精选动物的描写作文九篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的动物的描写作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
动物的描写作文 篇1
哎呀呀是谁？它是我家的小兔子，我两三岁时有事没事就喜欢“哎呀呀，哎呀呀”地叫，把妈妈送我的小兔子也取名叫“哎呀呀”了。这小家伙还真是调皮，经常气得我“哎呀呀”地咬牙跺脚。
“哎呀呀”的性格实在有些古怪，白天喜欢睡大觉，晚上精神却好得不得了，红红的眼珠到处滴溜溜地转，在小笼子里蹦达个不停。都说兔子爱吃萝卜，可我的“哎呀呀”只爱吃莴笋叶子，给她萝卜时，她就把萝卜刨到角落里，看都不看一眼，还真是有个性呢！
“哎呀呀，你肚子饿不饿？”“哎呀呀，我们一起玩吧！”我最喜欢蹲在笼子边看“哎呀呀”，它的睡相千姿百态，有时抱着一片莴笋叶子就睡着了，我把叶子抽出来，它就立刻醒了，鼻子里发出一种古怪的声音，好像在责怪我扰了它的好梦。有时，它蹲在一个角落里，身子蜷缩起来变成一个毛球，好像受了什么委屈似的。有时她的眼睛紧闭着，嘴巴却还在轻轻地动，仿佛在说梦话呢。看到它这么可爱，我每次都忍不住伸手摸她，可是才一接触到柔软的毛，它的皮肤立刻就绷紧了，用红眼睛怒视着我，好像要冒火一样：“人家才睡着，你就吵醒我，讨厌讨厌！”我也用乌溜溜的眼珠盯着她，说：“乖，要听小主人的话，起来陪我玩啦。”哎呀呀很无奈地挪个位置，衔起一片蔬菜叶子来吃。
哎呀呀醒着的'时候更调皮，有一次，它居然把便便拉在我的裙子上！哎呀呀的家在阳台上，风把衣架上的裙子吹下来，正好掉在它那小窝里，显然它不知道那是我最喜爱的裙子，估计还以为是风爷爷送给它的礼物呢，所以就把黑黑的便便拉在了上面。最让我生气的是它竟然还在我面前跳上跳下，很显摆的样子。我心疼裙子，真想抬手打她，但当碰到她软软的滑滑的毛时，我感觉自己的心也变得柔软起来，这么可爱的小兔子，我怎么下得了手呢。
哎呀呀在我家的时间不是很长，我们给她吃了没沥干水分的蔬菜叶子，它就一直拉肚子，最后连站起来的力气都没有了。它闭上眼睛的时候我没在家，可是我依然伤心不已，为此躲在被窝哭了好几个晚上。妈妈说哎呀呀回到了大自然的怀抱。我相信，哎呀呀一定是去了天堂，那里会有很多善良的小天使陪它一起玩。
动物的描写作文 篇2
人类都怕蛇，觉得蛇很凶猛。蛇是爬行冷血动物。
人类已经发现了海底有55种有毒的海蛇。蛇不光在陆地上能生存，在水里同样能生存;蛇行走成“S”形，这样才能加快速度，更快行走;在水里时，它们中有的蛇速度会快一倍多，有的蛇会慢些。
蛇不光吃陆地上的鼠类，还吃树上飞行的鸟类，还可以吃比它大几倍多的羚羊、野兔。你瞧，一条可怕的大蟒蛇正跟踪羚羊，它已经隐蔽在水里四天了，瞄准目标便敏捷地游到岸边，弹出身体向一只在喝水的羚羊咬去。在羚羊身上绕了一圈又一圈，把肺部勒得紧紧的，羚羊越呼吸蛇勒得也就越紧，直到羚羊至息而死或昏迷时才慢慢松开，向它的头部咬去。羚羊的头是蟒蛇头的.3倍，可蛇却用自己独特的方式从头到尾把羚羊吞掉。
蛇一年只吃一次食物也不会死。蛇的血液冷冻时它无法爬行，当天气阴冷，没有太阳，寒冷的时候它就会冬眠。
蛇的装备十分精密。它的舌头可以辨认气味和方向，等瞄准目标便敏捷地向对方咬去，它的天敌是蛇雕。蛇一般不会伤害人类，只有在人类或动物向自己攻击时，为起防卫作用才进行自卫。
蛇的蛇皮可以泡水洗澡，使人不长疮，皮肤光滑;蛇也可以泡酒，使酒更有味，更香;蛇的牙齿可以当作次品进行加工等到商品卖……
