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味觉的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的味觉的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
味觉的作文1
味觉，是人类感知这个世界的重要途径，味蕾的感知其实很简单，基本的味道只有酸甜苦咸。可能很奇怪没有辣，那是一种混合的味道。
人们对于味觉，向来是很喜爱的。像汪曾祺先生，就写过《人间知味》一书，高邮的咸鸭蛋记录在里面，就连腌白菜他也没放过，字字句句都透露着他从味觉里感受到的人生的乐趣。
有的人很喜欢吃臭豆腐，边吃边说“好臭啊”，可嘴里却从未停止咀嚼。那时候，他们可能在想，要是没有嗅觉该多好啊，这样就闻不到它的臭了，只剩下了香味。
还有的人很喜欢吃红烧鲤鱼，收汁的时候特别香，可等到真的吃的时候呢？味道却和原味相差无几。这时候就有人会想，要是没有味觉该多好啊，这样我就只能闻见它的香了。
味觉和嗅觉，就是这么微妙的关系。不知道大家有没有一样的感受，感冒的时候，吃辣的的'东西，似乎没有不感冒时辣，吃什么都没有味道。由此可见，味觉不只是味觉，它勾连着许多别的感官。如果说人体的感知是一条锁链，那么味觉就是中间一个铁环，缺了一个，整个就断了。
设想，没有了味觉，我们会一同丢失掉嗅觉，我们，会丢失生活。当我们漫步在春天的草地与花海里，支起架子野炊，当别人在大块朵硕吃得不亦乐乎的时候，我们能品尝到的，就只是一种白开水的味道；别人深吸一口气，将花香与肉香裹挟着卷入鼻中的时候，我们闻见的，又只是那无味的空气。
有些有毒物质，是有味道的，当我们误食是，我们的身体会提醒我们，可以但我们丢失了味觉，吃任何东西都是没有味道的，苦的东西不苦了，酸的东西也不酸了，连身体的某些机能都会退化。
我们也不再知道，什么样的味道叫酸，什么样的味道叫甜，什么样的味道叫苦，什么样的味道叫五味杂陈。我们不知道“辛酸”，也不知道“苦涩”。我们经历的一切的一切，似乎都是平淡的，就像白开水，无色无味。我们的青春，本是混成了一坛的油盐酱醋，积聚了一胃的酸甜苦辣，这才叫青春，这才是有意味的青春。没有了味觉，我们由味觉引申出的感受，也一并消失。当我们走出半生，而回望的时候，是否会因为，自己的青春，没有味道，而酸辛？
味觉，在我看来，是人体最珍贵的感觉。无数的名词、形容词，都源于它。我们的情感表达，也离不开它。味觉不只是味觉，它其实可以是人世里的每一件事物，每一件事物都有它存在的价值，有它自己的光彩，每一件事物，都在自己的舞台上表演着自己。没有任何事物是毫无用处的，也没有东西是百利无害的。就像苏轼写的那样“一受其成而不可更”。
既然我们已经拥有了味觉，那就好好享受吧。既然我们已经拥有了身边的一切，那就好好珍惜吧。
味觉的作文2
在我的心中，妈妈就是一个美食艺术家。每每回家，那个干净的厨房，总是芳香四溢，那一道道散发着夺目光辉的美食，便成为了世界的中心……
妈妈煮的牛肉面堪称一绝。热乎乎的大瓷碗里装着的手擀面极为筋道，顶着青翠的葱花，上面铺着被炖得酥烂的牛肉，再浇上熬的滚烫的浓汤，还飘着油花。清晨细碎的阳光暖暖的洒在身上，让人倍感温暖。大口咀嚼着，一种辣味直窜舌尖，辣得我汗如雨下。每当这时，妈妈总会细腻小心地用纸巾为我擦汗，笑着说道：“慢点吃，又没人跟你抢……”。妈妈的话语如软软的棉花糖，冥冥之中蕴含着爱的味道。
因为在学校住宿的原因，我不得不在学校吃饭，心里万分想念妈妈做的美食。于是，老妈便在每个星期三下午给我带上一碗热乎乎的饺子。饺子便成为了我治愈系菜单里的灵药。母亲总会买来扎实的面皮，拌上简单的馅料，以无影手的速度包好，排列成整齐的半月形队伍，再热腾腾地端上桌头。
