浅谈的作文
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的浅谈的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
浅谈的作文1
梦是什么颜色的呢?红色、白色、绿色?还是其他的颜色呢?就让我带你们去看看梦的颜色吧……
品种一：红色的梦
做梦人：老爸
“老爸，最近你做了些什么梦?挑一个最好的告诉我吧!”“这个嘛......”老爸想了想，滔滔不决的讲了起来，“我梦见我经商大赚了一笔，嘿嘿……刚开业的时候，生意可红火了，我一夜之间就赚了几万。一年过后，生意越做越大，又开了一家大公司，做起了大老板，生意比以前还红火10倍，而且比以前更容易做了，只需要每天坐在办公室里……”哎哟哟，没想到老爸竟然做过这样的美梦，真羡慕他!工作红，钞票红，这真是个红色的.梦。
品种二：金色的梦
做梦人：老妈
“老妈，最近你做了什么梦啊?”我把目标转向老妈。“正好，昨天我做了一个很很很美好的梦，竟然梦见我成了大富翁!我梦见天空中忽然下了一场金币雨……金币“啪啪啪”地一个接着一个落下来，竟然没有一个人来拣，嘿嘿!所有的金币全部被我拣走了，堆起来比一幢楼还高呢!就这样，我一夜之间成了大富翁，想买什么就买什么、想穿什么就穿什么、想吃什么就吃什么，真是太爽了!”真没想到，原来老妈是个大财迷!
品种三：黑色的梦
做梦人：我
“韩云青，给我站起来!”老师一声大吼，吓得我从桌子底下滚了出来。妈呀，上课时间我怎么在桌子底下睡着了?这但是是十年来头一回啊，可逃不了了，“竟然上课时间睡觉，岂有此理!太不像话啦!”老师气冲冲的把握揪到讲台上批评。“今天不罚你，我就……”老师叽里咕噜地讲了一大串话……听得我头晕眼花，忽然，英语老师 和数学 老师也不知怎么回事同时出现在我面前， 和语文 老师一起骂我。什么什么?这是怎么一回事呀?“不要啊!……”我大叫。咦……这不是我家吗?我揉了揉眼睛、的确是我的卧室呀，哎，原来我只是做了一个梦!我又没做什么亏心事，为什么会做这样一个坏梦呢?你们说，这个梦不是黑色的还能是什么颜色?……
现在你该知道梦是什么颜色了吧?你又做过什么颜色的梦呢?赶快告诉我吧!也许你今晚就会看见这些颜色呢!
浅谈的作文2
我曾一度沉浸在人生的意义这一个话题中，忘乎所以，不知所思。
而我现在所想表达的，不是青春向上的，也不是所谓的“悲观”主义，而是切实的人生。其实我们把人生的意义上升到，或说改为“生命的意义”，我想“生命的意义”应是“繁育”，或者说“传承”。
所有的生命进行的一切生命活动都是在为生命做延续或是为了更好地延续生命，这便是生命的意义。
回归主题，人类终究是人类，他们的思维不同于大多数生命体，甚至可以说大大地优于了其他的生命。在人类文明的百十万年的演化中，人类是在不断进步的，他们不断地在充实自己的生命，将“生存”靠近我们现在的“生活”。
有一个抽象的名词，叫“幸福”，它只存在于意识中，但“给予一个人幸福”往往是通过实际性的物质来使一个人满足。满足的是什么？
欲望。
人类因为对摄食的欲望，而捕食其他生物；因为对温暖的欲望，所以穿起了衣服，盖起了房子。在有限的生命中，人类开始了无限的满足自己的欲望。
人类的文明，是欲望建立的，也是欲望推动的。人生，由生存到生活，由原始人到现代人，人人都因欲望而生存、生活。
人欲是自私的，是无限的，是不能共通的，所以许多人，在“社会”的竞争中，往往不能得到持久的、更多的幸福。但他们始终在为自己所追求的幸福渴望着。因为只有欲望，才是生存的动力。
当人们的痛苦使他们真的不再有对生存的欲望时，他们想更早地完成那所谓的“终结”，人性的欲望早已破灭。
当人们意识到生命的有限时，似乎只有传承，才能维持“血脉”，维持“生命”。但是，请试想，若人类殆尽，生命殆尽，生命的意义又何在呢？
“终结”是迟早来临的.，“生命”是迟早消逝的，活着，就是在等待死亡的降临，但在有限的生命中，什么还有所谓的生命的意义。
是证明你存在过，还是所谓的为人类作出贡献？我想，都不是的，真真正正的生命，人生的意义，就是，创造幸福。
