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听故事作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的听故事作文，希望能够帮助到大家。
听故事作文1
周国知原是宣恩县椿木营乡的民政助理去世后被人们称为“为民模范”它的英名和事迹传遍神州大地。下面记叙的就是关于他的两个小故事。
一天周国知下乡走访贫困户路上突然觉得肝部非常疼痛实在走不动了就停下来休息。他吃了几颗止痛药还是感觉很疼。那时他还不知道是得了肝癌病平时每次疼痛他都是咬咬牙就挺过去了。是回家休息还是继续下乡呢？他的眼前仿佛出现了百姓渴求帮助的眼神。想到这里他不再犹豫毅然坚持继续前行当到达目的地开始工作时他身上的衣服全湿透了……
又一次周国知的`女儿周莉在班上期未考试得了第一名。周国知很高兴对女儿说：“你想要什么爸爸给你买。”周莉看到爸爸办公桌上有几本信笺纸就试探地说：“爸爸我想要你办公桌上的信笺纸。”谁知周国知一听却生气了严肃地说：“不行这是公家的东西我们不能贪小便宜。”说完周国知拿出几块钱给了周莉说：“要的话你自己去买吧！”
听了这两个故事我很受感动。我们学习周国知心中也要时刻常为他人着想。
听故事作文2
11月11日下午，我们三（4）中队和三（6）中队一起举办了一个别开生面的队活动——听爷爷奶奶讲童年的故事。
参加这次队活动的有三位爷爷和两位奶奶。他们分别讲述了各自童年的趣事。有的讲小时候认真读书，有的讲小时候秋游，有的'讲有时候玩雪，有的讲小时候养鸭子 ……
其中，我最感兴趣的是爷爷讲得《养鸭子的故事》。那个年代，人们生活都很艰苦，买衣服，要有布票，买大米，要有粮票，买肉，要有肉票。可是，肉票很少，没办法，爷爷为了吃肉，只能每年饲养一些鸭子。每天放学回家，做完功课，爷爷就拿着一个篮子，到处去捡菜叶菜皮，回家喂给小鸭子吃。晚饭后，爷爷左手拿着锄头，右手提着铁桶，去小河边挖蚯蚓。直到挖了满满一桶，爷爷才高兴得回家喂小鸭子。小鸭子吃饱了，爷爷把小鸭子捉进木盆里洗个澡，等它们的羽毛干了，爷爷就把它们赶到鸭窝里睡觉。过了大约六七个月，公鸭已经长到三斤左右了，全家别提多开心了。
这次队活动让我们了解了过去，教育我们要珍惜现在的幸福生活，好好学习，长大后努力回报祖国。
听故事作文3
听妈妈讲过去的事情
“妈妈，你结婚的时候我在哪？”
“妈妈。那个时候为什么没有我？”
“爸爸你小时候挨打吗？”
据说如果我们的速度够快，超过光速，就能重温过去。没有不爱听故事的小孩，特别是爸爸妈妈小时候的故事，假如真的能超过光速，孩子们更愿意看看父母过去的样子。
孩子们喜欢并不意味着父母愿意讲，谁没有一两件糗事，谁没有调皮过？孩子们的渴望一点都不能软化父母的心，偶尔心情愉快，兴奋之余也吐露一点半点，但是那一点半点也多是光辉事迹，什么时候获第一名，被老师表扬，在全校公演的时刻都是百讲不厌的光辉事迹。
给孩子讲过去的事情有时候很不容易，因为怕孩子们知道了自己的'糗事以后有损家长的威严。但是孩子们跃跃欲试，急于打开时间宝盒，看一看当年。既然孩子这么好奇，与其遮遮掩掩、犹抱琵琶半遮面，还不如大大方方跟孩子一起分享小时候优秀的事情和不光彩的事情，这不仅能丰满家长的形象，还能拉近和宝宝的距离。
好吧，今天晚上，躺在暖暖的被窝里面，孩子缠着你说故事，童话故事似乎已经听腻了，那么不妨来话当年。
听故事作文4
故事与故事之间都会有一个或几个的联系，然而这个联系总会让人悟出一份道理——题记
又一年的中秋节到了，我从学校急匆匆地回家，因为我听说我家的小狗狗生了两只小狗崽。我满怀期望的这天终于到了。当时我回家的时候，有一个白白的小毛球毛绒绒的向我飞奔而来，正是我家的小狗。我心想：终于当妈妈了，我发自内心的高兴。之前是家人的`不同意让她生小狗崽，但是不知道为什么，是什么原因让我父母竟然让她。不过这个并不重要。
