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聆听学生作文
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的聆听学生作文，欢迎阅读与收藏。
聆听学生作文1
大自然的生物们都在说话，大声的说话，在森林里物体上，声音特别大声。我就在这样一个晚上起来，是路的呼啸，到天色全黑还没有出现结束。灯里丝绒的生命在慢慢的减少。
不记得几时有这样雨后的晚上，我走出房间，到卫生间小解了一下，外面喝口水后又来个大解，不记得几时有这种事。
秋天开始的睡觉是人生中一个大事，但今天出奇的困，但又睡不着。呆呆的'在那，出奇的安静，出奇的奇妙。我的知觉自动断开，又自动开始运动，我发现窗中的光在慢慢爬进来，好像自己睡的，又好像没睡。聆听着外面的世界，地面开始吹着小号，我想，生活开始了吧？叮、叮、叮。珠子开始向下落了，这是场雨最后的结尾。我真的又睡了一会儿，梦中，我缓缓起身，打开窗子，一只白色的鸟坐在窗外，我用手要抓住它的时候，它起飞了，周边的鸟和它一起飞，飞向一个叫梦想的地方。
我又在看这个世界，我身边多了个人我的母亲，她叫我起来的同时也带着微笑。我也对她笑笑。看向窗外。什么都是那么美好。但，有个新事。一只白色的小鸟要在中国大地上起飞了。
飞向梦想！
聆听学生作文2
我们生活在一个诗的国度。从呀呀学语时爸爸妈妈就教我们背诵唐诗宋词。我们时常在诗的海洋中游弋；春来了，我们“忙趁东风放纸鸢”；夏夜里，我们“听取蛙声一片”；中秋节，我们说“明月几时有”。
过年时，我们吟“爆竹声中一岁除”；从“锄禾日当午，汗滴禾下土”我们懂得了珍惜；从“欲穷千里目，更上一层楼”我们知道了努力；从“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”我们悟出了哲理；从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”我们学会了做人。祖国的语言，有黄河的不羁和刚强，有长江的奔腾和潇洒；有大山的威武，有高原的粗犷，有江南的温柔，有水乡的秀雅。
祖国的语言是一眼永不枯竭的甘泉，可浇灌祖国祖祖辈辈不息的生机；祖国的语言是一串永不休止的音符，可谱写出动人的乐章!如何使我们的作文不再苍白无力，而是鲜活灵动，富有感染力呢？我们首先应该进行语言训练，让语言靓起来!我梦想，我来到了塞外的'大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨；我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，感受“一览众山小”的豪情；我梦想，来到了繁茂的松林里，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。
聆听学生作文3
听，纺织娘那清脆的叫声打破了那夏夜的宁静。旁边的蟋蟀也在应声附和，拉着他那个独特的小提琴，在为纺织娘那清脆的歌声做着伴奏，形成了一场独特的音乐会。
大树看见他们玩的那麽高兴，也忍不住兴奋起来，他请来风帮忙，在风中不断的偏偏起舞，树叶在摩擦中发出了沙沙的响声，在安静的夏夜中开了一场独特的音乐会。
