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杨柳的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的杨柳的作文，希望能够帮助到大家。
杨柳的作文1
“一树春风千万枝，嫩如金色软于丝。”读到这段小诗的时候，总觉得有些美妙的意境，让人如痴如醉的感觉。并不懂有什么深意，只是来看见杨柳，都会想起这美丽的诗句。
诗人们总是多愁善感的，他们总是睹物思情。我常常想，是不是因为自己的情感不够丰富，所以写不出那样美丽的诗句呢？其实后来想想，大概也就只是因为自己不够有才吧，人总是会有感情的嘛。
诗人强就强在他们不仅有感情，有胸怀，还有远大的志向，而在我们身上有多少呢？我们对待自己有多少感情，有多大的胸怀，又有多少，伟大的梦想。
我总是觉得是离我们是遥远的，也不知道为什么，总感觉，诗人越来越少了。在我身边有一位很像诗人的人。那就是我的姐姐，她是一个非常智慧的人，老师们总是夸她。她也是一个有理想有抱负的人，她总是在笑，总是对生活有自己的见解，总是对有一些事情有着自己的看法，尽管她年纪并不大，但是总是很容易得到别人的信赖。在我眼里，她就是一个遥不可及的人。她聪明，但又努力，她有自己的`小心思，却又心怀大志。她美好，却又现实。
这是一件不可思议的事，我会因为她的一字一句，一颦一笑，我在自己的生活中，找到她的影子。天呐，她简直就是像，我生活当中的一个诗人一样，让我尽力去理解她，去品味她。我相信她未来终会有所成，但是我呢？
我不太敢问自己，之所以觉得没有自己喜欢的那些人，那么优秀。也许并不仅仅只是因为我们不够不够智慧，也因为我们少了报负，少了自己对世界的理解。
我的姐姐就像老鼠一样美好，是我唯一想要留下来的梦想。
杨柳的作文2
冬天最后一抹银白掩去了微笑，只留下无尽哀思。
花园里叠着“晚冬”，雾气迷茫，疲倦的身躯停止了一冬的摇曳，淡然的微笑浅在风儿嘴边。哦!清照!你的生命所在!
夜晚的碎雨中，愁思白结，只好“浓睡不消残酒”。“门外的海棠经历了昨夜雨疏风骤”，风雨葬花，“海棠依旧”。卷帘人“知否”，而“绿肥红柳”又无限凄婉。花魂未消，自是你，仿佛在落花尽头，朦胧你的惆怅依旧。 作文
生为易安居士，同是漫雪柔舞、痴情缠绵，你却满是愁，在双眸写满“生怕离怀别苦，多少事，欲说还休”，自己处在“念武陵人远，烟锁秦楼”的处境，还“凝眸处，从今又添，一段新愁”。
你万般哀怨，一腔愁情，多么想尽情想丈夫倾诉，然而在“执手相看泪眼”的道别之际，你又以女人特有的'自我克制，独自担当起别后的寂寞和悲凉。心上的“武陵人”越走越远了，往日那相互依偎，笑语萦绕的闺楼，如今唯一与你相伴的唯有愁。
你虽没有黛玉葬花的凄惨，却独守深闺，最后落个“人比黄花瘦”。
你的才学，不甘于命运摆布的超凡品质，你那无与伦比的情思“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴”。
不许愁人不起，只因为你“清露晨流，新桐初引，多少游春意”，所以才如此多情，但愿在独守的闺阁长曲一首，从此便没了愁。
清照啊!你的笑容摇摇晃晃，让我不知花开花落的去向。你的笑容如此难得，令萧杀的寒风，折腰。你的生命里应该注入拂面不寒的杨柳风，闻!
