我的写作故事作文
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的我的写作故事作文，希望能够帮助到大家。
我的写作故事作文1
在这个如火如荼的时代，对于一个学生来说，写作文已经成为了一种必修课。我也不例外，在老师的指导下，我开始了我的写作文之旅。
刚开始写作文的时候，我总是无从下笔。我摸不清写作文的门道，每次都是东拼西凑地凑出一篇文章。好不容易写完了，却又发现很多地方都写得不对，或是语法有误，或是逻辑不通。于是，我决定要提高我的写作水平。
我开始阅读各类优秀的作文，学习他们的表达方法和写作技巧。同时，我也积极参加作文比赛和写作班，通过跟老师、同学之间的交流与讨论，不断改进自己的写作能力。慢慢地，我发现自己的作文水平有了明显的提升。
随着时间的推移，我的写作也逐渐充满了思想、情感和生活的真实体验。每次我坐下来写作文的'时候，总是会回忆起一些有趣的事情，或者是一些对我有深刻影响的人和事。这些回忆和体验成为了我的灵感源泉，让我能够更加生动地表达思想和情感。
通过写作文，我学会了不仅仅是堆砌文字和句子，而是要用心去感受、去思考。每次写作文之前，我都会冥想片刻，让自己真正进入到需要表达的情境中。这样一来，我的作文就能更好地传递信息，让读者更加贴近我的经历和感受。
总的来说，写作文对我来说既是一种学习，也是一种成长。通过这个过程，我不仅掌握了写作的技巧，更重要的是，我能够通过写作来表达自己的思想和情感，与他人进行交流和沟通。无论是在学校还是在生活中，写作文给了我更多自信和勇气，让我更加积极地面对挑战和机遇。
我的写作故事作文2
书是一棵智慧树，等待着我们去采摘无数的智慧果；书是一艘船，载着我们驶向知识的海洋；书是一缕阳光，温暖我们幼小的心。我也看了不少书，其中发生了一些有趣的事情。下面，我会介绍其中的一个故事与大家分享。
小时候我家的书架上有一本画册，名字叫《敦煌壁画-分类作品选图案纹样卷》，是妈妈的一位学中国建筑史的好朋友送给她的。
我小的时候经常把它拿出来翻几页，觉得非常好看。壁画里好像藏着很多故事，神仙，飞天，菩萨，各个都栩栩如生的，画的色彩也都很漂亮。
我问妈妈：“这是什么东西？”“它在哪里？”“什么时候画的？”“现在还有没有？”“我们能不能去看看它……”
妈妈回答：“这个是壁画。”“就在中国西部的丝绸之路上，一个叫敦煌的城市的边上开凿的洞窟里。”“在隋朝以前的南北朝时期开始就有僧人开始画……莫高窟里除了壁画，还有彩塑。”
每次翻看着手上的这本精美绝伦的画册，听妈妈讲述遥远的.西部有那么一个神秘的洞窟，洞窟里留着的这些宝贝，我就总是梦想着有朝一日去看一看。
今年暑假，我们全家终于决定去中国西部进行自驾，其中有个目的地竟然是敦煌。临走前我把家里那本画册塞进了我的行李箱，我要对照着书，去看一看真实的壁画和印刷出来的画作到底有什么不同。
一路上闲着没事的时候我都会把这本书拿出来看一会儿。所以当我们终于将车开到了敦煌莫高窟，排了很长的队伍进到石窟里，我的心情真是太激动了。能到莫高窟看一看真正的壁画，是我从小的梦想啊！
没想到的是，石窟里非常黑暗，解说员都是拿手电筒照着壁画给大家讲解。为了能更多地看清壁画，我只能离墙壁很近。真实的壁画比书上显得破旧多了，色彩也很暗淡。不过即使这样，我还是被洞窟里的壁画和雕塑震惊了。
还有一句名言叫“读万卷书，行万里路。”直到现在，我才明白了它的意思。我就是被一本敦煌壁画的书籍引领着行了几千里路，来到了真正的敦煌，接受了一次完美的艺术的熏陶。
我的写作故事作文3
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，把它举过头顶，刹那间我想也没想用力的把它砸到地上，顿时，发出一声清脆的声音，小木船坏了。我正在气头上，又用力地往上踩了一脚。陈明立马拉开我指着小木船说：“你，你为什么要扔我的'小木船呀!”我走到他前面说：“是你先把我的小木船摔坏的。”他邹着眉头，怒气冲冲的看着我说：“你要赔我的小木船。”我说：“为什么要我赔，我还没让你赔呢。”我们又争执起来，越来越激烈。边上的同学跑过来大声喊到：“不要吵了!”他说完，同学们就把我们两拉开了。下午，我一直盯着陈明看。
放学后，我回到家后跟爸爸说起这件事，爸爸也说我也有错，必竟我和陈明是好朋友。随后，我又仔细的想了想：这件事我也有错，我应该向陈明道歉，退一步海阔天空，再说友情是无价的。
第二天，我来到学校。我低着头，慢慢地走到陈明的桌前，陈明也站了起来说：“昨天真对不起。”陈明拍了拍我的肩膀友好的看了看我，我抬起头来说：“陈明是我对不起你，是我错了。”陈明笑了笑说：“没关系，最重要的我们还是好朋友!”我说：“对!友情无价。”我低声的说：“那你的小木船怎么办?”不要紧，着件事就把它忘了吧!”
