【热门】五年级的作文汇总5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的五年级的作文5篇，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
雨滴滚滚，带着瑟瑟的秋风，我迈进实验小学的殿堂，心中带着无比激动。因为今天和往常不一样，今天要上一堂活动课——吹泡泡。
我刚走进教室，就不由自主地拿出泡泡水，把杆子放在嘴边，变出了一个个大大小小五彩的泡泡。“叮叮叮”上课铃声打响了，老师迈着轻盈的脚步走进教室，老师刚准备说话，教室里却蹦出了一个淘气的泡泡，紧接着第二个、第三个……，老师只说了一句，这节课上活动课-“吹泡泡”。看，他的泡泡水是一层一层叠起来的，杆子细长，只见他沾了沾泡泡水，在空中尽情一挥，像一位魔术师，变出了又大又圆的'泡泡。看，天空中的泡泡，沾在墙上的泡泡，落在地上的泡泡，整个教室似乎变成了泡泡的天地，泡泡的世界，泡泡的海洋。
即使缺少了阳光照耀，但也有着灯光的呵护，让泡泡变得五彩缤纷。泡泡的形状也千姿百态。吹出一个圆泡泡，在圆泡泡的两侧加上两个小泡泡，看，这难道不是一只米老鼠的头吗？有时好几个泡泡连在一起，这真酷似一组多胞胎啊！
看见我的同桌吹出了无敌大泡泡后，我不甘示弱，用杆子放在嘴边，使出全身力气，结果，只是泡泡水落在了地上，我还被同学嘲笑。但我不甘落后，放在离嘴远一点儿的地方，轻轻一吹，本以为口气变轻了，泡泡就会乖乖走出来，谁知，只有两个泡泡手拉手向空中飞去。这次，我把杆子放在嘴边，轻轻地吹，先是出来一群调皮的小泡泡，然后一个大泡泡吃力钻出来，呵，这真是一个幸福的家庭啊。
望着纷飞的泡泡，我自己也仿佛变成了一个泡泡，承载着老师的期望，去竞翔，飞向祖国的大江南北，探索世界的壮丽山河。
五年级的作文 篇2
三年级的一次下午，第一节是英语课。我们欢呼了起来，我记的老师每来一次都要听写上一节课的内容 我想了想。想出一个好办法是作弊了。我先拿一个英语本和一个英语书。就开始抄写上一节课学的单词抄写一遍。快要上课了，我正好写完所学的上一节课的所有内容。
上课了，英语老师进了班说:“给你们5分钟的时间复习上一节课 所有内容，5分钟后准备听写上一节的内容。”5分钟后，我们撒一张英语纸，而我拿的.是一张我抄写完的上一节课的内容。老师说一个我们写一个而我在看漫画书，而我注意到我的同桌刘佳颐正在念英语分开的单词，直到她写完为止。我感到非常后悔。该叫听写纸了，我把刚作弊的纸给了老师。我又问了刘佳颐，但她说是我一个个背下来了，我问她:听写了吗？她说:是一个个背出来写的，class是班的意思，我就把class分成c.l.a.s.s。
终于，该发听写分数了，老师先说的是100分的同学，有我和刘佳颐.刘梦仪……，其中我为得了100分感到后悔，别人是辛辛苦苦练出来的，而我是抄写出来的，我感到非常后悔。
这件事使我非常后悔，我一一回一定自己练，争取靠自己的得100分。
五年级的作文 篇3
一个周六的晚上，我睡不着就爬到妈妈的床上。只见妈妈正倚在床头专心的看书呢！我把头凑过去，突然妈妈问：“怎么还不睡觉呀？”“睡不着。”我应道。“妈妈，你们小时候吃的东西，生活的环境跟我们一样吗？”我问。妈妈缓慢的放下书，停顿了一会儿，说：“你想知道吗？”我回答 到：“of couse!!"（当然）
妈妈说她们小时候不仅要每天自己上学放学，还要照顾弟弟妹妹。：“啊！那你们那时 有没有牛排·肯德基·麦当劳等快餐吃哇？”我先是很惊讶，然后又接着提问。“当然没有呀！就算有也没钱吃呀。”妈妈回答道。
那时候早上得很早起床，到河边田间打一篮子猪草回来，才能吃早饭，挽着弟弟妹妹去上学。舅舅比较调皮，放学后往往不直接回家，而是去小河小沟里捉鱼摸虾。如果运气好的话呢，会捉到小鱼呀·龙虾呀·甚至还会有小螃蟹呢。这样总会美餐一顿。每天放学回到家里得先烧饭，夏天还要烧水帮弟弟妹妹洗澡。等他们吃完饭，一边替他们扇扇子，一边哄他们睡觉。等他们睡着了才可以写作业哟。也只有在生病或过生日的时后才能吃到鸡蛋。每到过年那是孩子们最开心的时候，有新衣服，还能吃到糖果。无论是家里请客吃饭，还是到亲戚家，小孩子是不准上桌的，只能在小桌子上吃。
到了冬天看到有别人家杀公鸡的`时候，便会去恳求人家，从公鸡尾巴上拔几根红红绿绿的羽毛，用一个圆圆的铁片做一个毽子。那一个冬天便是暖洋洋的。
“我要睡了，妈妈 晚安。”当我回到自己的床上，很久很久睡不着。心想：这一切是怎样的差别。我们现在的生活是多么美好，多么舒适。作为幸福的下一代，我们该用什么来回报我们的祖国？我们的母亲？
珍惜！勤奋！热爱!
