一次有趣的实验作文【汇编15篇】
在平日的学习、工作和生活里,大家都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的一次有趣的实验作文,欢迎阅读与收藏。
一次有趣的实验作文1
期待已久的水上漂针实验课终于要开始了,只见彭老师给我们每个人发了一根针,看到这根又细又小的针,我脸上兴奋的表情逐渐消失了。但彭老师却微笑着说:“这是一次神奇的实验,如果大家心灵纯洁的话,这些针就会浮在水面上,如果不纯洁的`话,那么这些针就会缓缓地沉到水底。”听到这些话,我的好奇心又重新被点燃了。
实验正式开始,大家都争先恐后地将自己手中的针轻轻地放到水中,气氛异常紧张,因为大家都不想成为心灵不纯洁的人,但可惜的是大家都失败了。我们不服气,继续尝试着,可结果还是无一例外的失败了。有同学说,也许是我们放针的姿势不够帅气,于是李坪燃就摆了一个帅气的姿势,可是那针根本看不上他那帅气的姿势,依旧慢慢地沉入水中,看来这个办法,根本不会成功啊!
就在我们一筹莫展,快要放弃的时候。彭老师教了我们一个神奇的方法,只见她将一块薄纸轻轻地铺在水面,然后对我们说:“1、2、3,放!”我们就摆出各种各样的姿势,有的随意,有的帅气,有的滑稽地将针放到纸上面。过了一会儿,纸慢慢地沉下去了,而所有的针却浮在水面上。“成功了!”大家不约而同地喊道。后来,彭老师给我们揭开了原理,原来是纸让水分子结合在了一起,这样水就有了张力,所以针就浮在水面了。
宇宙中有许多未解的奥秘,只要我们善于观察才能解开。而我们今天揭开了水上漂针的奥秘,给了我们一种独一无二的惊喜。
一次有趣的实验作文2
真理的大海,让未发现的一切事物躺卧在我的眼前,任我去探寻,就好比那一次。
那天,老师面带着神秘的笑容走进教室,老师说:“同学们,我们今天要做一个有趣的实验。”老师又说:“你们见过会‘游泳’的鸡蛋吗?”同学们异口同声地说:“没有。”老师说:“那今天我们就一起来教鸡蛋‘游泳’吧。”
王老师拿出了瓶子、鸡蛋、盐、水、吸管、勺子这六样东西,王老师先在瓶子里倒水,再放入一个鸡蛋,鸡蛋快速地沉了下去。他再把盐放进去,水顿时变得浑浊起来,鸡蛋就像一个贪睡的小娃娃一样沉在水底一动不动。这时王老师用筷子搅了搅,鸡蛋就像一个正在跳舞的小娃娃,它慢慢地游到了水的中央,但是过了一会儿后,它又“睡着”了。我的'心情很低落,本以为实验失败了,可是王老师不急不躁,又加了一点盐,搅拌了一下,我发现鸡蛋神奇地浮了起来。又冒出它可爱的小脑袋,好奇地打量着我们。此时,同学们有的欢呼雀跃,有的目瞪口呆,还有的议论纷纷。
老师解释道原因,原来盐水的浮力要比淡水高,所以鸡蛋才浮了起来。爱迪生说过:“我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严恪实验的结果。”科学的世界仍有许多奥秘等着我们去探索。
一次有趣的实验作文3
我的好伙伴曾经告诉我,生鸡蛋和熟鸡蛋旋转时,形态不同。我听了很好奇,想用实验来证明一下。
我端来两个盘子,每个盘子上各放一个鸡蛋。一个是生蛋,一个是熟蛋。
实验开始了,我先把熟鸡蛋竖起来,按顺时针方向转动熟鸡蛋。鸡蛋立即飞一般转动起来,就像一个旋转的陀螺。而且持续的时间也很长,直立旋转过后又横卧旋转,直到停止。
