风筝与线作文精品(15篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的风筝与线作文，希望能够帮助到大家。
风筝与线作文1
“看，多么漂亮啊！”风筝自由自在地翱翔在天际，很高很高，她摆动着自己妖娆的身体，天空就像是风筝的舞台，她尽情地跳舞，尽情地欢乐。这一天，小伙伴们都在草地上放风筝。是啊！多么漂亮啊！线牵引着风筝，不离不弃；风筝依恋着线，爱意缠绵。
风筝与线，构成了多么美、多么和谐的画面啊！多么像两个人：妈妈和我。妈妈从小照顾我，爱我，但小时候，我总惹妈妈生气，妈妈也总批评我。那时候，我就觉得妈妈一点都不好，我很害怕妈妈，我总是想要这个，想买那个，而妈妈也总是不给我买，我很气愤，怪妈妈。这么多年过去了，那个总惹妈妈生气的小女孩成了青春向上的大女孩，万分感慨，时间过得好快啊！转眼间，我从五岁一下子变成了十五岁，十年过去了，就这样一步一步地走过来了。还真怀念小时候，天真，烂漫，快乐无忧。
我现在也懂得了许多，小时候妈妈对我的批评是对我的爱。因为爱，所以在乎，所以关怀。小时候的'事，虽深深记在心里，但也记不太清了，模模糊糊。现在，我问妈妈，你还记得我小时候吗？妈妈说：“当然记得，你小时候啊，很胖，很可爱，别人都夸你胖嘟嘟的，很漂亮。”我都记不太清自己小时的模样了，我多么希望自己可以记得小时的事情，可惜脑海里只记得那么几件事。妈妈因为爱着，所以记着。
现在，我上初中了，妈妈的“唠叨”也总是伴随着我。我长大了，我会理解妈妈了，我知道，这是爱。我一定会好好学习，因为我知道我是妈妈的希望，我会记得妈妈的好，长大好好孝敬妈妈！
多么美啊！线牵引着风筝，风筝依恋着线，你托着我，我拉着你，相伴到永远。
风筝与线作文2
飞翔于蓝天之中的风筝，飘飘然，是那么的优美，那么的唯美，点缀着云彩，是那么的多姿，那么的缤纷。但它们却始终无法挣脱那一根如细发般的风筝线。
我就好比这个风筝，父母就好比这根线，风筝只能在细线长度的范围内活动，而我就只能在父母安排的生活下活动。我有几次都想摆脱掉这根细小的线，我认为我应该有我自己的内心渴望，向往的生活，但我错了。我发现无论我怎么做，都只是在做没用的挣扎罢了。因为无论我做什么，最终的结果对我一点益处也没有，反而有些许坏处。
后来，越来越多的人掌握着属于我的这根风筝线，而我却只能顺从他们对我的命运的安排。于是，我不再反抗，渐渐的对他们的操控百依百顺。
现如今，只有我自己的`内心属于我自己了，一直以来，我的内心深处都向往着那种可以在自己的天空中飞翔的日子，渴望着过那种不受他人束缚的日子。我想做挣脱掉摆布自身的细线的风筝在蓝天之中自由飞翔。可这美好的一切都只能出现在我内心世界之中。
一次偶然的机会，我来到江堤上，放飞了我手中的风筝，就在风筝升上天空深处的那一刻，我的脑海中涌现出一个疯狂的思想——那就是给它想要的自由。
于是我剪断风筝线，在这瞬间，那远在天边，十分渺小的风筝犹如摆脱了缰绳的疯牛，在空中一片乱蹿，最后在我的惊叹下跌入江水之中，随江水向东流去。我给了它自由，自由啊！它渴望的自由啊！可它为什么会落得如此下场呢？我陷入了沉思。
最终我明白了其中的道理，风筝可以在天空中身由自在的飞翔，这根细线并不是束缚着它，而是一直在默默守护着它，父母和他人不正是如此吗？他们安排我过的生活虽不是我向往的，却满满的都是爱！
风筝再也不会想着怎么去摆脱线了，因为线给风筝的好，风筝铭记在心！
风筝与线作文3
漫步在广场上，天气是如此晴朗，风儿是如此温和，几个活泼的孩子手握风筝线，在草地上飞奔着，空中的风筝越飞越高，越飞越高……
我静静地在一旁看着，突然，只见风筝像脱了缰的乱马，在空中打着旋儿，落了下来。哦，原来是线断了。“哎，扫兴！”孩子们拾起风筝，叹了口气，走了，我的思绪也似乎被风筝带到了往日……