我父母说：她生下小宝宝的时候没有吭一声，可以见得她的勇敢，而且她还是非常称职的妈妈的在保护她的小狗崽。假如：有人路过她都会叫好几声，然后去看看情况。以前的她跟个哈巴狗一样，然而现在的她为了她的小狗崽的安全而改变了，天天都很警觉，这个由我自己亲身体会的，就先不说人了，就连小狗狗都会因为自己生下的小狗宝宝来改变自己，更何况我们人呢？我从我自己的亲身体会的现实故事中，悟出一个道理“可怜天下父母心”！
听故事作文5
今天姥姥给我上了一堂课。
我吃饭时看见有青菜，便把它丢在一旁。姥姥便开始上课了。
“孩子，你怎么可以这么浪费粮食。想当初别说这个了，连你最讨厌的焖饭都很稀少。我们在平日里吃的玉米皮糊糊。你们现在真是奢侈，不懂珍惜。你们知道玉米皮糊糊是什么吗？就是把玉米在石盘上碾了，连皮熬成的熬成糊糊，就这样还吃不饱呢。像你们现在能吃饱不用说，东西这么有营养和丰富。真是身在福中不知福！在我们那年代，一年中吃上粗茶淡饭，都已经是最大的幸福了。还有饿死的人呢。”我当时一脸惊讶，根本没有想到还有饿死的人。一家人坐在炉火旁，水龙头咕嘟嘟地冒着。姥姥的脸上露出一种伤情，不知是泪还是水龙头的水溅在脸上。
姥姥又接着说：“衣服是冬天加点棉花。春天把里面的.棉花给拆了，当春天的衣服穿。衣服上许多的补丁就很常见了。兄弟姐妹多，能穿上暖和起来就不错啦。哪像现在人冬有冬装，夏有夏装。”
我的内心荡起了一层粼漪。我们现在的衣服各式各样，我们还挑三拣四的。我不由地低下了头。突然感觉我现在的生活真是幸福啊！说不上豪车大房子，至少丰衣足食。经过一堂忆苦思甜的课，我更加珍惜现在的幸福生活了。
听故事作文6
今天，我采访了妈妈她童年的趣事，我刚一说完妈妈你小时候的游戏有哪些，妈妈就激动的说：“她最喜欢玩滚铁环啦，唉！我现在还没玩过玩滚铁环呢，妈妈小时候的游戏竟然是滚铁环，但妈妈说还有很多很多，比如:打弹弓，妈妈说她很小的时候玩弹弓不小心打伤了一位老爷爷的眼睛，老爷爷告诉了我妈妈的妈妈，妈妈害怕她妈妈回家骂她，就跑到她的奶奶家，第二天回了家，没料到她爸爸还是打了她，把我妈妈打的满身都是伤，真的很残忍，妈妈还说；“她是玩滚铁环高手呢，每天都把三轮车上的轱辘卸下来，找一个长钩子，就可以玩了，而且，玩的人还很多呢，妈妈都比他们玩的的好”。
一说到这，我妈妈又开始激动了，我说：“妈妈，你肯定是因为弹弓不好，都把老爷爷的眼睛打伤了，但我觉得很独特，别人都是打鸟，你是打人，真独特，但我发现妈妈特别喜欢男孩子做的事情，只一个游戏不是男孩子玩的，那就是跳绳，妈妈跳绳跳的.可好了，每次我都比不过妈妈，即使我赖皮，妈妈的跳绳技术的确很高，我相信，我们班的运动员也比不过我的妈妈。
听故事作文7
7月26日天气晴朗，天空中飘着几朵白云。我们小营小学二（2）班在天宫大酒店举行雏鹰假日小队活动，主题是听张修齐爷爷讲他的传奇故事。
活动开始了，我们在天宫大酒店门前列队欢迎张修齐爷爷。只见爷爷满面红光，昂首挺胸地朝我们走来，向我们招手并说：“小朋友们好！”。我们说：“爷爷好。”来到演讲台爷爷就开始讲他的传奇故事。首先爷爷给我们介绍了他参军的故事，在部队里拼刺刀的`技巧，管理部队的方法；其次给我们讲了小吴庄全歼鬼子100多人的战斗；最后爷爷给我介绍了他在解放战争中为国家为人民作出的贡献，爷爷真伟大啊！
通过这次活动，我知道今天的美好生活来之不易，我要好好珍惜。从现在起我要好好学习，长大为国家贡献力量。
听故事作文8
嗨，大家好！我们这个时代的小学生是最幸福的，因为我们的生活条件好，所以能享受到很多美妙的事物。可是在以前，生活条件不好的时候，小朋友的.童年是怎样度过的呢？昨天，爸爸给我讲了他小时候的故事。
爸爸说：“我们小的时候，不像现在，什么玩具都有。那时候我们最喜欢的就是看画本。画本就是一种长方形的小书，现在基本上已经找不到了。画本上主要是图画，图画的下面配有文字，那上面的画和文字深深地吸引着我们。只要一放学，我们几个小朋友就会找一个安静的地方看画本。那时候看的画本有《西游记》《三国演义》《水浒传》等。我最喜欢的是《西游记》，我把那个画本看了很多遍，至今仍记得当时的情景。那时候，我们连饭都顾不得吃，很多时候，你爷爷奶奶都是在草垛里或者是仓房里把我‘揪’出来的，可见画本是多么有魅力了吧！”
