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以翅膀为题作文
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的以翅膀为题作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
以翅膀为题作文1
我们本可以有更自由发挥的空间，可是，有些东西限制了我们的思维，它们便是：懒于动脑，对人对事欠深入观察和独特体验，做事依赖别人、答案……这些坏习惯紧紧地控制着我们的大脑、行动等。
有一回，老师让我们写，她确定了“我心中的英雄”这个主题，让我们自己拟题选材。写完，老师一看，几乎全班同学的题目都是《我心中的英雄》，好些同学一点都没有从独特的视角好好构思自己的题目。
还有，当我们上《一个这样的老师》这篇文章之前，老师带来了一杯液体放在讲台上，让我们认真看她的举动。我看到老师把一根手指头塞到小杯子里，然后拿出来用舌头舔了舔手指。我清清楚楚的看到，老师是把中指塞进瓶盖，而拿出来后用舌头舔的却是食指。这个现象，全班竟然只有九个人发现，别的孩子毫不怀疑老师的做法。
这全都是不认真观察，没有独特体验所造成的，认为老师的所作所为毫无疑问。其实有的时候，我们要学会独立思考，大胆创新，发展“求异”思维，只有这样，我们以后才能融入到社会中去。
有些同学遇到不会的`题，想都不想，就去抄袭答案。久而久之，一看到难一点的题，再不经脑子思考，不由自主就会去抄答案。课堂上，老师提问题，有些同学们都是一副“事不关己高高挂起”的模样，不思考不回答，只等别的同学讲出答案后，随声附和，再重复一遍。
如果一个人逐渐失去思考能力，这对他以后的成长是极大的危害，甚至会让他走向毁灭。我们一定要学会独立思考。
也只有这样，我们才能拥有或找回属于自己的翅膀。
以翅膀为题作文2
我们都知道鸟儿有翅膀，它可以在辽阔的天空中飞翔，可以在白云中嬉戏打闹；蝴蝶有翅膀，它可以在花丛中穿梭，可以在嫩叶上起舞。我呢，我没有翅膀，不能体会到天空中的乐趣和花丛中的温馨。我好想有双翅膀！
如果说我有一对翅膀，我会翱翔于高空，和小鸟一起飞想理想的蓝天。这一路上有悲有喜，有哭有笑。可能会遇到虎视耽耽的老鹰，可能会遇到强大的逆流，还有可能遇到狂风暴雨。但是我们不会退缩，因为我们有一对翅膀！这对翅膀是老师和父母的鼓励与支持，那是他们用爱做成的翅膀。终会有一天，我们在克服种种困难之后到达一个美丽又快乐的地方。这里有洁白的云儿，芬芳的花香。这里的每个伙伴都是快乐和幸福的.，这里没有老鹰，没有逆流和狂风暴雨。我们用爱作成的翅膀一定会飞到一个理想的天堂！
我有一对翅膀，我会飞向宇宙，飞向也地球遥遥相望的月亮。我会见到嫦娥和xx，嫦娥姐姐请我到广寒宫去做客，xx却叫我帮他砍树；嫦娥姐姐请我喝上好的桂花茶，xx却给我喝桂根汤；嫦娥姐姐让我睡桂木床，头枕蚕丝枕，身披鹅绒被，xx却让我睡在桂树下，头枕桂树根，身披桂树叶，好可恶的xx！我一气之下从月亮上掉了下来。
有对翅膀是多么好啊，逍遥自在，随意翱翔。
我多想有对翅膀！
以翅膀为题作文3
我想有一双隐形的翅膀，让我飞向理想的大海，飞过一片又一片的森林，一座又一座的高山。隐形的翅膀象征着力量，使你走得更加遥远；
隐形的翅膀象征着美德；隐形的翅膀象征着助人为乐，使你的人际关系更好；隐形的翅膀象征着想象力，使你的思维更加敏捷……
隐形的翅膀象征着力量，这双翅膀像一双强有力的双手推动着你，让你走的更加遥远，看的更远；隐形的.翅膀是一种动力，这种动力可以使你的成绩取得更高的理想的分数，可以使你努力改掉妨碍自己进步的毛病
