精选我写作文合集八篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的我写作文8篇，欢迎阅读与收藏。
我写作文 篇1
四年级那个暑假结束后，我升入了五年级。报到那天我原本是打算领了书，回家包个书皮，然后去和朋友一起玩。但是，新来的语文老师布置了个作业——写日记。
日记，这东西以前老师叫我们写过，不过我一直也不知道该写些什么。我要么就写个四、五行就完事了。买回日记本，我呆在椅子上想了好久。于是我去问问娴娴，想她给我点启发，顺便看看他在干嘛。娴娴是我的好朋友。她脸上写满了兴奋地说：“当然是玩啊！明天就要上课了。”我听着这话，感到了世界深深的“恶意”。为什么我们要有作业？我也想玩哇！突然灵机一动，要不去抄一篇来？不行！万一被老师查到了怎么办！我只好气鼓鼓地去写我的第一篇日记。
日子一天一天过去。一些同学已经养成了写日记的习惯，而我每天都在应付着去写。有时候总会想，今天不想写，就不写了吧，到时候再补；有时候，我会从书上抄一段来当做今天的日记；还有时候，故意跳过几天，心想着老师一定不会发现。每次检查日记的'时候，我总是胆战心惊，有些人只好前一天晚上临时抱佛脚恶补。
五月初检查日记的时候，我的日记还是胡乱写几下，只写了四五行，字写得也不好看。就被老师检查到了，老师取消了不认真写日记的人，当然也包括了我。他给我们每天发小一张作文纸，天天要写满，字迹也要工整。我心里觉得，好不公平，写日记的不限字数，而现在，我们要写一张满满的还有题目的作文。静下来后想了想，觉得是自己的错，老师做的对，我不该把日记写成之前那样。
小作文写了有两个星期吧，老师又把日记还给了我们，还叮嘱我们好好再写一个月，不然，又要收回去，继续写作文。我拿到日记本，我想这一次一定“痛改前非”。
我写作文 篇2
身为学生的我们总是避免不了天天与作业打交道，对于写作业，有的同学爱也有的同学恨,作业一直是我们“吐槽”的对象。
上了初中，学的科目多，作业也随之增多。看着天天一摞一摞作业成堆，真是感觉压力山大！初一开始那段时间，我天天把作业堆到放学回家之后写，这样每天都写到十一二点，严重的睡眠不足。
因为每天写作业太晚，没有时间复习，每次小测试和月考成绩都不是很理想，后来听从班主任老师的意见，每天下课都写一点点作业，中午抓紧时间写，于是，从晚上的十一二点也就慢慢提到了九、十点，余下的时间就可以复习。可我还是觉得这样很浪费时间，于是我一直在琢磨我写作业慢的原因。
那段时间我看了一篇文章叫做《把时间抛在脑后》。讲的.是一个老和尚让一个小和尚背书，可连续几日，小和尚才背会寥寥几字，一点儿效果都没有。老和尚很疑惑，于是便发现原来小和尚一直对着太阳背书，时时刻刻都想着什么时候回家，没有做到全神贯注。于是老和尚让小和尚背对着太阳，结果不出一日，小和尚就背会很多东西。从中我明白了：只有全神贯注才能解决一切难题！
同时我也发现，初一是小学的转化期，小学抄写的作业多，不费力。初中思考的作业多，难免做作业会吃力一些，慢一些。我还发现我的毛病---爱磨叽。不是一会儿做作业看看时间，就是一会儿做作业吃吃东西，这样久而久之，时间就慢慢过去。发现这些毛病之后，我决定从我看的《把时间抛在脑后》这篇文章当中得到的启示勉励自己逐渐改掉这些毛病。
从此，我在做作业的时候不分心，把所有的精力都放在写作业上面，不被外界的事情所干扰，遇到难题，我先做，然后做简单的题，这样效率自然高，时间更不必说，自然也就快，这样坚持下来，写作业的速度在初二的时候发生巨大的改变，我现在的作业几乎都能在学校完成，而且效率高，放学回家完全就开始复习。这样就会感觉到更多的是轻松而不是一种压力！
所以写作业时，全神贯注才最妙!