原来，画本是那么有魅力啊，可是我们现在没有机会看到了。不过听了老爸的讲述，我也能够感受到那种乐趣！这和我真正看到了画本有什么区别呢？
听故事作文9
酷暑那天，我和妈妈参加了“探访名人故居，追寻名人足迹”的活动。
火辣辣的太阳照在身上，每个毛孔都向外吐汗。是潘先生带领我们参观的。他有一个响亮的头衔“青果巷村舍市长”。
第一站是新芳桥小学。潘老师告诉我们，新芳桥小学是青果巷的眼睛，可以从这里了解青果巷。走进青果巷，发现巷子很窄，两边的房子都很旧。有些房子掉了石灰，露出里面的青砖。屋顶上的草顽强地生活在瓦片的`缝隙中。
沿着小巷，我们走进了“爷爷拼音”周有光的故居。潘老师说：“我们现在用的汉语拼音是周有光爷爷发明的，所以大家都叫他拼音爷爷。”周有光爷爷曾经说过：“青果巷是我童年的摇篮。”
穿过又黑又窄的后巷，我们来到了天井巷10号“天井书店”的老板鲁爷爷和王奶奶的家。陆爷爷写得好，王奶奶画得活灵活现。鲁爷爷鼓励我们养成良好的阅读习惯，并给了我们“英雄年轻，希望在田里”的话。在“三溪堂”听王赞伦割肉救母的故事，在唐景川故居听抗日大英雄的事迹。
迎着烈日炎炎，吹着青果巷的风，逛名人故居，品着甜酒，挂着一桶冰凉的古井水让自己凉快下来，青果巷让我留恋。
听故事作文10
星期六上午，小强、小明、小丽和小红准备到李阿姨家去听故事，李阿姨是一个故事大王，她什么故事都会讲。
来到李阿姨家，小强说：“李阿姨，你今天给我们讲个故事吧！我们很喜欢听你讲故事。”李阿姨高兴地说：“好啊！今天就给你们讲一个《羊和牧羊人》的故事。”他们围座在李阿姨旁边，津津有味地听起了故事。
李阿姨讲：“从前，一个牧羊人想把一只离群的`羊赶回羊群，可是，无论他吹口哨、吹号角都没起作用，那只羊根本不理睬他的呼喊。最后牧羊人火冒三丈，狠狠地扔过去一块石头，把羊的一只角打断了。牧羊人求羊回去后不要告诉它的主人。羊回答道：你这个愚蠢的家伙，我不给主人说，角也会自己说出来的。”
李阿姨问他们：“孩子们，羊角难道会自己说话吗？”小丽抢先回答说：“羊角虽然不会说话，可是主人看到断角后，就知道有人打了羊。”
通过这个故事，他们明白了一个道理：自己犯了错误，一定要诚实地告诉老师和父母，及时地改正。
听故事作文11
“永定河，出西山，碧水环绕北京湾。”第一次听同学唱这首歌，我就喜欢上了它，可是我不懂歌词里唱的故事。
妈妈告诉我，永定河上有座卢沟桥，卢沟桥上有许多的石狮子，这是一座古老的石桥。82年前，日本鬼子从这里进攻，炮轰宛平城，开始了侵华战争。那一天是7月7日，所以叫七七事变，也叫卢沟桥事变。中国人民经历了艰苦卓绝的斗争，赶走了侵略者，卢沟桥上还有子弹的弹孔。妈妈说，虽然这些战争已经过去了很久，但是我们小孩子不能忘记这些历史。好好学习是我们现在的任务，建设祖国是我们长大后的任务。
祖国正发生着日新月异的.变化。读万卷书，行万里路，在河南我看到了南水北调工程的水渠，在宁夏，我看到了黄沙换绿地，平坦宽阔的马路穿越沙漠。今年我想去北京看看，看看雄伟的天安门，看看古老的卢沟桥，看看庄严的升旗仪式，我要戴上红领巾，向着国旗敬个礼。
听故事作文12
老师用班会课给我们讲了一个故事，这个故事深深地感动了我。文中一个年轻的妈妈带着她的女儿在草地上放风筝。坐在轮椅上的小女孩竟然是个盲人，她的笑声爽朗，使人想起了天堂里的阳光。在小女孩与作者的对话中，她的回答是那么聪明、那么坚定，使作者的心被深深地震撼了。
小女孩的`妈妈是一个伟大的母亲，她对残疾女儿不离不弃、百般呵护。
让她和所有的孩子一样感受自然、体验生活，使小女孩得到了快乐，建立了自信。在母爱力量的影响下，小女孩虽然看不见，也不会失落，因为妈妈就是她的眼睛，在妈妈的教导和帮助下，小女孩乐观、开朗、自信。
也正是这种伟大的母爱深深地触动了我的心灵，我相信母爱这个最辉煌的太阳可以照亮和温暖世界上的每一个角落。
听故事作文13
今天早上，爸爸给我讲了一个故事《卖油翁》，一起来听听吧!
