精选二年级作文集合6篇
在现实生活或工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的二年级作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
这一天,风儿轻轻拂过树梢,树儿轻摇身姿,调皮的阳光偷偷穿过树林,争先恐后地照射到小猴和小刺猬的身上。他俩有说有笑地走在森林里的小道上,小刺猬戴着一顶崭新的大红帽,帽子上还系着一个粉色的蝴蝶结,漂亮极了!
忽然,风婆婆一个变脸,急冲冲地跑过来,不一小心把小刺猬的帽子掀起来,帽子在空中转了几圈,然后准确无误地挂在高高的树枝上。
小刺猬连忙向上伸直手,努力往上跳,可是怎么也够不着她心爱的帽子,把她急得像热锅上的`蚂蚁。这时旁边的小猴眼珠一转,想到了一个好办法,于是他安慰小刺猬道:“别着急,我帮你拿。”说着,只见小猴轻轻一跃,跳上了大树,再用风一般的速度转眼爬到了那根树枝旁,然后他蹑手蹑脚地走到了树枝上,向那顶帽子一步步靠近。最后小猴一手抓住头上那根又粗又长的树枝,一手努力往前伸直,踮起脚奋力去抓帽子。帽子终于被他一手抓住了,他再小心翼翼地原路返回到地面。
小猴满面笑容,双手捧着帽子递给小刺猬。看到心爱的帽子回来了,小刺猬高兴得手舞足蹈,抱着小猴连连夸他本领真大!
二年级作文 篇2
好孩子早晨起,洗漱忙。吃早饭,上学堂。见老师,问声好。见同学,说你好。
尊老师,敬师长。
和同学,不吵闹。
互帮助,互学习。
讲文明,有礼貌。
好孩子,做栋梁。
二年级一班蒋依霖
拍手歌
你拍一,我拍一,文明和谐要牢记。你拍二,我拍二,
法制公正放心里。你拍三,我拍三,诚信友善要一起。你拍四,我拍四,爱岗敬业是基础。你拍五,我拍五,人人平等有自由。你拍六,我拍六,民主富强知足乐。
二年级作文 篇3
上课铃响了,我们看见老师拿着泡泡水和泡泡喇叭出现在教室门口,一下子欢呼起来,大家高兴地喊着:“吹泡泡咯,吹泡泡咯!”
老师用手势让我们安静下来,问:“谁会吹泡泡,来示范给大家看看啊?”大家都把手举得高高的。最后,老师叫我上去吹,我先把泡泡水瓶子轻轻地摇了摇,这样可以使泡泡水溶解均匀,然后打开瓶盖,把泡泡喇叭伸进瓶里让喇叭头浸在水里大约2——3厘米,不能太多,不然弄到嘴里就不好了,吃下去会拉肚子的。
我深吸一口气,把喇叭头拿出来,对着天花板就开始吹了。我每次吹出来的`都是一个大泡泡带着一连串的小泡泡,五颜六色,好看极了。望着这些彩色的泡泡,我想起了一首儿歌:
小泡泡,小泡泡
五颜六色飞满天。
碰到什么就消失。
消失了,消失了,
小泡泡上哪去了?
找啊,找啊找啊找,
再也看不到,
可怜的泡泡化成水了!
二年级作文 篇4
“青春你好,谢谢你给的拥抱......”成长的路上要感谢的人和事真的是不计其数,每一种都可以带给我无可比拟的财富。我爱青春,他是无与伦比的美丽。
青春就像初升的太阳,不冷不热,充满着希望,充满着活力,每一天的升起都是新的开始,就如春天的鹅黄,生机盎然。
青春就像小小的蚂蚁,看似不强不壮,却无时无刻充满着力量,充满着激情,每一次的努力都热情似火,就如夏天的碧绿,激情四射。
青春就像灿烂的`菊花,不娇不艳,却无不从深处透露出美好。每一次孤傲的绽放都会收获甚多,就如秋天的金色,硕果累累。
“我花开尽他花开。”青春就像寒冷的雪花,看似平凡普通,不沾不连,坚强勇敢。每一次他的到来都会是享受的时刻,就如冬天的银白,希望的寄托。
我的青春不冷不热,不娇不艳,不强不壮......日复一日,年复一年。青春随时光流逝,陪着我度过春夏秋冬,告诉我要把握住最美的青春,过好自己的青春,不要留下遗憾!