毕竟，欲望，是人生的动力，而追求那我们渴望的幸福，是人生中，最真，最真的，真谛。
浅谈的作文3
现在农村富裕了，家家都开上了小汽车，却不知道汽车给人们带来了许多问题。
11月16日早上9时15分，甘肃省正宁县榆林子镇西街道班门口，小博士幼儿园校车与一辆卡车相撞。该校校车是核定载客9人的小型面包车，当时车里坐着62个学龄儿童和两名成人。事故已造成21人死亡（其中包括19名儿童）、43人受伤。校车之所以会出现如此严重的超载并发生重大伤亡事故，归根结底还是因为校车制度缺失且监管不力。
对于校车的交通事故，一直是一个严重的问题。为什么校车会频频发生事故？
也许我们不该单单把眼睛盯在“超载”上，盯在“超速”上，需要挖挖背后的原因，尽量避免悲剧再次出现。
而令我们痛心的，仅仅是生命吗？生命的背后，到底还存在着多少令人痛心的现实？
那些富裕的老板，一手掌握方向盘，一手打电话，嘴中还叼着烟，这不是造成这些悲剧发生的重要原因吗？为什么他们只会在发生事情后才知道后悔，知道错误！？
生命是脆弱的。不堪一击。在道德的冲击下，生命是显得那么渺小。一辆辆校车上的生命们，又是那么珍贵。
我们确实应该静下心去想想了??
一些事件往往都是在一些小事的基础上发生的。
比如我的爸爸吧，他已经40岁了，可开车的“功力”任不减当年，他为了更快到达目的地，横冲直撞，如一头生气的蛮牛，只要坐过他车的`人都会说他车开得“野蛮”。我也曾提醒过他，可是他总是说：“我有刹车呢，放心把！”
从我爸爸的身上我看到了更多人对自己的不负责和对家人与朋友的不负责。
“11.16”校车事故，那些生命的离去令我们沉痛。而我们所看到的一切，却又是那么现实。无法挽回的错误。交通监管的血法，尤其是对校车的监控，是远远不够的。在监管的情况下，也难免会有那么一些悲剧。因为，悲剧的不仅仅是监管的力度，还有车主们的自觉性。
不超载？用车主的话来说，是亏本的。所以，就算再怎么严格，中国目前的校车事故也改变不了了。
“11.16”事件对于我们来说，是社会，是道德，是政府，也是我们的共同的一大悲剧。然而，要想完全整治这种现象，是那么艰难。 只有靠你，靠我，考社会，靠政府以及各个方面的共同努力，才能让我们，看见希望。
浅谈的作文4
圣诞节是西方最重要的传统节日，对西方人来说相当于我们中国的春节，而在社会的不断开放和中国人们的生活方式的不断变革的今天，中国人对春节、中秋节等传统节日是过得越来越简单了，对于西方的圣诞节却是一年比一年过得隆重了。
特别是现在年轻一代，在不信奉基督教，更不了解西方的节日的背景的情况就跟着别人欢天喜地庆祝圣诞节，这不单单是表面的重洋媚外，更折射出传统文化所面临的危机。现在我们的社会不断地进步，人们的思想也不断地开放，许多西方的生活方式已经被大部分中国人所接受，而这也意味着有许多传统的东西被人们所淡忘、所摒弃。如我国的国粹——京剧。现在懂得欣赏京剧的人越来越少了，而且都是一些年老的观众，而有意投身这一门艺术的人更是稀缺，曾经风靡世界的京剧如今正渐渐远离人们的视线，走着下坡。而反观日本传入的动漫文化却日渐侵入青少年的生活，各地漫友会的`人数不断攀升，各种COSPLAY大赛人潮峰涌，而且都是些年轻的身影。再看看4年一度的飘饰举行时都是些孩子、妇女在围观，传统文化所面临的尴尬境地更是不言而喻。外来文化对传统文化的冲击不仅在于娱乐和节日方面，更入侵到了我们的生活最根的一面——语言。
英语是世界性的通用语言，在我国越来越重视了。孩子在很小的时候已被父母逼着学习英语，学校把英语这门学科放到了重点位置，各种英语的补习、提高班年年坐无虚席。但是相反语文却变成了学生心中主科中的次科，人们只满足于会写汉字、说好汉语而已，那人们要领略传统文化的精髓就更难了。母语，是灵魂的语言，西方的文化已经侵蚀到人们的灵魂了。传统文化是一个民族的精神支柱，对传统文化的轻视已经使我们受到了惩罚——源于中国的皮影戏被别的国家申请为自己国家的文化遗产了。人们在愤怒，在惊讶的同时是否有在反思我们是如何对待我们的文化珍宝的呢?难道有些东西真的在被人抢了之后才会恍然发现它的珍贵?