同学们让我们用这六个字来共勉！现在！未来！努力吧！
五年级的作文 篇4
“叮铃铃——”英语课的上课铃声响了，大家一窝蜂似地涌进了教室，一本正经地装模作样——全部坐如钟。因为英语老师乃全校出了名的凶，连伊丽沙白二世也能吓个半死。
时间不长，英语老师缓缓地“飘”进了教室，眼睛打量着全班同学，漫不经心地说了一句“上课！”我们却连大气都不敢出一口。
只见老师在黑板上写下了今天讲课的内容，然后让我们同桌间讨论，说一会儿提问。我们不敢有丝毫怠慢，立刻“叽叽喳喳”地讨论起来。
我偷眼一瞄老师，只见她翘着二郎腿，喝着茶水，正在享受呢。这时候，王博宇可能是想提问一个问题，但是却脱口而出了一句“阿姨”！估计是这个词在平时更常用的原因吧。这一下，可把全班同学逗乐了，大家哄堂大笑起来。有的猛拍桌子，有的仰天大笑，还有的`笑得蹲在了地上……
“全都闭嘴！”“阿姨”发怒了，我们也被这突如其来的大吼震住了，教室里一下子安静下来，大家不知道接下来会发生什么事，都静静地等待着。“罪魁祸首”王博宇更是被吓破了胆，腿都软了。只见老师恼羞成怒地说：“王博宇，你给我滚过来！”接着，便滔滔不绝地对他呵斥起来。全班同学都使劲儿憋着，不敢笑出声来。
“叮铃铃——”下课铃声终于响了，我们终于可以回味刚才的事件并放肆地开怀大笑了。
这真是一场意外。
五年级的作文 篇5
从小到大，我们一生中都会遇到很多老师，他们各有特点。有的温柔，有的严肃，有的幽默……
我喜欢的老师是胡老师，她是我四年级时候的语文老师兼班主任。她既温柔有的严肃。她有着一双炯炯有神的眼睛，高高的个子，白亮亮的皮肤，高高的.鼻梁，还披着一身长长的头发，胡老师喜欢跟小朋友玩，对人和蔼可亲。但是她发起火的时候可不一般，她发火的时候谁都惹不起。
有一次，在大课间活动的时候，胡老师再跟其他老师谈学习上的问题。我们正在跳皮筋，我和殷翔首先跳进“比赛场地”我们一个一个地接着跳，“成功了”我和殷翔欢呼着。胡老师看见我们跳皮筋的过程，然后胸有成竹的走过来说﹕“让我来跳一次吧。”只见胡老师连跳了几下，没想到，胡老师几秒钟就跳了过去，胡老师的体形像一只熊，可是她身手不凡，胡老师跳完后神气地说﹕“我厉害吧！”我们不服气地说﹕“这局不算，再来一局。”我说﹕“对，有的局不算，再来一局。”我的话刚落，上课的铃声就响了。真是遗憾！只能下一次再跟老师单挑。
从这件事情，我发现了胡老师非常和蔼可亲，有小孩子气。我喜欢这一类的老师。
【五年级的作文】相关文章：
五年级英语作文-作文小学五年级01-04
作文五年级01-04
五年级作文01-18
五年级的作文03-14
五年级下册作文大全-五年级12-12
五年级马的作文11-04
小学五年级作文11-08
秋思五年级作文12-02
中秋五年级作文12-25
亲情-五年级作文01-30