在农村的田地里，被誉为“自然的歌唱家”的.青蛙，趴在田垄中呱呱的练着嗓子，那声音简直令人陶醉的无法自拔，只要是走进过自然的人，就会发现原来自然也有如此好听的声音，是那麽令人陶醉，到了自然中你就发现原来真正的“天籁之音”是在自然中。
自然的美需要人来欣赏，自然的声音也同样需要聆听。而自然那好听音乐的缔造者也同样需要我们的保护和珍惜。
聆听自然，让我们更加贴近自然；品味自然，拉近人与自然之间的关系，让人能够亲近自然；走进自然，品味到自然中风景的绮丽，呼吸自然这个“天然氧吧”的清新空气，品尝自然给予我们的山中特产，享受在山中踏青的快乐。
没事时去自然中踏青，品味自然，聆听自然的“天籁之音”，是对自己的一种“厚待”。聆听自然，与自然紧密接触，相信你一定会爱上自然的。
聆听学生作文4
我身处自然中，我的每一个细胞都随着自然的节拍跳动。我感到我是如此巨大，每一寸土地都是我的肌肤；细细的河流是我的臂膀；生命与我共同呼吸。
聆听自然——欣赏树。
树有粗壮的树枝，被一层棕色的树皮包裹着，在几经风雨的洗礼，已经微微发亮。我发现，树干上有些新绿，这或许是寒冬过后第一批重生者了吧！他们伸展开那些枝条，像一双双手，那多像我爷爷那双操劳了半辈子的手啊！
聆听自然——坐在草丛中。
在树林中，草儿总会勇敢地享受这初春的温暖，在一大片一大片枯黄之中，有一片片绿，有一些些五彩。我坐在一片新草周围，因为我不忍心去给这些可爱的小生命带来麻烦。我想，大家应该都这么想吧！在草儿中，我惊喜地发现草儿中夹杂着小花。这是那种野花，淡黄色的'那种，正在含苞欲放，吸引着林中的蝴蝶。
聆听自然——品尝清泉。
在草地上，有一股清泉从山间流过，清澈见底，水下有几颗被冲刷得很干净的石子，五颜六色，分外夺目，我要品尝一下那乐趣。
自然是我生命之源，我和自然融为一体，体会那奥秘。
聆听学生作文5
风是多么的自由啊！每天都在世界的每个角落游着。但是，如果你仔细去聆听风的声音，你会觉得它也有美的地方。
在一个云雾迷蒙的清晨，我走出家门。忽然，一阵风吹过，我听见了“沙沙沙”的声音，仿佛“它们”在举办者音乐会。但是我再仔细聆听风的声音，又仿佛听到了风里面居住的小精灵的笑声，让我感觉犹如走进了仙境，又犹如走进了童话世界。
在一个风和日丽的中午，我走出家门。一阵风悄悄的拂过，好像不想让人知道它来了。我看见地上的小草、花丛的野花都跟随着音乐欢快的跳起了舞，然而，只有一位令我陶醉、美丽迷人，那就是——桃花。她的花瓣随着风划出了优美的花纹，乍一看，仿佛仙女要下凡了一样美丽。
在一个繁星点点的夜晚里，我走出家门。一阵风猛烈的吹来，它好像生气了，把花坛里、草丛里的落叶全都吹上了天空，再让它们慢慢的`落下来。好像天空中五彩缤纷、色彩明丽的花蝴蝶在翩翩起舞，犹如进入了蝴蝶的家园一样。
看，风是多么的奇妙有趣，如果你仔细聆听风的声音，或许你会发现风的“秘密”哦！
聆听学生作文6
聆听重要吗？是的，他很重要。我们要通过聆听去感受大自然的美妙；我们要通过聆听去感悟老师和父母的教悔；我们更要通过聆听去感知朋友。
水声可以卖钱吗？有人会说：“不可能！”可是，我要说水声真的可以卖钱！美国的一位商人曾将长白山的水声录了下来，然后刻成碟，标上“大自然美妙的乐章”的题目，从而大赚其钱，为什么只有他赚到了钱呢？是因为他真正利用了聆听，真正感受到了大自然的美妙。
为什么同样犯了一个错误，老师都在进行着同样的教训，而再犯的可能却不一样呢？这是因为有的学生能听进去，而有的学生却听不进去。人若没有了尊严，就失去了生命。因此我说有些人完全没有感悟到聆听所赋有的`魔力。