接受外来的文化，博采众长是我国人民的大度，但是盲目地追逐潮流却忘了自己的根本，我们的民族就会失去它的优秀、它强大的生命力。对于世界上精彩多样的文化，我们在接受、学习的同时要分清主次，有所选择，有所方向，才能永葆民族的魅力和凝聚力。
浅谈的作文5
今年的夏天,我毕业了.
炙热的夏日挡不住我们比太阳还要火热的激动心情.可以睡觉到正午,可以看电视到天亮,可以一天只吃两顿,可以忘记日期和昼夜,可以晚上出去打球,可以在书店一待就是一天,可以放松的享受这个专为我们准备的最后一个夏天.
曾经的欢笑,曾经的悲伤,曾经的教训,曾经的喧嚣,曾经的寂静,曾经的幼稚,曾经的抱怨,曾经的疯狂,曾经的安静,曾经和老师们在课堂上你不让我我不让你的争得面红耳赤,曾经和同学们一起在操场上为运动员助威呐喊的阻挡不助的兴奋,曾经为了争当班长而拼个你死我活,曾经很无聊的每天数着老师的新衣服,曾经厌倦的让我们做得喘不过气来的试卷,曾经那晕死人的跳得飞快的中考倒计时牌,曾经让我累死的可以让我罚扫地到中考的值日,曾经让我分不清的历史和政治,曾经让我废寝忘食的数学,曾经让我丢尽了面子的语文,曾经让我兴致勃勃的化学和物理,一切的一切,都随着毕业而成为过去,一切的一切,都随着我们这一群人的离开而成为学校永远都不能再打开的记忆,一切的一切,都会留住,留住在这个让人欢喜让人忧的季节.
作为一个毕业生,我清楚的认识到,这是我们人生的.一个中点,也是另一个起点.我们没有理由骄傲,只有继续努力才是我们唯一的旗帜,只有不断加油才能对得起辛苦培育我们三年的老师还有自己.
面对毕业,意味着我们又要接受一个更大的挑战.
面对毕业,意味着我们又要开始一个更伟大的征程.
面对毕业,意味着我们又要重新去认识这个多变的社会.
是呀,这是我们收获的季节,也是播种的季节.或许三年后的今天才是真正的最灿烂的时候.
加油吧,每一个有理想的莘莘学子们.
努力吧,每一个有梦想的莘莘学子们.
浅谈的作文6
论学习，光有一颗炽热的心是不行的，关键还是得靠方法、靠行动。就好比说一本书摆在你的面前，你就一直望着它的封面，琢磨着：唉我的内心是想要学的，我能望着它就已经很不错啦。当然也有可能会是你翻开了这本书，尽管内容有些高深你却选择逐字逐句，自己死读这本书。这两种方式不是一点知识都没办法学到，就是走火入魔导致自己无法脱身这些都是没有行动、没有方法学习所造
成的。
学习顾名思义就是在学习的过程中要还要懂得复习。
首先是先谈谈学这个字。每个人在世上都需要学，但凡只要是生活在这个世界上的人们总能在各处学到点知识。这可不是光嘴上说说的，当你来到社会上你会发现你所遇到形形色色的人们都是拥有着知识的，但知识的多少就得看看他是怎么学的了。
再看看那些在学校里考高分的人儿，个个不都是懂得劳逸结合的的吗?你在课上好好听讲，该记的笔记都记记抄抄，老师在三尺讲台随口抛出的问题你能一接一个准那么我想你在课上所学的知识就已经赢了别人很多很多。可你在课下还想要学更多的知识，就为此没日没夜的读书那也不行。每天的课堂都让你的精神高度集中，到了课下你还是如此专注地学习，长时间的学习不仅会让你的效率低下事半功倍，总有天你的`身心都会在此垮掉。
你羡慕那些高分的人课余是多么的自由却还能考高分，但同时你也忽略了他们在课堂上比走神的你多流了多少倍的汗水。
还是那句话课堂不高效，课下无自由。
再说说习字。就连孔子那样的大圣人都需要每日三省吾身，更可况是正值年少的你。上面刚提到的劳逸结合并不是说课上学号了，你课下就能一直自由了。老师讲的知识点你也需要抽出一部分时间用来复习，不然即便你的课堂再高效，你的知识总有一天会被遗忘。不单只学要高效，就连习都需要高效，这样你才会成为真正的知识富人。
