【实用】五年级的作文集锦5篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的五年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级的作文 篇1
她是一个很平凡的女孩，如果她站在人群中，你可以从人群中一眼就找到她。她长着一头乌黑的头发，大大的眼睛和一张樱桃似的小嘴，以及她那让人看着就想捏的脸蛋。虽然她现在已是一个初三的'女生，但她还是那么可爱、那么惹人喜爱。我想如果你见到她，你也一定会喜欢她的。因为，她真的很可爱。
在我的记忆中，她不仅是一个可爱的女孩，她也是一个疯女孩。而且疯起来却没人能阻止得了，知道的人不以为然，不知道的人还以为她吃错药了呢！
记得那一次，我们都在宿舍休息，她忽然惊叫一声，而且速度极快地从她的床上爬到了我的床上，还抱着我哭了起来。于是，我就问她怎么了？她说：哪儿有只蜘蛛，顿时，宿舍里的人都哈哈大笑起来，都说：就这个呀？我们还以为你又犯啥病了呢！突然她从我怀里跳起来，笑嘻嘻的说：嗯嗯，不过刚刚那只蜘蛛张着爪子看我呢！我一害怕，所以就……没吓到你们吧？看吧，这就她，你说让我们说什么好呢？胆大时大的不行，胆小时却小得要命。事情过后，我说：你当时真有那么害怕吗？她却给我来了一句：青春是我们唯一能毫无忌惮，大哭大笑的时光。就像绿叶在枝头跳舞，因为年轻，所以疯狂。我只是弄得夸张了一点嘛！我说：好吧！我真是服了你了。
这就是她，一个笑起来疯疯颠颠，哭起来哭得像个小孩子一样可爱的小姑娘。虽然，我与她已经两三个月没见面了，也许以后也不可能再见了。但是她仍留存在我的脑海中，仍是那么可爱、让人想念。
小作者一开始就用简笔画的形式，以简洁流畅的语言，描绘了一位温柔可爱的小姑娘。用具体的事件回顾了我与她之间的往事，恰当运用比喻，通过语言、动作等描写刻画出了她活泼好动、胆小的性格，字里行间流露出了对她淡淡的思念。但美中不足的是叙事稍显简略，小姑娘的形象还不够丰满。
五年级的作文 篇2
我总是追赶那些黑色的潮水断处的山崖，却忘记了命轮里一季一季悄悄开放又悄悄枯萎的没有来路的葵花;我总是爱蹲下来看地上时光的痕迹，像一行一行蚂蚁，穿越我的记忆;我总是在想，我的记忆是不是活在长街的那头，而我的年轮却死在长街的这头;那条小巷如同沉睡的夏天，青色的石板，白色的飞鸟，尽头开了又合的门，时光停步，我听到齿轮，卡嚓，卡嚓，卡嚓......
我是否还能找到那段一起疯狂过的时光，我又是否能找回原来的那个自己。光阴似箭，日月如梭。我们已不是那个懵懂的孩子，蜕变成少年的我们还是否回想起青春给我们留下了美好的回忆，但又为我们写下了悲伤。少年的我期盼着尽快成为青年，青年的我现在却想着回到少年，我亦曾想过自己的壮年和老年，但那是怎样地模糊。
一想到这里，我就眼泪盈眶，为何现在的我不去再和同伴们坐一会疯狂的事情呢?难道还要等我老去，哪儿也去不了了再做。儿时的我不懂怎么珍惜那些美好的时光，而现在的'我才明白过来时光是多么的宝贵。
生命之水缓缓流淌，一去不复返。在生命的长河中，最美好、最令人眷恋的还是那多彩的青春。青春之所以美好，是因为它交织着成功时的喜悦、付出时的辛劳、挫败时的失落，它象征着无限的活力，初生牛犊不怕虎的包天胆量和击不败、打不垮的永恒斗志。青春之所以美好，是它集聚着人生中最珍贵的时光，如十五的明月，亦如转瞬的朝阳。这一切互相交织融合，交汇成一曲美妙的生命之歌、青春之歌，是那样的诙谐、动听、那样的令人难忘。
五年级的作文 篇3
我不是一朵瑰丽的玫瑰，我不是洁白无暇的荷，我也不是世人盛爱的牡丹。我只是普通再也普通不过的一棵总是粘满灰尘、被人日日践踏的小草。
我不是一折就断，我不是一踩就枯萎，我也不是风吹就倒。我是“野火烧不尽，春风吹又生。”
