写作作文

书法作文

时间:2024-09-12 21:12:00 写作作文 我要投稿

【精选】书法作文锦集六篇

  无论是在学校还是在社会中,大家一定都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的书法作文6篇,欢迎阅读与收藏。

【精选】书法作文锦集六篇

书法作文 篇1

  书法与审美是相通的,互为助力。一个人用心联系书法,他的审美能力就会相应提高,而审美能力的提高,反过来就会提升他的写字水平。

  “字如其人”这个成语很好的诠释了书法与审美的关系,当看到一篇整洁、漂亮的文字的时候,不难形象,它的作者一个干净、利落的人;相反,如果一个人整天邋里邋遢,不修边幅,他的字也好看不到哪儿去。

  我的字写得不好看,妈妈给我报了书法班,记得老师曾经说过,要想字写得好看,就要思考间架结构,好好设计它,写字就像画一座大楼,有侧度,左窄右宽、近大远小,立体的感觉出来了,自然就漂亮了。

  写字课上学了好多设计字体的方法,记得一次上课时,我认真地按照老师要求临帖,按照自己的审美设计字体。当我一笔一划完成课堂作业时,老师非常高兴,当众表扬了我,班上其他同学也向我投来了羡慕的目光,纸上的一个个漂亮的汉字就像一个个跳跃的小精灵,翩翩起舞。这时窗外飘来一阵带着花香的清风,我深深地吸了一口气,信心倍增地开始了下一篇字体的练习。回家路上,我忍不住和妈妈得瑟这件事,妈妈也很高兴,还说要奖励我呢。

  回到家妈妈要看我的作业,我得意洋洋地把书法课上写的字拿给妈妈看:“还真不错,这么规矩,字体设计的也很漂亮,你学校的作业呢?拿来给我看看。”“啊?”我的心凉了半截,不情愿地掏出学校作业递给妈妈。妈妈翻看了几页,脸色由晴转阴,原本带着笑容的脸逐渐严肃起来:“颜睿馨,这两份作业你自己对比看看,有什么要说的吗?”

  我望着一份精心设计、认真书写的书法作业和一份仓促完成、字迹潦草的学校作业,羞愧地低下头,什么也说不出来。

  “字写得难看是能力问题,咱们可以报班学习,学会方法,提高自己的审美,慢慢提高写字水平;但是字写得有的好看、有的难看,就是态度问题,你不认真写作业,不把学到的方法用到平常的写字中去,既不能提高写字水平,也不能提升审美能力。”妈妈的话像针一样刺进我的内心,我羞愧地无地自容:“妈妈,我知道错了,我一定改正,以后再写作业,我会想着老师教的方法。”

  字如其人,一个人的字和他的审美能力要陪伴他的`一生,更重要的是,写字和审美能力无处不在,与我们的生活息息相关,我们更应该好好练字,提高审美水平。

  正如有的人说“一点像一块石头,一捺像一把刀”,作为书法的意象,关健在一点,它有生命意趣,它能唤起人们获得生命的审美感受,形象思维的高度共鸣。

  评价书法不同风格时,用的是人们的品行、气格、风采,从根本意义上说,艺术作品是对象化的人,书法也不例外,书法作品所显示的精神就是主体的精神。书法作品所展示的气象格调就是主体的气象格调。中国书法意象的审美观照就是风格、面貌、丰采、境界的人格化观照。

  相信大家明白“会写字”与“书法”的本质区别,基本明白如何读懂并欣赏书法,让自己成为一个不再是无主见(没有独立审美观)的人。

书法作文 篇2

  从我五岁起我就开始练习书法了,那时我读幼儿园。直到现在,我已经九岁多了,但仍不放弃书法这一门历史悠久的技艺。我还仍清晰着那年的画面。

  我看见爷爷正在写书法字,在纸上下笔如有神(这里不指写作文,而是指写字写得好)。我看着爷爷写的这么好,心里痒痒的,也想学一下。于是,我屁颠屁颠地跑到爷爷旁边,撒娇似地蹭了蹭爷爷,说:“爷爷,我想试一下毛笔。”我本以为爷爷会不同意,可意想不到的是爷爷居然同意了。这可让我喜出望外、大喜过望,拿好纸笔墨,准备开始“挥毫”。我就写了仨字——“王子傲”因为这是我的名字,突然间我感觉自己长高了,这才发现是爷爷把我抱起来了。爷爷激动地说:“好孙子,真是我们王氏书法世家的传承人啊!”