生活是多彩的!动物世界太奇妙了!需要我们不断地用慧眼去观察，心灵去触摸、思考。
动物的描写作文 篇3
我喜欢的动物是小白兔。
小白兔的毛软软的，摸起来很舒服。身子白白的、胖胖的，耳朵长长的，眼睛是红色的。
小白兔喜欢吃尖尖长长的青草，还有萝卜，白菜。我把小草放在每个小角落、小白兔“噌地一下”跑过去，飞快的吃起青草来，它的嘴巴动的很快，转眼间小角落的一小堆草吃完了、它又跑的'另一个小角落去吃。这只兔子有一个特点就是：给小白兔喂青草时，从耳朵摸到尾巴，它会顿时感到很享受。吃饱了的时候它会懒洋洋的趴着、心满意足的样子。
我喜欢小白兔，因为它天真可爱。
动物的描写作文 篇4
有一天，一只勤劳的大象来到自己的香蕉林，自言自语地说：“自全靠我自己的劳动说获得的劳动成果啊。”大象把长长的鼻子一甩，就把一大船香蕉拿了过来，一个香蕉树上的香蕉摘完了，另一个香蕉树也摘完了。2小时后，大象说：“终于摘完了一半的树。”突然，一只狡猾的狐狸边唱边跳的向一片香蕉林走去。护理看见了说：“哇！这么多香蕉，一定很好吃我要弄一个尝尝。”
晚上，大象抱着一把香蕉吃的津津有味，狐狸看见直流口水。狡猾的狐狸敲敲门，大象向门走去说：“是狐狸妹妹啊，这么晚找我做什么。”狐狸说：“我在路上时看见一只饿倒的小熊，一时找不到吃的，所以找大象哥哥你来帮忙。”大象二话不说，直接重箱子里拿出两把最大的香蕉给了狐狸。狐狸走了离大象家不远的一棵树下说：“你个大象真笨，这样就被我骗了。”大象愣住了，把鼻子一甩就把香蕉拿了回来。
第二天，狡猾的狐狸趁大象没有在家，就悄悄的`去大象家偷香蕉，你一把又一把的放进大口袋里，突然大象回来了，狐狸慌慌张张的在大象家里乱串，大象看见了说：“你这狡猾的狐狸，骗不成就来偷。”大象看见护理口袋里的东西，一下子把狐狸扔进了水里。
动物的描写作文 篇5
妈妈到扬州竹西中学参加自修大考试，我和爸爸送考，她进了考场，我们就去了附近的茱萸湾动物园玩。
动物园门前人山人海，小朋友们叽叽喳喳，可真热闹，一检过门票，我就拉着爸爸的手，兴奋地往前跑。刚进动物园，是一个大池塘，里面有好多禽鸟，天鹅、大雁、鸳鸯…其中有一群奇怪的鸟吸引了我，这种鸟，嘴红红的、长长的，大概有一尺长，嘴下面有个大皮囊，大皮囊是下嘴壳与皮肤相连形成的，一会儿大，一会儿小，可以自由伸缩，很是有趣!听爸爸说，这种鸟叫鹈鹕，和鸬鹚一样是捕鱼高手，那皮囊是它们存储食物的地方。真的.好奇怪!
顺着小路往前走，我们来到了猴山，里面有好多的猴子，它们都长着桃子形的脸蛋，一双黑黑的眼睛，贼溜溜的;鼻子又塌又扁，鼻孔却很大，而且是朝着天的;嘴巴尖尖的，大大的，瘪瘪的，吃个食物，像个没牙的老太;红红的屁股乍一看，还真像马路上的红灯;尾巴又细又长，它们都穿着一身棕色的外套,不时地上串下跳，一会儿翻跟头，一会儿玩倒立，一会儿模仿人玩吊环，常常逗得游客发出阵阵笑声，真的好有趣!
接着，我们来到了狮子园，这些狮子都和辛巴一样很健壮，颈部的鬃毛很蓬松，一直挂到胸部，看上去十分威武;四条腿又粗又直，但经常是趴着的;狮子不时地摇着头，咧着大大的嘴巴，尖尖的牙齿漏在外面，看上去好怕人!有时冷不丁的发出一声怒吼，吓得我赶忙到爸爸的身后躲起来 。真的好凶猛!
后来我们又去了跑马场、虎丘、熊池…好多好多，真的是开了眼界了。快乐的时光总是短暂的，一会儿就到了中午，妈妈从考场出来，给我们打电话，于是我和爸爸恋恋不舍地结束了这快乐的旅程。再见了，茱萸湾动物园!