我和陈明又和从前一样是好朋友。
我的写作故事作文4
小时候，总好奇世界长什么样子，妈妈告诉我说：“世界很精彩，一切都在书里。”那时，我便希望自己快快长大，识更多的字，读更多书的，一览世界的精彩！
上幼儿园时，我便与书结缘。那时我便喜欢上了妈妈送给我的绘本《青蛙弗洛格》《神奇校车》等，翻开《青蛙弗洛格》我认识了活泼可爱的弗洛格；勇敢机智的野兔；劳勤能干的小猪；大方、乐于助人的老鼠……这本书我看的津津有味，久久不忘能记。在《神奇校车》中，我看到每时每刻都在变换的古怪校车带着老师和同学们到处旅行的经历，让我身临其境。那时，读书在我幼小的心灵里埋下了一颗颗小小的.种子。
在书的陪伴下，我走进了美好的童年时代，认识了更多的汉字，更加痴迷于中国古典四大名著，《三国演义》让我体会到诸葛亮的神机妙算，刘备的爱民如子，关羽的知恩报图，张飞的英勇善战，赵云的威风凛凛……《西游记》让我见识了孙悟空的七十二变，猪八戒的好懒吃做，沙僧的忠心耿耿……《水浒传》让我认识了打虎的松武，大闹五台山的鲁深智，卖宝刀的杨志，三打祝家庄的宋江……《红楼梦》让我知道了一个封建大家族兴亡盛衰为背景下贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧的故事，使我默流默泪，心灵深处的种子慢慢发芽，长叶。
时光匆匆，蓦然间，我迈入了六年级的门槛，这时的我更加热爱读书，时常痴迷于书的世界。我喜欢上了曹文轩的长篇小说《草房子》和沈石溪的长篇小说《狼王梦》。《草房子》以儿童桑桑的视角，描写了油麻地小学发生的每一件事，有时伤心，有时高兴，有时生气，有时难过，体现了一座农村小学的纯真美好，这不正是我所经历的小学生活吗？《狼王梦》讲述了母狼在培养狼崽成为一代狼王的过程中，不惜牺牲自己的生命，可谓用心良苦，但最终还是失败了，只能让下一代来完成这个使命，当我看到母狼在危急时刻，拼命保护自己的后代，最终与金雕一起摔死在石岩上时，我不禁流下了感动的泪水。那颗颗种子却已在我的心灵深处绽开了花。
莎士比亚曾经说过：”书是全世界的营养品。”高尔基也说过：“书籍是人类进步的阶梯。”一本本好书像一位指路人为我指引了前进的方向，更像一位知心朋友陪伴我成长，在广泛的阅读里，我感受到了世界的精彩，在书中有我憧憬的诗和远方。
亲爱的朋友，你愿意和我一起以书为伴，徜徉书海吗？
我的写作故事作文5
曾经的我是个不喜欢写作的人，每每为了写成一篇作文，坐在桌前苦思冥想，在汉字的浩瀚海洋里摸爬滚打却总是不得要领，真真是青丝搔更短，只为写作狂。直到那一次，我如醍醐灌顶，我写作路上的灯亮了。
记得是一个春日的午后，我照例将小学老师布置的所有的作业都全部做完，唯独只剩下作文。面对着摊开的稿纸，我怎么也不知道该从何处下笔去完成老师的`这篇《春天》。写景？太普通，写人？写谁呢？写事？什么事？在犹豫徘徊中，一个下午就这样不知不觉溜走了。