那不朽的春景，只为你留下了一片残红。
杨柳的作文3
源于明朝的《杨柳青年画》有着600多年的历史，与苏州桃花坞年画并称“南桃北柳”。杨柳青年画的流行画样约有数千种，在发源地天津，我就遇到了一幅最具特色的年画——连年有余。
画的中央，一黄口童子盘坐于荷叶间。极具民间特色的发型，右一红绳扎小辫，左一发窝盘起，上插一朵牡丹，额间一小刘海垂下。蓝色与白色和谐地渲染于头底。弯弯的眉毛垂于高高突起的鼻梁两侧，一双丹凤眼慈祥地望着我。肉色、白色、粉色、棕色……不知多少种色系渲调于纸上。画面变得真实，好像血液在脸颊流淌，红彤彤的小脸，更是戏鱼莲叶间最好的写照。微微抿开的小嘴好像有话要向我诉说。
淡绿色的衣裳，褶皱处深浅均匀，让人觉得天真活跃。童子的身姿和交搭于鲤鱼上的双手更显得天真。怀中的大鲤鱼更是栩栩如生。金丝环绕的'鱼鳞，红鳞片底衬，更显得喜庆、吉祥。鱼尾线条清晰，褶皱均匀。黄色与橙色渲染于纸上，显得真实。把鲜活的鲤鱼绘制得淋漓尽致，看起来不像是涂抹的色彩，而是真实的鱼鳞。色彩交接处不留一点痕迹。一条鲜活的黑头红身鲤鱼就在这水墨之间，跃然纸上。
在这民间艺术家的笔下，一幅吉祥、喜庆、生动、生机勃勃的“连年有余”就诞生于世。
我二话不说，购买下了此画，准备回杭后慢慢欣赏。此画的寓意并不是能一言道尽的，而是需慢慢品味，慢慢斟酌。
杨柳的作文4
生命是一首诗，写满了悲欢离合。如果可以，请许我一段尘埃落定的静美时光。——题记
家门前有棵杨柳树，不知它已经存活多久了，我只记得是很久，很久。
我喜欢倚着那棵老树发呆，尤其是在春天。四月份吧，空中开始飘飞起雪白的柳絮，太阳洒下暖暖的光来，很明媚，很舒服，我总是傻傻地望着它笑，再感受着风吹过我脸颊的轻微触碰，聆听清脆的鸟鸣。
但那棵树对我而言，它的意义不止于此。
我曾在那棵老树下，遇到了另一个女孩。一个短发小姑娘，长得很可爱，一双大眼睛，戴着眼镜，长相小巧玲珑，乖巧、文静，总是喜欢在闲暇时光翻阅着一本书，有时是小说，有时是散文集，有时是些诗词歌赋。偏偏这些也正是我所喜好的，很快，我们就成了无话不谈的好友。
就在那棵老树下，我们并肩，一起去欣赏天边的夕阳。暮色虽然只由寥寥几种色彩绘制，却被渲染得极其明艳动人，究竟是美景如画，还是画如美景。
可是没过多久，她就离开了我，去另一个城市上学。所有的离开似乎都是蓄谋已久，却又让我感到猝不及防。蝉鸣声消失在渐渐远去的夏天，她消失在我渐渐模糊的视线。没有长亭古道，没有日暮晚霞，留下的只有我与老树的无比惆怅。柳，终究还是没能留住她。
一年。
两年。
三年.
我不清楚她去了哪里，她也没有再回来过了。这种思念随着时光的飞速奔跑在我心中越来越强烈，恐怕只有老树，才能体会我的`这番感情。
……
又是一年春天，老柳树又散发一片生机，阳光透过叶片间的缝隙投下点点斑驳的光影。柳絮如雪飘飞，随风起舞;记忆如梦如初，温柔停留。
杨柳的作文5
我的故乡位于乌江龙底江畔。家乡的许多景物都给我留下了深刻的印象，但是使人流连往返的是我家附近小溪河两岸那数不清的杨柳树。
阳春三月，杨柳憋足了劲，贪婪地吮吸着春天的'甘露。不几天，低垂而又细长的柳条上就吐出了点点鹅黄嫩绿的叶芽，轻轻地掠着小河的水面。春风吹来，远远望去那杨柳树上好像挂着千万串淡黄色的珠子，飘啊，飘啊，那么轻柔，那么素雅。
在风和日丽的日子里，我与伙伴们最喜欢到杨柳树下去玩耍。有时把柳枝编成柳环戴在头上，东奔西跑，乐而不疲。有时轻轻地拧下拧，把里面白滑滑的柳枝抽出扔掉，再用小刀稍加修整，便做出了一枝山乡柳笛。我们将它含在嘴里，鼓起腮帮，使劲儿地吹，那笛声清脆而嘹亮，悦耳万里动听。吹够了，我们就在柳树下捉迷藏。
没过了几天，那洁白的杨花柳絮啊，就化作漫天飞雪随风飘舞，风儿轻轻地吹，地上的柳絮滚成了球，轻盈地奔跑。我们笑着追着，好不容易抓住一个，一伸手便又倏地飞散了。绿油油地草地上盖了一层薄薄的杨花柳絮，在雪白中透出几丝油油的绿意那个美呀，是任何画家都无法画出来的。