一碗饺子那样鲜美。夹一个，轻轻放入口中，如一个晶莹剔透的娃娃，又或是一位美丽的芭蕾舞演员，迈着轻盈的步伐，携着妈妈的爱，点到粉嫩的舌头，一咬，满口的酱香味汁水溢入心间，顺着喉咙，暖暖地滑入，仿佛刚到口中就消失了一般。回味一下，一种仿佛躺在草坪上清香与舒适融入我的身体，浑身上下都暖洋洋的，或许，这就是爱的味道。
曾尝试过几日与速冻饺子厮混，初见颇为惊喜，有不常见的整只虾仁，圆滚滚的香菇粒，意想不到的番茄……吃了几次，便厌了。味精与调料精细地盖过了食材本身的鲜味，在冷藏世界里试图力挽狂澜，无奈被家厨宠溺过度的味蕾分辨得一清二楚。统一批量生产的食物总是缺乏了来自妈妈的味道。
即便后来改为走读，每天早上最想吃的`还是老妈亲手打造的饺子，一口下去，皮滑料足，温馨满溢到困意全无。平日因学习压力过大而快凝固的血液，突然像复苏的野兽一般活跃起来。我知道，那是母亲的爱暖暖地荡漾在心中。
我们怀念的往往不是食物本身，而是当下的气场和氛围。每每沐浴着和煦的阳光，听着母亲的唠叨享受着母亲用爱制作的美食，我便感到自己被幸福填充得满满的，爱的味道在口中久久不散，唇齿留香。
季节落在食谱上留下光阴的痕迹，如年轮般的刻度，催人感念。爱的味道如清风般凉爽，似明月般柔和，油而不腻，香喷喷的，飘洒在我的心上，感人肺腑……
味觉的作文3
你相信一杯普普通通的水能在不同情况下产生不一样的味道吗？
无色无味
作文课一上课，刘老师走进教室，让我们拿出各自带来的白开水，神神秘秘地说道：“水是什么颜色的呢？水是什么味道呢？水到底是有颜色还是没颜色，有味道还是没味道。接下来，就请同学们品尝看看这水到底有什么滋味吧！”同学们不知刘老师葫芦里卖的什么药，由于百思不得其解，同学们只好照老师的话，拿出各自带来的装满白开水的水壶，开始了“实践活动”。
只见同学们拧开水盖，将杯口放在各自的鼻子前，细细的闻了又闻，然后喝了一口壶中的白开水。我品尝过后，觉得喉咙有种清凉的感觉，但是，我仍旧在想着刘老师提出的问题，最后发现，水是无色无味的……
甘甜可口，清爽无比
等待着同学们品尝好无色无味的白开水后，刘老师突然让我们全班一起站起来，走到后面教室的空地排成队伍。待队伍排好后，刘老师突然说道：“原地踏步开始，直到3分钟过去后等待我喊停才能停下！”突如其来的一句话迫使同学们只好照着刘老师的话开始原地踏步。
3分钟后，气喘吁吁地同学们接到刘老师的指令后，迅速停下。同学们一看到水，就如旅者在沙漠中发现绿洲一般。同学们开怀畅饮，直到放下各自手中的水壶，同学们已是清爽无比！此时同学们心中有着一股奇特的感觉：甘甜可口，看似平平常常的白开水，怎么会有如此甘甜可口的味道呢？！刘老师问同学们有什么感受，同学们几乎是异口同声“甘甜可口，清爽无比。”
酸甜苦辣咸
刘老师不知从何处拉出一个大袋子，对着同学们说道：“这个袋子里有代表辣的辣条、代表酸的角糕、代表甜的瑞士糖、代表苦的苦瓜和代表咸的咸瓜。接下来，我将随意的将袋中的东西发放给每一个同学，你们必须将得到的东西吃掉，然后在喝水看看，那时水有什么味道。”
话落，每个同学已在心中默默地祈祷：千万不要拿到苦瓜，我要吃辣条啊！！
但是，现实是残酷的`，有许多同学拿到了苦瓜，有许多人拿到了辣条，拿到苦瓜的同学还没吃，脸上就已经布满了四线谱，拿到辣条的同学别提有多高兴了。我拿到的则是角糕。
最终，刘老师又问道水有什么味道呢？有的同学说说是甜甜的，有的说很苦，有的说很辣……而我觉得有点酸酸的，又有点甜甜的……
看来，一件普普通通的事物在不同的情况下会产生不一样的作用。就拿水来说吧！一杯普普通通的白开水，在不同时候竟然会有着不同的味道。看来，生活是最好的老师，我们应该向老师多多学习，所谓学无止境，学得越多，感受也越多；经历越多，阅历也越多；付出越多，学到也越多……
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