那一年，爸爸妈妈为了工作，没有时间照料我，便把我送回了外婆家，我对这个陌生的环境，陌生的课本一头雾水，甚至有放弃上学的念头，我不敢对爸妈讲，也从未向外婆提过。在学校我没有朋友也没有知己，很快那个在广州优秀的小女孩，成为在家乡学校里最沉默的人，成为同学们心中拖后腿的累赘。打那时开始，我总会在晚上呆望着空中的月亮，默默的流泪。我多想回到那个有爸爸妈妈在一起的日子。多想变回那个有朋友成绩优秀的自己。
这可能吗？每次打电话，妈妈总会给我失望的回答：“宝贝，不是妈妈不想你，而是你在这儿没人带你吖，爸爸妈妈要工作|。”“工作！工作！你们就只知道工作，考虑过我吗？你们还当我是你们的女儿吗？”我生气的挂下电话，跑回房间，一个人躺在床上，痛哭一场。心中总会莫名的浮现出这样一个画面：那是一个风和日丽的周末，爸爸妈妈和我一起在郊外放风筝，那时的我是多么的调皮活泼啊。在草地上奔跑着，让风筝飞呀飞，妈妈在前面给我拍照，爸爸在后面跟着我跑。累了全家人坐在一起，妈妈把我搂在怀里，爸爸抚摸着我的头说：“女儿，你就像这只风筝，爸妈就像这根线，爸妈会挽着你的手，让你在咱们的关爱中长大，但爸妈也会松开手，让你在天空中寻找展现自己的'舞台。”
哦，我懂了，爸爸妈妈，你们这根线也许和我这只风筝断开，可你们那无声的爱，却无时不在支持着我这只独风筝寻找自己的舞台。尽管脱离了你们的怀抱，爸爸妈妈，女儿也依然会像你们所希望的那样，飞的更好，飞的更高……
风筝与线作文4
在生活中，很多事情想要干好都是要相辅相成的，就像风筝与线，缺了哪一个都不行。
春风拂过，轻轻的唤醒了万物复苏，田野里的花朵，刚刚融化的池塘，春天的到来都给了它们新的面貌。特别是天空上的几只风筝，给原本空旷的蓝天增光添彩。在这个处处都充满生机的春天。就是这只风筝，给予了我不可多得的财富。
今天天气阳光明媚，我约着小伙伴一起去广场上放风筝，在春风的辅佐下，风筝很快就飞上了天空，看看这自由翱翔的风筝，我想起了幼时爸爸妈妈在我身边，教我说话，教我走路，教我做人，我就像这风筝一样，无忧无虑的翱翔在爸妈的撑起的那一片天空里，茁壮成长。就在飞的一切都顺利时，一阵大风刮来，风筝的线被树枝给划断了，你要是知道，没有了线的支撑，风筝就算飞上天也会像无头的苍蝇，不知要飞到哪里去。就像过去的我，没有梦想，更不说为了梦想作出行动，付出努力，再别人眼里就是一个小傻子，什么都不懂，什么都不会。所以，就需要一根牵引自己走下去的线——梦想。在我得到人生中的第一把吉他后，琴弦拨开了云雾，我似乎看到了我的未来，看清了自己的路。从那时起，我开始渐渐放开父亲宽大厚实的手，离开母亲温暖安全的拥抱，开始自己飞翔。虽然有时会落入低谷，有时会冲破云霄，但是不尝试、不失败，永远都不会迎接新的黎明曙光。
我感觉风筝就是我，它所拥有的，不是那看似华丽的外表，也不是先天材料的刚强，它通过自己的努力，找到人生新的'方向。它的未来，不是清晰可见的，会有大雾和云朵遮挡，它的路，不是平坦宽阔的，会有鸟儿和暴风的阻碍。所以，它更要努力飞翔，在线的指引下能飞的更高！我的未来，会在阳光下更加清晰；我的路，会在努力和奋斗里更加平坦。
这就是风筝与线，这就是未来与路，这就是我与梦想！
风筝与线作文5
风筝，它总是在努力高飞，不断努力挣脱那根束缚它的线。
在生活中，我们往往是风筝，而我们的母亲便是那风筝上的线。
小时候，我们总是喜欢跟在父母后面，总喜欢有母亲陪我们做一点点的小事，听父母的话，便也不愿意离开了母亲。
母亲虽然没有别人的妈妈的文化水平不高，但她却是我的第一位启蒙老师，妈妈教会我如何生活，引导我树立正确人生目标，教我如何做人，告诉我什么是对，什么是错，听母亲的话渐渐长大，便也离不开母亲了，依偎上了这根拉着我的线！
当我自己能飞向越开越高的地方，叛逆的心里也就总是想着挣扎身上那根缠着我的`线。我急切的渴望自由，总是会因为一些小事和母亲吵架，正是因为和母亲的分歧，让我更加坚定了要挣脱她的信念，就像风筝要挣脱线一样!
