精选我是语文老师作文四篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的我是语文老师作文4篇，欢迎阅读与收藏。
我是语文老师作文 篇1
假如我是语文老师，我将拿着崭新的书本，迈着轻捷的步伐，走上向往已久的讲台，这时，我的心情，将是多么激动。
我站在讲台上，看着他们——我的学生一双双闪亮的、求知的眼睛，我心里没有一点怯懦和慌乱。我要用我的精湛的讲解，赢得他们的尊敬。我的第一节语文课，一定要像一条清澈的小溪，进而泛起朵朵流花，撞击那一颗颗童稚的心，开启盼望着创造的心灵。
假如我是语文老师，那么我的染着明媚色彩的教学生涯，就像一首优美的长篇叙事诗，掀开了第一页。我要激励我的学生，使他们树立起远大的理想。我要给他们朗诵流沙河的诗：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮前进的路……理想是船，载着你乘风破浪，奔向那壮丽的四化前景。” 啊，这是我给他们上的一堂思想教育课。
假如我是语文老师，我将教他唱那豪迈奔放的《敕勒歌》;我要让他们和我一起，用饱蘸深情的笔，写下《祖国，我生命的根》;我要教他们爱祖国，祖国是他们最亲爱的妈妈，让他们意识到祖国的语言是多么丰富美丽。我要给他们讲李白、杜甫的诗，冰心、朱自清的散文，鲁迅、杨沫的小说，让他们去领会那汹涌、磅礴的气势，清新、隽永的风格，刚健、浑沉的笔触……
假如我是语文老师，我将有喷不完的热情。在课余，和学生们一起唱歌、跳舞，和学生们一起携起手向山峰攀登，和学生们一起打篮球、乒乓球。是否有人问：“你这样不觉得单调吗?”我会毫不犹豫地回答：“这恰使我感到充实和光荣。”
作家。但我不勉强他们走文学的道路。要让他们选择自己喜爱的事业，在不同的工作岗位上，为祖国作出贡献。我希望他们“青出于蓝胜于蓝”，将来，看到他们在各自的.工作岗位上做出成绩时，我会无愧地说，那是我的学生。
这，就是我，一位未来的语文老师的全部奢望。但这只是假设的。难道假设就不能变成现实?能的，我将凭自己的信心和毅力，用辛勤的劳假如我是语文老师，我多么希望祖国的文学明星乃至登上文坛泰斗的是我的学生，我希望他们成为诗人、动去掉这篇作文题的前面二字“假如”，成为一位名副其实的语文老师。
我是语文老师作文 篇2
如果我是一名语文老师，我要带领我的学生们到先秦战国时期去看看纵横家如何周游游说于各诸侯列国之间论说自己的陈词雄辩；如果我是一名语文老师，我要带领我是学生们到革命战争时期去看看革 命先锋鲁迅先生如何一针见血、针锋相对指斥那些御用文人、汉奸走狗的麻木愚昧。看完了激烈的辩论之后，我们又到古今中外去感受一下美好的生活，领悟一下生活的美好。如果我是一名语文老师， 我要和同学们一起去体验陶潜笔下的那个与世无争、清心寡欲的世外桃源，去李乐薇笔下的那个姿态翩然、轻灵而有风度的空中楼阁赏玩；如果我是一名语文老师，我还要和同学们一起到静谧的清华园 去感受一下朱老先生的怅惘，要到威尼斯这个水上城市去游览。在一次次的游玩欣赏中，我们将身临其境般的`感受到大自然的美、社会生活中蕴藏着的无尽的美。
生活处处都有美，生活中不是缺少美， 而是缺少发现美的眼睛。学习语文，似乎就是在精彩纷呈的世界里寻找美、发现美、感受美，而语文老师则是像导游一样在学生旅游发现的途中为他们领路、指方向，或者说给他们介绍一些关于“某景 点”的来历、背景，从而使他们更生动、形象、深刻地去欣赏其中的美、感悟其中的美，甚至是让他们因此而能够创造出更多的美。“美”是生活中必不可少的一员，而“善”与“真”作为“美”最好 的朋友，它们俩也是生活中不可或缺的。语文老师似导游般引领学生于生活中欣赏了“美”之后，还影响大海中的导航灯一样，把学生领向“真、善、美”合一的生活道路上来。中国自古以来就是一个 礼仪之邦，我们追求真、善、美，我们在言行中尽量的做到真、善、美，在行动中真正的参与到构建和谐中国、和谐社会中去！如果我是一名语文老师，我要像一位导游一般，指引学生去发现真善美， 感受真善美。如果我是一名语文老师，我要像一条路，甘愿被学生踩在脚下而让它们走上真善美的大路、走向成功与胜利！
我是语文老师作文 篇3
在讲台上唱出最美丽的语文。假如我是一名语文老师，我要住进孩子们心中的角落，带着他们在语文这座大森林里不断的历险，在这里寻找乐趣，寻找信念，寻找勇气，寻找美丽的童话世界。在语文的大千世界里，带领他们走过一页又一页，看着孩子们一点一点的长大。假如我是一名语文老师，我要像一片大大的荷叶一样，在他们最困难最困惑的时候，为这些小青蛙提供一个栖所，为他们撑上一把伞。
让我的小朋友们安心的靠着我，相信我。假如我是一名语文老师，我要和我的学生们一起聊天，一起放风筝，一起放飞美好的心事。让我和我的学生像一杯热奶茶，温馨的相处。假如我是一名语文老师，我要成为这群向日葵的太阳，成为他们心底最温暖的力量，我要和他们一并畅想最美好的事，一同感受最美好的.情。
我愿意是一朵蒲公英，一直飘，一直飘，把所有的美好种下，和所有的可爱的蒲公英一同飘在最美好的世界。
但愿我们每个人不会在这世俗的社会中迷失自我，保持最初的天真；一份你从一开始就十分坚持的感情，不管结局如何，我已经没有这个资格了。，就是要让我们泰然面对一切。当然天黑了，孤独又慢慢割着，有人的心又开始疼了。多宽恕别人，少宽恕自己。
我是语文老师作文 篇4
假如我是一名语文老师
假如我是一名语文老师，我会培养出种人才，比如科学家，跟我一样的老师等等等！
假如我是一名语文老师，上课的.时候如果有同学在说话我就要狠狠的教训他们。做老师要严肃如果我要我（我要我……是…？）一些作业给他们写，写不好就fa（那个时候，不会写罚字，是允许写成拼音的）站三小时。
假如我是一名语文老师，写作文的时候如果有同学没有作文可以写我就会写一条在黑板上让他们抄再吩咐他们去买一本作文簿然后把我抄给他的文写进去把它当作（错别字，做）副本。（汗……居然整一段都没有标点符号！）
假如我是一名语文老师，要考试了我就先通知他们然后叫他们去把副本练习一下。到考试的时候如果有同学拿书出来偷抄或者是俩人说来说去，看来看去的话我就给他点颜色看看。叫他们把教过的课文每课的每一个字都不能写错，漏。写十次。看他们还敢不敢偷看，偷抄，偷说。
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