随着年龄的增长，我对杨柳树又有了一种新的认识，它不像别的树木，一味趾高气扬地向上生长，而是一边茁壮成长，一边谦逊地向上生长。你看它抽出新枝就顾盼脚下的泥土，树干长得越高，树枝就垂得越低，甚至可以拂着地面。也许是因为柳树知道自己扎根泥土，吮吸土地妈妈的乳汁吧！才长得如此秀丽人，所以才会时时迎风摆动，谦虚地向大地母亲道谢！
我爱故乡的杨柳树，我更欣赏像杨柳树那样谦虚而可敬的人！
杨柳的作文6
杨柳，小学教育专业毕业，小学一级语文教师。现任育苗小学二(5)班语文教师、班主任，及二年级教学组长。
她热爱教育，担任班主任工作多年， 多次被评为“优秀班主任”。所带班级班风纯正、学风优良，多次评为“先进班集体”。
她喜欢教书，寓教于乐，尊重、信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，营造轻松活泼的气氛，展现课堂的无穷魅力，深受学生的喜爱。
她虽然年纪不大，但已经在育苗任教多年，一直用细心和耐心呵护学生，是年轻教师的典范和榜样。
她的教学格言是：爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。
爱岗敬业，爱学生的杨柳老师，是兢兢业业、爱生如子的育苗教师团队的缩影。育苗小学开办十六年以来，一直秉承“有教无类”的原则，不分“三六九等”、不搞“差别对待”，向所有求知若渴的学生敞开怀抱，为他们提供平等教育的平台。
正是秉承这一原则，育苗的每一位老师，都花费更多的心思，用更多的精力去慢慢辅导和栽培这些潜力生，还专门为他们开设了“培优辅潜”课堂，让他们能跟紧大家前进的脚步。
每个孩子，都值得我们用心去对待，因为每个孩子都是一颗花的'种子，只不过花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放;有的花，需要漫长等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花都有花期。细心地呵护自己的花，慢慢地看着他长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福?相信孩子!静等花开!也许你的种子永远不会开花——因为他是一棵参天大树!
杨柳的作文7
爷爷家的沟边长了一棵老柳树，每天，树上有小鸟“叽叽喳喳”地唱个不停。爷爷说，过去，这柳树旁是一间茅草房。爷爷一家就住在这茅屋里，过着穷日子。为了养家糊中，爷爷还养了一头牛。每天耕地回来，爷爷就把牛系在柳树旁喂草。爸爸说，改革开放后，农村渐渐地富了起来。他买了一台手扶拖拉机，搞起了运输，而且又办全了种田的一套‘家伙’，家里耕田种地也不用愁了。于是，爸爸把家里的牛卖了，没有牛绳缠绕的柳树长得又高又大。后来，爸爸在这柳树旁盖起了三间大瓦房，比这棵柳树还高。这几年，新农村建设搞得红红火火，我们家搬进了村里的居民小区。爷爷奶奶住不习惯楼房，还住在那柳树旁的房子里。我一有空就去看望他们，并喜欢缠着爷爷讲故事，爷爷总是盯着那棵老柳树，打开他的话匣子。特别是讲爸爸小时候喜欢爬树的事，给我留下了深刻的印象。说爸爸小时候特别玩皮，经常带着小朋友在大树下玩耍。捉迷藏啦，做游戏啦，逮蚱蜢啦，还常常爬上树玩。有一次，爸爸揣着桃子带领小伙伴们爬上树，学着花果山上的“美猴王”给“小猴子”们分桃子……爷爷兴致勃勃地讲着，好像他也走进了快乐的童年。我津津有味地听着，很想试着爬上树去乐一乐。爷爷见我跃跃欲试的.样子，带着我来到老柳树下，扶着我爬上了树。我坐在枝丫上，真有一种“美猴王”那洋洋得意的感觉。 “哈哈!我真伟大。那一次，在爷爷那里玩的最心满意足。啊!老柳树，你给我带来了多少故事，带来了多少快乐。你更是见证了我们农村过去到现在的发展变化历程，我为生活在我们伟大的祖国而自豪!