我写作文 篇3
乌黑光亮的头发，一双蓝宝石似的眼睛，高高的小鼻子，一张不算白的脸蛋，和一个红红的樱桃小嘴！大家猜猜这是谁！对了！这就是我。
我在学校是老师的小助手，在家里又是爸爸妈妈的开心果！我成绩在班上是数一数二的！我坦白，我是爱看书爱到饭都忘记吃的那种程度！记得那一次：我早上起来吃完早餐就看书！（吃早餐也是妈妈提醒我，我才吃的）妈妈叫我下去玩！我也不去！一直看到中午12：00点！妈妈叫了我五次！我也没听见！妈妈火了！直接跑到我跟前！把正在陶醉在书中的我‘请’了出去！爸爸妈妈常说我是个名副其实的.开心果！那一次我很小：我表姐结婚！我看着表姐那洁白如雪的婚纱！羡慕极了！我就个爸爸说：“爸爸，我长大也要穿婚纱！”爸爸说：“婚纱是结婚用的！”我说：“我也要结婚！”大人们都兴致勃勃的来问我：“你跟谁结婚啊！”我说我跟爸爸结婚！大人们都笑我！那时我才三岁！至今想起来，还想笑一笑……
这就是我！
我写作文 篇4
三年级时，我们就要写作文了，我却是对作文一塌糊涂，还是老师教好我写作文的。
有一次，老师上完了一节语文课，这节课学的是语文园地一，老师上完了课就在黑板上布置了一篇《介绍家乡的风景》的作文。中文放学了，爷爷把我接回家，我像子蔫了的茄子一样
垂头丧气地回屋写作业去了，可是一个中午我把其他作业都写完了，就是作文写不出来。今天作文就要交上去，所以我比谁都着急。我来到学校，走到教室老师问我作文写好了吗？我的`心一下提到了嗓子眼，我心里害怕极了，我担心老师会打我，说我一中午跑哪去玩了，作文都没写完。可是谁都没想到，当我说出我没写完的时候，老师用很温和的声音跟我说：“不会写就慢慢来，先模仿别人的作文，再自己写。”老师教我写作文的要点，并教我合理的运用句子。所以慢慢地我也学会了写作文啦！
我现在能够用老师教我的方法独立写出一篇作文了，我要感谢鲁老师。
我写作文 篇5
今天是回家以后的第一天，我准备写作业。我听见妈妈要陪这我写。我特别开心。这样不会的题就可以为妈妈了。可是我又想到，如果我不想写了，想看会儿看是，岂不是没戏。
我作文开始写作业了。我第一个想要完成的是手抄报。可我只喜欢画画，并不喜欢写字。妈妈看出来了，但她仍然问了一句：“怎么不写了？”我回答：“不想写了。”妈妈跟我说：“我知道你并不喜欢写字，可所有的'作业都是要写到字的。你如果不完成作业，那么不仅老师不会看好你。还回来在同学们的后面。等你写完这项作业以后，妈妈带你出去玩，放松放松，好吗？”妈妈总是那么温柔。听了妈妈的话，我就乖乖的写作业。妈妈在我旁边帮助我。
但你们可不要轻易相信哦！慈善的妈妈也有生气的一面。我开始写数学作业了，简简单单的一道计算题28÷0.5。本来是一道除法。可我却看成了乘法。妈妈生气地说：“怎么这么马虎呀，一个除法都能看成乘法。”
就这样我跟着心晴会随时变化的妈妈顺利做完作业。
我写作文 篇6
阳光透过椿树叶洒下斑驳的残影，犹如记忆中破碎的过往令人留恋，假若时光倒流六年
那时，外公搬到我们家已是两年有余了。那时一个温暖而多雨的四月，天一放晴，外公便拉着我来到熟悉的园中，椿树的香味沁人心脾，拨开纷杂的枝丫，找寻着椿树叶的鬼祟行踪。猛地我发现了，一边欣喜若狂的大喊着，一边远远地抛给外公。外公大笑起来，脸上垄起了层层的沟壑，我看他还在笑，就说：你不信，我拿来给你看。我跑到屋里抓起一把椿叶，这不一样的吗？外公慢慢把我叫过去，讲给我听：椿树叶微泛红，就像红透的樱桃我也不曾细看，不曾细听。一抬头，猛见一根长竿撂在地上，跑过去拾起来，又开始摘香椿去了。玩腻的时候，倚在蓬松的草垛上，微阖着双目，眼前只有外公忙碌的背影：就见他举起长竿，竿头不住地摇晃着，仰着的脖子似乎是因为酸而时不时扭动。午后的阳光并不耀眼，却在外公的脸上映出油亮亮的波纹。不知不觉中，一阵倦意袭上心头。等我再次睁眼时，脚下的椿叶已像地毯般铺满了，香气扑鼻，是一张天然的床，柔软舒适。伸个懒腰，一切的倦意似乎都烟消云散。我时而爬上树身，坐在树上摇啊摇，落下一片斑斓，时而又折下几片叶子，弄得自己满手白色的琼浆。如果说每一个午后都是切近自然、宁静惬意的休闲时光，那么每一次的雨季就是充满童趣的欢乐天堂。
