关于老师的作文15篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的关于老师的作文，希望对大家有所帮助。
关于老师的作文1
蜜蜂努力把花粉传播给花朵，老师努力把知识传授给学生。在许多勤奋的老师中，我喜欢我现在的语文老师，冯。
看那边穿着黄衣服讲课的冯老师。她和她妈妈一样漂亮。她有一头乌黑亮丽的长发，像瀑布一样披在肩上，浓浓的眉毛挂在眼睛上。她那双不大不小的眼睛似乎会说话，无时无刻不在提醒我们要好好学习，嘴角挂着温暖的微笑。这就是美丽的冯老师。
她在学校总是很忙，但她认真仔细地批改我们的作业。我写作业的时候很粗心。记得有一节课讲的是学习铁锚的铁字，旁边有个亏。我没注意，我妈也没查出来，是冯老师帮我纠正的。让我至今还记得。这就是认真的冯老师。
和所有老师一样，冯老师也希望我们能取得好成绩。她一遍又一遍地给我们讲解已经失声，还坚持用麦克风给我们上课，让学生听得清清楚楚。这就是执着的冯老师。
冯老师也很搞笑，因为她有一种独特的`奖励方式——超级大拥抱，像妈妈的怀抱一样温暖，我很期待。这就是恩师冯。
冯老师对我们的学习习惯要求很严格。布置的作业会在第二天一早逐项检查。如果我们在课堂上说话，会多加一份作业作为惩罚。这就是严厉的冯老师。
我们的冯老师是一位美丽、认真、慈爱、严厉的老师。
老师就像一盏灯，照亮我们的心；老师像园丁，哺育我们茁壮成长，老师像石头，为我们铺就通向未来的路
我们能在课堂上取得好成绩，这与我们老师的努力和勤奋是分不开的。我想真诚地对所有的老师说谢谢！。
我想努力学习，长大后成为一个有用的人。
关于老师的作文2
当那含蓄的朝霞出现在天边，那晶莹的露珠亮出笑脸时，老师以她轻盈的脚步，踩着风，姗姗而来。“随风潜入夜，润物细无声。”柔情的春雨，晶亮亮的，从老师的口中飘出。那绵绵的雨丝，仿佛春姑娘在弹琴，弹奏着一首首婉转动人的歌：又好似春姑娘手中的丝线，一针针一线线，绣出了一片清新和翠绿。春雨如丝，春风吹拂，春草脱掉了枯黄的衣裳，从深深的土里萌发。热情又激昂的高潮
火热的夏天，太阳般的老师，充满激情地工作着。
老师把灿烂的阳光传给我们，让我们对一切都充满信心。烈日下，我们大汗淋漓，坚持学习，因为是您告诉我们一寸光阴一寸金；风雨中，我们顶风冒雨，坚持学习，因为是您告诉我们，时间如流水，一去不复返。老师，是我们灵魂的雕塑师！
舒缓而感人的转折
秋天的`风，凉爽而透彻。老师的心是舒缓的风！
同学们之间闹点小矛盾，总是争吵不休，甚至大打出手。老师的奉劝和教导如同秋风吹来，让他们心中燃烧的怒火渐渐降温。老师，架起同学之间的桥梁，她告诉我们同学友谊值千金，但千金却买不到真正的友谊！
沉默而低沉的尾声
冬天的风，是那样的刺骨，那样的严肃。老师，有时就如同这风。
人人都会犯错，当我们犯错之后，总想永远把这错藏在内心最深处，而同学的小报告总会真相大白。被揭穿的我们心神不宁，当老师那张微笑的脸庞渐渐转阴，我们就不敢注视老师的眼睛。老师有时会谆谆教导，有时不说一句话。但这变化多端的批评，更让我们感到羞愧。此时无声胜有声。
关于老师的作文3
在我们学校里，几乎每个学生都认识张老师，他是我们五一班的班主任。张老师30多岁，瘦瘦的，一双大眼睛。鼻子上架着一副近视眼镜。他可是名副其实的“体贴”班主任。说他严肃吧，他有时会亲切的问这问那，说他和蔼可亲吧，他有时又会狠狠地教训你一顿。
有一次，早上天气还是风平浪静的，可是我的妈妈说：“今天会下雨。”我就非常不理解，我就没有带雨伞。我来得时候一滴雨也没有下，我来到学校就去开心的上课了，当我们正在上第四堂的`时候，下大雨了，突然，震耳欲聋，下起了暴雨，放学后，我后悔没有带雨伞，突然我们班主任张老师来了，他让我拿过他的雨伞，让我回家，那时雨下的非常大，我就羞着脸把，抬头望着张老师，看见他仍然望着我，那眼神，是股清泉，是团火，是母亲般饱含深情的爱。
