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关于分离的作文
在学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编整理的关于分离的作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
关于分离的作文1
在每个人的心中,都会有过哭,有过笑,有过后悔……每个人的情感体验也不尽相同,有人欢笑,有人心酸,有人快乐,有人伤心……而我的那一次,竟是伤心的哭泣,无助的哭声。
人人都说“母爱如水”,可在我的眼中,却不是这样,因为我的母亲很少关心我的生活,这些年来都是奶奶在照顾着我。
记得那天是我去中学上学的前一天,因为外婆身体不舒服的缘故,妈妈要去外婆家。我告诉她,明天就要去中学里读书了,每个星期只能回家一次,并对妈妈说:“我住在奶奶这里,吃她的,穿她的,用她的,奶奶年龄已经大了,没有那么多钱可以给我用了,你是我妈,应该关心关心我,体谅体谅奶奶。”妈妈听我这么一说,脸上不觉露出了不悦,她猛地从椅子上站起来,大声地说:“海晓,她是你奶奶,本来就有责任抚养你,况且你的学费我都已给你奶奶了,难道让她照顾一下你的饮食起居这也做不到吗?那还不如没这个奶奶。”
我听了,眼泪似流水般“哗啦哗啦”的掉下来,我不服气,继续和妈妈争辩着。不知什么时候奶奶已站在门外,望着奶奶那花白的头发和默然的眼神,我的'眼泪像开了闸门的水不住地掉下来,我一把牵住了奶奶的手走了,把她一个人扔在院子里……
第二天一早,我吃过早饭便在路上等车,奶奶把我送上车时,便一而再再而三地嘱咐我一路要小心,要保重好身体……我望着从家里过来的那条路,却不见妈妈的出现。我抬头看着天空的太阳,它是那样的圆,散发出耀眼的光芒。“嘟嘟嘟”汽车开动了,奶奶依然深情地注视着车身,久久地伫立在那里,望着渐渐远去的身影。
我忍不住把头伸出车身,急忙向奶奶喊去:“奶奶,再见。”我不忍奶奶一个人孤独的站在那里,我希望我的喊声能让奶奶转身回家,但奶奶还是在原地默默地伫立着,似一位刚强的战士,似一位美丽的女神,保护着我的成长,给予了我力量。不由得我多想,眼泪再一次“涮涮涮”地倾泻下来,车已弯过了好几座大山,而我却哭得更加伤心了。
关于分离的作文2
我最快乐的一天,星期五。从一大早,就有很多事,一架飞机在我们那座楼飞到实验中学那里,飞来、飞去,来回盘旋,一个老爷爷挽着一个老奶奶,好浪漫的溜街方式,早上我没有做值日,嘿嘿,忘了嘛,下了第二节课,我和鲤鱼给语文老师填同学录,我站在门口还没有进去,鲤鱼就把我推了进去,唉,给语文老师填去啦,老师要笔,我又把鲤鱼找来,因为她拿着笔呐,唉,就这样吧,我让老师填的,该鲤鱼问老师了,老师家住哪里,要详细地址,别问我们为什么,我们有一个伟大的秘密使命,暑假就知道了,嘿嘿,为了,合作愉快,握握手,鲤鱼、下了第三节课科学课,我又拿着同学录给科学老师填,原来的时候科学老师教英语。
他给我同学录上写的英语,都是这样,我们还想找班头,数老,思老填,可是去的时候办公室里没人,中午放学,我吃了个小布丁,肚子就有点痛了。下午在学校呵呵,王圻张晓霜告诉我,下午放了学我们三个去照大头贴,放了学我们就去了,一人花了2元钱,呵呵,我妈没接我,我自己回家,书包带又坏了,坚持!坚持,就这一路子了,以后就换新书包了,唉,累死了,脚快起泡了,我慢慢的回了家。
快考试了,最后的一次期末考试,意味着,我们很可能分开,对不住了六十一,不能陪你走到实验中学的尽头了,唉,当然,是不可能陪你走到实验中学的尽头,只能让弟弟妹妹陪你们,我有点想分班,也有点不想,大部分还在不想,个别的'同学让我想分班,可是,另一个极端是老师们,我们有多么好的老师啊,真诚的语文老师,严格的数学老师,什么样的英语老师呢?
总之,和语文老师差不多吧,可我还是觉得语老比英老好,嘿嘿,这是真的!、虽然科学老师爱霸占课,可是,我看着同学们那样欺负他,还有点可怜,善良的思品老师,思品老师有时是幽默的,我舍不得……唉,离开与我们越来越近了……
关于分离的作文3
“天空中不留下鸟的痕迹,而我已飞过。”泰戈尔曾道。是啊!朝华易逝,六年小学生活将画上句话,留下的一切,并成一首叙事长诗。
往事如云,抹不去,我们对母校深深眷恋。
篁竹映水声,鸣唱三千学子的智慧;草色入帘青,透染惟吾德馨的生气。漫步城南,绿草如茵的操场,窗明几净的教室,都洋溢着朗朗书声,有着港湾的温暖。
不知不觉来到郁郁葱葱的桂花树下,繁茂之气扑鼻而来,让人耳目一新。虽不是深秋,却依稀闻到当年那馥郁的清香,沁人心脾。那等深秋,那等金黄,同流星雨,置人于画中游。若从树下走过,便是“落花细细香满衣”。清风徐来,伴着欢声笑语,掺杂着飘渺的哀愁,更是香气袭人。忽然,一个人划过脑海,不禁哑然失笑。前先日子与同学所讨论的《红楼梦》中贾宝玉的丫鬟也唤“袭人”,所谓“花气袭人知昼暖”真是“妙处难与君说”。书香城南,鸟语花香,无时无刻不让人想起古典名著。
往事如风,吹不淡,我们对老师的深深眷恋。
迷惘时,老师指点迷津诲人不倦;困惑时,老师抚摸额头谆谆教导;失败时,老师莞尔一笑润物无声……十年树木,百年树人。老师的教诲之恩,我终生难忘。
“桃李不言,下自成溪。令公桃李满天下,何必堂前更种花?”我知道,那是您对教育事业的忠诚,对学生的爱。那年,手球比赛,有您的奔跑身影,为学生呐喊助威,找裁判为学生打抱不平;那年,篮球比赛,为学生身体,您准备了热水,忙上忙下,却没有道一声辛苦。甜蜜的笑,安抚了我们因比分落下的不甘。
老师,既温和又威严,既谦逊又崇高,既平凡又伟大。用满腔热血向学生诠释生命的价值。
往事如歌,咏不完,我们对同学深深眷恋。
“天下没有不散的宴席”这个道理谁不懂?双眸含泪,轻道:“不散!”其实内心都知道:这不过是执迷不悟穷途幻灭罢了。但,没有人捅破真理的纸,不愿相信现实。
球场上,有那为了冠军所拼搏的`汗水;舞台上,有那为了荣誉而婀娜的舞姿。我知道,那些都是在演绎“团结就是力量”。然而,一切的一切都抵不过我们那“风雨同舟”的真挚情意。
城南,我的母校,心中的最美,与你的点滴,在我岁月长河中留下不可泯灭的辗迹。
厚德载物,水木城南,教我育我,永生难忘!
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