青春四季,绚烂青春!
二年级作文 篇5
今天回到家,不知老公从哪买来一些桑葚,有如小手指般大,红中透紫。
洗好了桑葚,叫小宝过来吃。刚拿起一个放进嘴里,手上、嘴巴上已开始泛紫了。忆起前几天刚读过金波《推开窗子看见你》中的“紫桑葚”中有一句“吃了桑葚嘴唇发紫,谁也别想说谎”,还真是这样呀。不知小宝有没有这样的感觉,或许已经忘了吧。那就一起来复习一下吧。
“小宝,把金波《推开窗子看见你》那本书拿来,里面有一首写桑葚的诗。”小宝一溜烟地跑去拿来了。查到“紫桑葚”读了起来:
它一定是一棵老桑树了
伛偻着身躯伏在墙头上
仍天天望着墙这边欢跳的孩子
听着墙这边清脆的铃声
老桑树一定还记得那群男孩子
总是仰望着紫桑葚
桑葚不肯掉下来
他们就爬上墙头去摘
邻居告到学校来
说踩坏了他家的`墙
吃了桑葚嘴唇发紫
谁也别想说谎
责备的话老师一句也没讲
先教我们学砌墙
又领我们去郊外旅行
为这群馋嘴的孩子
去寻找野桑葚
老师的嘴唇也吃得发紫了
笑起来她的牙又白又亮
女同学依偎着她说:您真好
男同学情不自禁地说:您真漂亮
“妈妈,这首诗是写老师的,不是写桑葚的。”“对呀,这还真不是写桑葚的,只是用采桑葚、吃桑葚这个事件来形容老师对同学的关爱。你从哪些地方感受到老师的关爱?”“老师带同学们把踩坏的墙砌好,还带他们去郊游,采野桑葚。”“那你能说几个老师对你们的关爱吗?”小宝沉思了一下,“老师给我们放动画片,增强阅读能力;老师给我们发短信,祝我们节日快乐,还提醒我们不要去人多的地方,预防传染病。”“是啊,我们要常怀感恩之心,来给老师发个短信吧,祝老师端午节快乐!”“好,我还要给姥姥打个电话,祝姥姥姥爷节日快乐,祝大家节日快乐!”
心得:最先只是想让小宝复习一下诗歌,感知一下吃完桑葚后嘴唇会留下痕迹,读完诗歌后才发现这是一首借事抒情、描写老师关爱的诗,才有了接下来和小宝的对话。有时我们只是把诗或故事读给孩子听,读完就算过了,其实,我们读完之后,和孩子们一起来讨论一下,深展一下,诗或是故事就更清晰,更易让孩子接受了。
二年级作文 篇6
又到吃螃蟹的季节了,奶奶给我买了四只大螃蟹。回到家里,奶奶把螃蟹放到了一个大盆里,螃蟹就伸出了它的八只长脚在盆里爬来爬去,不一会螃蟹就从盆沿上爬到了案板上,又从案板上摔倒了地上。然后奶奶再一次把螃蟹放到了盆里,并盖上盖子。快到吃晚饭的时候,奶奶就把螃蟹有刷子洗干净,又把螃蟹放到了蒸锅里,大约过了15分钟左右,螃蟹就被煮熟了,奶奶就把螃蟹端了出来,他竟然神奇的变成了诱人的.火红色。随着热气飘出一股股香味。
接下来我就开始吃螃蟹,但是还是有一定的技巧,因为螃蟹身体里有很多部位不能吃,比如它的肺、蟹腮、蟹心。所以我让爷爷帮我剥。螃蟹最好吃的地方是蟹黄,可惜今天螃蟹的蟹黄有点少,我真想再吃一次大闸蟹。
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