还有一次，我晚上吃错了东西，我来到学校，同学们知道了，他们热情的帮我去告诉了老师，同学们刚去上课，老师来了，倒了杯水说：“吃点儿药吧！”他扶着我慢慢来到下铺。我看了看，一大把药，一咬牙，一下子全吞了进去。由于吃的太猛，一阵恶心，“哇”的一下子全吐了出来。老师一边给我捶背，一边说：“吐出来就好了，这是吃了凉东西积了食又着凉的缘故，以后可不要吃凉东西了？”说完，他倒了杯水让我漱了口，让我躺在下铺，张老师又端着簸箕出去了，不一会儿撮来一簸箕土，把吐出的东西都扫了出去，对我说：“你先躺会儿，我给你做汤去。”然后掩上门出去了。张老师不仅对我好，而且对同学都好。
我们的这位张老师体贴入微，我有这么一位亲如一家的老师真是太好了！
关于老师的作文4
如果你在梦里看到一艘白色的小船
不要惊讶它无缘无故做梦
这是你心爱的女儿
有一堆
万山千水
乞求它带着她的爱和悲伤回家
每当想起冰心的这首诗《纸船》，我就会想起无微不至关心我的妈妈。
有一次放学，突然下起了倾盆大雨。我下了车，焦急地等了很久，却不得不冲进雨中。当我回到家，我看到你在换衣服。你见我回来了，抱歉地对我说：“楠楠，对不起，我妈刚下班，还没来，要来接你。看，你全身都湿了。快点，快点换。不要感冒。我看见水从你的头上滴下来，但我太关心我了，激动得说不出话来。
还有一次，生日那天，我说要请人回家吃饭，你点头答应了，但是你早上去给别人打工了。虽然表面上没说什么，但心里很不高兴。晚上朋友们还是来了，都很耐心的.等着。过了一会儿，妈妈回来了，手里拿着一些生日用品。我看着她笑，那晚过得很开心。后来我才知道，你总是怕我过不好生日，我就让他们等着。你下去买了些食物。我知道你身体也不是很好，但是你还是煮了一大桌子，但是你一口都没吃。生日聚会一直持续到10点多。你等他们走了，才吃了一点饭，但你什么也没说。我觉得我嘴巴咸。嘿，是眼泪。
母爱伟大，永远也不可能完。如果有人问谁是世界上最亲近的人，那么我的答案是妈妈，因为妈妈给了我们太多。
千山万水乞求它带着爱和悲伤归来
为了我的成长，妈妈给了我最高贵最伟大的爱。
关于老师的作文5
默默奉献，毫不索求；敢为人梯，无私奉献。为了祖国的明天，辛勤耕耘，吐丝铸魂。这就是您，我亲爱的老师！一切为了我们，为了我们的一切，不愿人人都是优等生，但愿个个都是栋梁材，这就是您，我敬爱的老师！是谁把雨露撒下大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师。您是一位伟大的园丁。
看这遍地怒放的鲜花，哪一朵没有您的心血，哪一朵没有您的汗水！您讲的课，是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个五彩斑斓的新世界。如果没有您的滋润，怎会绽开那么多美好的灵魂之花？老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人，是您如阳光的笑脸将我们普照，是您如细雨的话语将我们滋润，因为您，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫，老师，您的精神，永记我心。