我的毅力、我的.坚强在支撑着我的生命。日复一日年复一年，我的生活依然不变，我不能行走。春天，我茁壮的生长。夏天、秋天我日晒雨淋。冬天，我忍受着刺骨的寒风。每天我经受路人的践踏，车辆的压击。至今，我的手脚已经残废了。我在半夜里默默的的“流泪”，无人知道。天亮了，初升的太阳依旧在同一个地方升起，而我这棵可怜的小草也是如此徘徊。小草啊小草。我身上的泥土谁给擦？我的“骨折”谁给接？
我虽然身份低微，不及富贵之花。但我也有自尊也有优点啊。我虽然不漂亮，但也不碍眼吧。为什么您们就是要狠狠的欺负我了？我被您们如此的伤害，但我还是坚强的生存了下来，希望您们能在意一下我啊！！
我的心灵呼唤着您们，您们是否能听见了？看在我那么可怜的份上，请您们止步刹车好吗？让我有一天也穿上新的“衣服”，也有一个“健康的身体”吧！！
五年级的作文 篇4
“科学老师来了！”负责通风报信的“小灵通”话音刚落，全班同学早已乖乖坐好。
数学老师走了进来，她瘦瘦的，脸上架着一副眼镜，如果站立不动，就像一根挂着眼镜的木头棍子，永远表情严肃。她用犀利的眼神扫视着全班。
“啊，不好，”我同桌忽然轻轻叫到，“惨了，我语文的十遍补错还没写完呢！下节好像是语文课！”他蹲了下去，手里拿着笔和错题。大概是因为坐在墙角，又有窗帘，老师并没有发现他的“阴谋”。
没过多久，老师再一次扫视了全班，发现墙角少了一个人。眼神顿时严厉了起来，如同鹰的眼神直勾勾的盯着那个空位子，迈的'大步走到了位子旁，步虽然大，但很轻，连我都没发现。一手拿走了同桌的错题，如鱼鹰捕鱼那样快。拿走后又回到讲台上滔滔不绝地讲起了课。
她讲课的语速特别快，像蜂鸟挥动翅膀一样，一眨眼的时间，又“挥”了几下。而且她的话还具有催眠功能。不知是因为频率太快，还是因为没有感情，总之我们听到就想睡。
太阳公公终于露面了，这对于万物都是好事，但对于我们班，却是天大的灾难。科学课在第二节课，那是阳光最温暖的时候。我总是听着听着，就感觉头上压了一块儿大石头，沉沉的，眼皮也开始打架。再看看老师，竟然越讲越精神，还加上了动作。我向左看了看，已经有人被困意“征服”了，我猛地打了一个激灵，突然清醒了过来。老师的话如滔滔江水流淌下来，仍然是那么的快。
下课的歌声响起，她却不愿意走，从她的表情可以看出，她在抱怨上课的时间太短，下课来得太快，她不甘心，又给了我们一张小试卷！做完改过才放我们下课，她话音刚落，上课的歌声又响起了！哦，天哪，真是委屈了我那可怜的“膀胱”。
五年级的作文 篇5
一天晚上，我们全家正兴致勃勃地看电视，可电视“唰”的一下黑了。同时，屋里的灯也灭了，原来是停电了。天似乎从来没有这么黑过，屋外的大树就像一头头蹲伏着的巨兽，屋里就像有无数的鬼魂在出没，黑黝黝的.实在是有些吓人。我一下子钻进了妈妈的怀里，心里一阵阵发慌。
这时，爸爸点燃了一根蜡烛，他笑眯眯地说：“今晚的电视是看不成了，就让我们来做个好玩的游戏——手影吧。”我听了游戏的名字，一脸疑惑。
妈妈看出了我的疑问，解释说：“手影是我们小时候常玩的游戏，就是用手做出各种形状，利用光，照到墙上，形成一些常见的物品。”妈妈边说边做样子给我看。她把一只手张开，大拇指和食指并在一起，其余的三根手指向上伸直，借用灯光，墙上果真出现了一只小孔雀的形状。我恍然大悟，也学着妈妈的样子伸手弯指，好不容易做出一只孔雀，来不及陶醉，旁边冷不防冲出一只大猎狗，原来是爸爸做的呀!我灵机一动，“嗖”的一下，变成了一条大蟒蛇，左摇右摆地开始像向大猎狗发起进攻。大猎狗却毫无惧色，也向我猛扑过来，好像要把我一口吃掉似的。
正当“蛇狗大战”即将开打时，从远处翩翩飞来一只和平鸽，在我们俩的上空缓缓飞翔。看到这个情景，我一转身变成了一只在百花间起舞的蝴蝶，大猎狗也纵身一跃，变成了一只可爱的小兔子。就这样，我和爸爸妈妈你追我赶，你变我化，完全沉浸在快乐之中，那些恐慌和害怕也早飞到了九霄云外。
这次停电太好玩了，我盼望着下次停电。
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