动物的描写作文 篇6
五月二日，爸爸、妈妈带我到了向往已久的济南野生动物园。
野生动物园就坐落在一个大山顶上，沿着弯曲的盘山公路，一直到海拔20xx米的山顶，心里感觉又害怕又紧张。到了山顶往下一望，呵!一望无际的美丽景色真是令人心旷神怡啊!
我们先是上了游览车，一边走一边欣赏各种各样的野生动物，有山鸡、野驴、梅花鹿、犀牛、羚羊等，它们在悠闲的'奔跑、嬉戏，尽情地享受着大自然的恩惠，比起动物园的动物们幸福多了!
之后，我们又上了笼车，这是与动物园观看动物形成鲜明的对比，在动物园是动物在笼中，现在是人在笼中观赏动物，与动物近距离的接触。我们每人手拿一块挂肉，每到一处食肉动物区，笼车便停下来，散养的狼群、老虎、狮子都围绕着笼车要肉吃。我手里拿着三块挂肉，一块火腿肠。当走到老虎区域时，一只白色大老虎就站在离我不到一米远的地方，我忙把一块挂肉伸出去，老虎一口咬住肉，一只爪子抽出树枝把肉吞了下去，紧接着老虎又把我拿的第二、第三块肉咬住，用同样的办法吞了下去。然后，我又把手里的火腿肠给老虎，它闻了闻便走开了，可见老虎也太挑剔了。
在回来的路上，我在想：人与动物和谐相处，我们才会生活的更幸福，大自然才会更美好!
动物的描写作文 篇7
在我很小的时候，家里养了一只从姥姥家抱来的狗——奔奔，它为什么叫奔奔呢？因为它跑的非常快，一溜烟就不见了，没影了……
它陪伴了我许多光阴，从上幼儿园开始，每天放学就可以看见妈妈和一只全身黑色，长着两只水汪汪的大眼睛，活蹦乱跳的小狗。奔奔有着一张人见人爱的'帅气脸，小伙伴们都很羡慕我有这样一只帅气的小狗，奔奔不怕生，和亲戚、邻居们都很玩的来，许多人都找妈妈要过这只小狗，但妈妈总说：“不行嘞，我家慧喜欢这只狗，我怎敢给你们？”没错，奔奔对我而言，就是小祖宗。
在我家里，奔奔的地位也是极高的。每天我到家，放下书包，就先逗逗奔奔，给它喂点狗粮，再跑去写作业，每当我写作业时，奔奔就在我脚下蜷缩着，有时还跳上我的桌子，与我嬉闹，在我的本子上留上几只“狗爪”，用大眼睛瞪着我，好像在说：“别写作业啦！陪我玩嘛~”我们全家都喜欢奔奔喜欢的不得了。
奔奔不仅颜值高，那智商也不是吹的，有时候我们一家去逛街，我们不让奔奔去，从家到车站，它就悄悄跟着，护送我们上车，待我们走后，它就会在车站等着我们回来，或者原路返回，从不会迷路。
奔奔喜欢出门玩，我们很放心，因为它总是会平安的回来而那次，它出去玩，就再也没回来过，听居委会阿姨是，奔奔被抱走了。
我们全家悲痛着，愤恨着。
我恨着那个抱走奔奔的人，因为他不知道，奔奔对我来说多么重要。
奔奔，就行我的命一样。
从此，我家再也没养过任何小动物。
尤其，是狗。
动物的描写作文 篇8
我从小到大养过不少小动物，伴随着时光匆匆的步伐，许多已渐渐被遗忘在记忆的角落，至今印象比较深刻的，只剩下小乌龟、小兔子和鹦鹉。
最先养的是小乌龟，那时我才4岁。两只小乌龟憨憨的，在地上爬来爬去真好玩。那年冬天，我们全家去旅游，没有把小龟安置好，回来时，小乌龟已经被冻得蜷缩一团奄奄一息了，尽管我们后来精心照料它们，小乌龟还是没能活过来。
后来又养过两只小白兔，它们红宝石似的眼睛眨呀眨可爱极了。养了几个月，不幸的事发生了。记得那天我幼儿园放学回家，发现两只小兔都不见了，我问妈妈兔子去哪儿了，妈妈说死了。我不相信，等爸爸下班回到家，我又问爸爸兔子去哪儿了。他回答：“今天早上我带着它们来到天堂，我还没放下它们，它们就自己跑进去玩了，下午我去看它们，它们在天堂玩得可开心了!”由于当时我才5岁，对爸爸的话也是半懂不懂，竟天真地相信兔子真的跑进了一个叫天堂的地方，我认为天堂就是跟幼儿园差不多的房子，兔子进去后是去玩玩，过几天就会回来的。可是，兔子一直没有回来。