老师，您辛苦了！在我们成长的'道路上，您是引领我们前进的火炬，为我们护航，为我们指引方向。在别人看来，您的付出是责任，是义务，是微不足道的。可在我们看来，您的付出是寄寓在我们身上的殷切希望。是您，给了我们丈量生活的尺，让我们去度量未来与成功的距离！是您，给了我们测量是非的称，让我们去权衡规则与自由的重量！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我们心怀感激，肃然起敬。在这里，请允许我真诚地道声：老师，节日快乐，您辛苦了！
关于老师的作文6
我们与英语老师王老师在一齐学习约两年了，我们与王老师的师生之情十分的深厚。我们就应尊重王老师，让王老师给我们上好每一堂课。
英语王老师十分的辛苦，四年级教了5个班，六年级还教了一个六？2？班。每周二中午王老师十分的.忙，还得给六2班上课，别说吃饭都顾不得，也顾不得休息，王老师个好老师！
但我与王老师之间的事可多了，我给大家讲一个，我与王老师发生的事。
在三年级的时候，有一次下课，我有一个难单词发音不准，我去办公室请教一下王老师，原先，王老师不在办公室。又过了一节课，下课，我第二次去找王老师，王老师最后在办公室。我就兴冲冲的在门口喊了一声：“报告！”王老师让我进来。王老师问我什么事情，我就打开英语书，翻到了这天学到的单词，指了指那个发音不准的难单词，向王老师请教了一下，王老师就一点儿一点儿的交我。怎样发音才准。王老师教完了问？“小明，会了吗？”我说：“我会了，老师。”
我拿着英语书正要往出走，王老师把我了回去，指着一摞儿英语作业作业本，说：“这是你们班的英语作业本，请把作业本发在同学们的手中，让同学们改错儿。”我爽快的答应了。然后，我就连这作业本也抱回了班。
王老师在平时严格的要求我们，我们考了前三名，也内含王老师的辛勤的汗水及心血。
在此，我要对您说：“王老师，您辛苦了！”
关于老师的作文7
随着时间的流逝，就像做了一场梦。梦醒之日，我们已经同窗共读五年了，五年来班主任张老师陪伴我们度过了一个又一个春秋。张老师长长的卷发，鼻梁上架着一副眼镜显得很和蔼。
有一次，是上语文课，张老师站在讲台上细心的讲解突然提了一个很难的问题，张老师说：“谁能解答一下？”教室里鸦雀无声，同学们你看看我，我看看你就连钟表走动的声音都能听见。其实，我心里早就有了答案，只是不争气的手向铁锤一样举不起来，我没有信心，因为这毕竟是一道难题。
老师扫视着同学，目光却停留在我身上，亲切地说：“李元皓，你来说一下！”我站在原地一言不发。“没关系，说错了我们给你纠正！”老师亲切的话语里充满了鼓励和期望。听了老师的话我勇敢的说出了答案。”嗯，这不是回答的挺好的`嘛？不要紧张！“说着，老师投来赞许的目光，这目光里还包含着更多的鼓励。
张老师不仅待人亲切和蔼还很关心我们。二年级时，我肚子痛，老师把我带到办公室喝了两杯热水，然后担心地问：”是不是早晨没吃饭呀？要不要给爸爸打电话？“我摇摇头：”老师，不用了！“老师又着急的问：”那是不是没吃饱呀？“我捂着肚子摇摇头正当我要说话的时候老师抢先一步：”老师给你买个面包吃吧！“说着，跑出去给我买了袋毛毛虫面包吃。那毛毛虫面包现在已经没有了，就算有的话当时吃起来的味道还怎么会有哪？
俗话说：“一寸光阴一寸金。寸金难买寸光阴”五年的时光已经流逝了，那么就让我珍惜现在，珍惜和您在一起的时光吧！
关于老师的作文8
我从幼儿园到小学五年级，教过我的老师有许许多多，其中对我影响最大，给我留下最深印象的是我上四年级时教我的昊山花老师。昊老师不高不矮的个子，不胖不瘦的身材，乌黑发亮的`头发，束成一条马尾辫，椭圆的脸上，一双不算大的眼睛炯炯有神，戴着一副眼镜。侮当她笑的时候，总会露出洁白的牙齿。
吴老师从四年级开始当我们的语文教师和班主任，一年半中，她关心同学的事例，就像天上的星星数也数不清。她对我们既严格要求，又亲切关怀。只要我们做得不好，她就会批评我们，但批评完后，又会耐心地教我们，直到我们做好为止。上课时，班长叫起立，她脸上总会露出微笑，给人一种亲切的感觉。
