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仿敬业与乐业写作文

时间:2024-09-12 10:02:16 秀雯 写作作文 我要投稿
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仿敬业与乐业写作文(精选15篇)

  在日常生活或是工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编收集整理的仿敬业与乐业写作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

仿敬业与乐业写作文(精选15篇)

  仿敬业与乐业写作文 1

  我有一个很敬业的老师,是老师身体力行的为我们展现了一个敬业者的形象。

  王老师很关心班上的同学,并且在每次上课之前,王老师都会花大量的时间做好知识备案。然后在上课的时候,条理清晰的为我们讲解知识。所以,我们都很喜欢上王老师的课,王老师的课思路很明确,一堂课下来,只要我紧跟着王老师讲课的.节奏,那么我们必定会在这一堂课之中学到很多的东西。

  王老师也常常在课堂对我们说,敬业,也就是在在自己所处职业上,努力做好本职的工作,不拖沓,不马虎,认真的完成每一个任务,这就是敬业。敬业的老师用他的行动赢得了我们全班同学的爱戴,并且在我们众多的老师中,敬业的他也成为了很多其他老师学习的对象。在我的校园里,只要有谁说起了他,人人都会称赞一番。

  在批改班上同学们的课后作业的时候,王老师也是非常敬业的。因为在我们每一课后作业上,王老师都会认真的批改,并且在我们的作业本后写上对我们或奖励或鼓励的话语。我们班同学交上去的作业,没有哪一次,老师没有批改。就算老师再忙,老师也会抽出时间来批改我们的作业。

  我班正是因为有了如此敬业的一位老师,我班的学习成绩也一直都在进步之中。班上的同学们都很感谢王老师,若不是王老师这般的敬业,我班的同学们不会取得这么好的学习成绩。在王老师的带领之下,班上的同学们一个个的也都埋头学习了起来。

  王老师也成为了我们学习的榜样呢,我们有了这么一个敬业的老师,我们自当也要去回报他。作为学生的我们,会努力学习,不让王老师对我们失望。

  仿敬业与乐业写作文 2

  敬业即是责任心,乐业即是趣味。主一无适,安其居,乐其业。——梁启超

  敬业者,人恒敬之。

  当追逐着声色犬马的奢华生活之时,历经百年的京戏艺术却在王子皇孙的把玩下逐渐失去了原有的精神韵味,无依的戏子为成名角儿不惜出卖自己的尊严与灵魂以博得贵人的提拔赏识。梅兰芳自幼便立下志向,只为天下真正爱戏的人唱戏。每次登场,他俊美的扮相下皆是不屈的傲骨与志气。当上海在日军疯狂地屠戮下化为一座绝望挣扎的孤岛,已享誉世界的梅兰芳毅然蓄须明志,拒绝演出,以典房卖画维持生计,只希望自己敬爱一生的京戏,不在日寇的摧残下变质。梅兰芳的敬业,是一颗守护京戏每一抹明艳色彩的`责任心,梅兰芳也因此而留香梨园,流芳百世。

  乐业者,安其一生。

  主一无适,安居乐业。

  梁启超所讲:“主一无适便是敬。”守着自己的本职不松懈,便是敬,若不敬,则会给社会带来严重后果。一遭松懈,多少个孩子随校车一同滚落在地再也无法站起身来;一遭松懈,多少名乘客随电梯一同坠入地狱再也无法伏案工作;一遭松懈,多少个民工睡在漆黑寒冷的煤矿下再也无法看到东升的太阳……一人不敬业,或许不会给自己造成多大损失,却会在无形中画出一道生命的终点线给无辜的行路人。社会是一个不停运转的大机器,缺了谁都不能正常前进。高贵,卑微,贫穷,富有,唯有每一个人坚守在自己的岗位上不松懈,社会才能平稳前行,人们安其居,自然便会乐其业。

  老计怀着一颗责任心日行二十公里巡视铁路,是谓敬业;向经过的列车行礼致意享受其中,是谓乐业;久久回响的汽笛声是人们对老计坚守岗位的敬意。同时,列车也象征着社会,在人们各司其职的轨道上平稳安然前行。