正在我无比沮丧的时候，妈妈进来了，看看我面前空无一字的稿纸，妈妈笑着说：“别想了，咱们去散散步吧。”我以写作为由拒绝了。“不去亲眼见见怎么知道咋写呢？跟我走，包你回来就写出来了。”尽管我百般不愿，还是被妈妈连哄带骗拉了出去。
出了门，一路呼吸着春的气息，我们到了千步梯公园。“看！春天躲在这里呢！”妈妈笑着说。我一边嘟哝着“有什么好看的”眼前却蓦然一亮：漫山遍野的桃花都开了，一丛丛，一簇簇，争相掩映着公园的石墙青瓦，那样恣意，那样烂漫，像极了少女的笑意盈盈的脸颊。那个时候还未曾读过“桃之夭夭，灼灼其华”，却也在想象当年与桃花交映的人面该有何等美丽、人面去后的春风又该是何等落寞……往前看去，春天初生的青草沿着小路蜿蜒而上，不正是“草色遥看近却无”吗？还有，那桃树枝上叽叽喳喳的鸟儿，那树下玩耍的孩子们，这不就是春天吗？我感到有一颗种子正在我的心中生根发芽。
回到家，我便第一次如行云流水般完成了那篇《春天》的作文。老师把它当作范文在全班朗读，我坐在下面听着、想着、笑着。我第一次真正明白，写作来源于生活，热爱生活的人从来都不缺少写作的素材，因为这个世界上无处不在的美好，只留给那些热爱生活的人们。
这一次的写作故事，如同一盏灯，我会一直珍惜它，让它指引着我在写作的路前行！
我的写作故事作文6
写作已经陪伴我三年了，从一年级开始，到如今的三年级，我的心里，一直把写作当成我的好朋友。刚刚练习写作的时候，我非常害怕，可是，慢慢的时间越来越久了，我渐渐的也爱上了写作。
一年级的时候我差不多都写的是仿写，就好像一个刚刚学步的小宝宝一样，一步一步小心翼翼的往前走着，试探着。不久，我的文章越写越多。当最后要出集子，在我们精挑细选下出了一本书叫做：《小脚丫》。这本书是我的第一本集子，也是我从写作第一步的开始。
二年级我不知怎么了，一看到美景就想起了写诗。有一天，突然下起了鹅毛大雪，在回家的路上，看到了路上的美丽风景，我立刻就把心灵的窗户敞开。回到家，我赶紧写了一首小诗《踏雪临春》：“雪中临花景，户户闭寒门。夜芽独自开，孤鸟飞无影。绿叶霜为美，春色已来影。”有一次，我看了路遥写的《路遥文集》里面的《人生》，我开始思索自己的人生，并把感悟记录下来，形成了诗歌《我的人生》。
就这样，我把看到的、听到的`、思考的、感受到的都记录下来，把我的忧愁、快乐和友情，把父母对我的爱都写进我的作品里。二年级结束时，我的第二本集子出来了，名字叫做《向阳花》，寓意着“心向光明，撒播欢乐。”记录着我成长的轨迹。
在二年级暑假的时候，我和小朋友们齐心协力，共同完成了一本小说《我们的世界》，通过对科技、对环境、对历史和未来的思索，展示了我们对美好未来的向往。这次写作的过程，让我们感受到了合作创作的快乐。
通过写作，我的脚底下仿佛就好像多了一层层台阶，我沿着台阶一路向前。在写作的经历里，有许多的成功，也有许多的失败，但我并从未退缩。