杨柳的作文8
“碧玉成妆一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是唐代诗人李贺的柳树的赞叹。是啊，柳的确如此：每当春天到来时，她都尽情地展示自己那优美的姿态，为大自然增添一抹盎然绿意。
那时，我还是一名六年级的学生，正在为期末考试而烦恼，有时竟然想放弃。每天都在百无聊赖地复习之中不禁想起以前快乐的我。而现在，我几乎快要被考试的压力压垮。妈妈似乎感受到了我的不快，对我说：“最近学习是不是辛苦啊，妈妈陪你到河边散散步吧！”
我搁下手中的笔，看着妈妈关切我的样子，答应了妈妈去河边散步。
走在幽静的小路上，河风不时吹过我的面庞，轻柔的，舒服极了。那一刻，仿佛心中所有的.忧愁与烦恼全都一扫而空，整个人感觉轻松了许多。河对面的美景最博人的眼球，尤其是那棵立在河边的柳树。
我慢慢停住了脚步，深深地注视着这颗平凡无奇的柳树。妈妈笑着对我说：“怎么啦，这柳树有啥好看的？”我没有回答，只是相视一笑。也许妈妈没有注意到，那棵柳树已经被前两天的暴风雨压垮了许多枝条，但这并没有打垮她那“我要为自然而美丽”的信念。她依然展现出自己婀娜多姿的迷人风貌，因为她知道，只要还没有被全部压垮，就要成为大自然最美丽的“代言人”。
这一刻，我似乎成为了那棵柳树唯一的知音，读懂了她的倔强不屈。我被她永不言败的精神打动了，对妈妈说：“妈，我好多了，回家吧，我要努力复习！”妈妈笑了。
如今，再次来到那棵柳树身边，依然心生敬意！
杨柳的作文9
六月，是夏天的前奏；六月，是离别的日子；六月，也是毕业的日子。
那年，在校园漫步时，我不由得停住了脚步。一丝清香冲进我的鼻腔，抬头时，我被眼前的景象惊呆了。
这么盛得杨柳还是头一次见，抬头只望一片淡绿色，像一条条轻而细的丝线，从枝头垂落。一丝丝的柳枝交织在一起，织成了这柳的生命。深深浅浅的'绿，仿佛在唱歌、在跳舞。在诉说着它的六年。此时已是夏天，杨柳拂面，柳丝上的浅绿色小花在阳光的沐浴下泛着点点银光，如同清晨的露珠。
杨柳生长在校园中最僻静的地方，就如同我们一样，如同浩荡的星尘里一粒微小的粉尘，此处没有嬉闹的孩童，也没有蜂蝶起舞。只有阳光的沐浴、微风的陪伴和少许柳丝。而那些柳丝交错杂志在一起谱成了它的生命乐章。
柳丝上的柳花一朵贴着一朵如同我们的班级里，同学们帮助着同学。那段温馨的时光，只剩下黑白的回忆。
柳的颜色由浅到深，上浅下深。年复一年，日复一日。新的又来，旧的离去，循环渐替，万物皆是这个道理，我们又何尝不是呢？升入新的学校就得离开母校，这是每个人都要经历的人生过程。
坐在树荫下抬头一望，那一朵朵柳花下面鼓鼓的，像一只小帆船，载着他的成长和生命，也载着我们的成长和回忆。里面到底是什么仙露琼浆？让人忍不住想摘一朵。
但我却没有摘，任何一个东西它都是一个生命。32朵花，32个我们。让它记载着曾经的我们，留下那最美好的回忆。
那一刻，世界是如此安静。柳叶“哗哗”地响，小溪“唰唰”地流。仿佛在交汇着我们的六年。
一柳，六年，一时光，此去不知何时归？
柳，亦是留。
如今，我已离开故园，进入新的校园。愿这片杨柳承载着我的回忆永远留在我的心中。
杨柳的作文10
童年小院里那整排的杨柳树，在热的不像话的天空下，往地面上投下了斑驳陆离的影子，负责溜娃的妈妈们自然会容身这光影之下。
夏日的杨柳，在竭尽全力释放自己最后的绿，将柳条包裹起来的柳叶，使参差不齐的'枝条，增加了不少分量。垂落下来的根根绿枝条，像伸出无数只手，在等我们握手言欢。大汗淋漓的我和小伙伴们，在小院的绿道上骑着单车，喊着，叫着，疯着 ~~~不知谁喝了一声：“看谁先到老地方”！便结束了这个自发性的玩耍。将单车斜放在地，一帮小捣蛋们集结在了杨柳树下，顽皮的将枝繁叶茂的柳条缠绕在一起，个矮的活像小猴一窜一跳的，硬生生的拽到三两根，用脚钩住。柳叶被拽下一地不说，还将它当秋千荡起。这柳树姑娘真是个好脾气，不但配合我们玩耍，还臭美的将细细的绿腰肢扭起。奥，原来啊！在跟妈妈们漂亮的裙摆比高低呢。