三四月的.雨总是不期而至，雨天，也就只好闷在家里。一再央求下，外公答应给我做陀螺，或是用废弃的光盘，或是用裁出的木棒。一转眼，棒头变成尖的；又一转眼，五彩斑斓的陀螺已争先恐后地转了起来，我看着心中发急，也在旁边叮叮咚咚地乱扎一气，可最后总是不转自倒，我懊恼地问外公：为什么我做不好？因为你太急，所以它就不会好。他一边笑着，一边用手轻轻地摸着我的头。不，我要好的！我生气了，顺手扔下了工具，大叫着。给你做，给你做好的外公的声音总是这样柔和，似无形的双手在不经意间替我揩去眼角的泪水。不一会儿，独一无二的陀螺在阳光下映出独一无二的七彩光芒。是的，独一无二的，因为它们出自独一无二的人之手，也带给我童年独一无二的记忆。
不觉间，已是彩霞满天，这里没有书中奇幻的火烧云，只有炉火绯红的光芒在厨房墙壁上的美丽涂鸦。外公做饭，我自然会形影不离。外公择菜，我就择菜；外公洗菜，我就用手在水池中旋转，出神地望着它们像小鱼般游来游去的样子。外公从不让我动刀动火，因此我只要一边看，一边帮忙，只不过是帮倒忙罢了。做面食是我最开心的时刻，白色的面粉像雪花般飞扬在空中，我喊着下雪喽，下雪喽像是外公的啦啦队在呐喊助威。他总会教我这么或那样地做着，他的大手握住我的小手，一点一点轻轻地摆动，可是我哪里有心去学：捏个雪人，堆个小山，或者在又大又圆的饼上画上花草的图案不一会儿，一阵阵的香气在空中氤氲开来，伴随着铁铲的沙沙声，我的肚子也咕咕叫了。外公像在取笑我：小馋猫，又饿了吧！
每一天的时光在这样的温馨中消逝，每一次的回忆在无限的留恋中远去。至今仍常常忆起曾经相依的自然美好，玩转童年的欢乐，以及体悟生活的温馨。同样的房屋，同样的椿树，同一张餐桌却是不同的欢笑了。因为人变了，人走了，只留下空空的房屋，孤寂的心。
我想，外公在给我美好记忆的同时，或许也给了能伴我一生的笑容，让我笑对生活
我写作文 篇7
爸爸说我的性格古怪。说我老实吧，有时又非常淘气，说我淘气吧，上课又非常文静。
记得有一次，我荡秋千时，突然看到哥哥睡在旁边的秋千上。我找来一根草棍，拨弄哥哥的'脚心。把哥哥跌得四脚朝天。哥哥哭笑不得，说我太淘气了。
还有一次，在数学课上，我开了小差，心飞到了千里之外，教室里坐着一个“假人”。老师见我听得认真，就叫我回答问题。我赶紧从千里之外飞回来。因为没有听清老师的提问，我答非所问，全班同学哄堂大笑。又挨了老师的批评。
外表文静的我，上课时虽然静静的坐在位子上，可双手经常躲在课桌下面玩笔或橡皮擦。我的坏习惯影响了学习成绩。现在我认识到了这些坏毛病的害处，我决心改掉坏毛病，努力学习，成为一个知识丰富，文明礼貌的好孩子。
我写作文 篇8
记得有一次上午，妈妈陪我写了一上午的作业，那是上周放假的时候。
上周，妈妈陪我写了一上午的作业，我感觉让妈妈陪自己写作业真的是太温暖了，跟自己写作业的感觉一点都不一样，感觉有家的味道。妈妈问我：“妮，还剩下什么作业没写完啊。”我对妈妈说：“还有一张手抄报，还有一节网络课没有上。”妈妈说：“把我手机拿来我给你搜集一下手抄报。”我拿给了妈妈，妈妈查到了漂亮的一幅手抄报让我画，我在那里一心一意的画，妈妈却说：“这在填上一点这个，那在填上一个那个。”最后完成了一幅漂亮的手抄报。
妈妈还陪我上网课，妈妈指挥到我：“拿上你的语文本来做标记。”开始上了我就听老师在那里一心一意的`在那里讲，这时的妈妈在玩手机。课上完了，妈妈说：“我刚才给你们的老师说了一声，这一周主要抓你的理解能力，到学校一定要听老师的话，不懂得问老师。”我点了点头。
我感觉跟妈妈一起写作业真的是好温暖、好幸福，有家的味道，妈妈您辛苦了。
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