写作作文

老师教我写作文

时间:2022-11-20 14:53:54 写作作文 我要投稿

老师教我写作文(5篇)

  无论是在学校还是在社会中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的老师教我写作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

老师教我写作文(5篇)

老师教我写作文1

  在成长的过程中,老师给予了我们很多,其中,让我印象最深的,还是老师教我写作文。

  那次,我参加学校的演讲比赛,写了一篇演讲稿,储老师为了让稿子更加完美,几次三番为我做细致的修改。每天下午放学的时候,老师总会将我留下来,逐字逐句的仔细推敲词语和句子,连细微的标点符号也不放过,为了让我对文章的理解更深,背得更熟,老师还对我做详细的讲解,一直到我懂为止。老师办公室里的老师都走了,她也依然耐心的给我改作文。就这样一日复一日,每天循环着,老师尽管劳累,但是依然不辞辛苦地给我修改作文。最令我感动的是那天晚上,我在家里写作业,储老师却不顾家务的繁忙,赶到我家,又给我做了进一步的修改,教我写句子要有详有略,不要??拢?视镆惨?既非〉保?咛濉⒄媸档淖魑牟呕嵊判恪

  在储老师的'鼓励与支持下,我更加如饥似渴地读书,参加了各种作文竞赛,都取得了优异的成绩,老师经常将我的作文当范文念给大家听。当我在全国征文中获得银奖、获得了第一个奖杯的时候,老师更是乐得合不拢嘴,告诉了我许多写人、写物最要注意的地方,让我的写作水平更上一层楼。

  储老师,您不仅交给了我写作文的方法,还给了我莫大的鼓励,您的教诲,我永远铭记在心!

老师教我写作文2

  "每个人都有第一次,第一次是如此难忘。现在我仍然记得老师第一次教我写作文的时候,那是老师讲得多晚,为我的作文打下了坚实的基础。

  当我还是个孩子的时候,当我不太懂作文的时候,我的老师打电话给我。三年级时,老师教我们写作文。一天早上,老师微笑着走进我们的教室,说道:“同学们,这节课,让我们学习如何写作文。”所以我们很快转向积累和应用,并认真听老师讲课。老师说:“这次写的`作文是人写的。写作文时,你应该先选择题目。山里人应该选择你应该先写谁。写完作文后,他们将检查问题。审视这些问题就是要考虑如何写得流畅、生动和吸引人。当你准备好了,你就可以开始起草了。起草就是在草稿本上写下你想做的事情。在这里,我们被要求在书中写人。有些人只是想先简单介绍一下角色,然后再写任务。把特征和外貌具体化,你还可以写出人物的精神品质,并把例子写得清清楚楚...最后。”

  在老师教我们写作文后,我学会了写作,我学会了做好每一件事,不要粗心大意。未经“99作文网”书面授权,严禁复制版权作品。违反者将被追究法律责任。"

老师教我写作文3

  作文对于很多同学来说,是份“苦差”,我也一样。说到底,原因很简单———懒。

  我总是懒得去留意身边,总是忽略过去。试问一个什么都不在乎的人怎能爱作文?就这样,我浑浑噩噩地终于爬进了初四。我很清楚,一切都会改变,唯一不变的是我的又一个身份———“鲁中晨刊小记者”。因为它,新的语文老师找到了我。

  跟着老师进入了办公室,她首先问了我去年的情况:“在初三时,你发表过文章吗?”“没有。”我低着头回答。“那你投过稿吗?”“没有。”我禁不住脸红了。

  在她和语文课代表交代事情的.时候,我赶忙观察了一下新的语文老师,30来岁,身高中等,身材适中。我没敢多看,只听得她说话的声音蛮舒服的,没什么架子,一副和蔼的模样。

  交代完了,她又问我:“你为什么不写作文啊?”“不想写。”“理由是什么呢?”“没什么好写的,又没外出过,身边的生活很平淡。”我回答得干脆利落。

  老师顿了一下,继续说:“没什么好写的?那早饭谁给你做的?”“我妈。”“早上谁叫你起床?”“我自己用闹钟定时了。”“那你母亲是不是总在你起床之前做好饭?”“是。”她会嘱咐你在路上走慢点,注意安全吗?”我只好频频点头,确实如此。“为什么你妈会这么对你?”我不禁傻了,只好结巴着回答:“我妈爱我呗。”“对!”老师似乎点了点头。

  老师一低头看到了我身上那件白色衬衫和上面的英文,接着问我:“你什么学科比较好?”我回答了一句:“文科。”她便让我读上面的单词,我吞吞吐吐地读了出来。“什么意思?”“是的,我能!”我心中更美了。“对,你能!”老师似乎意味深长地笑了一下。