相比，夏日里的花红柳绿。我更习惯了杨柳，冬日的孤寂和坚强。被霜打过的它，弯腰驼背，裸露在外的枝条是那么的苍白无力。散落一地的枝条，被西北风吹着冷哨，人们只管踩着吱吱作响，对于这沉默的枯色，大家早已对它失去了兴趣。当雪花仙子，将它银装素裹时，干枯的柳枝上也开出了水晶之花，这一季的柳树没有因为柳叶的离去而孤独。最主要的，即使没有任何人的爱恋，它的内在依然充满生机。太阳出来时，被雪包裹的它，将是一年中最伤心的时刻。我想安慰它，嗨！明年新绿时，我会第一时间来看你！
家乡的杨柳，我好像只记得两季，冬白夏绿，是我永远的记忆。
杨柳的作文11
说到杨柳青广场大家应该都很熟悉，让我来给你们再介绍一下吧！
杨柳青广场座落在广青政府和服装街之间。广场前方是一个大型音乐喷泉，最高能喷到有七八米呢！喷泉中央由一个建筑，叫做“百福之门”，你若踩在上面，低头看看脚下，就会发现许多不同的福字，它寓意着西青人民幸福安康，多福多寿。
音乐喷泉的后方是一条水池，为了大家的安全，工作人员特意在水池上盖了一层玻璃。走过这条玻璃通道，就来到了广场正中央的了望台，面对了望台的是高高的旗杆。我虽然没有看见过广场上的升旗仪式，但我相信，广场的升旗仪式肯定很庄严，很肃穆！
音乐喷泉的左右两旁分别有两个很有特色的雕塑，分别是“文明之光”和“发展无限”。“文明之光”是一个大大的“文”字，它表示让大家讲文明，有礼貌;“发展无限”是一个躺着的8的'造型，寓意着西青的未来会更加美好！
广场各处都装饰着许多假花，虽然是假的，但远远望去像是真花一样在寒冷的冬天开放得娇艳欲滴。广场上还有几座小小的假山，也给广场增添了几分活力。
晚上的广场就更漂亮了。因为几根石柱上都镶嵌了彩灯，晚上，灯开了，在灯光的照射下广场明亮得如早晨一样，人们纷纷出来散步，热闹非凡。
这就是如梦幻一般美丽的杨柳青广场！
杨柳的作文12
在北方文大地区，感觉春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗暗泛青首先把春意带到人间吗？你再看，大多数树木久睡未醒。而垂柳将粒粒柳芽抽成万条柳丝。那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的枝条，那青翠欲滴的细叶，给人送来青春的气息。
柳树不仅是最早的报春使者，还是经济价值较高的.树木。
柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹浪打，即使是洪水淹没树顶数月，也能安然无恙，是一种理想的防浪护岸的树种。柳树木质轻柔，色泽褐红，纹理顺直，是农具、家具的家农家小型建筑的优良用材。柳树还有其它用途。它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。
柳树虽然纤细，但是很有韧性。在农村的老人、妇女手中，它又会变出柳篮、柳盔、柳箱、簸箕。抬筐等日用品。
柳芽、柳絮、柳叶、柳根的用途也很广。柳芽含有丰富的蛋白质。晒干后，可炒食，也可泡茶。柳芽茶色如碧泉，清香可口，长期饮用，有防止黄种和筋骨酸痛的功效。柳絮可以作枕心，也可以做鞋垫。
柳树性喜潮湿，适应力强。我国南北，无论塘边河岸，还是丘陵山地，已经扦插，他都能扎根生长。十年左右，他就能长成直径二、三十厘米的弄萌大树。所以人们说：“无心插柳柳成萌。”如有意栽培，那它生长更快。
杨柳的作文13
“碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦。”这句话充分写出了杨柳的美丽。而我也是这样认为的，正所谓君子所见略同。但是这只是表面的，那么就由我来带大家更深入的了解杨柳吧。
我最初认识杨柳时，那还是在小学一年级。那时的我还仿佛牙牙学语，蹒跚学步，没人陪我玩就自己玩儿手指头的阶段。然而，一次偶然的`机会使我认识了杨柳，那是从语文老师讲课文时所了解的。直到现在我依稀记着老师那时候说：“杨柳，它虽然不及四大君子那般高洁，但是他也有着自己的品质。”这句话直道现在还常常浮现在我的脑海中。