慢慢地到了三年级，写作的程度越来越难，我们脚底下踩得那一层的阶梯好像越来越长、越来越多，可是，我不会放弃，我要坚持写作文。我要用手中的笔，把我经历的事情一一记录下来，把我的欢乐和感受分享给大家。
我爱写作，把写作融入我的学习和生活，让写作一同伴我成长。
我的写作故事作文7
对我来说，书是附有营养的。但是这种营养会上瘾不易戒掉，三年级的时候，，爸爸不让我看课外书，爸爸把所有的课外书都锁在一个柜子里。为了看这本书，我悄悄的弄到了这个柜子的钥匙，把《爱的`教育》神不知鬼不觉的偷了出来，藏在我睡的床底下，但由于我爸爸看得很紧，我一直没机会看。后来我想出了一条妙计，每次上厕所时把书藏在身上，把厕所们关上，然后坐在马桶上专注地看起来。可是这个办法并不长久，因为每次爸爸看我上厕所时神情不自然，于是起了疑心，每次上完厕所后都要搜身，有一次就被当场抓获。
这次老爸把课外书换到一个有两把锁的柜子里，两把钥匙藏了起来，这一下就更难看书了。一天，乘妈妈出去了，爸爸在睡觉，这可是个难得的机会，我小心地把爸爸藏的钥匙找出来，赶紧打开柜子，把书拿出来，锁好柜子，钥匙放回原处，如饥似渴地看起来。过了一会儿，爸爸醒了，我立刻把书藏了起来。好景不长，尽管我处处防范，还是逃不过爸爸机警的目光…
我的写作故事作文8
用古话说，作文就是我的命根子，小时候，我不会写字天天任爸爸帮我写信给朋友，后来我慢慢喜欢作文，觉得生命没了她会枯燥无味，记得有一次，我住院了，我朝着爸爸给我带书，后来，爸爸没带，我就没理爸爸，知道现在，我才知道爸爸是忙了，我有点对不起爸爸，在每个角落我都会带着自己喜爱的书籍，有时我会想，我会不会看着书籍走遍大江南北，我们的老师说︰“书籍是人类的朋友，可陪伴人类一生。”是的我就这么认为，在我的生命里不能缺少书。 有一次，天空中突然倾盆大雨，我打着雨伞，走着路，看着书，我走着走着看到了好看的情节，我把雨伞扔在地下，管都没管就看着书，雨越下越大，我还是津津有味的看着书，我似乎没发现伞掉了，精彩的情节越来越多，我好想入了迷般的'，根本不知道伞还在那，那书也被淋湿了，我仿佛知道了书被淋湿了，我躲到了一家小卖部，看着那可怜的书呀，被我淋成啥样了，那可是我最喜欢看的书呀-《单翼天使不孤独》，我看着书的样子就把它塞回书包，又拿回出了一本《马小跳之超级市长》，我又津津有味地看起来，不久后雨停了，我跑回了家，妈妈看着我说﹕“怎么回事呀，淋成这样，伞呢﹖”我不好意思地说︰“呵呵，外面下雨了，我一路看书回来的，伞，哦，对了，伞还在路上呢，看书看着迷了，忘了伞，啊 裘，呵呵。”妈妈一边教训我一片帮我擦头发。当然了，这是我回家第一件事，第二件事就是写一篇作文，可因为淋了雨感冒了，妈妈不让我写了，我却偏偏和妈妈唱反调，无奈的妈妈只好随着我的意。
我的写作故事作文9
我和写作打交道少说也六七年了，从最初的相看两相厌到现在相看两不厌
小学三年级的看图写话，精打细算也就50字，寥寥几句话就填满了那些小方格。那时觉得，写作不是轻轻松松的事吗?给我来一百篇都没问题!
