与为伴作文

时间：2024-07-02 12:02:31 写作作文我要投稿

与为伴作文合集八篇

　　在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的与为伴作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

与为伴作文合集八篇

与为伴作文篇1

　　书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

　　我的妈妈是一名中学语文教师，自我记事起，她便黎明即起，夕阳西下，手执一卷，与书中人物同喜同悲，于文中哲理晓畅共明。我的爸爸是一名普通的公务员，平时也喜欢泯茶品书，他常常美其名曰“精神食粮”。或许是受了他们的熏陶，我从小对书情有独钟。

　　听妈妈说，我两三岁左右，“目不识丁”，就开始“读书”，不过，那时的“读”，只是妈妈一边读一边讲，我依偎在她怀里听。尽管当时太小，很多故事不甚明白，但一个个动听的故事，总是伴随我进入甜蜜的梦乡。

　　待到上幼儿园，我自己就能磕磕绊绊、囫囵吞枣，却津津有味地读书了。在妈妈的引导下，我读了《幼儿画报》《天天好故事》、《好孩子经典画册》《365夜宝宝睡前故事》等。就这样不知不觉书籍就走进了我的心野。那时我最开心的事就是安静地倚在妈妈怀中，忽闪着眼睛，看着书听故事，有时她讲累了，我还是没看够，没听够，意犹未尽！

　　我上小学后，爸爸妈妈给我买了许多拼音读物，借助拼音，我开始了人生中真正的阅读。随着年龄的增长，看的各类书籍逐渐多了起来。我常常沉醉在《知识童话》、《幼儿经典枕边故事》、《改变孩子一生的好故事》、《小故事大智慧》、《一千零一夜》、《安徒生童话》、《格林童话》等童话故事的世界里，乐此不疲，任凭想象的骏马在天上地下驰骋。我为丑小鸭最终变成白天鹅兴高采烈；为那个冻死在大年夜的卖火柴的小女孩伤心落泪；为阿里巴巴的机智聪明拍手叫好……我流连在《十万个为什么》《中国儿童百科全书》的科学世界里，总有问不完的“为什么”。

　　现在我上中学，课业负担重，又参加英语辅导班，但阅读的习惯一直未曾改变，我开始阅读经典名著。读《钢铁是怎样炼成的》，我为保尔柯察金那钢铁般的意志和顽强奋斗的精神所震撼；读《名人专》，我为贝多芬在双耳失聪下依然坚持音乐创作的行为所激励，读《鲁滨孙漂流记》，我为鲁滨孙敢于冒险，敢于追求的.性格折服……一个个坚定的名字，一个个鲜活的人物，成为我学习的楷模，精神的支柱。每当节假日，写完作业，我时常徜徉在诗词的海洋里，深感唐诗宋词的博大精深，古国文化的源远流长。这里有李白的豪放，有杜甫的忧患，有苏轼的豁达，有柳永的婉约，有陶渊明的淡泊名利，有辛稼轩的积极进取，有陆放翁的锲而不舍，有白居易的忧国忧民。

　　读书，让我明白事理，让我增长才干，让我了解历史。书是我人生的路标，是我的良师益友，是我搏击长空的翅膀。当我在黑夜中摸索时，它像一盏明灯，照耀着我前进的方向；当我身处逆境时，它给我信心和力量，鼓舞我不断进步；当我孤独寂寞时，它是我心灵的慰藉与乐趣，永远陪伴在我的左右。

　　一路走来，与书为伴。

与为伴作文篇2

　　人们对手机的利用率越来越广，但人们对书籍却越发冷淡。那么在这样的“共享时代”中，怎样让人们放下手机，拿起已被抛弃的书呢？

　　为此，我们学校每年都会开展一次“共享读书节”！每年的读书节都让我记忆犹新，但有一次却让我难以忘怀。

　　记得那次，我是班级的“小小售书员”。我一大早便来到学校，做着准备工作：我双手抬起书桌，搬到操场上的指点地点。而后细心地把书分为几类，堆放在书桌上。别班的售书员也陆续赶到，一起等待着“小书虫”们的到来。

