【精选】人的描写作文7篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的人的描写作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
人的描写作文 篇1
百变同桌
俗话说：人都有两面性。这不，我们班就有几个典型的例子。今天啊！我就让大家见识见识我的百变同桌。
她既敢作敢当，又幽默风趣。我先说他的敢作敢当吧。
有一次，她将晚上的语文作业，抄3课课文和一张试卷，听成了抄1课课文和一张《教育周刊》。第二天早晨，她发现自己写的作业和别人的不一样时，虽然很焦急，但并不像别人那样马上飞快地补昨天的作业，而是自己默默地搬着凳子到大厅去补，因为老师都是用这种方法来惩罚不写作业的学生。就在这时，语文老师走了过来，看到了她，就问：“你在干什么？为什么不去教室里去读书？”她不慌不忙地回答道：“我在补昨天的作业。”语文老师脸色瞬间晴转阴，生气极了，喊道：“那你为什么不写？”她低着头说：“我就是没写，没有原因，因为任何理由都是理由。”说完，便低下头来继续补作业。老师听后，对她温柔地说：“补完赶紧进教室来读书。”
她也非常幽默风趣，说的话往往逗得我们哈哈大笑。
有一次，教学考试的成绩发下来了，她只考了51分，别人都考得比她高，就几个同学比她低。但她看起来并不伤心，因为毕竟努力了。下课了，她就在班里“炫耀”她那张51分的卷子，大喊着：“你们看看，我考了一张中等偏高的分数。”这时大家围了过来，看到了她那“中等偏高”的.分数，就说：“这哪门子是中等偏高。”“你们看，50是100的一半吧，51又比50大吧，这可不就是中等偏高？”大家听了，哈哈大笑起来。可是，就在大家都笑时，她却沉默了，这时我这才看出她眼中的落寞。她考不好并不是不努力，也许真的是用了功却不得方法吧。
这就是我的同桌，她也许在大家眼里不是那么优秀的学生，但我觉得她却是最特别的。
人的描写作文 篇2
星期五早上，我刚到学校就听见有人喊：“谢子豪，数学你考了76分!”我心里一惊，说：“不可能吧?”他看着我悲伤的表情，拍着我笑嘻嘻地说：“哈哈!愚人节快乐!”这时，我一颗忐忑不安的心立即阴转晴，哦!原来今天是愚人节啊，我一大早就被人愚弄了一把……
早读时刻，同学们正在朗朗地早读，突然，教室广播响了，校长通知说明天要去春游，安静的教室顿时炸开了锅，沸腾起来，同学们高兴得欢呼雀跃、手舞足蹈，这个消息太令人兴奋了!万岁!!!一上午，同学们都沉浸在兴奋喜悦中，商量着明天的活动，盼望着这一时刻快点到来。
终于度过了时间漫长的一个上午，挨到了放学，我唱着“春天里”兴奋地跑回家，把这个振奋人心的好消息告诉了妈妈。吃完饭，我就和妈妈去超市买了许多好吃的'、喝的，走在回家的路上，我和妈妈说着明天春游的安排，妈妈也被我兴奋地情绪感染了，我们一路说着、笑着，开心极了。明天快来到吧!
下午上课时，本来还阳光明媚的天气，说变就变，刮起了大风，天一下就变得阴沉沉的，这时，教室广播说明天春游取消，可能要下雨，同学们一听，顿时像霜打的茄子，垂头丧气、唉声连片，好不容易等了一年了，怎么能说不去就不去了呢?老天是在故意和我们作对吧?!不知谁说了一句，“谁叫今天是愚人节呢?!”
唉!烦人的愚人节，又这回真把我们愚弄了一次!