终于，挣脱了绕在身上的线，我开心地飞向更广的天地，却不料因为一场大风袭击，我重重的摔倒在地上，我得了一场大病，可母亲却是不分日夜的在医院照顾我，为我买药，给我买我最爱吃的东西，直到我的病都好了为止，我那颗心被彻底的感动了。我终于明白了线对风筝的重要性，就像，母亲对我一样也十分重要。
我们是风筝，而母亲是牵引着我们，让我们的飞翔有目标的线，不管风多大，她始终会一直抓紧我，不会让我受到危险，她是我的保护绳！
母亲为了我们付出了她所有的精力，不管我们对母亲多么不尊重，不管我们多么叛逆，母亲从不会放弃我们，而是在教育、包容我们！
从现在开始，我们要学会感恩我们的母亲，尊重她，关心她，体贴她，让我们一起行动起来吧!
风筝与线作文6
风筝、风筝就是依风腾飞，没有风，筝儿就如失去羽毛的鸟儿，再也不能翱翔于天际。同样的断了线的风筝也不能再次飞翔，此时的风筝就似折了翼的雄鹰。
失去羽毛的鸟儿还能再次长出羽毛，终有一天会冲回浩渺的蓝天；但是失去羽翅的雄鹰，无论有多么宽广的羽翼也难以恢复往日的风采。可见，线对于风筝的重要，再好的筝儿没了线也只是一堆废物。
线是为了束缚空中的风筝，也是为了放飞风筝时保护它的。如果没有了线风筝就再也不能翱翔于九天之上，会立马坠落；没有了线风筝就会迷失自我，找不到回家的路。似乎我们生活中时时处处都发生了风筝的故事：法律、学校的规章制度如线一般约束着风筝一样的我们的行为和生活，但也保护着我们的生命以及维护者我们的正当权益；父母、家人、老师如线一样牵绊着我们，但却为我们提供了良好的'成长环境。线是爱风筝的，因为爱所以舍不得放开，舍不得离弃。
线是为了系着风筝牵绊着风筝的，而风筝却是为了衬托线的。当风筝在蓝天白云下飞翔光彩熠熠时，人们多是赞美着它的轻盈与美丽，而我却认为风筝是衬托线的。风筝之所以能够自由的乘风飞翔是因为线牵引着它。这根线奉献了它的所有，将风筝举得高高的，看着它沉默的微笑着。无论是在烈日骄阳下还是在狂风骤雨中，都矢志不移的拽着风筝，坚韧不拔的坚持着……
风筝与线相互依赖相互依存。两者一损俱损一荣俱荣。如果没有线，风筝哪能飞，如果没有风筝，线也失去了它的牵挂。就像亲密无间的两母子，任何一方出事都会使另一方痛苦万分。
风筝与线之间至死不渝的“亲情”，在我们生活中处处开花。我们这年轻气盛的“风筝”渴望着翱翔，憧憬着更广阔的天地。但请别忘了“线”的牵挂和期盼，别忘了父母长辈老师们的殷切的期望。
风筝与线作文7
风筝和线是最好的搭档，彼此依靠着彼此。但天下没有不散的宴席，有一天它们吵了起来，都为了谁最好的虚名。
风筝说：“我是最好的，没有我你能在空中吗？”
线不甘示弱地说：“我才是最好的`，没有我你能在空中安全的飞吗？”
风筝说：“没有你，我照样能飞，飞得更自由，不用受你阻碍。”
线说：“没有你，我也能在空中，高兴地玩，不用听你啰嗦了。”
从此，风筝和线产生了分歧，一剪两段。孩子们在也不能放风筝了，田野里失去了往日的欢笑声。风筝则到田野里说：“没有你，我再也无阻碍了。”于是狂傲一笑，便自信地往空中扬去，刚刚沉浸在自信去，但是从空中摔下来，心情跌入谷底。但是它不承认没有线就不能飞，它还是固执地往天上扬，但结果都是一样，狠狠地摔了几跤，当退摔折了了，它才放弃，但还是以为它能飞。线也来到田野里，它的自大认为没有风筝也能在空中。于是它使劲往天上蹦，没过多久，它的身体便缠在了一起，它才放弃往天上蹦，但它也固执认为没有风筝也能在空中。不一会儿，风筝和线见到彼此，于是，两者狠狠地瞪着对方。便打了起来，谁也不放过水，它们的身体便缠在了一起，都嚷嚷着找树爷爷评理。