　　只听司令台上的老师一声令下，“共享读书节”开始了！一大群“书虫”们如潮水般从操场入口处“涌”了进来。此乃推销的大好时机！现在不喊，更待何时？我清了清嗓子，把手围成桶状，搭在嘴前，向“小书虫”们吼叫道：“探案冒险系列丛书只要三张书券了啊！快来看，快来瞧！是的，你没听错，只要三张券即可购买！”话音刚落，同学们都向我们班的书摊跑来，手里的书券都被抓得皱皱巴巴了。

　　“这本书我买了，几张券？”“我要这本！”“我挑好了，给你书券！”我一边叫卖，一边收着“顾客”们的“钞票”，心里美滋滋的。我们班的书原来这么受人欢迎啊！

　　不久，书堆低了下来，竹篮中的书券渐渐增多了。桌上还剩下几本无人问津的书，我一看，咦？封面那么精美怎么没人抢购呢？我翻开书的.第一页，原来都要六七张券啊！肯定是同学们买不起所以放弃了。那该怎么办呢？我灵机一动，脑海中浮现出衣服店门口“清仓大甩卖”几个字眼。可以在这里利用一下！

　　我再一次发出“狮吼功”：“由于本书摊要清仓大甩卖，所有书一律两张书券，机不可失，时不再来！”果然不出我所料，同学们又向我的书摊拥挤过来……很快，我们班的书被换完了。我擦了擦额头上的汗，长舒了一口气。斜眼看看别的书摊。哈，售书员们都对着自己面前落落大满的书不知该如何是好呢！

　　“共享读书节”结束了，我们拿着自己换来的书阅读起来，这是我们最快乐的时光！

　　一位哲人说过：“书籍，是你造就灵魂的工具。”来吧，让我们在“共享时代”中共享好书，与书为伴！

与为伴作文篇3

　　我爱书，书在我眼里早已成为了生命中重要的一部分。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品”。对于爱看书的我来说，书的作用更是不言而喻。每当我拿起它，一看就是几个小时，从不停息，而且无药可救。

　　记得那次在学校聊起了四大名著之一的《红楼梦》，我突然有种很强烈的阅读欲望。放学后，我就飞奔回家，把书包往旁边随便一丢，大步流星地走到房间里，在一排排花花绿绿的书里，我的'眼睛急切地寻找着它那熟悉的身影。终于找到了！我急忙打开，一页，二页……我像一匹几天没进食的饿狼，贪婪地读着。当我看到林黛玉因为寄人篱下伤心的泣不成声时，我豆大的眼泪滚了下来，还“呜呜呜”哭出了声。这下可不好了，好像惊动了在厨房烧饭的妈妈。我听到了脚步声，立刻把书往床底下一塞，擦干眼泪装作在写作业的样子。妈妈进来看了一下，没发现什么端倪，就走出去了。我细想下，总是这样偷偷摸摸的，太容易被发现，作业写好了再看才是上策。于是，我飞快地写好作业，继续津津有味地看起来。

　　晚上时间不早了，妈妈催我睡觉，虽然很想继续看书，但是母命难违，她已经帮我放好了书，熄了灯。我只好乖乖地躺在床上。但我翻来覆去怎么也睡不着。于是，我悄悄地起床，借着月光从书架上取出了《红楼梦》。那怎么看呢，又不能打灯，也不能学车胤捉萤火虫？最后我想出了一个办法，蹑手蹑脚地来到客厅，拿起手电筒，飞快地跑回房间钻进了被窝，亮起手电筒照着看。时间从我眼前悄悄地溜过，不知不觉已经凌晨一点了，一个章节终于看完了，我很满足的进入梦乡。