  仿敬业与乐业写作文 3

  一种巧合让我选择了服务行业,也许也是一种机遇吧。

  在服务行业工作中,渐渐的我喜欢了服务行业这份工作,应为它不仅可以锻炼人,磨练人,而且可以提高我们的精神境界和道德情操。

  服务行业在某些眼中是低等的,低俗的。在工作中的我时常会听到同事说因为自己文凭低。没技能,才会选择餐饮服务这份工作。而我却想说这些人是低俗的,根本没资格从事服务行业,因为他们没认识服务理解服务这份工作的真正价值。

  我认为只要是服务行业〔被国家认可的'情况下〕都是神圣的。它有着不可抹灭的价值。在社会生产总体系中有一定的地位。

  我选择的是餐饮服务。我的个人观点是餐饮这行业将越来流行。我设想在未来的30年中餐饮服务将招聘有一定文凭的人而且薪资很高。因为服务这行业的要求很高。因为服务这行业的要求很高。它要求我们注意自己的礼貌礼节语言要谈吐文雅大方还有要一定的说话技能技巧。也要懂得做人做事。

  家人都不同意我选择餐饮服务。他们要求我去学一门技术。我没有同意他们的观点,应为我觉得餐饮服务是最好得一门技能技巧。我喜欢了餐饮服务这份工作在工作中每收到一句谢谢。我都会很自豪很开心。我已充分认识到本职的地位和价值所以我有满腔热情做好我的服务。做好我的职责用心去服务。做到

  仿敬业与乐业写作文 4

  认真做事才能把事情做好,用心做事才能把事情做对。

  题记

  人生最大的希望是幸福,人生最贴心的人是父母,人生最了解自己的人是朋友,朋友之间最大的特点就是团结。

  中学的生活无味,每天都埋头苦干,但我所处的小组每天都给我以振奋的力量。

  回忆·过去

  从升入九年级后,我带领了一个学习小组。成员:王鹏,王佳,王梦豪,司杏林。被分到一个小组后,交流没有隔阂因为我们原本都认识。

  渐渐地,一个月的时间过去了,学校进行了月考,我们小组的整体排名不算太高,但我总结了一些事情是我们都没有尽到最大努力,因为我相信我们的组里个个都是精英。我相信,这次的月考一定会给他们教训(我也是),他们一定会在下次,下下次的考试中拿出满意的成绩来证明自己。这次的月考或许就算是一次失败,但我定会带领他们战胜它,打败它。

  我们组个个都是好样的。

  珍惜·现在

  组长,这个题怎么做?组长,这个单词什么意思?,我们的小组已经开始努力了,我很高兴,同样,我不能有一丝懈怠,我也将会给予他们更高的要求,使我们整个小组更加的优秀。

  你,这个题给我讲一遍!你,来,我给你出几道题做!,我身为组长,也作为组内的一份子,我有义务,也有责任去帮助我的组员,并不断强化他们的能力,因为我们可是有着很远大的目标呢!

  组长,你为什么那么努力?因为有你们需要我啊!我们组的成员开始了奋斗,开始了对困难的厮杀,我欣赏他们,因为他们是我的组员。

  我们组个个都是努力的。

  展望·未来

  在努力之下,我所能看到的只能是我们小组美好的未来,我不敢说他有多么耀眼,但我确信,我一定不敢直视。一个人成功的前提在于努力,一个组的`成功在于努力并团结。

  我们的组内,我希望是和谐的,是向上的,是奋进的,但必须也得是这样。在教室,有人苦于问题的烦恼,那就由整个小组来解决,在操场,有人苦于身体的烦恼,那就由整个小组去扶持。

  我敢于回忆过去,珍惜现在,同样我也展望未来。

  我们组个个都是坚强的。

  青春,对于一项事业,用尽全力,用尽真心,充满热血,充满激情,我坚信,必赢!