于是，它们两个跌跌撞撞来到树爷爷面前。它们两个不约而同说出：“我跟它谁最好”。树爷爷想了想说：“你们两个都好，都有自己的长处，也有自己的不足，你们俩个之间彼此离开彼此都需要之间的长处，才能共同创造完美的自己。”听了这番话，它们明白了彼此的重要性。它们恢复往日的友谊，田野又传来放风筝的笑声。
风筝与线，它们各有所长，各有所短完美的结局，加上完美的搭档。它们两个又在意起仰望天空，共同拥抱天空。
风筝与线作文8
弦断，梦已飞。梦中，看着那断线的风筝渐渐远去，只留下我一个人牵着线，独自并孤独的流泪，微风轻轻“拍打”着我的脸，静静倾听她在低声地吟唱……
时间，它将无数孩子的纯真渐渐地抹去，许多欢声笑语已成为记忆。时间让我从有什么心事都向父母倾诉，变成现在的有了心事便都藏在心底。慢慢的，我甚至开始习惯了这样的生活，每天的电脑、朋友……无限循环，甚至当许多同学谈起新的电视剧、电影。以及新的综艺节目时，我不知道该说些什么，或许是说不上什么。以前做完作业便是电视，便有话题慢慢的，我失去了这种平衡，甚至忘了遥控器的感觉，看着电视机我都会有一点陌生感，现在与以前相比起来，我总感觉少了些什么，少了些什么呢？爱，她的爱。
她，从出生伴我到3岁，3年她对我无微不至的关怀。她——便是我的老妈，20xx年5月26日，我这条弱小的生命降生，家里人对我亦是疼爱，一切都是欢声笑语的。直到我3岁那年，快乐被打断了，老妈与老爸将我留下外出打工。时间悄无声息地逝去，十年过去了。她，也回来了。我本有无数发自肺腑的'话想对她说，可是却依旧是时间，它将我们拉开了距离，有时我会羡慕弟弟，因为他的童年有着母亲的陪伴，有着最温暖的母爱无时无刻不在关怀着他。如今，随着时间流去，那“可恨”的“白丝”爬上了老妈的青丝上，我也渐渐感受到了他们对我的爱，也懂得如何去体谅他们。“可是时间！你慢点行吗？”
风筝，又慢慢的飞了起来，线越拉越长，看着在蔚蓝的天空中自由飞翔的风筝，久违的笑容又重新在我的脸上绽放。
风筝与线作文9
阳春三月，春暖花开，我有幸回到乡下，目睹见证了村里举行一年一度的风筝比赛。致此盛会，村中的各位能工巧匠，各显神通，精心地制作了各式各样的风筝，期待大显身手，一较长短。
今天，天气晴朗，万里无云，一阵阵温馨的惠风徐徐地袭来，轻轻地抚触着这镜花水月般的人间大地。这真是个放风筝的好天气！
吃过早饭，各个寨子的选手们摩拳擦掌，顶着自己的参赛作品从村里的各个角落走了出来，一瞬间从四面八方涌来的风筝汇成了一道灿烂的海洋，变成了一个五彩缤纷的风筝世界。
随着村长一声令下，选手们迎着春风，紧握着手中的车线，慢慢地放飞了各自的风筝。在蓝天的印衬下，五彩斑斓的`风筝就像片片彩霞慢慢地升向天空，尽情地演绎着一曲蓝天下的舞蹈，令人目不睱接，煞是好看。
随着比赛不断地升级，“空中芭蕾”愈演愈烈。突然一阵狂风吹来，只见几只飞得最高的风筝扯断了引线：有的一头扑向了大地，有的漫无目的地飘向远方，有的在天空中失去了姿态，胡乱地飞舞。
看着这一幕断线离分的“悲剧”。我的心中俨然掠过一丝失落。一刹那，一种悲凉凄楚、心神交痒的感怀在心头油然而生。面对这一切，我深深地陷处了沉思之中，这时，才发现：我们就像那风筝一样，为了放飞我们的梦想，为了历经磨难的母亲能绽放出从容的微笑，我们在漫漫地求学路上不惜离乡背井，脱离母亲的怀抱，不管前面的路有多艰难，我们仍不改初衷，依然地在左冲右突，往复地奔。也不管我们奋进的途中折断了翅膀，而妈妈的牵挂却像不曾断离的风筝之线紧紧地牵引着我们受伤的心灵。