四五年级写作任务加重，字数从50涨到了它的十倍甚至十二倍，这就不是几句话能完成的事了。小时候贪玩，希望早早写完作业，那样就有足够的时间和小伙伴去公园摘野花，做花环了。但每逢周末就有作文这项压得我喘不过气的任务。我绞尽脑汁拼凑出来的话怎么也不写不完两面1520的作文纸。好像那些小方格会随着时间流流逝增加似的，而且时间越久，它成长的速度越快。写作成了禁锢我的牢笼，我小时候可以说是恨透了写作。
到了六年级，语文考试最后一关就是写作。那时候还没有摘抄句子的习惯，一碰到写作大脑一片空白，总是浪费时间在构思上，余光扫到旁边同学盯着题目几秒就开始下笔，笔尖在纸上划过上声音刺激着我，心急如焚，又担心时间不够，写总比空着强!草草下笔，也不顾语句是否通顺，想到什么就往上写。试卷发下来，作文分依旧不堪入目。听着老师朗读别个同学的优秀作文，座位上掌声此起彼伏，心生羡慕，原来作文写得好可以收获他人的掌声。
我开始重视写作，空闲时间就翻出作文书，学习优秀作文的行文思路，摘抄好词好句周末的作文我认真对待，不知不觉就沉浸在自己的世界里，我不觉得自己在写作，更像是：夕阳西下，大树脚的桌椅旁，我摇着蒲扇，和时间在品茶，优哉游哉。我对写作产生了兴趣。
一直到现在，我和写作已经是熟悉彼此的.老友了。从我对写作的态度开始转变，我就相信我可以和它交朋友，甚至是更亲切的关系。
当我遇到作文题不再是一头雾水，能妙笔生花，我的作文也能有幸成了范文，能参加各种主题的征文，更有机会获得各种奖项的时候，我就知道，写作它也认可我了。
我的写作故事作文10
在这个讲述一个真实的内容来表达思想、情感或传递信息的形式的故事中，我想告诉大家我所经历过的写作过程。从小学开始，写作文对于我来说一直是一项挑战。每次写作文都需要我花费大量的时间和精力，在思考和构思之后，我才能够踏入写作的过程。
记得有一次，老师给我们布置了一个“我的家乡”作文的题目。这是一个非常艰难的题目，因为我生长在城市，对家乡并没有太多的了解。然而，我决心要写一篇出色的作文，所以我开始收集关于家乡的资料，询问父母和亲人们的意见。
经过数天的努力，我终于完成了这篇作文。我用心地为作文添加了生动的描写和自己的感受，力求让读者感受到我的家乡的独特之处。当我将作文交给老师时，我感到一种满足感和骄傲感涌上心头。
然而，老师批阅后给出了一些建议和修改意见。我并没有灰心丧气，相反，我接受了这些意见，并开始对作文进行修改。我删去了一些冗余的内容，增加了一些更具体和有意义的描述。经过几次修改，我终于交出了一篇更加完美的作文。
从那以后，我对写作文产生了浓厚的兴趣。我开始阅读大量的经典文学作品，学习优秀作家的写作技巧，并尝试将它们运用到我的作文中。我发现，通过不断地写作和修正，我的.文笔变得更加流畅，思维也更加清晰。
如今，写作已经成为我生活中不可或缺的一部分。无论是写日记、写读后感，还是写论文，我都能够通过写作来表达自己的思想和情感。而这一切，都源自于那个小学时期为了完成一篇优秀作文而付出的努力。
通过这个真实的故事，我希望能够激励更多的人去放下担忧，勇敢地投入到写作中。只要付出努力，并对自己的作品进行审视和改进，我们都可以在写作中找到属于自己的表达方式，成为更好的自己。
我的写作故事作文11
书，自古以来被人们称为营养品、知识的源泉等等。书中的故事常常让人流连忘返，比如说：安徒生爷爷和格林兄弟写的童话故事让我们走进一个美好和梦幻的世界，“动物大王”沈石溪给我们带来许多奇妙的动物故事，杨红樱阿姨和冰心奶奶带我们回味充满回忆的.童年……
书，对于我们这些爱读书的“读书党”可是一件宝物，常常让我们废寝忘食。记得有一次，妈妈和姐姐出去买菜，让我一个人在家。我走到书柜边，拿起一本书就津津有味地看了起来。忽然，我听见有人叫我，我一边拿着书看一边走到窗边，原来是妈妈，妈妈看见我，急忙冲我喊：“婷婷，妈妈忘了拿钥匙，你帮妈妈在我的卧室床边拿钥匙从窗口扔下来。”“哦!知道了。”我漫不经心地答道。然后，我一边津津有味的看书，一边慢吞吞的找钥匙，后来，我摸到一样疑似钥匙的东西，就急忙跑到窗边扔了下去。突然，我听见妈妈在下面哭笑不得地说：“你这孩子，我叫你把钥匙扔下去，你把我新买的手机挂饰扔下了干嘛?”听到妈妈的话，我才一语惊醒梦中人，连忙去找钥匙。
书给大家带来快乐，带给我们还有许多许多的感受，让我们多看点书，多发现书中的奇妙和情感吧!