  仿敬业与乐业写作文 5

  他是一个敬业者,亦是一个乐业者。每天,从早到晚,他都快乐而且不知疲倦地守在自己的岗位上,成为了那个路口一道亮丽的风景线。

  清晨,太阳刚刚升起,路上只有稀稀疏疏的几个行人,便可远远地听到那种响亮而又富有节奏感的哨声,时而高亢嘹亮,就象一位想要唤醒正在睡梦中的人们的一位司钟人;时而低沉婉转,象一位和蔼的老师,在亲切地给路人讲解应当遵守交通规则;哨声有时会显得短促激昂,象一位严厉的将军,仿佛在指挥千军万马。

  这样的哨声,每天都在白天响起,傍晚停止,春天会响起,但是夏、秋、冬日也不会停歇。他总是用自己最大的力气去吹响手上的哨子,并且还时不时地奋力挥舞着早已酸痛的双臂,口中大声呼喊,应和着自己的`动作。一天下来,他的嗓子也有些沙哑了,那张不再年轻的脸庞上也多了几分疲倦和劳累,但他一直地坚持地指挥着这个繁忙的路口。听说为此,他还获得了本市“五一劳模”的称号呢!

  他不仅对自己的工作一丝不苟,决不擅自离岗,他还经常快乐地替别人管理这个令其他人头疼的路口。

  每天中午我放学回家,总能看到他在炎炎烈日之下“排兵布阵”,每一辆车都很听他的指挥。他的额头上布满了密密的汗滴,大沿帽下面那双炯炯有神的眼睛一丝也不放松,聚精会神地指挥着交通。脸上依旧挂着和蔼的淡淡的微笑。突然,一辆车在绿灯刚刚变过时,想强行越过,差点撞着斑马线上的行人。他赶忙追上前去,在做了一个“靠边停下”的手势后,他举手敬礼,一边笑着问怎么回事,一边给他讲解交通规则,最后还不忘给司机留下一份礼物――罚单。赏罚分明,清清楚楚。

  下午放学时,看到他也准备下班了,只见他哼着小曲,慢慢地走到自己的摩托车旁,开锁,发动,一跨腿便稳当地坐在了上面,在启动的片刻还不忘回头看了看工作了一天的岗位,脸上依旧是那种淡定地,浅浅的微笑,和着自己的调子,他发动了车子,踏上了回家之路。

  他,就是我们学校门口的辛苦而又快乐的交警,他每天就这样工作着,生活着,日复一日,年复一年……。

  仿敬业与乐业写作文 6

  “学习好苦呀!”几乎每个人都曾经说过这句话,我也不例外。但是问题就来了:“学习苦,难道不学习就不苦吗?”翻过来,如果我们去玩游戏或者干别的,也不是一样在淘神费力?难道不苦?其实苦于不苦,快乐与不快乐全在主观的心,而不是客观的事情。

  人生来就要努力上进的,不然你要脑子干什么?不然我们怎么过上更好的生活?只要一用脑子,哪个不会淘神,哪个不会费力?学习的'苦与乐都是免不掉的,但是有些人可以在苦中找出快乐来。我想天下最苦的人,莫过于不学习的人。这种人在别人讲话时会无所适从,别人在将文化知识时他只能干瞪着眼看。

  第二苦的人,是不爱学习的人,学习这件事明明不能不做,却满肚子的不愿意做。不愿意做逃的了吗?到底不能。最后还是满脸不情愿,皱着眉头去做。这不是专门自己替自己看玩笑吗?其实啊,我们学习虽然苦,但熬过了那苦,便自然会有甜。为什么呢?第一,因为我们所学的是知识,在生活中基本都可以应用到,而且当你所结交到的朋友们议论到中国历史啊或者是其它可以在我们聊天时可以说的知识等等,只要你知道了这些知识,就不用担心别人说什么而你却不懂了。

  第三,每一个人学习的成就,离不了奋斗;一步一步地奋斗前去,从苦中得快乐,快乐的分量加增。

  第四,专心学习时,把许多游思,妄想杜绝了,省却了无限闲烦恼。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”学生们能从学习中领略出趣味,所以学的知识才有价值。孔子自述生平,说道:“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”这种生活,真算得人类理想的生活了。