于是乎，我好像明白了一个深邃的道理：我们的生命是风筝，而那细细的牵引线却是妈妈无尽的牵挂。不管我们生命的风筝飞得多高，飞得多远，那牵挂的绳线总握在妈妈温暖的手中，并时时地等待着我们安全地降落！
风筝与线作文10
湛蓝的天空中，一个个五颜六色、形状各异的风筝飞来飞去。这是明媚的春日里最美丽的画面。我抬头望着天上的风筝，脑海中不禁浮现出那一年与老师放飞风筝的情景。
那也是这样一个春日，万物复苏，人们渴望舒展筋骨。广场上，老师牵着我的小手，我们一起踏着春天的节拍，迎着怡人的春风，让手中的风筝在天空缓缓飞起。
可爱的风筝自由飞舞着，一会儿飞向东，一会儿拽向西。老师在地上操纵着线，既让风筝能够飞翔自如，又控制它尽量别太偏离“航向”。而我欣赏着老师那“神乎其技”的表演，欢呼跳跃，欣喜不已。
然而，事情总难一帆风顺。
一阵大风袭来，风筝被刮到了一棵大树上。我愉快的心情顿然消失。“老师，风筝跑到大树里面去了，这可怎么办呢？要不把线剪断吧，我们再买一个吧！”我的眼里噙满了泪水。老师摇了摇头，回答说：“阿群，我们不能这么做。风筝与线是一个不可分割的整体。如果没有了线，风筝就失去了目标，就会偏离正确的'方向；如果没有了风筝，线也就失去了用处。它们是不能分开的小伙伴呢。”“那么我们应该怎么办呢？”老师灵光一闪，找来一根长长的木棍，没用几下，风筝就从树上掉了下来。接着，风筝又重新飞上了天空。
……
“大哥哥！大哥哥！”我转身一看，原来是个小妹妹。“大哥哥，我的风筝断线了，你能帮我把线接好吗？”我冲她一笑，说当然可以。蹲下身子，我帮她把线接好，并说：“小妹妹，你要好好爱护线哦，因为没有了线，风筝就再也飞不起来了！”“嗯！”她用力地点点头。看着小妹妹快乐放风筝的情景，我仿佛看到了当年的自己，也想起了敬爱的老师。
我与老师已多年未见，但老师就像一根线，而我就是那线上飞翔的风筝，我们的师生之情永远不会断。老师，您好吗？风筝想念它的线。
风筝与线作文11
八月，湛蓝的天空，纯洁的云朵，抬头仰望，天空中飘荡着几只风筝，风筝下面，是那根永远牵引着它的线?……——题记
如果你是风筝，你是否注意到那根牵引着你的线？
我是风筝，父母是线。
在同一片华丽的天空，风筝和线在一次次的翱翔，线为风筝感到自豪。而风筝，却曾无数次的想挣脱线的束缚，飞向属于自己的世界。它们再一次的'升向天空，风筝越飞越高，终于暴露出了它的不安分，“我已经能飞了，我再也不需要线的束缚了。”它坚决地说。
但离开了线的我，却感到了生活的艰辛。那几天，父母出差了。我终于感到了前所未有的自由。终于可以温习那已经被淡忘的漫画书，补了放假前没有看完的动画，甚至玩起了那再已被淘汰的QQ，虽然觉得他们是那么地无聊，但终于得到了放纵。
一天、两天、三天……时间一分一秒的流逝，我忽然感到了生活的空虚，感到了没有父母的生活是那么的无聊。渐渐地，我开始想念他们，盼望着他们可以早些回家。一丝不安涌向心头。我开始怀念妈妈的唠叨；怀念妈妈时时刻刻在我身边说“天冷了，多穿几件衣服”；怀念爸爸对我的苛刻；怀念爸爸时时督促我去学习、读书……一周后，爸爸妈妈回来了，我终于再次享受到了久违的温暖。
风筝脱离线后，受到了自己应有的惩罚。终于，它又回到了线的身边，也终于明白了被线束缚的安全。
风筝，离不开线……