我的写作故事作文12
毛主席曾经说过，“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”。小时候很傻，总觉得读书没什么用，后来才懂得这句话的真正含义。
幼儿园的时候，妈妈就告诉我读书的重要性。每天都在我耳边给我灌输思想，使我感到非常的无奈。在绝对的权威面前，我也只能屈服。强迫自己读一些绘本、漫画之类的书籍。当时认识的字不多，所以都是囫囵吞枣的看看。看完后，甚至连讲了什么故事都不知道，但却装的看起来十分认真的样子。
当我真正开始读一本书，是在四年级的时候。它使我每天都沉浸在知识的海洋中，其他的一切对于我来说都不存在。这本书陪伴了我的整个童年，他就是《格林童话》。我喜欢他到什么程度呢？就好似老鼠爱大米一样。每当拿起他的时候，我都会沉浸在故事当中。把自己想象成主人公，每一步都步步惊心。有时候又仿佛置身于美丽的王国之中，他使我爱不释手。故事中的一个个情节，都告诉我人生的哲理。读书不仅能开阔我们的视野，更重要的是改变自我。
转眼间，我已上了初中。现在的书对于我来说是无法失去，无法代替的。它就像磁铁一样每天吸引着我。有时甚至真的会忘记吃饭，忘记睡觉。一眨眼，天都已经亮了，而我却还沉浸在故事的喜悦当中，无法自拔。《西游记》当中的孙悟空技艺高超，不畏权威，做事英勇果断。而猪八戒却恰恰相反，他好吃懒做，贪财好色。即使这样，但他却能吃苦耐劳，也是个老实憨厚的人。师徒四人历经磨难，前往西天取得真经，不禁令人佩服。
人们常说，“读书破万卷，下笔如有神”。每当我写作文的'时候，一大群成语都争先恐后的想要到纸上去，下笔也是行云流水。所以读书真的是人的一生中必不可少的。俗话说，“活到老，学到老”。我认为我们就应该像这句话一样。不论年龄，无时无刻都应该读书。当然，读书也不是一件十分容易的事情。刚开始，你会觉得很无聊，可只要你坚持不懈，就会体会到读书的快乐之处。
有人说，为什么要读书呢？这个问题我来替你回答，是为了自己的梦想，自己的前途，为了自己以后的生活能变得富有诗情画意，更是为了不让自己的妈妈羡慕别人的妈妈。我始终相信，我读过的所有书都不会白读，它总会在未来的某个场合帮助我表现得更加出色。读书是可以给予人力量的，更能使人快乐！
我的写作故事作文13
我出生在一个书香之家，妈妈是一位小学教师，爸爸是一名报社编辑。想起来，我是幸运地生活在了这个幸福的家庭里。
得语文者得天下。作家们都说，写好作文，关键是要搞好阅读。“书读百遍，其义自现”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。在我很小的时候，母亲便为我开始为我打这个基础。那时，我跟妈妈住在县作文城郊的一所学校里，每天早晨，妈妈都会给我读一个故事，这些故事有的出自《格林童话》，也有的出自《安徒生童话》或是《伊索寓言》。每晚，她再让我背一首唐诗。这样，从小我就养成了阅读的习惯，为后来的写作做了铺垫，每当提笔写作文的时候，不敢说倚马可待，但是总感觉有东西可写。
四年级那年，我就转学到爸爸所在城市安康，和爸爸一起生活、学习。毕竟父亲是一家之长，他对我的要求格外严格，例如读课文不许磕磕巴巴，如果发现我在背诵的课文有添字减字的时候，他的脸就会拉得长长的，非常威严，让人望而生畏。记得那是一个下着瓢泼大雨的日子，我被留在少儿之家，已经是夜晚，爸爸骑上自行车来接我，街上汽车的鸣笛格外扎耳，车子飞驶而过，在身上飞溅起许多泥点。走到半路，我突然想起语文书落在了少儿之家里，我怯怯了叫爸爸停下车，请他给我去取书。爸爸将我放下车，我站在路边，雨伞外一条条雨线密而集中，雨衣的帽子已经变成了飞流而下的'水帘。爸爸缓缓地往回驶去，我看不到他脸上的表情，不知道他是否在发怒，我惴惴不安地在原地等了十几分钟。终于看到爸爸从车流中艰难地挤出来，我的心终于放了下来。