  仿敬业与乐业写作文 7

  敬者,尊也。乐者,心也。

  ——题记

  敬业,很难;乐业,则更难。而我却从一个普通的修车人的身上,读懂了它们……

  去年夏天,一个普通的下午,我骑着车子赶着去上英语课,本来就快迟到了,不料刚出了小区大门,车子的前胎突然瘪了下去,我只得下来推着它四处寻找可以修车子的地方。忽然,我眼前一亮,发现街边有一个修车子的小摊,于是便推着车子匆匆走过去对那个修车人说:“麻烦帮我看一下,车子的前胎是不是爆了?帮我修一下,快一点,我赶时间。”那个修车人轻轻地“唔”了一声,便找来了一盆水,并把我车子前胎的内胎卸了下来,放进去,开始检查。

  我站在旁边不停地看着手表,并紧张地盯着老人修车子的进度。在那一刻,一分一秒似乎都变得无比漫长。

  不经意间,我注意到了老人的'双手,那是一双怎样的手啊!那双手很大,手指很粗,骨节非常明显地凸了出来。它看起来黝黑而粗糙,手背上沟壑纵横,青色的血管如同盘根错节的树根一般,盘曲在手上。老人的手掌上也结着一块块淡黄色的茧,上面沾满了油污,可就是这双被时光打磨得坑坑洼洼的手,就正在我面前灵活地用胶修补着我的车胎。老人的神情是那样的专注,似乎他正在做的事情是多么的崇高而伟大,可他只是一个普通到不能再普通的修车人。但是,从他的神情中,我读到了一份虔诚,一份尊重。这大概就是敬业吧!尽管他的手因为他卑微的工作已不再光滑;尽管他的背因为他普通的工作已不再直挺。但他的却没有表现出丝毫的不满,相反地,我从他的表情中似乎读出了一丝喜悦,他眼角的笑纹似乎在轻微的抖动着………

  由此,我联想到了梁启超在《敬业与乐业》中所说的话:“凡是一件职业,总有许多层累、曲折、倘若能深入其中,看它变化、进展的状态,则会别有一番趣味。”由此可见,修车人的工作在旁人看来似乎并不体面,然而,他却因为自己的技艺能给他人带来方便而发自内心地感到快乐。也许,这便是乐业吧!

  正当我思考时,耳边突然传来修车人的声音。“小姑娘,快走吧!你不是正赶时间么,我不收你的钱了。”于是,我冲老人笑了一下,骑上车子,回头看到那纯朴的老人又在用他那饱经风霜的双手,低着头,专注地修理另一辆车子了。

  看到他,我对“敬业”和“乐业”的理解似乎又深了一层。

  这位普通的修车人用他的行动在短短的几分钟里向我诠释了敬业与乐业的含义,那就是:用快乐的心情,认真的态度完成自己的工作。

  仿敬业与乐业写作文 8

  《敬业与乐业》选自近代思想家梁启超的《饮冰室合集》,是一篇宣讲人生与事业关系的演讲词。今日我偶阅之,触动很大、感悟颇深。愿与大家共分享。

  书中提到敬业与乐业,在此首先要提一下有业。

  有业是前提。百行业为先,本题主眼,自然是在敬字,乐字。但必先有业才有可敬、可乐的.主体,可见有业是敬业的前提、基础,没有它,敬业、乐业便无从谈起。对于我们每名警察来讲这一问题已经解决。不存在无业的担忧。有广阔的职业舞台,尽凭我们去施展。我们现在有工作应该感到欣慰,还有什么理由不在自己的岗位上恪尽职守呢?

  敬业是条件。爱岗敬业是新时期江苏公安精神的最好体现。什么是敬业,书中提到惟有朱子解得最好,他说:主一无适便是‘敬’。用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件事,将全部精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。坐这山,望那山,一事无成,一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便亵渎职业之神圣;从事实方面说,一定把事情做糟了,结果自己害了自己。新时期江苏公安精神是忠诚、奉献、务实、创新。

  仿敬业与乐业写作文 9

  爱岗,首先要敬业。所谓敬业就是用一种严肃、认真、负责的态度对待自己的工作,勤勤恳恳,兢兢业业,忠于职守,尽职尽责。我国古代思想家非常提倡敬业精神,孔子称之为“执事敬”,朱熹解释敬业为“专心致志,以事其业”。我想,岗位就意味着责任。