记得有一次午休，黄绮婷同学的胃突然疼起来，那天刚好是吴老师值午休班，黄绮婷同学本不想把胃疼的事告诉昊老师，自己捂着胃部，但后来胃越来越疼，没办法只好告诉昊老师。昊老师知道后，一开始，她并没有很大的反应说：“你胃疼，老师也没有办法，老师这儿没胃药。”我听了老师说的这句话，以为老师一点也不关心，心里正在埋怨。谁知道过了一会儿，满头大汗的昊老师不知从哪儿找来了胃药，把胃药给了黄绮婷同学，并问黄绮婷同学有没有水瓶，然后，拿起黄绮婷同学的水瓶回自己的办公室装了一些开水，给黄绮婷同学送去。黄绮婷同学吃完药后，吴老师让她坐一会儿再睡下。直到黄绮婷同学的胃不再疼了，她才放心。
通过这件小事，可以看出我们班主任吴老师，她不管工作多忙，总是热心地关心和帮助同学，是关心我们的好老师。
关于老师的作文9
我的课外英语老师是一个极其“两面性”的一个人。对我们时而严肃，时而风趣，就和漫画里的人物一般。她有着乌黑发亮的头发，圆圆的脸，时常戴着一个红框眼镜，格外引人注目。当然，她的课堂也是温柔而幽默的！
我们的第一节英语课，同学们都纷纷举手答题，我也不例外。同学们的回答也非常精彩，老师也十分开心的笑了笑。我们的英语课堂伴随着老师温柔而幽默的语言井然有序的进行着。然而这时，一些“捣乱分子”出现了。他们悄悄的拿出彩纸，写上悄悄话’并把它折成纸飞机，准备往自己的'同伙那里扔，这时，窗外竟然刮来一阵风，直接把纸飞机吹到了老师的讲桌上！老师打开了飞机，看了看里面的内容，本以为老师会继续讲课放他们一马，没想到老师竟然一下子从那个温柔的“棉花糖”变成了凶猛的“母老虎”。“来，所有参与这个事情的，都给我在前面站成一排！”然而，所有参与那件事的男生都认为老师是不会惩罚他们的，所以便都没有站出来。这时，老师真的生气了，于是她说道：“老虎不发威，你当我是HelloKitty啊！”说着，老师就一个不差地把他们全部拉出了教室，还让我们下课，于是，他们便在教室门口“面壁思过”了。
我们的英语老师，真是一个名副其实的“漫画”老师。
关于老师的作文10
刘老师是我们的语文老师，也是我们三年级（5）班的班主任。刘老师是一位很漂亮的老师。她戴着眼镜，有着细腻的皮肤，一头乌黑亮丽的卷发。
刘老师对我们的学习抓得很紧，在课堂上她很严肃，不随便说笑。在她的带动下，我们都养成了严肃认真的学习习惯。刘老师还经常教育我们，我们的班级就是我们的家，我们要爱护好这个家，要为这个家争荣誉，让班级因我而精彩。所以，我们每个同学都像在自己家里一样，每个人都是小主人，教室脏了主动打扫；桌椅歪了我们主动摆整齐；同学有困难了，我们主动伸出帮助的手。在老师的'教导下，我们齐心协力，团结一致，从一年级到现在我们班一直保有班级优秀流动红旗。
让我最记忆深刻的一件事，是上学期我的各科成绩在班上排列前茅，但因为我在课间玩耍中不小心碰伤了同学，我失去了参加优秀学生评比的机会。刚开始我心理很难过，我并不是故意的啊！在父母的安慰下，我知道了刘老师原来是为了让我们加强安全意识，在今后的学习和生活中养成安全行为习惯，因此才取消了我的评比资格。
这两年来，刘老师不仅教了我们很多知识，还教我们人生的道理……她像母亲一样关心、爱护我们，把爱均匀地分给每一个“儿女”。
刘老师，我们爱您！
关于老师的作文11
我的老师有一双好看的手。
她的手骨节分明，手指纤细，在阳光下白到发亮，皮肤下透着的青色血管并没有打破这美好的画面，反倒增添几分美感。
每每讲到动情处，我都会看到她的手随着话语情不自禁地做一些动作，白皙的手在这微小的律动中像是一只精灵，那动作不是特别明显，却总能够吸引我的目光，像是在我脑海里织起一张多姿多彩的网，带我进入语文的殿堂。