若你问怎么才能高效学习，这便需要你自己采用自己适应的方法尽可能的在课上将知识全部吸收;课下注重复习自己难懂的知识点，已经懂透的知识点偶尔温习就好
学习，学习学与习是无法分开的，高效与劳逸结合相互结合，这学与习啊才能齐头并进。
浅谈的作文7
一.指导学生学会观察
小学生的作文要以学生自己的生活为源头，利用所学的语文基础知识艺术地再现生活及客观的社会现实。这就要教给学生该如何作文，指导学生要作文首先学会做人，做生活的有心人，时时处处留意身边的人、事、物。才是使学生作文课上有话可写。人人都有丰富的情感，生活中的小事情都会引起内心深处的波动。教师要引导学生把生活中酸甜苦辣或某种事物给自己的感官所带来的喜怒哀乐，一吐为快。如此作文内容有真情实感，语言文字的表达生动鲜活，不做作，心里怎么想笔下怎样写，挥洒自如的我手写我心。
二.指导学生学会立意
作文要学生面对现实生活中的人、事、物有自己的独到的见解、感受，超出常人之见创一条新思路。例如：我让六年级（1）班的学生写一篇以《我的家乡》为题目的作文。大多数学生写家乡的山、树、草、风土人情等，可是豆玉婷同学却独出心裁，并没有写引人注目的事和景，她却写了村前的公共厕所的变化烘托出家乡的变化。与其他学生的'作文相比，这就是一种别开生面的新。
三.指导学生语言表达的方式
学生作文语言的表达要掌握熟练的语言文字的表达技巧，再适当的运用修辞手法，通过大脑思维的反复锤炼，改动一个字感动一座楼，作文的语言清新、准确、表现力强能增添文采，突出作文的主旨、明晰作文的思路，这样的作文能给人以全新的感觉。
四.指导学生学会口头作文
作文教学要培养学生语言文字的表达技巧，提高作文的能力。小学生作文训练课本的安排是从从说到写的过程，先进行口语交际再把口语交际的内容写成作文。说的过程中要注意谋篇布局和语言的表达，好的地方别的同学取长补短，循序渐进。
例如：六年级（1）班，魏苗苗的《第一次炒鸡蛋》。今天，我爸爸、妈妈都不在家，我就看《封神英雄》这部电视剧，看完电视剧我感到肚子里空荡荡的。我就找吃的，可是什么也没有找到。唉！该怎么办呢？我想：炒几个鸡蛋吃吧！我在厨柜子里拿出来了几个鸡蛋便打在碗里，再在碗放上盐用筷子把鸡蛋青和蛋黄搅拌均匀之后，就把锅烧热倒了一点青油。等锅里的油熟了就把鸡蛋倒进锅里拿铲子翻了一会儿就铲出来放在进碗碟子里。我尝了一口，哇！真好吃啊！
浅谈的作文8
水是生命之源，土是生存之本。水和土是人类赖以生存和发展的基本条件，是不可替代的基础资源。说到土壤，它基本上是一种不可再生的自然资源。因为在自然条件下，生成1厘米厚的土层平均需要120～400年的时间；而在水土流失严重地区，每年流失的土层厚度均在1厘米以上。因此，水土流失问题已引起了世界各国的普遍关注，联合国也将水土流失列为全球三大环境问题之一。
19世纪以来，全世界土壤资源受到严重破坏。水土流失、土壤盐渍化、沙化、贫瘠化、渍涝化以及由自然生态失衡而引起的水旱灾害等，使耕地逐日退化而丧失生产能力。目前，全球每20年丧失掉的耕地就等于今天印度的全部耕地面积。我市的水土流失也很严重。虽然我市的经济不断发展，但也付出了不少的代价：我们的“母亲河”—木兰溪变得不再和以前那样干净了，每次下雨，河水很黄又很脏，河面上飘着好多的垃圾；我们小时候游泳的干净清澈的小河现在也变成了难闻的臭水沟了；暑假回老家，晚上再也听不见蛙声一片，听到的是工地机器整夜轰隆的声音，整夜难以入睡。