又是三月，蔚蓝的天空，风筝在天空中自由翱翔，俯瞰大地，下面，是那根永远牵引着它的线……
——后记
风筝与线作文12
风筝离不开线，就像鱼儿离不开水，孩子离不开母亲一样。风筝若离不开线，便会四处乱窜，最终步入毁灭；鱼儿若离开水，便会死亡，无法生存；而孩子若离开了母亲，最终也会迷惘，会坠灭，所以，万物都像风筝与线一样，息息相存，谁也离不开谁。
小时候，看到大人们放的风筝，末尾总要连着一根细细的线，我想，这是为什么呢？就不能让风筝自己去闯荡，去飞翔吗？
于是，怀着一种不解与打抱不平的心理，我偷偷的割断了系在风筝上的线，风筝缓缓飞去，我一路跟着，最终，风筝还是跌落在不远处的的一条小水沟里，我不解，便去问母亲，母亲轻轻的搂着我说：“你知道吗？每个人都会有依赖的人或物，就像这风筝一样，风筝若离了线，也就无法生存了，所以，我们要好好珍惜身边的人，紧紧攥住这属于我们自己的幸福。”说完，母亲下意识的想要搂紧我，我挣脱了母亲的怀抱，似懂非懂的走了出去。
走出家门后，空中又升起了一个风筝，下面一根细小的线紧紧连在末尖。线与风筝，在空中，相处的是多么融洽，多么和谐。我一下子就明白了，风筝和人一样，都有一种离不开的事物，或人或物，或大或小，不同的人又有不同的依靠。
倏忽间，风加大了，风筝在风中左右摇摆，上下乱窜，而风筝的线则吃力的拉住飘飞的风筝，那细小的`线在风中虽然显得有些微不足道，但风雨来临，它还是努力的守护着自己的使命，有风筝的存在，它才有价值，才有意义，这线虽然细小，但风筝若无线，那也便不会存在。
暴风过后，门前白杨树下，落叶铺落一地，飘飞的枯叶，有的飞入了水沟里，有的被埋进了土里…。而那风筝，在线的保护下，依然完好无损，微风中，风筝依旧飘翔着，成为暴风雨过后一道最美的风景。
我心中深深地受了感动——母亲啊，你是那慈爱的线，我是那懵懂的风筝，除了你，谁是我在暴风雨中紧紧攥着的温暖依靠？
风筝与线作文13
有一天，我和爸爸来到公园。看到有老人在打太极拳，有的小孩围在一起踢毽子，有的小孩在玩滑滑梯，玩的不亦乐乎，有的小孩在放风筝。那风筝可真漂亮呀！有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣，还有那彩色的蝴蝶，最精妙的是黑色的燕子在天空飞翔着。
一股微风吹来，我忽然看到一个小男孩的蜈蚣风筝断了线，那“蜈蚣”在天空飘动着，不一会便栽了下来，看到了这里，我想了很多很多。
我们是学生，不能像断了线的风筝。
在学校，我们要遵守学校纪律，不迟到、不早退。听老师的话，上课认真听讲，下课认真完成作业，要勤奋学习，勇于探索，不怕挫折。要尊敬师长，友爱同学，善于合作，乐于助人。要学会维护集体荣誉，做关心集体利益的好学生。如果不遵守学校纪律，学习成绩就会下降，就会没有集体观念，最后就会落在同学们的`后面。
在上学、放学的路上，我们要遵守交通秩序。不要闯红灯，过马路的时候，一定要左右看看，没有车子时才可以过。在车子多的时候，一定不要想让车子躲你，不要着急，因为安全第一，等车子走了之后再走。如果不遵守交通秩序，有可能就会对自己及他人造成伤害。
当我们长大了，走向了社会，一定要遵守社会公德，遵守国家法律。在我们身边有些人因为不遵守国家法律，而进了监狱。为什么那些人进了监狱，因为他们从小就不遵守纪律，懒懒散散。长大了才无法无天，胡作非为，最后受到了法律的制裁，失去了自由。
这些事情告诉我们，从小要遵守纪律。俗话说：没有规矩，不成方圆。所以我们只有遵守纪律，长大才能做一个对祖国有用的人。我们要像风筝一样，只有在线的束缚下才能飞的更稳、更高！