两个朋友好不容易碰到一起，自然有许多说不完的话，他说的时候你听着，渐渐地他会把你视为知己，把他所有的心事都愿意与你分享，而你呢，只需要去静静的聆听，无论是喜怒哀乐，还是悲欢离合。聆听都会使你感知朋友，更会使你和你朋友的感情更进一层。
聆听很简单，可是有谁真正利用他了呢？聆听也很重要，可是又有谁真正明白他了呢？
“滴答，滴答”钟声！我知道了时间的流逝再也无法挽回。
“铃铃，铃铃”下课的铃声！我知道了这一堂课我学会了什么。
“喔喔，喔喔”公鸡的叫声！我知道了昨天已经结束，新的一天又来临了。
我将随着这公鸡的啼叫声，再次去聆听他的美妙！
聆听学生作文7
我热爱聆听，无论是那沙沙的雨声，还是那叮叮的铃声。聆听给我带来无穷的快乐。
窗外雷声作了，轰隆隆，好似那鼓手用力敲着鼓。考场上沙沙的写字声又仿佛风拂过树叶的响动。大自然的音乐啊，给了我无限的遐想。
我家的'那把小提琴，整天流淌出美妙的音乐。或快，或慢，或是紧张激烈，又或是恬静婉转，我的心随着那曼妙的乐声起伏着。我爱聆听我那小提琴发出的声音，它就是我内心的写照。
朋友，我喜欢朋友，喜欢聆听他们的一言一词。当朋友向我倾诉苦闷的时候，我倾听他们的心声，同时为他们分担了一半的忧愁；当朋友向我表达欢欣的时候，我聆听他们的心语，同时也获得了双倍的喜悦。
长辈的告诫是他们生活的结晶，异常珍贵，代表着长辈的爱与期待。我虚心地听取着长辈对我的劝诫，并努力地去实现。这是对他们的尊重，也是对他们爱的回报。
当别人找我述说的时候，我认真地听着。如果是批评，我会虚心地听取，并检查自己，有则改之，无则加勉；如果是表扬，我会高兴地接受，因为这是对我的肯定；如果是赞美，我会小心地接受，并把它们锁在箱子里，使他们成为不会冲昏头脑的快乐。
我的快乐由聆听而来，只要有一双善于聆听的耳朵，生活中的喜怒哀乐都会变为一份美好、神奇的快乐。聆听给我带来无穷的快乐，我喜欢聆听！
聆听学生作文8
百鸟争鸣，柳条飘荡，湖波荡漾。你听见歌了吗？
暴风袭来，乱雨狂射，沙尘漫天。你听见歌了吗？
细雪飘舞，静影沉璧，万物静止。你听见歌了吗？
歌声是无所不在的。当你高兴的时候，伴随你的歌也是欢快的；当你难过时，环绕在你身边的歌也是忧伤的；当你的心情变化无常时，歌调也会高低交替，让你的生活充满情感的音符……
但是，当你麻木时，再美好的音乐，对你来说也是无声的。你的世界会因此而了无生机，色彩也将全部失真。即使有几个音符，也会被你拨得杂乱不堪，发不出声响。
聆听歌声，需要我们放慢脚步，需要我们用心聆听。
现代社会显然是以“速度”支撑的。可你想过没有，无声无色的速度是不完美的.。生活是什么？生活是一部有声有色的电视剧，如果电视剧喑哑无声、黯然失色了，那么，还精彩吗？还有意义吗？
在我们追赶的征途中，为何不放慢速度，享受一下生活的乐趣呢？为何不驻足休憩一下，聆听一下歌声，振奋一下精神呢？
无情的速度是要不得的。让我们对花草问声好，对暴雨招招手，对竞争路上的对手笑一笑……你将会听见，这就是歌声。
…………
昭君听见了祖国江川的壮阔之歌；
屈原听见了滚滚河水的悲壮之歌……
在奔跑的路上，你，听到歌声了吗？
聆听学生作文9
每个人，都有每个人的生活。每个人想要的，只有他自己知道。发现自己做了太多对不起自己心的事了。为什么我们想要的和心里想要的不一样？