老家门前的那座山本来满山是葱郁的果树，每次回老家我最喜欢去那里，山上鸟语花香，空气格外新鲜，令人留连忘还，现在呢？好多车过来取土，山上的果树被砍了，每次下雨，山上的土大量的被冲走，造成大量的水土流失。 我想：人为活动是造成水土流失的主要原因之一。 “民以食为天”，“有土则有粮”，拥有丰富的水土资源是立国富民的'基础。如果水土资源遭到破坏，进而衰竭，将危及国家和民族的生存。这个结论在世界历史发展进程中已经得到了证明：古罗马帝国、古巴比伦王国衰亡的重要原因之一，就是水土流失导致生态环境恶化，致使民不聊生；希腊人、小亚细亚人为了取得耕地而毁林开荒，造成严重的水土流失，致使茂密的森林地带变成荒无人烟的不毛之地。
我国人口众多，可开发利用的土地资源十分有限，能够耕种的土地则尤为珍贵。我国是世界上水土流失最为严重的国家之一，耕地面积在逐年减少，人口却每年增加1400万，这两个逆向增长如继续下去，人地矛盾将更加突出。由于水土流失与土壤退化日趋严重，生物的生存空间日益缩小，已经带给我们极大的危害，影响了经济社会的可持续发展。
为了民族的生存、人民的幸福和国家的繁荣昌盛，全社会每个成员都应当高度重视水土流失这个头号环境问题，珍惜、保护和合理利用好水土资源，防止人为活动造成新的水土流失。
浅谈的作文9
我破例写一篇关于语言艺术的文章，各位读者一定要全部看完，对于你有很多益处。
语言艺术就如同魔术，神秘而又要经过不断地磨练，时间久了，这门艺术会从上到下彻彻底底的将你改变。
说话要掌握方法，既不能处处逼人，也不能处处被逼，既不能锋芒毕露，也不能愚昧。
那很多人就会一头雾水了。其实，语言艺术有非常多的方面，我现在就单单对与人交谈中的语言艺术展开讨论。
这里就先谈5个方面
①掌握主动权，这是整个与人交谈中的语言艺术中最难的方面。掌握主动权就是谈论的所有话题根据你的转变而改变，而又不能使他人察觉，就是不知不觉中使对方被动。而要如何做到呢？首先你要引出所谈论的话题，然后做一个倾听者，完全了解对方的心思后单刀直入，从对方最脆弱的地方入手，也就是攻破对方的心理防线，而对方还浑然不觉。这样之后，你大可牵着别人鼻子走了，但是，这不是一朝一夕就能练成的，起初一定要小心不要因为自己而走向被动。
②让别人从两种选择中选择其一时，要把自己想得到的答案放在最后。例如：你想让别人在自己家里留下，那么你想要的结果是他留下，就把这个放到后面，你就要这么问“你是要走呢？还是留下来？”而绝不要这么问“你是留下来，还是要走？”。
③委婉的讽刺，要给别人留台阶下。例如：你对某人的举止行为看不过去，你可以这样说“天鹅之所以被人喜爱，就是因为端庄典雅的举止，人也是如此，对不对？”前面全是讽刺，而‘对不对？’就是所谓的.台阶，他一定会回答“对！”从而使自己不会颜面无存。
④学会赞美别人。无论是谁都喜爱听见赞美自己的话语，但是赞美也要适度，过分的赞美就会使人烦感，以至于你在大家眼中成为了虚伪的小人。还要注意赞美均衡度，只要是谈论中的人员，都要给予一定的赞美，如果单一的赞美很可能‘激起民愤’。
⑤言多必失，失而可补。我们要多听别人怎么说，学会做一个倾听者。只要在重要的地方说几句画龙点睛就可以了，因为言多必失为真理。而‘失而可补’要怎么补呢？就是抢先承认错误，承认自己的语言失误，因为那样就不会让别人就你的错误尽情发挥，可以挽回一下。
这只是语言艺术中的九牛一毛，千分之一甚至万分之一，有一些语言艺术在你不断地社会历练中你就学会了，而有些则需要请教学习。
浅谈的作文10