接下来,该试一试生鸡蛋了。生鸡蛋旋转时形态又会是怎样的呢?我迫不及待地试了起来,转法和刚才的`熟鸡蛋完全相同。可是,鸡蛋刚开始转动就立即横卧在盘子上,而且横卧旋转的速度也没有熟鸡蛋那么快,看上去有气无力、软绵绵的。没过一会儿,鸡蛋就停止了下来。看来,生鸡蛋和熟鸡蛋旋转时的形态有着明显的差异。
这是为什么呢?为了弄清楚原因,我请教了不少人,最终在《十万个为什么》中找到了答案。原来,生鸡蛋和熟鸡蛋的不同之处就在于:生鸡蛋里的蛋黄是液体,鸡蛋转动时,里面的液体蛋黄就会不断摇晃,以至于鸡蛋重心不稳定,因此无法直立旋转。相反,熟鸡蛋里面的蛋清蛋黄是固体,所以转起来如陀螺一般。看完我恍然大悟。
这次实验真有趣!我为自己又明白了一个科学道理而高兴。
一次有趣的实验作文4
在漫长的学习生涯中,我们做过许多实验,有探测暗盒的实验,有红路灯实验,还有毛细现象实验……但令我印象最深的是那个平凡而普通的让鸡蛋浮起来的实验。
在一个星期六的下午,我写完作业,正准备出去玩,可是顿时乌云密布,电闪雷鸣,外面下起了雨。我正想玩电脑,这时看到了《开心学堂》这本书,我便翻开书看了起来。看了一会儿,忽然有一个实验——让鸡蛋浮起来吸引了我,书上介绍说把鸡蛋放进装满水的杯子里,倒进盐,鸡蛋就能浮起来。我可不信,随随便便倒些盐鸡蛋就能浮起来?于是我展开了这次试验。
我先拿了一个杯子,倒满水,然后把鸡蛋放进去,鸡蛋慢慢地沉了下去。我拿出盐,先是舀了一勺倒入水中,可是鸡蛋在水底纹丝不动。我又舀了一勺盐倒入水中,鸡蛋依然稳如泰山地坐在水底一动不动。我越来越不相信鸡蛋能浮起来了,于是一下子舀了5勺盐倒入水中,想证明我的猜想,可是鸡蛋竟然像个训练有素的潜水能手慢慢浮上了水面。这个现象打破了我的猜测。
虽然事实证明了鸡蛋可以在盐水中浮起来,可我还不知道其中的'原理。于是,我去请教书本——原来,鸡蛋的密度比水的密度大,刚开始放入水中的鸡蛋就会沉下去。倒入盐可以增大水的密度,久而久之,鸡蛋就浮起来了。我成功地做完了一次实验,非常高兴。
通过这次试验,我懂得了:在这个世界上,还有许多的奥秘等着我们去探索,去发现。所以我们要好好学习,将来才有能力去探索那一个个奥秘。
一次有趣的实验作文5
我曾做过许多实验:爆米花跳高、火山爆发、鼻涕胶等,但令我最难以忘怀的还是那次与弟弟充满欢笑的“曼妥思加可乐”的实验了。
上周六,我拎着一大瓶可乐,拿着一小袋“曼妥思”,带着弟弟来到小区花园准备做现在超火的“曼妥思加可乐”实验。
准备实验了,我先撕开曼妥思的包装,将一个个五颜六色的“小精灵”放在地上,然后使出九牛二虎之力把可乐盖拧开,累得我满头大汗,而一旁的'弟弟却看得丈二和尚摸不着头脑。
开始实验了,我轻轻地拿起一颗曼妥思小心翼翼地站起来,准备把它投入可乐中,“扑通”,曼妥思如一个训练有素的跳水运动员华丽入水了,我睁大眼睛,生怕错过每一个精彩瞬间。等了一会还不见反应,我想可能是曼妥思放少了,于是再放一颗,再放一颗……弟弟有点不耐烦了,把一小袋曼妥思像下饺子一样全倒进去了,一秒、两秒、三秒……突然,可乐像火山爆发了一般,喷出了像海绵般的不明水注,我和弟弟大乐。为什么会这样呢?原来曼妥思与可乐之间发生了化学反应,真是一个有趣又令人兴奋的神奇实验啊!
我对这次实验还有很多疑问,比如曼妥思与可乐发生反应到底生成了什么?它们发生反应的最佳配比是多少呢?我想我会慢慢找到答案的。只要我们睁大好奇的眼睛,就一定能发现更多的科学秘密!