好看的手，写字时也是好看的。
早读课上，我们读书，她有时会抓紧时间批改抄写本。她站在窗口的书柜旁，握着红笔，阳光打在她身上，明媚动人，她的手越发显得白皙。她含着笑，手腕微微转动，循着手势我便知道留下的是个美丽的.“优”。
好看的手，写出来的字也好看。
她的字总是带有着独特的韵味，每一笔每一划都像是在展示着中国汉字的魅力。
我喜欢她打在抄写本上的“优”，美丽的字迹，鲜艳的红色，每每看到，我都觉得像是一双手抚摸着我，温暖而舒畅。所以，每次发下抄写本，我都会怀着紧张而又期待的心情打开它，希望能看见那个“优”；更希望能看到她打在“优”旁边的那颗星，有力的棱角像是在鼓励着我向更好的自己靠近。
我喜欢看她板书，优美的字迹搭配上精致的版式，真是让人赏心悦目。在所有老师中，她的板书应该是最好看的那个了，再搭配上那双手，看着简直是一种享受。
我喜欢看她写在作文旁边的点评，不仅仅是隽秀的字迹，语言上给我的冲击也是极大的，她留下的批注无不是恰到好处地解开了我心中的迷茫……
我喜欢她的手，喜欢她的字，当然，更喜欢她。
大概，她没有想到会有一个学生如此关注她的手，喜爱她的字吧。我亲爱的老师，就让我用这篇演讲轻轻地告诉你。
关于老师的作文12
不论是校内学习还是校外辅导，你一定有一位心目中的好老师，他们对学生非常严格，但却最受学生尊敬，也是最受欢迎的老师。今天我就说说我的双排键王老师，她就是一位尽职尽责，一丝不苟的好老师。
记得有一次周末去上双排键课，首先是王老师检查上节课学习的内容，我先弹脚贝司，老师神情专注的盯着我的腿，认真听我弹奏每个音符和音符的技巧以及整个效果，她都检查的'一清二楚，等我弹完，老师说：“很好，非常棒，尤其是技巧的掌握，就是再加快速度，不节课还检查，一定要天天练才能熟。”我认真点了点头。弹完脚贝司，我又拿出乐曲谱，本以为在家弹得非常熟练，所以胸有成竹，便沾沾自喜、得意洋洋的演奏起来，从容不迫的换音乐翻谱子，可就在这时，老师大喝一声：“停”。我猛的打了个机灵，琴声嘎然而止，屋里霎时鸦雀无声，我飘飘悠悠的心也一下子跌到了谷底。“这个地方我怎么给你说的?一定要抬手腕，你怎么弹的?重新来”。我刚才的得意劲一下子烟消云散了。我偷偷的瞄了一眼王老师，只见她右手扶着头顶，紧皱着眉头，表情严肃。我赶紧低着头重新弹奏，这一次开头不错，但到了结尾弹mi fa时弹成了mi sol ，老师无奈的说，“怎么这个曲子就不能完美的弹下来吗?再来。”我的妈呀，老师检查的太仔细了，连一个细节也不放过。“不行，我一定要弹一首完整的”，我暗下决心。想罢就弹奏起来，我结合老师平日讲的要领，终于弹了一遍完美的乐曲。
这就是我心中的好老师，做事严谨，对学生严格、尽职尽责，我一定努力学习，不辜负老师的期望。相信在老师的指导下我一定学有所获。
关于老师的作文13
我们的新地理老师长的那是相当的帅；衣服也超有个性，他的招牌装扮就是一件白色衬衫，加一条黑色西裤，简约时尚。当他第一次出现在我们班上时，就引来一阵阵尖叫。不过，作为一个老师，只靠帅气是没用的，教学肯定也要有一套。不要担心，我们的地理老师可是才貌双全。
他第一次上课就完全的把我们带入了课本之中。那节课学习法国，地理老师让我们就像到法国来了一次旅游似的。对法国的地形，气候，经济，风俗都有了一次深入的`了解。经过了两节课的学习，我们班个个都成了法国通。自从这个型男地理老师来教我们班之后，班级地理成绩呈直线上升。但是我们起步过晚，期末时班级地理成绩也只是全年级第二。这也得感谢非常我们的地理老师了。在这里，向他致敬！！！