和我们感情最深的是两只牡丹鹦鹉。在我三年级时，爸爸给我买了两只牡丹鹦鹉，它们身上的羽毛是亮绿色的，在脖子和翅膀处点缀着一抹橘黄色，真是很好看，难怪被叫做牡丹鹦鹉!两只鹦鹉一胖一瘦，胖的是雄的，瘦的是雌的。它们每天在笼子里吃食喝水，飞上飞下，叽叽喳喳，日子过得很欢快。直到有一天，我们全家出门去了，那天阳台上的'窗户刚巧也没有关，这两只鹦鹉也不知哪来的力气，竟拱开了鸟笼的小铁门，顺着打开的窗户飞走了!等我们回到家，惊奇地发现阳台上已没有了鹦鹉的影子，只剩下空空的鸟笼。不要以为就这样和这两只鹦鹉的故事到这就结束了，后面还有更精彩的故事!当时我们也以为它们这样飞走，不会回来了，可或许是养了半年有感情了吧，两天后那只胖胖的鹦鹉飞了回来!不过它的羽毛凌乱，身体好像也瘦了些，回到笼子饥渴地啄食。这两天不知道它发生了什么，但我知道现在的它一定是饿了，渴了，累了!而那只瘦鹦鹉没有回来。不过，能飞回来一只已经是让人惊喜了。于是妈妈就把鸟笼放在窗外，把鸟笼的门打开给它自由，任它飞进飞出。过了一个星期，这只胖鹦鹉终究是渴望自由，又一次飞走了!这是一只聪明勇敢的鹦鹉，飞走的第二天早上，果真它又飞回来，在铁笼里埋头吃东西了。这一次在它吃食的时侯我拿起了手机狂点拍照，因为我知道它可能过不了多久又会再次出走，我担心它哪一天就此一去不复返了。让我担心的事终究是发生了，它又一次飞走，这次它真的飞走了，再也没回来…...
直到现在，我家的阳台窗户外还放着那个没关好门的鸟笼，里面空荡荡的，但每次凝望它，我的内心却是充盈的，因为——我总能看见那两只可爱的鹦鹉在朝我微笑……
动物的描写作文 篇9
教学目标：
1、通过对动物的毛色、样子的描述，写清动物的外形。
2、通过写自己和小动物之间发生的印象深刻的故事来表现动物的生活习性，凸显小动物的特点。
3、抒发对小动物的喜爱之情。
教学重点：
学习通过写自己和小动物之间发生的印象深刻的故事来表现动物的生活习性，凸显小动物的特点。
教学过程：
导入：
同学们都很喜欢动物吧！请同学们看一组照片，（生看图片）看了这组图片，你一定有很多话想和同学们说吧！那就赶快说说吧，（生说）这些可爱的小动物都是我们人类的朋友，这节课就请同学们用你们说中的笔刻画出这些可爱的小动物，让我们一起走进第四单元的表达——我喜欢的小动物。
新课：
1、本次表达向我们提出了哪些要求呢？请同学们轻轻地打开教材38页认真阅读表达提示，（生汇报，师板书。）
2、回忆通过对本组课文的学习，你学到了哪些写作方法？
3、课前老师布置同学们细心观察小动物，说说你的发现和感受。 4、回想一下你和小动物之间发生了那些印象深刻的故事。（先说给同桌听，然后汇报。）
5、教给方法：一般来说，我们写小动物的文章，外形一段，生活习性一段，与小动物的感情一段，各段要描述清楚。
6、范文引路：（略）请你对老师的习作进行评价。
过渡：动物的'形象已经深深印在了每位同学的心中，现在我们就把各自喜欢的动物写下来好吗？
生在练习本上练写，评价。
总结：听了同学们的介绍，我们知道动物的特点是不同的，即便是同一种动物，也有不同的特点。例如：同样是猫，有的调皮活泼，有的懒惰，有的温顺，有的凶猛，各有各的特点，因此，观察时，一定要认真仔细，找出它们各自的特点，弄清它们的生活习性，了解它们对人类的好处，做生活中的有心人。
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