二识杨柳，是在一片荒芜的土地上。那时我去北京旅游。正当我下车时，我看到了，看到一片荒芜的土地上没有一点生机我的心一下子跌入了谷底。突然一下子霍然起来了。因为我突然在这儿荒芜的土地上，这片夺去了无数花花草草生命土地上看到了，看到了一线生机。看到了一颗已经残破不堪的柳树。它虽然残破不堪，但仍然附带着一点点生机，使我的心中豁然开朗。
我明白了他虽然是一颗看过不看到有付，但是他不是一般的柳树，他虽然。这一颗看上去平庸的柳树，但是他有一颗不平凡的心。因为他宁可面对狂风暴雨，也不肯低头。宁可咬牙切齿，也不肯有一丝松懈。
突然，我什么也看不见了。因为泪水已经湿满了我的眼眶。
杨柳的作文14
一树清风干万枝，嫩如金黄软于丝。读到这一段诗歌的情况下，总感觉有一些美好的诗意，令人流连忘返的觉得。并不明白有哪些深刻含义，仅仅来看到垂柳，都是会想到这美丽的诗句。
诗大家一直敏感多疑的，她们一直睹物思情。我经常想，是否由于自身的感情不足丰富多彩，因此写出不来那般美丽的诗句呢？实际上之后想一想，大约也就仅仅由于自身不足才华横溢吧，人一直会出现情感的嘛。
作家强就强在她们不但有情感，有胸襟，也有宏大的理想，而在大家的身上有多少呢？大家看待自身有多少情感，有多大的胸襟，又有多少，伟大的梦想。
我一直感觉是离我们都是漫长的`，也不知道为何，总觉得，作家愈来愈少了。就在我身边有一位很像作家的人。那便是我的姐姐，她是一个十分聪慧的人，老师们一直夸她。她也是一个有梦想有理想的人，她一直在笑，一直对生活有自身的看法，一直对有一些事儿拥有自身的观点，虽然她年龄并不算太大，可是一直非常容易获得他人的信任。在我眼中，她就是一个万万达不到的人。她聪慧，但又勤奋，她有自身的小心思，却又心存壮志。她幸福，却又实际。
它是一件难以置信的事，我能由于她的一字一句，一颦一笑，我还在自身的生活中，寻找她的身影。天哪，她真是便是像，我生活之中的一个作家一样，要我竭尽全力去了解她，去品位她。我坚信她将来终究会有一定的成，可是我呢？
我不会太敢问自身，往往感觉沒有自身喜爱的那些人，那麼出色。或许并不仅仅仅由于大家不够不够聪慧，也由于大家少了报负，少了自身对全球的了解。
我的姐姐如同耗子一样幸福，就是我唯一要想留下的理想。
杨柳的作文15
每当看到奶奶家门前的杨柳树，我就会想起小时候的事。
小时候，我都在奶奶家生活，经常折下家门前河边的杨柳树的柳枝，编成一个环，放在头上戴着。也时常编几个小环给家门口的大黄狗带着。每当有客人来到家里，我也总会给他们编几个当作我给他们的见面礼。
可我每次伤心的时候，总会找到它——我的杨柳树朋友，向它诉苦，在它身旁休息，等待我的.，也就只有开心与快乐。我还带了很多朋友来和他一起玩。时而打闹，时而编花环，玩的不亦乐乎······
但它也曾是我和朋友分别的“见证者”，是我心灵的安顿之所。
一次，我和朋友来到杨柳树下玩耍,我折了好多柳枝，把它们串成一个漂亮的花圈，又跑到旁边的花丛，折下许多馨香的花，插在花环上，一个美丽漂亮的花环诞生了。看着朋友那慌乱的手，我不禁停下手中的编织，向她走去。我按住她的手，把她折得柳枝拿起来，慢悠悠地折着，把她折得乱七八糟的环抚平，又插上几多鲜花，顿时，鲜花绽放，花环美丽起来了。过了十几分钟后，她把她编织的最好看的花环戴在我的头上，思考片刻，看着我的眼睛，一脸抱歉地对我说：“对不起，我明天要去别的地方了，不能和你一起玩耍了，再见！”离别，依依不舍······
她一个人走回家，橘黄色的灯光把她的身影拉地很长很长，她的背影在我的脑海里久久挥之不去。我抬起头发现杨柳树也在召唤她，希望她不要走！
我张开了双臂，“抱”住了杨柳树······
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