写作作文

老师的写作文

时间:2022-09-15 10:31:08 写作作文 我要投稿

精选老师的写作文汇编10篇

  在生活、工作和学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的老师的写作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

精选老师的写作文汇编10篇

老师的写作文 篇1

  这阵子最让我雀跃的事情,莫过于接到了市里的重点中学的录取通知书,功劳最大的应该就是我数学补习班的许老师了吧!因为在考试之前,整个寒假我几乎一整天都待在那里,加强每一个学科,包括语文、英语、数学,老师耐心的`教导我,反覆练习,加上自己的努力,才能顺利的考上重点中学。

  不过,在当时我可是怨声载道的不甘愿,寒假不能休息,还天天补习,是一件多么辛苦的事情,但仔细想想要不是因为有去数学补习班一整天,而且都在复习,不然,我在家里根本不会去碰或读书,可能只是在家里混吧!连读都不可能读。哪会有实力考上重点中学呢?

  所以,功劳你最大,都是许老师帮我加强,谢谢许老师。

老师的写作文 篇2

  张老师在我的印象中就像一堵黑色的墙。

  张老师的脸圆圆的,像大饼,而且永远顶着个寸头。到不是为表现男人的'气概,只为了起床时不用梳头,洗完头发不用吹,仅此而已。

  张老师的眉毛没有一点弯曲,像两把宝剑横在眼睛上方。张老师最平常不过的表情便是眉头紧锁地瞪着你,似乎你做错了什么事。

  张老师是近视眼,而且是高度近视:600多度了!厚厚的镜片下藏着一对极小无比、没有光泽的眼睛,可能是因为太胖的缘故吧。

  张老师的耳朵没有耳垂,大大地耳朵不知怎的,与他的眼睛显得极不对称。

  张老师的鼻子很塌,微微张大的鼻孔时不时地喷出鼻息。

  张老师的嘴巴很大,嘴唇超厚,有点上扬,勉强算是个香肠嘴巴!哈哈。

  张老师胡子是他全身上下最引人注目的。有些发白的胡子和黑色的胡子交错在一起,显得怪怪的。听他自己说,张老师一星期才理一次胡子,难怪那么长。

老师的写作文 篇3

  人的一生有许许多多的老师,而我目前也有好多。在这么多的老师中,最让我记忆犹新的,还是我以前的班主任—吴老师。

  吴老师的个人不高不矮,总是带着一头的短发,挂到头颈,又有点卷。她有一只较大的.眼睛,笑起来皱纹一下子就爬满了脸,但在我心中,总是像第一次见到她时那么年轻。她几乎每天都捧着教材走动,从办公室进进出出,我没来得及与她打招呼,心却是吊着的。

  那是我三年级的一天。

  “嘿,作文卷发下来了!”我对着身边的同学说到“你是怎样的心情?”他没来回我,也许大家也像我一样又焦急又兴奋吧!

  我的卷子发来了,打开一看,却一下子愣住了,映入眼帘的是一大片红色的圆、钩,修改符号与小字密密麻麻,几乎没有一处是空白的。

  下课后,我又拿出那红色的作文卷。她将题目《暑假里难忘的一件事》改成《丰富的课余生活》,她将我的题目引到了正路上,类似这样的修改还有许多。她把“在这一个丰富的课余生活”改成“我有丰富的课余生活”,又将“我去旅游了”改成“其中最令我难忘的就是旅游了”,甚至连量词“一件经历”改成“一次经历”,那么细小的错误都发现了。我虽然未见吴老师批改时的情景,却从字里行间体会到了她的认真、仔细,如同春风拂面。