  我们要高标准、高质量地完成工作,必须要有强烈的职责意识,必须要有认真负责的态度。我们每个人都有自己的岗位,都承担着平凡而又责任重大的工作,没有较强的敬业精神和工作责任心就不可能做好本职工作。“不爱岗就会下岗,不敬业就会失业”!爱岗,其次要精业。

  所谓精业就是要“干一行、爱一行、精一行”,成为本专业精通业务的行家里手。只有精业,工作才有底气,事业才有生气。一个人,人生不同的阶段,有不同的岗位。不同的岗位,就有不同的业务。我们要成为本专业的行家里手,就必须勤于学习、善于学习。因为主动向书本学,才使我对生产原理和各项工艺有了更深刻的理解;因为虚心向师傅们学,才使我对实际操作和应急处理有了进一步的掌握。要带着问题用心学,边干边学,边学边干,以干促学,以学促干,才能越来越胜任自己的岗位。爱岗,还要奉献。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这就是对奉献的最好注解。企业给我们提供了展示自我实现人生价值的空间舞台,因此我们珍惜她,要以自己的努力工作来回报企业。

  因为一滴水只有融入大海才不会干涸,一个人,只有将个人的价值与单位的.利益结合起来,聪明才智才会充分发挥,生命价值才得以完美展现。所以,讲大气、讲奉献,这应该成为我们所有人的精神追求!

  作为我们青年人,更加需要将自己的热情投入到我们的工作中,努力学习业务,做好本职工作,奉献我们的青春。朋友们,让我们以党组织为指路明灯,紧紧跟随党的步伐,爱岗敬业,让我们在将来平凡又不平凡的岗位上奉献我们的青春,为祖国,为敬爱的党的生日献礼。

  仿敬业与乐业写作文 10

  敬业也好,乐业也好,首先在于要有业。我很庆幸还未正式毕业已经在这里开始我的营销生涯,虽与自己的初衷(做一名办公室行政人员)相差甚远,但既然选择了做营销,我就坚定地想要把这项工作做好,不管结果最终如何,我始终未放弃追逐。

  敬即是尊重,有礼貌的对待。而在工作之上,我们要做的更多是忠实,尊重我们的职业,尊重我们所在的岗位,认真做好我们职责分内的事情。梁启超先生讲“凡做一件事,便把这件事看作我的生命”如此忠于自己的事业,值得我们当代所有职业人去学习。认真也好,尊重也好,看似很简单的词,却没有那么容易让我来去真正实现所谓的敬业,值得反思。至今一直记得大学期间一位老师说过“男人的最大魅力就是有责任心”,前段时间也听一位客户说过,“认真的男人最美丽”,我想,不管是男人也好,女人也好,最大的'魅力便就是认真做事,对自己所做的事负责,其最终就是对自己负责。当你拥有强大的魅力的时候,便可以吸引八方客户,而让客户为你买单的最好的办法就是让客户先要认可你这个人。所以,要更好的塑造自己内在美,做个认真的人,先从做好我们的工作开始。

  乐即喜悦、愉快。乐业就是不仅乐意去做某件事,而更重要的是从中领略出趣味来。对于我来说,所做的营销工作,首先在做工作期间,在与客户交流,传播文化中,这就是一种乐趣,通过我们所做的一切,让客户先认识你这个人,到接纳你的观点、认识,到最终认可你这个人,支持你的工作,这一系列如果愿意,他都将是一个有趣的过程。当然,本身也可以使枯燥乏味的,趣味是自己要去赋予的。其次,在我们成交客户后,带给我们物质财富以及延伸更多的精神财富的时候,那些“享受”过程也是快乐的。同时,在我们专心去做这件事情时,也少了时间去胡思乱想,专注的做好一件事情也是一种乐趣。