开学一周了，在这一周里，真是感慨万分啊！这是我有史以来最辛苦的一周，也是最开心的一周，我要为了我的单车努力，在期中或期末考进前30名我就可以得一辆车，于此我必须改变上学期的状态和习惯，比如我在上学期不看重副科，倒至我本来可以进前20的，后来……唉！所以我的第一个坏习惯就是不看重副科，我在这个学期只要把副科提上来，数学保持稳定，语文和英语提个3分左右，进前30绝对无压力。不过重点在做不在说，我这一周确实很努力，我每周都给自己多加一节课，让我在课堂上能更好的“征服”这些作业，预习还有一些好处，就是可以积累成就感，在别的同学不知道，只有自己知道，然后顺利的回答老师提出的问题。这种感觉多爽啊！这就是成就感，第一次尝到甜头，就会有第二次、第三次，渐渐地，这就成了一种习惯，在以后的学习中有巨大的作用。
我自己就有一个实例：我上小学的时候数学很差，就是因为某天我再上课前看了一下书，数学老师提问时，别人都不知，但我知道，因为我预习了，以前我没有举手的习惯所以我没举，不过这次不知道为什么，脑子一热举手了，我再慌乱之中吧我的答案说了出来，没想到竟然对了，一种成就感油然而生。
我的数学从没上过80分变成不低于90分，甚至连100分都是常有的事情。
从我的经验来看，上了前30后就得进入维持阶段——保持不被拉下去，缓缓地上升。其实我觉得在前10的人是很累的，如果被拉下来了，别人就会用一种横眉冷对千夫指的.感觉看你。虽然某些人说把学习当成乐趣的人名次肯定不会被拉下去。但是我觉得我们都是初中生，能把学习当成乐趣的人那是百年难得一见的，最多就是以某个学科为乐趣，还有一个问题，当别人成绩考砸了千万别去嘲笑他，这是一种非常大的精神伤害，甚至比人生伤害还恐怖。
浅谈的作文11
对于中考考哪所中学，我没多少想说的。大人们都说我应该上六安一中或合肥一中那样的。所以我的目标就是它们。因为它们是一流的学校。
它们到底有多好握就不知道了。我不知道它们的具体位置;不知道它们的制度我能否适应;不知道它们的环境我是否喜欢;不知道……我只知道它们是顶好的中学，考进去就相当于一只脚迈进大学了;我只知道我得努力去争取。
顶好的学校总会有高高的分数线。我知道，我的考试分数里满分有很大的差距。我更知道，六安一中的分数线几乎就是满分。
虽然还有一条路，可是和我一样的人还有不少。我总觉得，我们一群人与六安一中之间隔着一条宽宽的、几乎不可逾越的大河——分数线。我们争着要走河上那唯一一座名叫“定向”的独木桥。可惜独木桥、独木桥。只能通过一个人。其余的.人，只能掉下去。
敢走这条路得，都是有野心的、都是全力以赴拼了的。他们同时也都是令人敬佩的。离中考越近，豁出去的决心也越坚定。资料已经买了不少了，一听见别人做了很多，马上又再去买一套……我也有点坐不住了，直到书桌前摆上了4本资料才略觉踏实。
懒这个毛病还没有改掉，手不释书的毛病又来了。一摸到课外书，作业资料全都忘了。我决定，狠狠心、咬咬牙，等作业写齐了再看一点儿。
《骆驼祥子》里的箱子最后变成那样，就是因为压的信念到了，他懒了，他学会为懒找借口了，他自甘堕落了。
我想，我应该抱着我的目标我的信念一直到最后——不管能不能考上。败了又能怎样呢?努力了，全力以赴了，至少我对得起自己了。
祥子后来变懒了。我一直就没怎么勤快过，时不时也会找点借口。这恐怕也是为什么我从一年级到现在每学期的资料都没知觉完成过的原因吧?这学期的4本，我一定要努力写齐。
自甘堕落，应该就像在冬天的早上一边缩在被窝里看时间一边狠狠骂自己懒猪却怎么也不肯起来的感觉吧?自甘堕落就是看到了自己的缺点却有谩骂着、眼睁睁地看着它而不改正。这样看来，我还真的常常堕落呢。以后要喊着心动不如行动的口号，发现问题，解决问题，不能拖泥带水!
