、 通过动作描写表现出不同的性格特点。

  3 、描写要突出重点。

  2

动作描写作文 篇7

  什么是幸福呢?可想而知,答案很多。有人说,给予是一种幸福,它给人温馨与喜悦。有人说收获是一种幸福,它让你领悟到收获后的喜悦与激动。而我却说帮助别人是一种幸福,它是最真挚的心灵体验,将永远温暖着你的心。

  记得在一个寒冷的下午,天空释放了它的魅力,北风呼呼地吹着。虽然我已经穿成了一个“小熊”,但始终未能抵御严寒。北风仍然无情地吹着,透过我层层外衣,正逼我那单薄的身体。时不时的还有几片干枯的叶子轻轻飘落。走在大路上的我,已经冻得直打寒颤了,周围的一切都是那么安静,只有我踩在雪地上的吱吱声。

  “唉!瞧这破天气,冻死人了。说冷就冷。”只听一个人抱怨道。忽然我看到了张爷爷正在扫雪中,心想“唉呀!糟了!今天下这么大的雪,张爷爷一个人怎么扫?反正我也没什么事,帮忙去!”也不知身体里有一种力量在支持着我。

  “张爷爷!”我急忙跑过去。“怎么了?有什么事吗?”他关切地问道。“噢,没什么,我只是想帮您扫雪。”我注视着他说。“谢谢你了!不过真的不用了,你看天气多冷啊!”他笑了笑。我还是执意要扫。我找来一把扫把,一把似乎比我还大的,接着,我便开始了艰难的`扫雪工程。我干的很卖力,但效果却不是很好,不一会儿,我就出了一身汗。看着张爷爷已经从这边扫到了那边,而我却原地不动。心里也自然不是滋味。

  夕阳已经落下,晚霞也渐渐退去了。天边的最后一丝光亮也将和我们告别了。他对我说:“孩子,快回家吧!别让家人等急了!”“恩!”我冲他笑了笑,便走了。

  什么是真正的幸福,今天我终于找到了答案:帮助是一种幸福。

动作描写作文 篇8

  今天钟老师又和我们见面了。

  钟老师先问我们:“从我进来到现在我做了几个动作?请你们写下来。”有人写了1个;有人写了3个;有人写了7个;而我呢,写了5个。我写了:开门、进、站、说话和眨眼。最后我数了一下,同学们一共说了22个!

  做完这个游戏后,老师又让我们玩一个游戏叫“你说我做”。游戏规则是:一个同学当表演者,另一个当指挥。指挥可以看大屏幕上的人,并且告诉表演者要做什么,但是不可以做动作。表演者呢,他不能看屏幕只可以做动作。

  好了下面我们开始吧。

  第一个被叫上来的表演者是:林子为,而第一个指挥是:江一扬。哦,已经开始了,第一张图是:一个男孩子坐在床上,双手交叉表情非常伤心。江一扬终于开始了“林子为,你坐在讲台上.”林子为坐下后,江一扬立刻发出下一步的.指令“你装出一副伤心的样子,把右手放在头上。”林子为做了后,江一扬大声说:“好了”。可林子为转身一看大屏幕,发现江一扬说错了。

  最后钟老师说:“以前你们都说大家不听你的指挥,不是因为别人调皮,而是因为自己语言表达的不清楚。”

  今天我要感谢钟老师给我们上的课,教会了我们平时话的时候一定要表达清楚,这样别人才不会误解。

动作描写作文 篇9

  我十分爱运动,运动可以强健体魄,可以让我们的身体变得健康……

  我爱运动有很多:打篮、登山、骑车……但是我最爱的还是短跑。

  我短跑成绩优秀得很,我曾在秋季运动会上获得“短跑全年级第一”的荣誉,不仅给班级争了光而且同学们和体育老师都对我刮目相看。

  这都是我一天又一天积累来的。

  不知从什么时候开始我爱上了短跑,好像昌爷爷身上得到的启示。一天,我正坐在妈妈的电动车上,去校园,无意眼中多了一个人——爷爷。原来爷爷在散步。爷爷每天都要从家出去散步,有一次,他带我出去散步,顺便把我送到学校去。

  有一次,我起来得太晚了,而我坚持要跟爷爷去“散步”,我这也许不应该叫“散步”而叫“跑步”,就这样日复一日,我练成了“短跑第一”。

  我还爱骑车,骑车不仅有好处,学车还有更大的'好处呢!每个人都不是一出生就会走路的,和一买车是不会直接骑车一个道理。比如说我,都是要经过一次次的摔倒,一次次的练习才会的。这样学车就告诉我们,要有坚强不屈的精神。

  正如著名作家雨果所说:“奇迹是怎么来的,体育锻炼!”他得了心脏病,最后竟成了长寿者,这些都是他用坚持不懈的运动换来的。

  运动有益,坚持运动,好处很大。

【动作描写作文】相关文章:

动作的的描写的作文3篇04-28

动作描写作文11-11

动作描写作文12-13

【必备】描写动作的作文4篇04-25

【必备】动作的的描写的作文四篇05-28

关于动作描写作文09-12

人物动作描写作文11-15

精选动作描写作文八篇11-30

精选动作描写作文九篇11-26

【精选】动作描写作文(精选62篇)11-28