“白衣天使”是那样美丽、那样纯洁、那样友善、 “白衣天使”以治病救人为荣，她们的隐形翅膀为病人送去温暖。
此时，我想到了一个小故事，是一个有关一位军人舍己救人的故事：这位军人，有着完整的家庭，有着美丽的妻子和可爱的女儿。有一天，军人休假回家路过一座桥的时候，一个轻生的女子从桥上跳了下去，军人勇敢的跳了下去救了年轻女子的生命，自己却不幸牺牲了。我想，这位军人的心中一定有一双隐形的翅膀。
我有粗心的毛病，一直改不掉，为此数学成绩总是上不去，只考80分，我一直想改掉这个毛病。在最近的一次数学考试中，我考了97分，我想这一定是心中的翅膀起了作用，使我改掉了粗心的毛病。
我的翅膀又使我飞到了一个新的高度。
以翅膀为题作文4
因为有力量才会有进步。昨天的数学考试我取得了89分，我觉得还不够好，需要再努力。今天的语文考试我很着急想有个好成绩，我用心的去考，真的拿到了100分，我想是因为我有隐形的.翅膀的力量才会有了这么大的进步。
今天下午，我在玩耍的时候，看到几只蚂蚁在搬运一颗米，它们使劲的爬啊爬啊，终于到了家。我在想，原来虫子也有自己的翅膀。
我还记得有一次，同桌因为英语考试成绩不好，被老师罚他下课不能玩，必须去背英语，否则不能跟上课了。到了下课时，我就陪他一起慢慢背，这样到了下一节课的时候，他真的会背了。英语老师表扬了他，他也很高兴的说谢谢我。他会看到我的天使的翅膀吗？
写作业时，有一道题我怎么都不想不出来答案，我想我还是问妈妈吧。妈妈要我启动自己的小翅膀，开动脑筋自己想。是啊，妈妈希望我用自己隐形的翅膀飞翔啊，我想啊想啊，终于想出了答案。
昨天晚上，写完作业以后，妈妈洗好了水果给我们吃，我看见苹果和梨子在争论谁更美丽。苹果说：“当然我更美丽，你看你身上的斑点那么多。”梨子也不服输的说：“你看你身上那么红，一点都不好看，价钱又比我贵。”然后它们就一句一句的吵起来了。我连忙告诉爸爸妈妈，爸爸说那怎么办呢？你的想象翅膀真棒！我忍不住笑了。
我有一双隐形的翅膀，我要让我的翅膀飞的更高。
以翅膀为题作文5
我们本可以有更自由发挥的空间，可是，有些东西限制了我们的思维，它们便是：懒于动脑，对人对事欠深入观察和独特体验，做事依靠别人、答案……这些坏习惯紧紧地控制着我们的大脑、行动等。
有一回，老师让我们写作文，她确定了,我心中的英雄”这个主题，让我们自己拟题选材。写完作文，老师一看，几乎全班同学的作文题目都是《我心中的英雄》，好些同学一点都没有从独特的视角好好构思自己的题目。
还有，当我们上《一个这样的.老师》这篇文章之前，老师带来了一杯液体放在讲台上，让我们认真看她的举动。我看到老师把一根手指头塞到小杯子里，然后拿出来用舌头舔了舔手指。我清清晰楚的看到，老师是把中指塞进瓶盖，而拿出来后用舌头舔的却是食指。这个现象，全班竟然只有九个人发现，别的孩子毫不怀疑老师的做法。
这全都是不认真观察，没有独特体验所造成的，认为老师的所作所为毫无疑问。其实有的时候，我们要学会独立思索，大胆创新，发展“求异”思维，只有这样，我们以后才能融入到社会中去。
有些同学碰到不会的题，想都不想，就去抄袭答案。久而久之，一看到难一点的题，再不经脑子思索，情不自禁就会去抄答案。课堂上，老师提问题，有些同学们都是一副“事不关己高高挂起”的模样，不思索不回答，只等别的同学讲出答案后，随声附和，再重复一遍。
假如一个人逐渐失去思索能力，这对他以后的成长是极大的危害，甚至会让他走向毁灭。我们一定要学会独立思索。
也只有这样，我们才能拥有或找回属于自己的翅膀。
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