人的描写作文 篇3
悠悠五千年的中华大地上风起云涌，经历着无数次江山不改人已换的历史变迁！综观历史变迁！纵观历史，回懵苍穹，有太多的人和事令我难以忘却，似一杯杯香茗让人品之不尽，回味无穷让人唇齿留香，萦绕心头。
我穿越时空的羁绊与束缚，抛弃空间的限制，畅游历史的长河，感慨于伟人的回忆中！郑板桥的千磨万机还坚劲，任尔东西南北风；林则徐的苟利国家生死以，岂因祸福避趋之；曹雪琴的字字看来全是血，十年辛苦不寻常；文天祥的臣心一片磁针石，不指南放不肯休；毛泽东的宜将勇追穷寇，不可沽名学霸王；在这些似钻石般的名句中，让我读懂了伟人的胸怀和豪情壮志，正是他们那一颗颗伟人的心灵创造了令人惊叹的功绩，为中华民族的历史蓝图上描绘了灿烂的一笔。
伟人之所以可以成为伟人，不光在于他们有那多令世人惊羡的.才华和智慧，还在于他们有一种敢于迎接困难，却决不动摇自己的决心，大不了便身首异处又何妨的决心！
为了实现自己成为一名清官的梦想，郑板桥家徒四壁，一贫如洗；为了维护华夏子孙的利益，林则徐竭尽忠心，流放外地；为了完成《红楼梦》这一旷世奇作，曹雪芹饱受欺侮，忍饥挨饿；为了成全做了忠臣的心愿，文天祥选择了与国共存亡，慷慨赴死
我们所看到的仅仅是伟人身前的光环，却不曾看过伟人身后所付出的辛劳与心血。可想而知，欲成功，必须先要经过一番非常人所能及的努力才行！不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。！
面对佞臣昏君，屈原选择了投江；面对荒漠原野，苏武选择了固守；面对官场腐败，陶潜选择了归隐；面对大江东去，苏轼选择了旷达。比起这些伟人的苦难，我们的小挫折又算得了什么呢？
独自踯躅在冰冷的寒夜，你是否在为遭遇挫折而困苦不堪；徘徊于夜色仍明的街头，你是否在为生活的不顺而将痛苦放大？擦干汗水，拭去泪水，装满欢笑，重拾自信，让我们一起在这奔流不息、滔滔不绝的历史长河中留下一串属于我们自己的足迹吧！
人的描写作文 篇4
世界上的花很多，我不爱色彩艳丽的牡丹花，也不爱名字优雅的君子兰，我最爱仙人掌。
仙人掌是热带植物，生活在沙漠之中，就算不吃不喝也能坚强的活下来，而且一天天、一月月、一年年都经受着烈日的'考验，快乐地生长着。
仙人掌不但具有坚韧不拔的性格，而且还有医疗作用，可以治疗腮腺炎。我有一个朋友得了这种病，脸肿了起来，真是难受。后来我听说仙人掌能治这种病，就把家里的仙人掌切几片弄碎，贴在他脸上，连用了几天，他的腮腺炎果然好了。
我常常想：仙人掌用处可真大，它既能观赏，还可以净化室内空气，又有医用价值，真是难得啊！
人的描写作文 篇5
前几天，我爱上了养花，因为听网上说花能净化空气。我这个屋子的空气很不好，呵呵，我有点脚臭。先不说那么多，讲重点。
妈妈也受不了这味儿，就给我买了个花，买之前，老爸还说了个一点都不可笑的玩笑：“可别买个不耐臭的花啊！”“嗯！一定要买个耐臭的花。”他们不顾我的感受么？我的自尊.........到了街上的小铺，妈妈给我买了个最好养活的仙人掌，浇水也不要太多，还给我买了两个，害怕S了。
我可没那么笨，我要养活它们！我刚到家就拿着水壶要洒水，可我不知道洒什么水，就撒普通的吧。撒完后，便呆呆的看着它，好像它能一下长大似的。先睡吧，早上再说。过了几天，我给它浇水和都很足，可是......它却渐渐的枯萎了，这是个大问题，难道浇水还不足？再浇？但是再浇它就死了。“那还怎么养！”我有点灰心了。还真是，第二天，它枯了。不甘示弱的我上网一查，原来是我的屋子太封闭了，仙人掌没有阳光，S了。既然已经知道了你的弱点，那么，仙人掌！我要把你养好！