  她一定是反复来回地看着,何况她要批改全班同学的卷子,还批得那么认真,她的温暖已沁入我的心脾。

  吴老师还在我的作文下写了一段简短的评语:景色描写文笔不错,美丽浪花跃然纸上,希望继续加油!这高度的评价,树立了我写作的信心。

  吴老师在生活也像评价作文时认真冷静,又常常鼓励我们。我想像吴老师这样的老师也不多见了。

  虽然人人不能做事面面俱到,但是,在我心中,您还是完美的。

老师的写作文 篇4

  时光匆匆如流水,转眼我们已到了8年级。首先,我要向各位老师表达内心真挚的敬意和感激之情。在过去的2年中,各位老师辛勤耕耘、无私奉献,传授给我们知识、启迪我们的智慧、规范我们的行为,更为重要的是教育了我们做人的道理,培育了我们认真负责的态度和乐观向上,积极进取的精神,使我们在未来成长的路上有了良好的起步基础。

  2年来,你们为我们耗去了2年的青春,你们为我们肩负了5年的责任。你们为我们付出了巨大的心血,你们只有付出,不图回报。时间能冲刷着我们的记忆,很多事情随着时间的流逝会遗忘,但老师培育之情我们现在不会忘记、以后更不会忘记,我们会永远记住曾经引领我们从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生、从渴求知识的少年马上离开母校的初中生的一小老师。将来不论我们走到哪里,都会永远记住是你们引导我们登上了人生的最初几级台阶。

  感谢您——老师,您让我们成为自信的,能超越自己的'人。你用事实向我们证明:学习并不是一种负担,而是一种快乐和责任,一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索,去寻找和发现,让我们尽情的在知识的海洋遨游,使生活充满惊喜!

  感谢您——老师,是您让我们明白:我们能从失败中汲取教训,在困难中克服障碍,在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去动脑筋,同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中,给我们教诲、见识和想象,或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘,但您的热情、勇气和慈爱会永远保留在我们心中,让我们刻骨铭心。

  感谢您——老师,是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄,也可以像大海一样深邃,像天空一样辽阔,而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题,每个发现,让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

  敬爱的老师们,你们的教诲如春风,似瑞雨。滋润了我们的心。最后真心祝愿我们最尊敬的老师们岁岁愉快,年年开心。

老师的写作文 篇5

  王老师,我想对你说心里话。事情是这样的。今天上语文课,您有事出去让我上讲台领读课文,我领读一遍之后让同学们朗读十遍。当我看到林小龙不但不读还和别人说话,就大步走过去想制止他。没想到,走到霍磊身边时,被他伸出的脚绊倒了,我正巧倒在刚洒过水的地面上,摔了一身泥,同学们看见了哄堂大笑,我当时尴尬极了,脸上发烧,泪珠在眼里打转儿。但是那一瞬间,我想到如果王老师站在我身旁,一定不希望我被眼前的挫折吓倒。这是上课时间,我不能因为自己的情绪影想大家的学习。我一下冷静了,镇定了,站起夹,擦擦身上的'泥水,继续领读课文。

  如果这件事发生在二三年级时我一定不顾一切地哭起来,甚至大发雷霆。可现在,我忍住了,我战胜了自己的软弱,我能顾全大局,我真为自己高兴。我想这其中一个主要原因,就是王老师您平时对我们品格方向的培养和锻炼,才使我坚强起来了。所以我要真诚地对你说一声:“老师,谢谢您!”

老师的写作文 篇6

  从三年级到现在,周老师就是我的班主任老师,也是我的语文老师。她是我最尊敬的老师。

  周老师二十多岁,扎着一条大辫子,瘦瘦的.身体,大大的眼睛,显得和蔼可亲。

  周老师对工作一丝不苟。一次,周老师病了,病得很重,天天大吊针,本来叫别人带一个口信儿,就可以休假几天,但她却坚持到班上上课。课堂上,她忍着疼痛,给我们讲解,那情景真叫人难忘。

  三年一期,学校组织班级篮球比赛,最后一场由我们对三二班。球达得十分紧张、激烈。最后,我们还是输了。回到教室,同学们都没精打彩,周老师也哭了,可是周老师却表扬我们大的很好。她说:“球输了,气势没有输,我们的热情胜了。”周老师和我们心连着心啊!