一次有趣的实验作文6
今天,我们做了一次有趣的实验。
上科学课的时候老师说我们要准备肉、馒头、花生米、饼干还有淀粉。我们当时完全不知道我们要干什么,所以我们都十分期待。早上我准备好了所有的实验材料,就等我最期待的科学课了。
终于到了我最期待的科学课,我拿出了我所有的材料,就等我们老师上课了,老师先给我们讲了食物中都有什么营养。我们终于开始了做实验了,我先拿出了我的花生。老师第一个讲的是燃烧。老师分别把饼干、馒头还有肉。老师分别用打火机把每个食物都烧了一遍。我坐的是第二排。可以闻的清清楚楚,什么味道都没有,只有一股烧焦的味道。
后来我们又学了挤压。老师说分别把每个食物,都挤压一遍,看看都会出什么变化。我选择了花生米,然后我发现纸上出现了水。我想这可能是我们经常说的'花生油吧。
最后老师又做了一个还有趣的实验,老师把淀粉和水混合到了一块,又加入了碘伏,然后我又看到试管里面的水渐渐变成绿色的了。然后老师又重新做了一遍,这次的颜色比上次深的很多。老师说是碘伏放多了,所以才这样的。
这就是我们有趣的实验。
一次有趣的实验作文7
“叮铃铃——”一阵清脆悦耳的铃声,在同学们的耳边回荡,大家一窝蜂地跑进教室。顿时,教室里一片肃静,老师像变魔术似地从背后拿出几样东西——一袋小苏打粉、一瓶白醋、一个气球和一个空瓶。王老师带着笑意地说:“我们来做一个叫‘小苏打粉吹气球’的实验。”教室里一下子炸开了锅,“什么?小苏打粉居然能吹气球?”“真不知道老师的.葫芦里卖的什么药?”老师让大家安静下来,神秘地说:“待会儿就知道了。”
我们都目不转睛地盯着王老师,只见她把白醋小心翼翼地倒入空瓶,再拿起小勺,将小苏打粉一点一点地装入气球中,大概装了四五勺的时候就停住了。最后,王老师把气球口套在瓶口上,左手握紧瓶口,用手把气球一立,神奇的事发生了:瓶子里瞬间云雾缭绕,气球真的被吹起来了,慢慢变得有苹果那么大了。同学们大喊:“气球吹起来了,气球吹起来了!”有一个同学带头问:“为什么小苏打和白醋在一起,可以把气球吹起来呢?”老师笑着说:“小苏打又叫碳酸氢钠,它与白醋在一起会产生二氧化碳,所以气球就吹起来了。”我们恍然大悟。
这个小实验真是让我们大开眼界!我在心里暗暗想着:从现在开始一定要好好学习,将来做一名科学家,去探索更多的科学奥秘。
一次有趣的实验作文8
有一个实验叫做电磁体。如果你没听说过,跟我来看看。
今天,我们班有一节实验课。班上的每个人都必须做一个实验。最后,轮到我了。我分三步两步冲到平台上,拿着两个7号电池、一根铜线、一个能装两个电池的电池、一个有两根电线的电池和两个有铁棒的鳄鱼夹。当我开始实验时,我还是有点紧张。
首先,把铜线一圈一圈地缠绕在铁棒上。在铁棒两端留一些空。然后将鳄鱼夹在铁棒两端的空上。小心不要夹住你的手。此时的铁棒。它似乎被两只鳄鱼紧紧地咬了一口,然后将电池盒的.电线插入鳄鱼夹的一个孔中,最后将电池放入电池盒中。
学生们看到电池盒没有反应时提醒了我。我还看到电池盒里有白烟,还有烤肉的味道。当我把电磁铁放在电池盒附近时,每个人都震惊了。几乎每个人都对我竖起大拇指。原来铁棒吸附在平台上。当人们问我这个原则时,我开玩笑说:“它害怕你,所以它和平台在一起。”每个人都不相信,我不得不说,“事实上,金属导电。当一种没有电的金属与另一种有电的金属相遇时,就会形成一条看不见的线,金属就会像磁性一样被吸引在一起。”
做实验很有趣,将来我会做更多的实验来学习更多的知识和秘密。
一次有趣的实验作文9
我从一本书上看到了瓶子能把鸡蛋吞进去,我不信,于是就想试一下。
星期六早上妈妈给我准备了两个煮熟了的鸡蛋,我吃了一个,另一个放在了桌子上。我迫不及待地按照书上说的准备了酒精、棉花和纸条分别放在桌上,并拿出一个浅口的玻璃瓶。
实验开始了,首先把酒精倒在瓶子里面,接着把棉花点燃放在瓶子里面,火苗渐渐大了,然后把鸡蛋的壳剥掉,最后用剥掉壳的熟鸡蛋小头朝下,小心翼翼地把玻璃瓶口堵住。只见棉花条熄灭了,奇迹出现了——鸡蛋像一个小小的娃娃“咚”的一声掉进了深深的瓶子里。我欢呼雀跃起来。