风筝与线作文14
没有风的鼓吹，岂有风筝翔于蓝天白云之中呢？同样，没有线的牵引，岂有风筝随风高飞的乐趣呢？淡雅的蓝天，漂浮着几只悠然自得的风筝，它们与群鸟为伴，与高山为友，触碰到白云的心跳，感受到蓝天的呼唤，它们快乐又自由。
线牵引着风筝，领着它迎着风和阳光，潇洒自在地奔跑在草坪上。线滚动着它的轴轮，风筝欢快地飞翔在蓝天的怀抱里。线就像长辈，而风筝就像天真的孩子，线每次看见风筝在笑，它就开心，它尽自己最大的努力，把线伸到最长，希望让它飞得更高，但风筝始终抓不住天空妈妈的手。
有一天，风筝它不耐烦了，觉得线束缚了它，它想要挣脱，得到自由，它要扯开这根束缚着它追求梦想的线。线知道后，泪流满面，它感到很无助。线不敢相信风筝的话，以为它只是一时的'糊涂、意气用事，但它错了，风筝实在是讨厌这根让它烦恼的线，它想要追求自己的梦想，事先自己的抱负。那一刻，线绷紧了，风筝却使劲地挣脱，当线支撑到底线时，风筝与线从此分离了。
在那之后，风筝便感受不到线的存在了，它朝着它的梦想前进，而线瞬间崩溃了，线失去了风筝而倒地，但风筝却欢笑着仰望天空，感受着自由的满足。不一会儿，下起了狂风暴雨，风筝快速下坠，天空离它越来越远，它感受到了疼痛。风筝落地的那一刻，大地亲吻了它，然后它便粉身碎骨了，眼睛里热泪盈眶，模糊了视线。借着最后一丝光线，它再次仰望天空，飞鸟正注视着它，仿佛在嘲笑它的失败；天空顿时变得更加灰暗，仿佛死神将降临，最后它闭上了双眼，再也无法醒来了。
风筝用它那最后一点生命看了世界最后一眼，它后悔了。
风筝与线作文15
我在路上走着，地上的影子越来越长、越来越暗，不觉已是半晚时分，沿着落日的余晖往上看，光线的颜色从暗淡到柔和，再从柔和到强烈，最后被绚丽的晚霞所收住，天空上的每一朵云似乎都被染上了颜色，深浅不一而又恰到好处。突然几只风筝飞入了我的眼帘，我朝风筝飞来的方向望去——几个孩子在家长的指导下，正在田野里放风筝，伴着微风，断断续续的传来笑声，是那么的和谐。
有一个风筝越飞越高，抖动的越来越厉害，线也越来越紧了，我不由地感慨：我仿佛就像那只风筝，无时无刻不被那根“线”束缚着，而又总想挣脱那根线。
小时候，我跟爷爷奶奶生活，他们时时刻刻掌握着那根线“线”。等我稍大后，他们把这根线攥的更紧了。在生活中，我常常遭遇挫折，但我不怕，因为线的那端有引导我选择正确的人生道路人。现在，他们系在我身上的线越来越紧，虽然我感觉自己能挣脱这根线，但我不想挣脱，也不能挣脱。
在家里，系着我的这根线的那端是我的家人；在学校，我的家人把这根线交给了我的老师。我经常在学习方面遇到许多困难，这时，我的老师拿起系在我身上的线，用正确的.方式牵引我走出困境。特别是做习题时，每当我遇到难题，我的老师就会用这根线引导我向正确的解题思路方向飞去。
这只风筝就像青少年的我，总有一种想摆脱束缚的念头。以前的我总是不听那根“线”的引导，就像这只风筝一样难以控制。我相信每个人都是一只风筝，而每只风筝都由一根线牵引着，从而越飞越高。
那轮红日披着彩纱，一点一点的消失在山头，风似乎在欢送它，吹得天上的风筝左右摇晃，摇晃的幅度越来越大，以至于听得见风筝与风的碰撞声，不，那是风筝呼喊声——“收“、”收“、”收“。
天空渐渐拉下一层幕布，风筝被牵线人慢慢收回……
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