我把妈妈屋子里的仙人掌小心翼翼的'拿了出来，放在阳光充足的阳台，但是还不能太充足，要是再把它晒死怎么办？这可是最后一盆。果然，效果还不错，活的时间比那个长，可是我这几天要住在老家，新院没人了，走的时候还忘记了拿仙人掌，钥匙在爸爸妈妈那里。只能看它对活有没有渴望了........过了几天，我完全忘了仙人掌，额，还是不太在意。终于到新家了，开门一看！呃呃呃呃呃呃！还安然无恙！不愧是我的绿盆。我端着他全小区的乱跑，是的！我做到了！仙人掌！我把你养好了！
人的描写作文 篇6
传说，在造物之初，仙人掌是世间最柔嫩的东西，上帝不忍心，在她的心头上加了一套盔甲。
无边无际的沙漠中生活着我们这群沙漠贵族——仙人掌，而我的祖先不选择土壤丰沃的大草原，却来了这无边的沙漠，在这里有许多伙伴相伴。在这片沙漠中，我是明星。我一头锃亮的短发，在阳光的照耀下，晶莹透明，闪闪发亮，让人惊叹大自然的神奇。我有一个完美的身材，充满了力的.美感，却又不失匀称。我有一件绿旗袍，不知道有多少仙人掌拜倒在我的旗袍之下。我的头上还戴着一朵小花，清新而淡雅，美丽而不失大方。每天总有大量的追随者围绕在身旁，我的体香在一里之内久而不散，这就是我美丽的生活。
然而有一天这宁静被打破了。我被带离了家乡，来到了一座城市。现在我生活在一个精致的花盆里，过着公主般的生活，可是，我想家了，我像一只金丝雀一般被关在笼子里。任你天再大，地再大，世界再精彩，也没人来欣赏我的美，我想家！
在我记忆中，我还是那个沙漠之星，即使被关在这笼子里，我也要展现出最美的一面，因为我是沙漠中的贵族——仙人掌。
人的描写作文 篇7
那天，我到妈妈的学校去，突然，发现了顾励阿姨的电脑旁有一盆仙人掌，旁边又生长出了几棵小仙人掌。这情景我可从来没看见过呀，看着看着就不禁入了神。
顾励阿姨看到我这副模样，笑着问我：“你喜欢这小仙人掌吗？”我点了点头。
“那我送你一棵，仙人掌可以防辐射呢！”顾励阿姨又说。
“真的”，我有点不敢相信。说着，顾励阿姨就拿来一把小刀，把那刚刚破土而出的小仙人掌连着根从土中挖
了出来，然后小心翼翼地递给了我。我说了声谢谢，便如获至宝的跑回了家。
刚回到家，我便找来一个装满土的花盆，把仙人掌种下了，并把这小仙人掌从头到尾的.打量了一番。这小仙人掌全身上下绿油油地，整个身子还没有我拇指那么大呢，十足的“小不点儿”。也许是还没有长大的原因吧，它那一身本该是坚硬锐利、用来防身的刺，却十分柔软，看上去十分弱小的样子。我不免爱怜的摸了摸它那软棉棉的刺，心里也暗暗地下定决心：一定要把这小仙人掌养大。
打那以后，我每个星期都按时给小仙人掌浇水，每过一个月，我还会给它施肥呢。有太阳时，我把仙人掌搬到阳台上，让它晒太阳；下雨天时，我把它搬回屋里，生怕它淋雨了。在我的精心照料下，小仙人掌长大些了，刺也硬了。我高兴极了，把仙人掌看了又看，瞧了又瞧。
如今，这小仙人掌已经在我家生活了三个多月了，它给我带来了无尽的快乐，我爱小仙人掌！
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