  上学期,班上组织接力赛,我们组输了,当时我写的作文“一次接力赛”也写得很不好,全部写的废话。周老师没有批评我,她在作文评语中说:“是不是因为输了才写得不好呢……”我觉得周老师的话很亲切。我又主动重写了一篇。这次写得很认真、很生动。周老师在班上表扬了我。我很感动,也非常开心。

  在周老师的“春雨点点”、潜移默化的教育下,我茁壮成长,期期被评为“三好学生”。

  我为自己遇上了这样的好老师而感到骄傲。

老师的写作文 篇7

  关于老师的作文:我的好老师父母是我们成长中的第一任老师,随着我们年龄的增长,步入学校。

  从此,老师便走进我们的生活,成为我们一生中不可缺少的一部分。老师,就像一位慈爱的母亲,牵着我们的小手走向知识的大门,教导我们怎样做人。

  老师,就像辛勤的园丁,用辛勤的汗水和心血培育着我们。老师,就像一位特殊的朋友,与我们一起游戏、学习,陪伴着我们度过快乐的时光。在我们的身边就有一位这样可亲可敬的老师——她就是教我们班的班主任李老师。李老师就像妈妈一样关心着每一位同学。

  每当遇到有同学迟到或缺课,她总会第一时间打电话过去询问情况。如果知道是同学生病在家,她会一再嘱咐先看好病,缺了的课复课后她会钻时间给他们补习。平时在学校,她也会留心我们的一举一动,下课是否有人做不安全的游戏或举动,及时制止,并对全班同学进行教育,希望以此为鉴。同时也会关注我们的穿衣打扮以及个人卫生,常常唠叨我们要及时增减衣物,勤洗手,不买垃圾食品,不喝生水……李老师对自己的工作非常认真。

  每次我们交上去的作业,她总会仔细检查,精心批改。错误的地方会用红笔一一圈出来,并在后面用红笔纠正过来。对用得好的词语句子,老师会着重标记,并写上几句赞扬激励的话。同学们遇到不会的题目去请教她,李老师一遍一遍的`耐心讲解,直到我们都明白才放心。她的讲课方法也很巧妙。

  记得有一次,她教我们学写“照”字,她用猜谜语方法帮助我们记忆,“一个日本人,拿着一把刀,杀了一口人,滴了四滴血”。这样一读,同学们一下子就记住了这个“照”字。

  李老师为了培养我们作文能力,每个星期都会布置几篇“小练笔”,她会先搜集资料,给我们朗读很多范文,再让我们练笔,使得同学们既提高了作文能力,又喜欢上了写作文,记录了童年美好的一刻。我们最爱玩的跳绳,当我们还没有学会跳绳的时候,下课活动单一,没事喜欢追赶,这样容易摔伤。李老师就带领我们手把手地教,教会我们跳单绳,又教我们跳长绳。当我们不会摇长绳时,总会把她拉上,她也会放下手头的事情加入我们,尽量满足我们的要求。

  老师,您的爱,像太阳一样温暖,像春风一般和煦,像清泉一般甘甜。我们是一棵棵娇嫩的小树苗,是老师您用阳光雨露般的爱培育了我们,让我们快乐,让我们茁壮成长,有一天,我们会成长为参天大树。老师,因为有了您,我们的世界变得多彩。

  老师,谢谢您!

老师的写作文 篇8

  在将近七年的学习生涯中,我遇到过许许多多的老师,有的教给我文化知识;有的教会我做人的道理;还有的让我端正了自己的学习态度…… 在这些老师当中,我印象最为深刻的是我的外籍英语老师--Tsi。

  Tsi,来自非洲的喀麦隆,是一位纯正的黑人,黝黑的皮肤,厚实的嘴唇,洁白的牙齿,身材高大,一米九的身高,一副健硕的身材,看上去不像老师,更像是一位保镖。可我没想到他一副威猛强悍的外表下却隐藏着一颗和善的内心。他对我们十分亲切,时常和我们开着玩笑,聊着天,丝毫也没有摆出老师的架子。上课前,我经常同他讨论着体育新闻,他也愉快地对比赛作出分析与预判。有一次,他在课间休息期间与另一名同学讨论詹姆斯与科比谁更强大?争论好一会儿,最后还是Tsi从两位天才球员的身体条件、心理素质、个人统治力、得分能力、大局观、上场时间、关键球的处理、发展空间等各方面进行分析、对比,凭借全面的篮球知识,不经意间把另一位同学折服了。