  工作、生活本身是没有生命力的,是我们赋予它生命,给予如此大的权利,我们更应该将其做好,将生活、工作丰富起来。

  仿敬业与乐业写作文 11

  作为一名学生,最重要的莫过于敬学与乐学。

  说到敬学,那真是相当的重要。敬学,当然就是指尊重学习这件事,不折不扣、踏踏实实地完成学习这件事。这才算得上是敬。为什么说敬学是重要的呢?首先,我们来学习的目的是什么?是获得知识。获得知识有什么用?知识是世界上最伟大的东西,是人类的灵魂,人因知识变得与众不同,才算得上是万物中最完美的生灵。一个人若没有知识,就无法在社会上立足,甚至生存。尊重知识,就是尊重学习。所以说要敬学。其次,尊重学习到底是为了自己。你只有尊重学习这件事了,才会知道敬学会带来怎样的好处,才会认认真真,谦逊地对待所学的内容,学习也就会有所进步,所以说,敬学是重要的.。

  而在我看来,乐学比敬学更重要。乐学,就是热爱学习,把学习这个艰苦的过程看做一件乐事去做。三毛说:“人生最深、最平和的快乐,就是静观天地与人生,慢慢品味出它的美与和谐。”而我想说,学习不正是如此吗?都会曾经觉得,被太多的学习和作业堆积起来的生活是不快乐的;生活中的快乐似乎已随着一张张草稿纸被扔进了废纸篓。张爱玲的一句话说得好:“给我一个理由,我可以再相信一次尘世,可以义无返顾的拥抱这座荒凉的尘世。”于是我们,认真的寻找乐于学习的理由。与会,生活中不再有可恼,不再会抱怨。那种因平静而觉得充实的心情,原来是学习的乐趣所在。毕淑敏说道:“人生是没有意义的,但你必须赋予它一个意义。”她面对着昆仑山上苍茫而厚重的皑皑白雪,悟到了人生的真谛。而我们,在每天平凡而忙碌的生活中,也找到了生活的学习的意义:心无旁骛,扎扎实实地弯沉自己的人任务。学习也可以是快乐的。

  敬学与乐学,使平凡者优秀,使优秀者卓越。若能真正做到,足矣。

  仿敬业与乐业写作文 12

  我读了第二单元第5课《敬业与乐业》后深深地明白“敬业”和“乐业”的道理。敬业如果人们拥有自己的梦想只要努力去做一定可以实现自己的'梦想。最近发现社会上很多同学不爱读书整天只想着玩。

  每天放学回家不是第一时间学习而是看电视睡觉玩游戏~结果什么都不会做毕业以后很难找份工作。难道毕业后要父母养吗?同学们你们只要做一件事就忠于一件事将全副精力集中到这事一点不旁骛这样就是敬业这精神对你们一生都有好处。

  不但要敬业还要乐业为了实现自己的理想就要从刻苦中将快乐的分量增加还有和同事快乐团结努力地工作。

  无论在学校中还是工作中都会自然地发生趣味工作学习有娱乐将烦恼的事忘记快快乐乐地做。敬业与乐业是何等重要在苦学中体验学习的乐趣去实现美好的理想!

  仿敬业与乐业写作文 13

  敬业这个词说起来时非常容易的,敬业一词理解起来也是每个人都知道的,就是尊敬自己所做的事业。可有人却不知道自己所说的“敬”字,到底应该怎么敬。

  那么,我现在就告诉你吧!用现在的话说就是做一件事,把自己的精力全部动用到上面,一点不分心,专心致志。只有这样才能做到“敬”字。

  其实人类一面是为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。无论你是做什么事,只要你相信自己能做好就去做,做不好就不要去勉强自己。由此可以看出来凡职业没有不是可敬的……

  很久很久以前,有一个信使,他每天都要去送很多很多的信,我是那么的'喜欢他的职业,把职业看做他生命,无论别的什么好处,到底不肯牺牲拿现在做的事来交换。这就捉到了“敬”。他的这种精神让人很感动,一个信使为了自己的这份工作无论什么好处都不肯换,他这种敬业的精神很值得我们学习。

  我们不但要敬业,而且还要乐业。有些人重视抱怨做苦,可我却认为苦乐全在主观的心,不在客观的事。古人说得好:“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之,降至云尔。”我想这种生活真栓的上是理想的生活了。

  我们每个人都要有“责任心”,都要在自己说做的事业中寻找“趣味”。因为经也即是责任心,乐业既是趣味。

  每个人都要为自己所做的事负责任;把自己因尽的责任尽到;在压力中寻找“趣味”;把压力化为动力;最为重要的是懂得敬业与乐业之必要。惟有这样,才能把每一件事做好,才能更出众,更出色!