  从那以后,我便开始潜心“修炼”,一有空就练几个书法大字。爷爷也总是手把手地教我,那一笔的粗细,应该摆放在哪里?似乎容不得半点疏忽。对我也很严厉,不过书上好像有句话叫“严师出高徒”。后来我便成为了爷爷的“得意门生”。我得了非常多的.奖,全国的特等奖、金奖、银奖。都和我招手过,光是全国奖都有七、八项之多,看到自己鬼使神差的得了这么多奖,我的脑袋不禁有些发热。不过,这并不影响我前进的步伐,依然不忘自己的目标——成为一名书法家。为了这个目标我一定要认真认真再认真,努力努力再努力,争取早日实现这个宏伟目标。

  我终于学会了书法,我更热爱书法。

书法作文 篇3

我曾经看到电视上一个节目,是介绍书法的一系列作品。柳公权的楷书,工整、大气的写作风格,久久的在我脑中回荡,于是我主动向妈妈请求去学书法。

  机会终于来了,妈妈决定把我送到书法中心去学习。我既紧张又激动,走进大门口,我握着大大的口袋进了教室。这里人可真多,我害怕的坐在了最后一排,小心翼翼地把东西拿出来。老师先教我们动作,又教我们怎么握笔。要写基本笔画了,我眼睛一动不动的盯着黑板上老师的一举一动,我听的非常认真仔细。终于是我们自己写了,我胆怯的拿起笔,颤抖地写了一画,仔细一看,一横写的.弯弯曲曲的,有点像蚯蚓滚沙,但更像甲骨文。看着我写的字,我愣住了,心想:我连一横都写不好,面子丢光的了,以后还有脸面见人吗?于是我对自己说:“不要慌,镇静!”我一定不能就此罢休!于是我在一次的鼓足勇气,先镇定住自己,深吸了而已口气。脑袋里再回忆老师刚才的手法和语重心长的告诫。小心翼翼地下笔,这一笔下去,比刚才有了很大的进步,样子也要好看的多。于是我明白了:学书法要有毅力,不能急于求成。于是我牢牢的记住了这句话,接下来都学得非常的顺利,一节课下来,老师感到很惊讶:“写的不错,领悟了要领!”听了老师鼓励的话语,我心里比吃了蜜还甜,决定要好好练习,我每天一回到家,就静下心来练书法。我渐渐的爱上了书法,越写越想写,就好像吸毒的人对毒品离不了一样。现在偷偷地告诉你,我已经考过书法十级了。

  每一个人都会有第一次,每个人都会有第一次的胆怯,但只要你学会尝试,成功的路就在你脚下。我这第一次学书法可真不容易!既要会写,也要讲方法,既要有骨气,也要目光还远大,特别是心思要细腻。只有这样,才能成为像柳公权、颜真卿这样志向远大,胸怀大志的伟大书法家。从书法学习中不仅是学写字,更学会做人———堂堂正正的中国人!

书法作文 篇4

  暑假开始我的书法课和考级准备课也浩浩荡荡的开始了!

  书法——是中国上下五千年来的优秀传统文化。书法的境界无穷大。这个假期最多的就是坐在熟悉的书桌前,看着一张宣纸静静的躺在书桌上,洁白的面目仿佛一个饱受沧桑的老者,静静的诉说着久远的历史。然后我拿起笔,按着老师的指导仔细的运笔,回锋,收锋,认真的练习每一个比划。一次,二次,三次直到写出自已满意的样子。写字并不是零乱随意的涂鸦,它在一笔一划间诉说着美好生命和悠久的传统。它展现着抑扬顿挫的笔法和优雅悦目的线条艺术,每当我拿起毛笔仿佛时间凝固了,竟然不知道时间的流逝。偶而一抬头花猫一样的笔迹不规则的分布在我的脸上!让我的书法时间充满喜感!在一张张作品呈现时老师的`赞扬,妈妈自豪欣慰的笑容,让我顿时自信满满。

  要学好书法,真得不是一朝一夕的事情,通过多年学习书法的经验,我觉的要花时间和耐心去领悟各种字体风格,了解优秀书法家的时代背景和他作品诞生的背景。只有这样我们才能全面的掌握书法风格。这样,才能高自己的书法水平。

  书法的气势就象我们铁岭娃一直接受的教导一样“柔而能刚,稳而能敛!”让我们铁岭娃刚柔并济,气势磅礴。这个假期在书法上的不断进步让我快乐!笔墨纸砚陪伴让我暑假生活的每一天都充实满足。

书法作文 篇5

  潘彦茜在我们班可是一位名副其实的书法家,她写的字,那可真叫人绝。只要她写的毛笔作品无论是每个细细的笔画还是整幅作品,字里行间总能够透露出她的认真和仔细。总能给人一种心旷神怡,清清爽爽的'美感。