  他也是一个不拘小节的老师。他的性格就是经典的非洲人个性,粗犷而豪放。记得有一次我去上课,在他家的门前敲了好久的门,一直都没有人来开门,我怀疑他是不是不在家。我正想离开的时候,门突然就开了,紧接着就听到一阵急促的脚步声,我打开门一看,只见Tsi用毛巾遮住自己的屁股,正冲向卫生间去呢!我愕然了,我见过不拘小节的人,但从来没见过这么不拘小节的人。过了不久,他从卫生间出来了,我问他怎么回事,他耸了耸肩膀,说只是去洗了个澡而已,我被他的`话给震住了,竟然有人只用毛巾遮住屁股就去给客人开门,还不以为然,这也许就是不同国家有文化差异吧!

  他还是一位幽默、乐观进取、崇尚自由的老师。有了他的幽默,才会有课堂上的欢声笑语,才会有我们的兴致勃勃,才会有师生之间的和谐融洽;有了他的乐观进取,才有了我笑

  对学习、笑对生活、笑对人生;有了他的开放式全英文教学,才有我英语口语的长足进步。

  这就是我的老师--Tsi。一位对我帮助很大的老师,位让我无法忘怀的老师 。他是我的良师,更是我的益友。

老师的写作文 篇9

  今天中午,阳光明媚,我走在金色树叶铺好的小路上,兴高采烈的向学校走去,心想:下午是美术课,会学些什么呢?

  终于到学校了。我一打开教室的门,在教室周围扫视了一眼,突然看见了两个奇怪的人,并没有看见美术老师过来,他们会是谁呢?

  一位是很绅士的男老师;一位是很漂亮女老师。当他们过来时,我真的大吃一惊!啊!是两个外国人!他们是老师,是传说中的外教。我还是第一次见到外教。

  女老师的头发看起来很厚,眼睛像凹进去一些,头发是有着波浪的卷发,就行一个洋娃娃。男老师看起来很健壮,他的眼睛和鼻子都和我们不一样,有点奇怪。原来外国人是这样的呀!

  女老师向我们打招呼,因为我们很多同学都是第一次见到他们,所以都特别紧张。我们都断断续续的向她打招呼。他俩还跟我们互动,给我们介绍了许多的`食物,还教给我们怎么去读。真的有好多我喜欢吃的食物。尤其是我喜欢的意大利面。

  下午的外教课,使我大开眼界,让我重新认识了英语。明白了学好英语的重要性。还练习了互动的勇气。我喜欢这样不同的教课方法,我喜欢外教课。

老师的写作文 篇10

  今天上语文课的时候, 王老师因要到外校去讲课,不能给我们上课了,就让我们自己上自习课。

  当王老师宣布完这个消息走出教室后,班里面就炸锅了。开始有人说话了,有几个人说的特别欢。有的同学隔着六、七个人的座位在相互说话,那说话的声音肯定非常大。而周围几个人则小声的在说话,那声音就像蚊子在耳边哼哼一样。一边声音大的要命,一边声音小的要命。大声音,小声音,不停的在你的.耳边回荡,别提有多么的乱了。别班的老师显我们班乱糟糟的,找了过来,班里稍微安静了一会。老师走了不一会便又开始吵闹起来。这个时候班长大声喊了一声安静。班里才又安静下来。可是有个别不自觉的人还是在说话。班长也管不了了,只好把他们的名字记了下来,等王老师回来解决。班长刚把一个人的名字写到黑板上,班里面一下子就安静下来了。大家谁也不敢再说话了。名字一上黑板,老师回来后肯定要批评的,老师会用500字的说明书让你尽情的把话说出来。

  我想:不管老师在于不在,我们都要管好自己,做好学生的本分。

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