春天是个万物复苏的季节，世界又进入新的轮回之中。希望这次，我能带着新感觉把握住一切。
浅谈的作文12
一、体验生活
1.以活动深入生活，开拓体验写作的思路
在活动中亲自领悟生活和学习的趣味，是获得写作材料的关键路径之一。兴趣是学好作文的前提，老师可以用兴致引发活动的需求，进而引发学生参与活动的渴望，最终由于活动的增加，亦能够持续拓宽学生的写作兴趣，还可以为作文创造了有用的.写作材料，所谓两全其美。
2.以阅读深入生活，引发生活体验
学生在阅读的时候，老师需让他们把自身思维真正融入书中去，让每段文字、每个句子，以至每个词组，均会在他们心中泛起别人领悟不了的波纹，他们被深深感动以及被久久震撼着，其均是学生自己亲身的体验。自由阅读也是提高学生写作水准的方法之一。学生可以根据自己的兴致爱好，自由选取书来阅读。为了查验及鞭策学生阅读，老师可以按期在课堂上举行评选“阅读之星”“班级阅读征文”等方式来查验学生的阅读情况，确保学生的阅读质量。同时，我们的语文课文也是不错的阅读题材，老师需要引导学生用心去读，让他们在读的过程中领悟及感受，当阅读达到最高境界时，体验则产生了。
二、累积阅读体验及生活感触
1.在阅读中累积阅读体会，写阅读体验笔记
累积素材只靠头脑记是不行的，还需培养随时记录的好习惯。累积的方式有许多，写阅读笔记，是累积阅读体验的一种非常不错的高效方法。老师可以制订一样的阅读笔记模式，让学生必须在每次阅读课后抑或是自由阅读后写好阅读笔记。在阅读的过程中，学生要是看到好的名言佳句、经典段落等可以抄录下来，为日后的写作累积好经验。
2.在生活中积累写作经验，写生活体验日记
老师能够制订相应的日记本来写体验日记。体验的主要题材可以是多元化的，学生可以依据此次体验的重点内容来制订。比如，可以分为校园生活、家庭生活、社会生活。如此则让积累思维清晰，能够尽快及充分地找到写作的相应生活体验题材。总之，在小学高段作文教学中，老师需经过各种路径来进行体验式教学，使学生深入生活，同时在生活与学习体验中积累写作经验，进而提高学生的写作水平。
浅谈的作文13
对于这一阅读材料“在暴风雨中一位年轻水手听了老水手的一句话成功使帆船转危为安”的故事，我想从三个方面浅谈一下成功之道。
明确的目标是成功的动力
如果我们着眼于“去解开系住船帆的缆绳”这句话来分析，就会发现“缆绳”就是一个目标。因为有了明确的目标，年轻的水手才能成功。如果一个人没有了目标，就如同一艘船没有了掌握方向的舵，漂流不定，只能搁浅在泥泞的岸中。人生的成功与否，主要是要看一个人他有没有明确的奋斗目标。
我听过这样一句话“人生有了大目标，千斤重担我敢挑；人生没有了目标，一根稻草压弯腰”。众所周知，成功的人都是有理想，有追求，有上进心的，并且都有着明确的奋斗目标，并且经过了长期的努力，心无旁骛地向着“目标”前进，最终取得了成功。由此可见，目标不仅是奋斗的方向，更是成功的动力。
良好的心态是成功的秘诀
如果我们要针对于“年轻水手将爬到桅杆的顶端时，却胆怯起来，他紧紧抱住摇动的桅杆，不敢再移动分毫。”不难知道拥有一个良好的心态是多么的重要。有一句话说的非常好：“态度决定一切。”是啊，拥有了一种良好的态度，比拥有了一百种智慧都强。
面对人生的种种挫折与失败我们不要退缩，不要放弃，要有着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪壮情感；怀着“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊情怀；懂得“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”的豁达胸怀。我们要记住取得成功的秘诀便是要有良好的心态。
把握重点是成功的关键
如果我们要从老水手告诉年轻水手的那句话“听我的话，把你的注意力集中在桅杆顶端那条缆绳上！”来看。老水手让年轻的'水手紧紧盯着那根“缆绳”，这就是抓住了事物的关键，把握事物的重点，从而才顺利的解决了问题走向成功之路。
或许你在某方面已是一名卓越的成功者，而且已经明确了自己需要什么，不需要什么，但要成为最终的成功者。使成功源源不断的向你涌流，就像江河入海般势不可挡，你必须要把握重点，因为把握重点才是成功的关键。