这时妈妈走过来对我说:“那你知道为什么会这样子吗?”我疑惑不解地想了半天也想不出答案。“这其实是一个科学现象,火在瓶中燃烧时,瓶中的气体膨胀,等到冷却之后,瓶中的`气体缩小了,外面的大气压就把鸡蛋挤进了”,妈妈温和地说。
通过这次有趣的实验,使我懂得了瓶口吞鸡蛋的科学道理,还使我明白了只要不断进行科学研究,一定会领悟科学真谛。
一次有趣的实验作文10
一天下午,我想去观察蚯蚓,因为大家都说蚯蚓被分成两半后还能生存,我还想看看蚯蚓最喜欢什么土壤。
我先找了一块干燥的土壤,我用铲子挖,挖不动,就想:这里可能没有蚯蚓吧。我自言自语地说:“蚯蚓不在干燥的土壤,一定在潮湿的土壤里了。”我又找了一块非常潮湿的土壤,可是挖了好一会儿也不见蚯蚓的影子,只好垂头丧气的离开了。我找不到蚯蚓,太阳公公都为我着急,急得脸涨得红彤彤。正当我要放弃时,看见一块有点潮湿的`土壤,就想挖挖看,不一会儿,就挖出了一只又滑又大又肥的蚯蚓。我喜出望外,这让我知道了蚯蚓喜欢比较潮湿的土壤。
接下来,我要用铲子把蚯蚓切成两半,我仔细地找蚯蚓身体中间的位置,因为我出门时妈妈叮嘱过我:“不要往蚯蚓身体靠后的位置切,不然蚯蚓会死掉的,因为那里有它的内脏。”这可真难找,因为不管我怎么按着不让它动,它都一直在扭动。终于,我找到了蚯蚓身体中间的位置,赶忙按住那儿,然后用铲子切。我想:蚯蚓真可怜,不停地扭来扭去,我都不忍心再看下去了。看!一条蚯蚓变成了两条小蚯蚓,居然没有死,我终于相信了把一条蚯蚓从中间切成两半还能生存。
我真是次有趣的实验,让我对蚯蚓有了更多的了解。
一次有趣的实验作文11
上课了!上课了!同学们向(像)闪电一样冲进教室。老师就走上讲台。今天唐老师上课时还带了一个盆子和一个盛满水的小碗,她再找来一个透名(明)的玻璃杯和一张纸。我们都伸长了脖子,恨不得把头凑到盆了里。第二排的人都站了起来,围向讲台。
只见唐老师把碗里的水倒进了玻璃杯里,再把纸轻轻地盖在杯沿上,然后把右手托住杯子,左手按在纸上,把杯子慢慢地旋转过来,现在是杯底朝上。忽然,老师说:“大家看好了,我要把左手移开了!”我提心吊胆,非常担心,我想水一定会冲开纸片“哗”的一声流出来,把老师溅得满身是水。老师把左手移开了,我们睁大了眼睛,张大了嘴巴,看见纸并没有被水冲开,而是牢牢地粘在杯沿上了,我们惊讶极了。老师说:“请大家说说,为什么水没冲开纸流出来呢?”大家马上展开了议论。“我知道!”一个同学大声说,“因为水有粘性!”“那是不是摩擦力?”另一个同学说。他一说,立马有人反对:“老师用的纸和杯子都很光滑,不可能有摩擦力的!”有个同学说:“是老师作弊,在纸上涂胶水吧……”
最后,老师释疑:“因为空气中有大气压,把杯子倒满水,空气挤出杯子,杯子里有的'大气压比外面的小,外面的大气压就会托起纸,看起来,纸就像粘在杯沿上了。”我们恍然大悟。
一次有趣的实验作文12
星期天的上午,一次有趣的实验开始了。
老师问我们:“今天,我带来了一位大力士,你们猜猜,它会是谁呢?”“大力水手!”、“功夫熊猫!”……我们都猜错了。‘大力士’竟是纸条。我们疑惑重重,我在想:这弱不禁风的小纸条也是大力士?
这时,“纸条先生 ”表演了,证明了它是个大力士。接着,老师给我们一分钟的时间讨论。然后,让几位同学说说他们的办法。同学们自己做实验了,大家七手八脚的忙起来。我把纸条对折再对折,再把它系在带子上,同桌把一瓶瓶装了水的瓶子放进袋子里,装到第五瓶时,我担心“纸条先生”会“骨折”,而出乎意料的是:它竟然没有断掉,真是一位大力士。
然后,老师叫两位同学当小助手,老师把纸条对折,再对折,用手指压平,在袋子上打了个蝴蝶结,把矿泉水瓶放进去。“一瓶、两瓶、三瓶……二十二瓶!”我们越点越高兴,声音越来越响。砰!此时,木条承受不住二十二瓶矿泉水的重量,断了。而纸条先生呢?没断!真是人不可貌相,海不可斗量。
纸条先生的`力气为什么这么大?我绞尽脑汁,还是没想出来老师说:“只要反复地做,就知道了。”
啊!这是一次多么有趣的实验啊!我终于悟出来了——纸折叠在一起,它们的力量更大了。团结就是力量!