地理老师也非常爱打篮球，为什么说“也”呢？因为我们班的绝大多数男同学都爱打篮球，所以因为这个原因。他是和我们接触的最多的老师之一（另一个是班主任）。在我们打篮球时，他总是会在一旁笑嘻嘻的等待我们的邀请。然后分组开始比赛，他的对手总要时刻注意着他。因为他一拿球，这一分基本上就是有了。要是让他突进内线，那这一球就必进无疑了。不过他总不会拿出实力，所以每次对方总是勉勉强强的和我们打了个平手。
这就是我们的新地理老师，教学实力也好，篮球实力也好，性格也好，长相也好。最重要的是，他和我们的关系也好！
关于老师的作文14
老师，是黑暗中的明灯，指引我们方向，是冬日里的一杯热茶，温暖我们寒冻的身心；老师，像父母般对我们关怀备至，又像朋友般于我们谈笑风生；老师，是执着的春蚕，是默默奉献的春风，付出却不求回报。老师，我爱您！
老师，是您带领我们在唐诗宋词间行走，在散文小说中遨游，您让我们踏上知识的道路，为我们灌溉美好的理想。老师，
老师，您不仅教会了我们知识，还教会我们做人的道理。您让我们学会在困难面前抬头，在需要时伸出援手，在黑暗中寻找光明，在风雨之后看到彩虹，老师，当我生病时，你温暖的目光像父母一样，满是关怀，对我照顾得无微不至；当我犯错误时，你冰冷的目光像一把刀子，切开我心灵的重重屏障，直射我愧疚的内心，当我承认了错误，你又报以一个甜美的笑容，然后慢慢地教导。老师，我爱您！
课堂上，你讲课幽默，欢声笑语不断；课后，你与我们像朋友一样，坐下慢慢交谈。比赛时，你会为我们加油呐喊；成功时，你会有一个大大的`笑容；失败时，你仍会有笑容加上一个鼓励的目光。老师，我爱您！
一块黑板，承载了多少记忆；三尺讲台，又装载了多少梦想。我的老师，我对您充满爱意和谢意，您头上的几根银丝，见证了我们的成长，那温暖的目光，仍旧明亮，我想对您说：老师，老师，我爱您！
关于老师的作文15
罗老师的眼睛非常明亮，乌黑的眼珠又圆又大，初看好像没有什么特别，可是你仔细一瞧啊，罗老师的眼睛会说话。
数学课上，我文具盒里有一支漂亮的铅笔，同桌看见了，不知不觉的把手伸过来。正巧被罗老师看见了，盯了我们一眼，她的眼睛好像在暗示：蒋宝鼎怎么做小动作了？同桌的手马上缩了回去，认真听老师讲课。
一天的晨会上，罗老师站在门口和家长谈话，同学们便讲起话来，这时，罗老师回过头来，用眼睛盯着我们看了一下，仿佛在批评我们：你们怎么讲话了？同学们马上安静下来，教室里顿时鸦雀无声……
还有一次，乘法口诀课上，罗老师问：“有谁能熟练地背诵口诀？”我连忙把手举得高高的，罗老师点名让我回答。我因担心背错，心里七上八下很慌张，所以声音很小，罗老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，好像在说：背得对，声音响亮点！我看了罗老师的眼睛，胆子变大了，声音也大了。这时罗老师向我投来满意的目光，好像在说：“背得真好。”
一次单元考试，我考了一百分，罗老师非常高兴，她在给我发试卷的时候，眼睛笑得眯成了一条缝，仿佛在说：荣丹卉啊，这次考得真好，下次还要得一百分哟！
有一次活动课，罗老师和我们一起玩“老鹰捉小鸡”，她的眼睛也会说话。罗老师当“老鹰”时，一会儿跑向东，一会儿跑向西，眼睛睁得大大的，好像在提醒我们：当心！我要捉住你们啦！唉！真倒霉，末尾的`一只“小鸡”跑得太慢，被捉住了，罗老师的眼睛笑得更欢了，好像在说：哈哈，被我捉住了吧！
这学期，听说罗老师退休了，不教我们了，但罗老师的眼睛永远留在我的心中，当我再见到罗老师时，我一定要先看一看她的眼睛，看它还会对我说些什么？
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