综上是我从这篇阅读材料的理解，来浅谈论述成功之道，从中得到了这样一个粗略的公式：明确的目标+良好的心态+把握重点+其他=成功。
浅谈的作文14
会写诗的人虽然不是很多，但也不是很少，诗是诗人心情的宣泄，是对生活、社会的认知与探索，也是对大千世界的求知与感悟。诗是一首歌谣，诗是一幅图画，诗是一种哲学。
真正的好诗不在于华丽的辞藻，不在于美观的形式，也不在于整齐的韵律，更在娴熟的技巧。只要能表达真实的感情，想人之不想，发现平常中的不平常，那就是真正的好诗。
不妨把诗比作雪，那么雪的下面是什么呢？雪的下面也许是腐烂的落叶，也许是希望的田野；也许是残败的花朵，也许是新生的嫩芽；也许是冰冷的土地，也许是澎湃的暖流。而诗真正要说的是雪下面的神奇的世界，那里有过去的美好回忆，有对现在的生活的描述。
现如今的社会，为了金钱，为了荣誉，为了地位，可以把黑的说成白，丑的说成美的，恶的说成善的。他们以诗为牟利工具，从而成为诗的奴隶。所以，现代的人为什么诗越写越差，写诗的人也越来越少，就是这个道理。
现在有很多的诗人和学者，都说诗已经走到了诗的末路。越来越多的诗人都不知道自己写诗的目的是什么，诗里到底写了什么，表达了什么思想和人生观。把狗屎当作蛋糕来卖，把荒唐当作意境来写，把黑夜当作月光来吟。只会人云亦云，借花献佛，无聊也变得优雅、意味深长。
人们都已淡忘了诗的本质，只是一味的冥思苦想，怎样让诗变得五彩斑余音绕梁、优雅高贵。把诗变成一种无聊的光怪陆离的奢侈品，一种可以买卖的商品，一种可以显示自己的身份和地位的象征。
如果仅仅为写诗而写诗，我情愿不去做一个诗人；如果仅仅为了赢得别人的赞誉而写诗，我情愿去做一位普通的百姓；如果仅仅为了无聊而写诗，我情愿去唱歌跳舞或溜冰。
我为何一直热衷于写诗、酷爱于写诗，是因为唯有诗，才能表达我对自己乃至世界的.认识；唯有诗，才能表达我与众不同的思想与人生观；唯有诗，才能表达我对生命的热爱与珍重。
我想我的诗就是一场洋洋洒洒的雪，它蕴涵了对过去的回忆与向往，蕴涵了对现在的努力与探索，蕴涵了对将来的憧憬与规划。我想即使我死了，我的思想，我的精神，我的诗歌，将会永远的活着，虽然我是一个无名的诗人，可我却无愧于一个诗人。
浅谈的作文15
当我出生的那刻起，我就想着妈妈的奶水，那清澈的甘乳，到现在我都回味不穷，“贱贱“的长大后，我发现，那般滋味以无法在深尝，就好象中国蜗牛要去美国一样遥不可及，天呐，那是对后来长大我多么残忍的抉择……
人要吃饭，动物当然也要吃饭。生物会什么会喜欢吃饭，而有为什么而吃饭呢？当然这纯粹是我自寻烦恼，但，需要新陈代谢的需求真的只要吃就性。
人是铁饭是钢，一顿不吃饿的慌，这样赋有诗意的境界不知道是哪位高人想出来，但这其中的深刻道理紧紧的围绕在我们每个人的周围，看看我们为什么会喜欢某种东西，而做出需要出人意料的行为，这难道就是人的客观能动性所引发的`追寻生活的无意识自然条件反射。所以吃是全世界高级生物最高的享受，最虔诚的，最桀骜不屈的外在动力的表现，哦，我可以把吃这问深奥的学问归几条定律：
1：吃的必然。是世界上所有生物或包括微生物的必要也是必然生存法则，不吃可以，除非你是修道、修佛、修魔的非人。
2：吃的意志。也就是它可以让所以生物发疯至短暂狂涨，对周遭做出违规甚至变态的物理攻击。
3：吃的潜移默化。他是目前最有效的生态自然动力的无意识的操作，当然吃称的也不在少数，节制的吃也以多多的活个几年孝敬后辈，所以吃少会饿，吃多会称，那种难受，我想每个人都尝试过，所以我们对食物要以对待生命一样的重视，因为它是人类的主观动力，不得不吃，不吃也得吃，不吃变白痴，所以还是慢慢的吃吧，实在不想吃就让白衣天使帮你剖肚塞食吧，我想这样也是目前最快，最有效的进食速度。
4；吃的观念。劝戒那些正在暴饮暴食的年轻少男少女门，吃吧吃吧不是嘴，还有多少时间来受罪？人生的目的只有，开心与吃，吃的好才能显出开心，一个人的食量足可以看出一个人平常的心里状态。
吃是神圣的举动，是让人失去动力的源泉，各位，还不举起手中的电话，还等什么，赶快拨打肯德基、多美丽、麦当劳的订购热线748748赶快去死吧，说漏了……
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