一次有趣的实验作文13
今天我去上作文课,本来还以为是很无聊的一节课,可是我错了,原来是有趣的实验。同学们瞬间沸腾起来,满心期待着。
只见老师轻轻地拿起白纸,放到两个盒子中间,对我们说:“你们猜今天要做什么实验呀?”我们满脸疑惑地问:“要做什么实验?”老师说今天我们来搭纸桥。说着老师把笔放到了中间的纸上,当时我猜桥一定会塌。我皱起了眉头,全神注视着桥的“一举一动”,果然,桥“啪”的一声塌了。同学们唉声叹气的坐在椅子上,叹息道:“唉,这桥也太脆弱了吧。”
随后,老师给每一组都发了两个盒子,外加五六片纸,让我们自己做实验。我们先把纸对折了一次,觉得这样会更加坚固。果然,一支笔稳稳地落在纸上,纸桥却没有塌,我顿时欢呼起来了。再看看其他组,他们纸桥都塌下来了,只有我的非常坚固。紧接着我又折了一次,神奇的是五支笔都平安无事地落在纸桥上,而且非常平稳,这可真是不可si议呀!
正当我得意洋洋,觉得胜券在握的时候,忽然发现有一组同学的纸桥上面,稳稳的搭了水壶等一些比较重的`物品。我顿时感到纳闷,这怎么可能呢?仔细一看,我恍然大悟:原来他们是根据三角形原理,把纸折成了扇子一般,就是许多三角固定起来,这样就更加坚固了。如果我的纸桥也这样做的话,那么也能承受更多的重量。
通过这节课的实验我才发现,原来做什么事情都要多动脑子,多思考,这样的结果才会更加完美,也会有更多收获的喜悦。
一次有趣的实验作文14
昨天,老师们布置了一项作业,最少找两只蜗牛。我们又高兴又惊讶,带着疑惑回家了。
吃完晚饭,我和爸爸赶紧下楼去捉蜗牛。我们看了看树上,没有找到蜗牛,瞅了瞅小河边,没有看见蜗牛的影子。忽然,我想起老师说蜗牛会在阴凉潮湿的.地方,我就到特别潮湿的土堆上和叶子很多的地方去找,还是没有找到蜗牛,我难过地回家了。
第二天,我又到院子里的草丛里找蜗牛,我小心翼翼地扒开草丛,竟然看见了两只蜗牛,一只在津津有味地吃早饭,一只还在呼噜呼噜地睡大觉呢!
课堂上,老师说:“我能把蜗牛变成水,你们信吗?”同学们异口同声地说:“信。”只见老师先拿一张纸,接着把盐放在纸上,然后把蜗牛放在盐上,蜗牛好像触了电一样,使劲往壳里钻,想逃避危险。过了一会儿,蜗牛壳里往外冒泡泡。
老师问:“蜗牛真的变成水了吗?”同学们疑惑不解,老师们:“蜗牛没有变成水,只是盐让蜗牛脱水变干了。”我们这才豁然开朗。
这个实验真有趣呀!
一次有趣的实验作文15
今天,老师给我们做了一个有趣的实验,那就是——纸锅煮蛋。同学们听到这个消息后议论纷纷,“这能把蛋煮熟吗?”,“不可能吧?”我看到老师准备的`材料有:打火机、铁架、酒精灯、装有半杯水和两个鹌鹑蛋的纸杯。
实验正式开始了,老师首先把铁架子摆好,把酒精灯放在铁架下面,把纸杯放在铁架上,然后把酒精灯点燃,接着,我仔细一看,发现了纸杯下面慢慢烧成了焦黄色。我不禁产生了疑问:“纸杯怎么没有被烧坏呢?纸杯能把鹌鹑蛋煮熟吗?“我再继续看,不一会儿,我发现纸杯中慢慢升起了白烟,又等了二十分钟,鹌鹑蛋终于煮好了。
实验结束了,老师把蛋拿出来,轻轻磕了一下,把皮剥掉,又白又嫩的蛋白露了出来,我觉得真是不可思议。老师向我们揭示了这个实验的原理。原来一般的纸遇到火会烧着,但是当纸杯里盛有水的时候,火必须要先把杯里的水烧干,才能把纸烧着,而在把水烧干之前,蛋已经被煮熟了。听了老师的话,我们恍然大悟。
通过这次实验,我又增长了新知识,这真是一堂有趣的课!
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