  仿敬业与乐业写作文 14

  人生什么事最苦呢?贫吗?不是;失意吗?不是;老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事,莫苦于身上背着一种未来的责任。人若能知足,虽贫不苦;若能安分(不多作分外希望),虽失意不苦;老、病、死,乃人生难免的事,达观的人看得很平常,也不算什么苦。独是凡人生在世间一天,便有一天应该做的事,该做的事没有做完,便像是有几千斤重担子压在肩头,再苦是没有的了。为什么呢?因为受那良心责备不过,要逃躲也没处逃躲呀。

  答应人办一件事没有办,欠了人的钱没有还,受了人的恩惠没有报答,得罪了人没有赔礼,这就连这个人的.面也几乎不敢见他;纵然不见他的面,睡里梦里都像有他的影子来缠着我。为什么呢?因为觉得对不住他呀,因为自己对于他的责任还没有解除呀。不独是对于一个人如此,就是对于家庭,对于社会,对于国家,乃至对于自己,都是如此,凡属我受过他好处的人,我对于他便有了责任。凡属我应该做的事,而且力量能够做得到的,我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事,便是现在的自己和将来的自己立了一种契约,便是自己对于自己加一层责任。有了这责任,那良心便时时刻刻监督在后头,一日应尽的责任没有尽,到夜里头便是过的苦痛日子。一生应尽的责任没有尽,便死也是带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫、病、老、死,可以达观排解得来。所以我说,人生没有苦痛便罢;若有苦痛,当然没有比这个更加重的了。

  有人说:“既然这苦是从负责任而生的,我若是将责任卸却,岂不是就永远没有苦了吗?”这却不然。责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩,本来没有责任,那就本来没有苦。到了长成,那责任自然压在你头上,如何能躲?不过有大小的分别罢了。尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐。你若是要躲,倒是自投苦海,永远不能解除了。

  仿敬业与乐业写作文 15

  时光如水,生命如歌,读完梁启超的《敬业与乐业》,只觉得语重心长,言辞恳切,条理清晰,不得不佩服作者深厚的文化底蕴。特别是文中这样一句话:“凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的”,深深打动了我,对于现代文明社会的今天,仍具有重要的启迪意义。

  作者在论证“敬业”问题上,以“业有什么可敬呢?为什么该敬呢”作为设问,从人类生存的需要(为生活而工作)与个体生活的意义(为劳动而生活)出发,论证“凡职业没有不是神圣的,凡职业没有不是可敬的”的道理。在作者看来,当大总统与拉黄包车,在职业的神圣性质上,并没有什么高下之别。因此,“我们对于各种职业,没有什么分别拣择”。至于该做哪一种劳作,全看“才能何如,境地何如”。只要“做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人”。

  我身边也有一位这样“天地间第一等人”。他是个厨师,不但精通本菜系的烹调技术,还指挥带动整个厨房内的各岗位厨师爱岗敬业的工作,对于菜式不断的推陈出新,多年如一日,到了厨房就全副精神专注做事。他说,大家同是替社会做事,你不必羡慕我,我不必羡慕你;你做你的CEO,我做我的伙头军,我做好我的可口饭菜和你做好你的事情价值没有什么不一样。说得真好啊!试想:在一个跨国大集团里,CEO只能有一个,职员却需要千千万,如果每一个职员都不安心做职员,都怀揣着CEO梦,这个团队还有战斗力吗?毕竟,社会所提供的“CEO”职位是少之又少的,如果大多数“职员”想当“CEO”又当不成,人生岂不尽是一场失败?难道“万般皆下品,唯有读书高”?所以,梁氏的“敬业”说,对当今社会有着矫正世风、改良国民性的积极作用。

  任何职业不分高下,劝告那些“坐这山,望那山,一事无成”的'人,脚踏实地、勤恳敬业的工作吧,也提醒那些“朝为田舍郎,暮登天子堂”的人清醒一下自己的头脑、停止你们的蔑视吧,做好你自己的事,才能体会职业的乐趣和人生的价值。

  凡职业都是可敬的,盼望诸君和我一同受用。

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