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重拾毛笔作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的重拾毛笔作文,欢迎大家分享。
重拾毛笔作文1
一只拿着毛笔的手在纸上飞舞,一笔一画,一停一顿,写完一个字会感到快乐,写完一首诗会感到骄傲。这就是每个写毛笔字的人独一无二的感受。
我七岁时第一次拿起了毛笔,刚开始兴致很高,就算手一直在抖,我也写了好几篇字。可是不知道为什么,随着时间的流逝,我越来越厌倦这种日复一日,年复一年的“毛笔生活”,再接着就是干脆笔一扔不想写了。到了三年级,学习彻底取代了毛笔,那支笔就被我挂在了架子上,遗忘了很久。
五升六的暑假里,我翻着老师给的习字薄。翻到最后一页,竟是一些龙飞凤舞的毛笔字,看着这些字,我的热血复苏了。拿起笔杆,一种久违的亲切感蔓延在心中,做着写字的姿势,一笔一画,认真的.在空中挥舞。
也许我真的很喜欢毛笔吧。我去向老师报名了毛笔字学习班,我下定决心:不为家长,不为炫耀,就只为了自己。我将我的满腔热情重新投入到毛笔中,有时写着写着我不仅忘了自己还忘了时间。熟悉的感觉在我手中肆意飞扬。
一横一竖一撇一捺一勾一提一顿一回,记忆深处的锁被打开了,我想起了自己学过的所有毛笔知识。毛笔不像钢琴有着美妙的音韵,也不像玫瑰有着芬芳的香味,但它用它独特的方式深深地烙印在我的心上――我能将它永远保存起来,心中的印象会陪伴我,那一个个大字会让我放松,也许这就是我为什么喜欢毛笔、重拾毛笔的原因吧。
重拾毛笔,只是为了自己的旧爱,仅此而已。
重拾毛笔作文2
已经有两年未动毛笔,两年前因为六年级学业繁重,备战毕业考的理由停下书法练习,之后就以没时间的理由再未拾起过。
这次班主任让副班长策划开学后以教师节为主题的班会,其中需要用毛笔写两句诗感谢师恩。副班长知道我会毛笔字,找我帮忙,太久没写怕会写不好,但拒绝了又不太好,还是答应了。刚一答应完,就找出纸、笔、墨……开始奋起练字了。
颤颤抖抖的在纸上写,笔画粗细都拿捏不准了,有种学毛笔字启蒙的状态,字丑得都不忍直视了,还是得一张一张练下去。老妈都惊讶到了,连玩手机都来不及的人居然会去练毛笔字,太阳打西边出来了?
时间过得好快,感觉放下毛笔没多久,仔细算算有两年了。对着字帖找字一个个练,没找到的字还得上网查,一张又一张循环着,字才算练得有点样子,寻回原来的'感觉。
时间总是要挤出来的,也许在无聊闲暇的时候,把手机先放一边,也可以继续着毛笔字,有个与别人不同的解压方式挺好的。记得小学班主任说过,一旦坚持了毛笔字就不要放弃,不然一切努力都白费,那时候学毛笔字学得厌倦时,想放弃时也是因为想起老师这句话才继续,现在应该也可以再用这句话激励自己。
感谢副班长交给我这任务,让我重拾了我的毛笔!
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