　　我爱看书，不仅仅是因为高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”，更是因为书真的让我心动。

与为伴作文篇4

　　同学们！你们喜欢读书吗？有些同学可能对书爱不释手，有些同学呢或许不爱读书。其实我以前也不是很喜欢读书，可是古人都说了：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。高尔基也曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”老师也常常教导我们要多读书啊！书读多了我们的写作水平也会提升啊！我为了能写好作文，便每天阅读一篇优秀作文，就这么坚持读了一段时间后，我发现读书真的让我受益匪浅，从书中学习了不少的好词汇、还有很多优美的好句子，也让我如记流水账一般的作文慢慢有了改变，偶尔还会被老师认可并在课堂上读给同学们听。听到老师读自己写的作文时，我感觉全身的血液都在欢快的流畅，内心无比的自豪，从此我就爱上了读书。

　　还记得小时候妈妈就经常把我搂在她怀里给我讲一些童话故事、绘本等等；但是听妈妈说那时我根本不懂的好好听故事，总是到处乱跑。进入了幼儿园后，幼儿园的老师也常常教我们读书认字，记得有一次老师给我们每个小朋友发了一本《白雪公主》放学回到家我就迫不及待的让妈妈给我读，那时我听的很入迷，仿佛置身其中，我就是故事里的主人公。妈妈讲完后，我又自己看了很多遍这本故事书，后来我就给妹妹讲，有时还给爷爷奶奶讲，但是每次我讲完爷爷总是夸我讲的.真好，由于爷爷对我的赞美，让我在幼儿时期读了很多的故事绘本。

　　随着年龄的增长，我读的书也越来越多，而且读书的种类也在慢慢发生变化，小时候读故事绘本、小人书、漫画、现在读优秀作文、文学类和一些名著啊！例如：读《西游记》让我体会到孙悟空真的很神通广大，还有做什么事情都不可能一帆风顺，要懂得坚持。

　　毛主席曾经说过：“不动笔墨不读书。”光喜欢读书不行，还要会读书。我们读书的时候可以把自己喜欢的句子背下来，或是抄下来，这样在以后写东西的时候就可以运用到了。

　　同学们读书不但能带给我们知识，还能带给我们快乐！从现在起让我们一起爱上阅读吧，与书为伴，感受书的魅力。

与为伴作文篇5

　　来到这个美丽的人世间，我很庆幸结识了一个终身的好朋友。有了它的陪伴，我在成长的路上便不再困惑，不再孤单。遇到困难的时候，它帮我指点迷津；无所事事的时候，它陪我聊天；忧愁烦恼的时候，它帮我调整心情——它，用一种特别的方式解读着我的喜怒哀乐，它的名字就叫书。

　　一年级时，我喜欢读一些童话和寓言。书为我打开了神奇又美丽的童趣世界：那里有可爱乐观的灰姑娘，有善良的阿拉丁和那盏神灯；有从大灰狼嘴里成功脱险的小红帽，也有被王子救活的白雪公主；我同情那个大年夜仍在卖火柴的小女孩，我羡慕那只变成了白天鹅的丑小鸭；伊索的寓言，克雷洛夫的寓言，我国古今的寓言，让我聆听了前人先辈的许多教诲，却不觉得枯燥……这一切，让我读得津津有味。

　　那些童话和寓言给我带来了欢乐。三年级，日记体的杨红樱校园小说让我知道了生活是那么有趣，和同学们在一起是多么快乐。《女生日记》、《男生日记》那生动的文字，表现出六年级学生之间的趣事，仿佛就生活在我们中间。

　　四年级，我又爱看《格言》、《意林》﹙少年版﹚这一类的书，它能告诉我许多人生的道理，让我深刻地理解了“失败是成功之母”这句话。每篇文章的彩页，就好像是每一篇神奇的药方，教我配置精彩的人生。一篇篇小故事，开启着一扇扇智慧的大门。一个个生动的'例子，形象地描绘了每个人的失败与成功。

　　从一年级读的寓言童话，到四年级读的哲理故事，回顾起来我的读书生活变化真的很大。有句话说得好：书籍是人类进步的阶梯。这几年的读书经历，使我觉得成长了许多，进步了许多。