青春年华，匆匆。看多了雨过天晴，便不再追求。那绿叶与花的爱恋，我也无从想起，只是匆匆的，做些什么事，说是为了以后的幸福而努力。但为何不想追求？
若违背了那些人生夙愿，那将会被人耻笑。可是，那些真的那么重要吗？我想，我的心一定不这么认为。没办法，似乎人生就是一直在追求自己不喜欢的东西，那些东西能给你带来财富、权利，可能给你带来快乐吗？徘徊，又有什么用呢？若你真想听心的`声音，那你又敢抛弃一切吗？
说什么，人活着，就要有钱、有权，才叫幸福。这是什么荒藐的理论啊？的确，钱，很重要，但你们有没有想过自己，有了钱，真的能得到一切吗？有了钱，能控制人心吗？
每天都在为今后伟大的理想而努力。父母们却只是说，切，你们小孩子有什么理想啊？好好学习，长大后挣钱。我已经听到过太多钱字拉！我不想再听拉！亲爱的爸妈，我知道你们是为了我好，可是你有想过我的心它怎么想的吗？
我在阳光下深呼一口气，大人们，就不能听听我们心的声音吗？妈妈又跑过来：“还在干吗啊？还不快去上辅导班？！”我无力地甩了甩手，唉……什么时候能答应自己的心？
聆听学生作文10
秋风习习，秋天如一曲婉转动听的乐声般悠扬的飘来，树叶们摇头晃脑，“沙沙”作响，为秋天的到来而欢庆。
清早，我们全副武装，伴着树叶们朗朗的读书声，我们迎着阳光踏上了秋游的路程。
一路上，伴随着欢声笑语，笑容洋溢在每个同学的脸上，老师们也都乐得合不拢嘴。
金黄的叶子显得高贵又妖娆，如同翩翩仙子降落人间。
终于到达了太阳广场，阳光刺的我睁不开眼睛，四周花团锦簇，花儿上面沾满了露水，桃红色的花儿娇艳，如一颗珍珠；深红色的花儿妖娆，如一抹晚霞。这里恍如人间天堂，有鸟儿叽喳鸣叫，那声音清脆又明亮；有大树立地顶天，那架势庄重又顽强；有花儿芬芳清亮，那颜色多姿而晶莹……
同学们有的坐在沙滩上静静的看书，徜徉在书的'海洋；有的兴高采烈的捉起小螃蟹，贪婪的将它们装在瓶子里，仔细的观察着，一脸的迷惑与茫然；有的在追逐着，你追我赶，拉着手转圈，幸福洋溢在脸上；有的忙着拍照，想把所有的笑脸集结在一起……
时光老人好像在捉弄着我们，很快就让时间溜走，像一潭水，无法捕捉回来，只能眼睁睁的看着它消失。
聆听学生作文11
我是一条小河，连绵不断地向前奔跑着，向前寻找属于自己母亲的怀抱。
不停息也不贪玩，奋力的向前冲着，“哗哗哗”像大海的浪拍向沙滩一样洪亮，“啪啪啪”像从天而降的雨水落在池塘中的优美乐章，“咚咚咚”像泉水涌出的清凉。我聆听着自己的声音，随着声音唱着歌，走南闯北，寻找着属于自己妈妈那样的怀抱。路上也遇到了一些要好的朋友，它们也同意和我一起去找大海。它们是一些树叶﹑小鱼﹑花朵还有一只小纸船。它们的加入给我了很大的快乐，首先小纸船拜托我一定要给他送到大海，这是小朋友的愿望，我同意了。又加快了步伐，一直吹着口哨让我的伙伴注意。“哗哗哗” ﹑ “啪啪啪” ﹑“咚咚咚”的声音好似都已加快了演奏速度，汇成了水下交响曲。这时我问花瓣：“落红不是无情物，化作春泥更护花，而你为什么要去寻找大海呢？”他动情地说：“我的树妈妈被人砍了，我想让大海妈妈的温暖抚平我内心的`思念。”听到这里我就没有再问。远处传来了壮观的声音，那是极雄伟的声音，洪亮而又动听，这可乐坏了我，我一头向前扎去，忽然觉得浑身一热，扎进了大海，那是多么温暖啊！
我感到这就是天堂，我成为了雄伟的大海，我的声音惊天动地.
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