  “这衣服谁给你买的?”“我姐。”“你俩关系好吗?”“嗯。”我回答干脆。“你姐对你很好是吗?都表现在哪些方面?”这可让我乐了,至少我能答出来,“衣、食方面,我姐经常给我买衣服、零食。”“你可以写一篇作文啊,题目就叫‘我有一个好姐姐。’”不知怎的,我就觉得老师的话由浅而深,慢慢地走进了我的心底。

  临出办公室,语文老师语重心长地说:“其实这次咱们师生间的对话便是很好的题材,要不,你周末就试着写一下,题目就是《老师教我写作文》。”我点了点头。现在,我很认同老师的说法,作文来自身边,源于生活,一切所见、所闻、所感、所思,稍加整理便是一篇作文。白纸黑字,我永不忘老师的这一番教诲。

老师教我写作文4

  我的班主任王老师,一头乌黑发亮的长发,像瀑布一样飘在背后,一双炯炯有神的大眼睛闪烁着威严。那张能说会道的大嘴巴,为我们传授了无穷无尽的知识。

  王老师对我们要求很严格,不允许我们有一丁点的错。记得有一次,老师正在绘声绘色地为我们讲课,这时,我背后一桌的同学在悄悄说话,老师的耳朵可灵了,她脸上的表情马上由睛转阴。我想:“大事不妙,你们死定了。”果然不出我所料,老师拿着教鞭,疾步来到这两位同学的`面前,敲了敲桌子说:“请你们站起来,把老师刚才讲的内容再讲一遍。”那两位同学没听课,他们哪知道老师讲什么呢?他们支支吾吾了半天,还是说不出半个字来。看到他俩狼狈的样子,我真为他们捏了一把汗,不知道老师会怎样惩罚他们。这时,老师转身回到了讲台,用那掷地有声的语调说:“我多次强调,上课不能开小差,要聚精会神地听老师讲课,你们怎么就把老师的话当耳边风呢?如果再有下次,老师决不饶恕。”老师说话的声音震耳欲聋,让人害怕。我心里想:老师真严肃啊,我可不敢说话,要是

  被老师发现,那就糟了。从此之后,王老师上课时,再也没有同学敢违反课堂纪律。

老师教我写作文5

  前天,我偶然来到了我曾读过书的小学 一完小。

  这里似乎也没变什么,只是感觉学校很小罢了~从前的小学是这样的:教学楼加食堂加厕所加教研楼加启芳亭。现在增加了两样东西:围棋俱乐部和游乐场。闲话且住~

  弹指过了N年,我又重回故地,一切都是熟悉又陌生。我一进学校大门就望到了启芳亭。看到了它,我又想起了我的小学语文老师是怎么教我写作文的。

  我很清楚的记得,我们没一年差不多都要写一次启芳亭。它坐落在学校的东南角。老师每次都要这么说:“它代表了我们学校。”至于为什么代表,我一直不清楚。也不必解释。

  现在我可以描述老师当时要求我们的宗旨:对于学校的事物需要加以赞美,要充分体现对学校的热爱之情。因为我从没听见语文老师教我们时说过其它的什么,除开要赞美还是要赞美。

  老师教我们写启芳亭的第一步,是这样的:先写它位于学校的哪个方位,然后再写自己非常喜爱它,还有如何如何喜爱,到了什么程度。所以,写出来的作文,大部分都如出一辙。

  第二步:从时间顺序或者空间顺序来写。eg:按时间顺序写的内容,基本是这样的:春天,万物复苏,启芳亭也显得格外有生机,一片勃勃生气的.样子。到了夏天,启芳亭成了我们嬉戏的好地方,它像一把伞为我们遮蔽烈日。它就是我们的妈妈......

  第三步:就是结尾什么的,要点题,要写自己很喜爱启芳亭,永远永远像刀疤一样深深烙在脑海里。

  当时的亭子,也并非像我们所写的那样很美,而与之恰好相反。亭子中央被蜘蛛网布满,壁画也脱色了,一副要摇摇欲坠的样子。现在来看它,比以前更旧了。难道学校建了游乐场,建了围棋俱乐部,竟连一个亭子也管理不好吗?

  也许事实并非如此,但是我看过之后,很想书这几句话:

  当时我的语文老师这么教我们写作文,是一种罪。这禁锢了我们的思想,只懂得说赞美之辞。现在是创新的年代,而我深受其毒,罢了~

  这为我们以后溜须拍马,思想不开阔,没个性,xxx ,xx打了一个坚实的伏笔呐~

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