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以鼓励为题的作文
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的以鼓励为题的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
以鼓励为题的作文1
花儿有很多，有美丽的、奇特的、生命力强的……但是我觉得最美的花朵，应该是开在心灵沃土中能给予别人鼓励的花，它将正能量传给大家，将希望种子播种在人们的心里。
一向都只是班队课的听众，从来没有想自己主持班队活动，可是这次却轮到我上场了。望着有些陌生的稿子，望着92只期待的眼睛，我觉得自己像一头待宰的肥猪。绝望，占据了我的心头。
时间不等人，我抱着“必死”的.决心，开展了班队活动课。我在台上认真地讲述着，同学们在台下认真地听着，仿佛我只要一个差错，就会被千刀万剐。盼着、盼着，班队活动课终于接近了尾声。我大泄一口气，觉得终于快结束了。
就在这时，我鼠标没点中应该点的地方，电脑上的图片向后退了一页，台下的同学们发出了疑惑的声音，我吓了一大跳，好像一颗炸弹在头上爆炸，我赶紧修正错误，脸红得像一颗熟透的柿子。就这样，班队活动课在尴尬的气氛中结束了，我鞠了一躬，等待着老师的点评、同学们的嘲笑……
但是在我的耳边响起的，却是鼓励的掌声，我抬起头，看见92只手发出声响，像严寒中的火炉，像暴风中的大雨，像盛开着的美丽的花朵……我在掌声中走下台，心已经与朵朵“鲜花”连在了一起。
我的心仿佛在花丛中，被花簇拥着，感到无比快乐。
以鼓励为题的作文2
记得二年级的一节语文课，让我记忆犹新。那时陈老师教我们班，我总是不喜欢回答问题。刚上课没多久，班上安静得像是走进了一个无言的世界。这时，老师提出了一个很简单的问题，“刷，刷，刷！”只见同学们争先恐后举起手来，跃跃欲试。只有我像是一只胆小的老鼠，躲在小角落里不敢举手。老师啊！千千万万不要提问到我，我会丢脸丢到家的！我在心里嘀咕着。
可是陈老师却偏偏把目光转移到我这儿，扫视了一下，点了点头，指着我，笑盈盈地说：“这一个问题就由莎莎来回答吧！”听到老师叫我的名字，我一愣，头“嗡”的一下，大脑一片空白，我缓缓地站起来，眼睛不敢直视林老师。同学们转过头，直直地望着我，我的心里“扑通，扑通”直跳，好紧张啊！嗓子好像被什么东西堵住了，结结巴巴地说：“这……这个是……把……”我的声音小得犹如一只蚊子在叫，这时，胸口也像堵着一块大石头，沉重极了。陈老师看到我这般模样，便投来了鼓励的目光，好像在说：“加油！别着急，你一定能行的'！”我深深地吸了一口气，清了清喉咙，渐渐的，胸口的那块大石头落下了：“这一题是把作者的……”我行云流水般地回答着问题，真不敢相信自己的能力。此后，我变得越来越自信、大方了，上课经常举手回答问题，成绩也飞跃般提高了。
难忘啊！来自老师的鼓励，让我铭记至今，激励着我在学习的道路上，不断求索，积极向上！
以鼓励为题的作文3
在我们成长的过程中，会碰到许多阻力和挫折。但每当我们就此一蹶不振的时候，总会有一些人来帮助与鼓励我们。他们给予我们无穷的力量，就像黑暗中的一束曙光指引我们走出无边的黑暗。
记得五年级下学期临近期中考试的前几天，发生了一件我至今都难以忘怀的.事情。
那天下着小雨，天黑蒙蒙的，几片乌黑的云低的使人喘不过气来。我迈着急匆匆的步伐行走在上学的路上，总感觉一切都使我烦闷。终于到了学校，我刚坐到板凳上就听同桌低声地说到：“诶，你知道吗，这次考试全班都考砸了，估计老师一定会大发雷霆的。”我听后不禁打了个寒噤，隐隐约约感觉自己也没考好。
上课后，老师并没有提试卷的事，而是像平常一样讲课，全班同学的心都悬了起来。好不容易熬到了下课，刚想吁口气的我突然听到老师让我去她办公室一趟，我猛地一惊，差点吓“煞”了。
一条短短的路我竟然走了很久很久，终于来到了办公室门口，我忐忑不安地来到老师身旁。只见老师把试卷递给我，为我分析并讲解了每一道错题。最后老师亲切地说：“茜，`人非圣贤，孰能无过`一次没考好并没有什么，考试为的就是查缺补漏。你这次考砸了没关系，但一定要记住自己失误的原因。`江东子弟多才俊，卷土重来未可知。`老师相信你一定可以的，加油！”我望着老师，竟激动地不知所措。
如今，每当我失去信心时，总会想起老师的鼓励。那段鼓励像一盏指明灯，为我指引着前进的道路。
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