回家的路上，爸爸没有责备我，只是问道：“今天的经历，是不是一篇很好的故事呢？以后一定要克服丢三落四粗枝大叶的毛病！”我一怔，连忙点头。爸爸又问我“你站在那等我有什么感受。”我想了想，答道：“怕”。爸爸摇头说：“再想想，有没有担心语文书取不回来了，或是掉在地上弄脏了？”我又点了点头。爸爸又问道：“见到语文书回来了，又有什么感受？”我答：“高兴。”爸爸笑了笑，又引导着：“有没有失而复得的喜悦，见到语文书整洁干净的欣慰，还有见爸爸平安归来的快乐？”我再一次点了点头，觉得有些哽咽。一阵沉默后，我们回到了家中，上楼梯时，爸爸说：“如果让你把今天所发生的事写成一篇作文，你会用什么题目呢？”这次我想了想回答：《丢失的书》。爸爸拉着我的手，从前胸掏出课本，把我的手放在语文书上，我感觉这本书散发着爸爸的体温，暖暖的。爸爸说：“就叫《那本暖暖的语文书》吧”。一滴滚烫的水珠，这时落在了暖暖的语文书上。
那年我上四年级，正在学肖复兴的《那墙绿绿的爬山虎》。我想起爸爸的提示正如叶圣陶先生对作家肖复兴少年时的教导一样，春风化雨，润物无声，让我铭记一生，受用不尽。
我的写作故事作文14
其实，这是大家熟知的故事：一个暴风雨之后的早晨，一位老人沿海边散步，他发现昨夜巨浪把许多小鱼抛到了离海水有几米远的沙滩上，足有上千条。只见一个七八岁的男孩弯腰在拣那些鱼，不停地把鱼往海水里扔。老人走上前问：这么多鱼，你能扔完吗？孩子没有回答，只是手不停地扔鱼。老人又问：救这些鱼或不救它们，谁也不知道，谁也不在乎。你为何要这样做呢？孩子说：小鱼知道，小鱼在乎，我的心在乎！
"我的心在乎！"孩子这句话深深感动了我。
茫茫大海，对于这些小小可怜的生命只是沧海一粟，然而在生命的世界里却是上千条鲜活的`生灵，也许有人不在乎，但所有善良的心一定在乎！就像那个男孩那颗透明、善良的心。
善良，像一颗缀在叶尖的露珠，也许它很小，但它可以滋润一朵花并让它美丽的开放；善良，像一座草屋，也许它很破旧，但它可以让疲惫无助的旅人过一个平安的夜晚；善良，像一座心桥，也许它并不宽，但它可以联结所有相隔已久的陌生与期盼。一颗善良的心灵就是一片春天，悄无声息地温暖着那些遇到危难和受伤生命。
所有的生命都有可能遇到不幸，所有遇难的生命都渴望另一个生命善良的关怀。当我遇到受伤的生命时，我也会说：我的心在乎！
我的写作故事作文15
还记得，在我三年级写作的时候，遇到了一个困扰我好长时间，令我十分迷茫的题目——写人。
但是，有人会说："切，写人这么简单的题目，随便一写不就写出来了吗？"我只想说："在你看来十分简单，而在我这真的很难！"
在三年级期中考试时，这个题目竟令我无从下手，我紧张极了，只能随便编了一个人。还好，只扣了三分。从此之后，我就开始不断地找写人的佳作。终于，在我的不懈努力下，"写人"文章终于有所提升。但当我看期末考试卷时，我"口吐白沫"，原来这篇是写一位老师！我没有办法，被结结实实地扣了五分。此后，我对这个题目避而远之。
但是，到了五年级，我也没逃过写人的"魔爪"。在第二单元，作文题目竟还是写一位老师！我意识到：再不勇敢地面对它，可能就永远不会胜利。为此，我疯狂地写了一遍又一遍。终于完成了稿，获得了语文老师的.赞赏。
你也有相同的苦恼吗？
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