双减教育心得体会
当我们心中积累了不少感想和见解时,马上将其记录下来,这样可以不断更新自己的想法。那么写心得体会要注意的内容有什么呢?下面是小编整理的双减教育心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。
双减教育心得体会1
双减政策对于学生减负和推动教化公允,都起着特别重要的作用。“校内提升”+“校外减负”这两个中心思想无疑对教化提出了更高、更全面的要求,也要求家长乃至社会将更多的留意放在真正适合孩子的教化之上,将教化回来到作为主角的孩子身上,回来教化本身。
家长应当用什么样的姿态来面对呢?在孩子的成长过程中,我们总是操劳着孩子的方方面面,以前辈的身份来规划着孩子们的将来。给他们报这样那样的爱好班、辅导班,想让孩子优秀、更优秀、超级优秀。但是却忘了问孩子是否情愿。
不行否认我们都想让孩子变得优秀,但其实我们更须要接受孩子们的平凡。不是全部人都是爱因斯坦,也不是全部人都能成为鲁迅,不是吗?
所以,别让孩子成为没有思想的“优秀楷模”,好玩的灵魂,活跃的`思维更重要。
想要做到让孩子真正成长、真正优秀,做到真正的减负,就须要做到让孩子自发学习,而不是始终被推着赶着学习。作为家长的我们更应当做的是让孩子能够发觉自己的爱好和爱好,且能够自我驱动去了解、去学习。家长的职责则是引导,而非干预。作为家长的我们应当摒弃用时间积累起来的“努力”和“优秀”,学会放手。让孩子从爱好动身,自我驱动下去高效学习。
让孩子成为身心健康、全面发展和面对将来的人,让教化回来本真。这应当是我们一起努力的方向。
可以确定的是,校外减负的同时,是校内教化做加法,学校只有提升教学质量、提升教学服务,帮家长管好孩子的学习,以此减轻家长的负担。只有校内加上去,孩子能カ加上去,校外オ能真的减下来。哪怕没有学科补习班,孩子学会学习的实力,把基本功打扎实,学习习惯养成,那孩子将来的竟争力也有了。
生命不止一种精彩,不要让孩子走我们支配的路,而要让孩子成为孩子,拥有宝贵的童年、绚丽的少年时间,不畏将来,勇往直前。
双减教育心得体会2
这次的学习,让我深深地懂得了,人只有不断学习,才会有进步。我们每一位参与这次学习的人员,好好把握这次机会,来完成这次培训。最终,我们要感谢赐予我们这次学习的机会。
在我看来,“双减”不是让学生远离学习,虚度光阴,轻视教化,更不是在教化质量上做减法,不是在教化责任上撂挑子。而是对我们教化工作者提出了更高的要求:我们要提高课堂教学效率,我们要仔细备课,引导学生敢于质疑,提出问题,发觉问题,激励学生自主探究问题,解决问题;要健全作业模式和形式,减轻学生过重的作业负担;同时转变教化评价方式等。我认为详细的做法有:
一、学习课程标准,对课程标准有新的相识,更新教学理念,明白减负并不是单纯的削减作业数量,关键是如何在“减负”的.同时提高质效。
二、增加集体备课,细致钻研教材,使各单元的教学目标更加明确,依据单元目标制定合理地课时教学目标,并依据各班的实际状况,修改教案,有针对性地对语文学问和实力进行训练。
三、依据学生年龄特征,创设情境,培育学习爱好,以“学生发展为本”,精讲简练,给学生多一点时间和空间,让学生自主地、富有特性地发展,让每一个学生在课堂中都有所收获,从而提高40分钟的教学质量,打造高效课堂。
四、细心设计课堂练习,围绕听说读写相结合进行。有目标,避开随意性。在讲解课文中完成。如:每篇课文中的生字,对简单写错的,在检查预习时重点强调,采纳集体书空或抄写或形近字等方式坚固驾驭。课文中的关键词语,运用各种方法或近、反义词,或联络上下文理解。找出本篇课文中想像说话的训练点,进行说话练习。课后刚好写下。有了课堂上说的基础,回家完成写的任务就轻而易举。对文中的重点段落指导朗读,熟读成诵。减轻了学生业余负担。
五、课外作业,细心筛选,细致编排,如在教学中总结出经典基础性作业和练习,作为常规试题细致练习。让学生作业负担小,又得到最大的训练,做到刚好高效。每周针对单元目标出好周周练,进行一些操练。
六、设计分层作业:对各班级不同学生的特点,设计一些必做题和选做题,学生可以依据自己的喜好和实力选做作业。同时还留意作业的趣味性和实践性,让中差生把完成老师的作业当作一件乐事。避开作业中的重复现象,尽量设计精而简的作业,作业的布置要照看到各个层次的学生,让每个学生都能体验到胜利的喜悦,渐渐树立起学习的信念。
总之,练习只是手段,让学生在课后获得巩固才是最终的目的,为了达到这个目的,作为老师要精细设计每一个课堂作业,做到少而精,让学生在乐中获得学习,获得巩固,增加练习的有效性。
五项管理心得:
一、心态管理:用主动看法面对人生。
二、目标管理:在人生中规化好自己的人生目标即远期,中期,近期目标。
三、时间管理:在有效的时间里产生最大的价值。
四、学习管理:擅长学习,爱于学习。
五、行动管理:胜利始于心动,成于行动。
只要我们能够做到以上五项自我管理,那么我们肯定会胜利。
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