　　漫漫旅途中，有书陪伴，真好！

与为伴作文篇6

　　书是人的精神食粮，与书为伴，让我健康成长。

　　——题记

　　我喜爱读书，它让我从盲目走向成熟，让我理解了幸福的真正含义。幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿；幸福更是“衣带渐宽终不悔”的思念。

　　我喜爱读书，它让我从无知走向成熟，让我明白了何为爱国。爱国是“死去原知万事空，但悲不见九州同”的`死不瞑目；爱国是“遗民泪入胡尘里，南望王师又一年”的期盼；爱国更是“夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的旷世情怀。

　　我喜爱读书，它让我健康，成熟，让我懂得了爱情的内涵。爱情是“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”的亘古眷恋；爱情是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的不睨与坦荡；爱情更是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的追求。

　　读书伴我成长，给我启迪，为我指引正确的方向。

　　李白的潇洒与不羁“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。他的自信与博大“天生我材必有用，千金散尽还复来”，让我为之震撼。

　　李清照的凄婉“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个，愁字了得？”她的悲壮“生当作人杰，死亦为鬼雄”，让我震撼不已。

　　谭嗣同的正气“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”；辛弃疾的豪壮“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”；杜甫的忧国忧民“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”让我情绪澎湃。

　　在我失落时，它给了我自信；在我失败时，它给了我坚强；在我成功时，它给了我鼓励。

　　漫漫人生路，会有得有失，有悲有喜，朋友会背叛，亲人会离开，可唯独书不会，它会给人精神的支柱，为人指明前进的正确方向，是人最忠实的朋友。

　　与书为伴，共度一生。

与为伴作文篇7

　　每当我漫步在繁华嫩叶的曲径中，花的芬芳清香与叶的青翠欲滴流入我的心中，我便会想起我那与花草为伴的爷爷。

　　在我还小的时候，我最喜欢的地方就是爷爷的小屋。当我站在屋外时，花草的清香像美丽的仙子吸引着我，从门里溢了出来，促使我走进院内。

　　踏入这万籁俱寂的院内，我总是盲目的看着这些色泽鲜艳的花花草草，它们被整整齐齐地排列在一起，像是一个壮观的花园。

　　阳光斜斜地射进来，照在每一株植物，露珠反射出耀眼的光芒，我痴痴地望着这些花。我非常地崇拜我的爷爷，是他的精心照顾使这些花草有了勃勃的生机，我这才回过神，四处寻找着我的爷爷，在翠绿的竹林后，发现了正死死盯着一盆文竹的'他，他眉头紧锁，仔细地修剪这盆文竹，拿着剪刀的手还轻微地颤动，额头上有大滴的汗珠。经过他的一番修剪之后，那盆文竹又重放光彩，那像牛毛般的叶子，绿得迷人，绿的耀眼，像缓缓流淌的绿色溪流，流入我的眼睛，流入我的心里。爷爷修剪完才发现我：“呦！孙儿啊！你可来了呦！快来看看我这株花。这是一株娇艳欲滴的玫瑰花，这是我今儿早上刚看见的，漂亮吧？”我点头，他把我带到玫瑰花前，用喷水器进行浇灌，他的脸黝黑黝黑的，鼻梁很高，居然已年过花甲，但是头发却依然浓黑，像墨一样。他的手瘦极了，隐约映出了骨头的轮廓，但他还有力地握着喷水器，水丝拂去鲜红中的一丝灰尘。他的目光慈祥而又和蔼，纸质的端详着，像是在看自己的孩子。

　　玫瑰似乎也有了灵性，在微风中尽情摇曳，它那无与伦比的身姿与火一般的灵魂。爷爷也笑了，似乎是在赞扬它那曼妙的舞姿。他的眼睛闪烁着一种不会熄灭的光芒。

　　年复一年，日复一日，它与他爱的花草一起生活着。

　　我那与花草为伴的爷爷，让我真诚的问候您，花草的朋友。