从前，有一个将军，他射箭都百发百中，很厉害。
有一天，将军在练习射箭，射了好几支箭，还是百发百中。心里很得意!这时，他看见一个卖油的老人走过来，那个老人喊：“卖油啦!卖油啦!”老人喊完就有一个人来买油，说：“我要买一斤油。”说完递给老人一个很小瓶口的瓶子。老人拿起他的大油勺，然后把油高高的倒进小瓶子里，而且油一滴都没有漏出来。
将军看了很惊讶，问：“老人家，你是怎么做到把油倒进那么小的`小瓶子里，而且一滴不漏?”老人说：“没什么，就是多练。”
听了这个故事我明白了，没有什么事做不成了，只要多练，一定会做成。也就是我们经常听到的一句话，事上无难事，只要有心人!
听故事作文14
书柜上有几本书被我时而翻阅，其中有一本就是许友彬爷爷的《十月》。
许爷爷的作品都充满人文关怀，带给我们这些孩子丰富的心灵滋养和人生启迪。许爷爷告诉我们：天赋往往不是自己能发现的，它会在你不断尝试后出现的。这是我明白的'第一个道理。三分课内，七分课外。我们要多读书，读书还要有方法。读书读到自己感到有意思的时候如果遇到生字，要不要查字典？许爷爷的答案是“不要”。这也是我明白的第二个道理；读书读到高潮时千万不要停下来。因为读书本来就是来让你明理，体验人生，感悟生命的真正意义。如果你停下来，再想回到当时的意境就很难了。你可以先将生字圈下来，待读完后查。接下来，许爷爷又给我们讲了一个动人的故事，是《背包里的天空》中的一段。他让我们想：人性是什么？为什么医生会泯灭了自己的良心？许爷爷的观点是：人只有善恶之分。
很快讲座结束了，我在几个故事之间来回穿梭：有时激动亢奋，有时也会停下来静静地思考。这次讲座让我受益匪浅，让我知道了如何写好一篇作文的方法，更重要的是我知道了成功和天分都是在不好的情况下发现的，逆境是让人成功的摇篮啊！
听故事作文15
早晨，王老师讲了一个充满哲理的故事。
这个故事发生在一个金黄的秋天里，一位老婆婆的地里收获了一大片玉米。老婆婆十分爱吃玉米，每天都要去地里摘几个。有一个颗粒饱满的玉米棒始终没有被摘走，它不服气地自言自语：我这么大，这么好，老婆婆为什么不摘走我呢？
听到这里，同学们好奇极了，有的在议论纷纷。王老师顿了顿，又讲起来：悄悄地，寒冷的冬天来了，这个玉米棒渐渐地干瘪了，可老婆婆却把它摘了下来。玉米棒不明白了：“我枯萎了，不再好吃，为什么您却把我摘走呢？”
老婆婆说：“我当初不把你摘下来，是因为我想留你做种子啊！所以要让风把你吹干啊！”听了这个故事以后，我想：今天老师选组长，没有选上我，我当时非常沮丧，但现在一想：我不就是那个优秀的玉米棒吗？老师没有让我当组长，这是对我的'信任，相信我的能力，可以做其他的适合我的工作！我以后一定不辜负老师的期望的！
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