  在我们家长开放日上,潘彦茜为“武松打虎”小队写了一幅对联和一张榜文。虽然这只是道具,但我对它的印象并不亚于这场精彩绝伦的表演。当我第一眼目睹这幅作品时,我惊呆了,我真不感相信自己的眼睛,这简直是一张大师的佳作。我自己学习软笔书法有一段时间了,对于大师的作品也熟视无睹。但潘彦茜的这幅对联没有用过多的手法,她用了最基础的楷书,不过效果依旧相当不错。

  有一次我还会对她产生了一点儿怀疑,我怀疑书法作品并不是她单独完成。不过这种种怀疑在周二当天就灰飞烟灭了。周二我在上写字课时,暗暗地观察了她,她写字时是多么认真,每一笔、每一画都经过细细考虑、慢慢琢磨,经过多时的深思熟虑才肯落笔。她还每写一笔后仔细地观察字帖,所以作品简直如同字帖上剪粘的成品。

  看来她这一手软笔的真功夫可谓是一级的,我真觉得在班级中,“书法家”这个称号封给她是再合适不过的选择和人选了,“书法潘”也一定非她莫属了!

书法作文 篇6

  朋友们,你们都有什么样的爱好?是奔跑在活力四射的篮球场上?还是沉醉于轻舞飞扬的音乐声中?亦或是迷恋于紧张刺激的网络游戏里……我的爱好是书法。应该也有很多朋友喜欢书法——这门源自中华文明古老的艺术吧,想知道我是怎么喜欢上书法的吗?下面我告诉大家,我是怎样与书法结缘的。

  那是4年前,我才6岁的时候,妈妈想发掘我的兴趣爱好,希望我能学会一门特长。一天,我和妈妈走在大街上,看见一位白发苍苍的老爷爷,拿着一支小拖把,提着一个小水桶在地上写字,他写的`字如行云流水,一气呵成,我在一旁边看边鼓掌,心里觉得这字写得太好了,不由萌生出一股想练习书法的强烈愿望。回家后,我向妈妈说出了这个想法,妈妈很是支持,不久就带我去书法学习班报名。

  刚开始练习书法的时候,我感觉手老发抖,毛笔硬是不听使唤,写出来的字象蝌蚪一样歪歪扭扭的。几天之后,我的情绪一落千丈,正当我想放弃的时候,妈妈又和我讲起了那位白发苍苍的老爷爷练字的事迹。我想:他可以写出那么好的字,除了发自肺腑的喜欢之外,最重要的是他能克服困难环境,每天坚持不懈的练习书法。于是,我又重新振作起来,潜心练习书法,时间一天一天过去,我的字也一天比一天写得好,慢慢地受到了指导老师的表扬,有时还被拿来当其它同学学习的范本。我心想,什么时候我能在大庭广众之下练习书法就好了,这样我写出来的字就能象那位老爷爷一样被很多人欣赏了。

  终于,一次展示才华的机会来了。今年春节前夕,指导老师仅带着我一个小朋友参加全县书法协会送春联下乡活动,当时我真感到既高兴又光荣。这天恰逢农村赶集的日子,村民们都忙着来农贸市场采集年货,当然每家每户也少不了买上几副象征吉祥红火的春联回家。我们一到市场,就在熙熙攘攘的人群里搭起临时台子,当场挥毫泼墨书写春联。我倒好墨水,细细磨开,用毛笔沾了沾墨,不紧不慢地写了起来。很快,我忘掉了周围车水马龙的场景,全神贯注投入其中,一笔一笔地写,好像进入了无人世界。不一会儿,一副春联就写好了,一些村民纷涌围过来拿起欣赏,当时还有好几个人索要了我的作品,收起来带回家了。我感到非常开心,因为我也能象那位老爷爷一样,在很多人面前展示书艺,带给他们快乐,同时也带给我继续练习的动力。

  弹指一挥间,如今我已有10岁了,我对书法的感情更加深厚了。我伤心时,坐下来练书法,是最好的心灵慰藉;我激动时,坐下来练书法,会使心情归复平静;我愤怒时,坐下来练书法,慢慢逐渐冷静理智;我开心时,坐下来练书法,给我带来无穷尽的思考。

  握笔写春秋,我爱书法!

【书法作文】相关文章:

书法的作文11-20

我与书法作文03-18

写书法作文04-11

书法作文范文04-24

关于书法的作文02-04

学习书法作文02-06

学书法作文02-23

推荐书法作文04-24

书法伴我成长作文03-01

我爱书法作文03-18