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将心比心读后感15篇[集合]
读完一本名著以后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,何不静下心来写写读后感呢?想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,以下是小编精心整理的将心比心读后感,欢迎大家分享。
将心比心读后感1
孔子说过:”己所不欲,勿施于人。“意思就是将心比心,我学完了《将心比心》这一课,知道了这课的主要内容是:如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。
当我读完一、二自然段时,要想得到别人的帮助和理解,就得先给予别人帮助和理解。
前段时间,有节美术课,我的同桌没带水粉,我就主动把自己的'水粉借给她,她谢过我后,就画了起来,若干天后,我在写作业时,铅芯断了,我同桌见了,立刻把自己的笔借给了我,我正要谢,他却说:”不用了,你不是也帮过我吗。“天哪!这件事我早已望到九霄云外了,她竟然还记得!就在那时,我觉的帮助别人是快乐的。
还有一天,我去哥哥家,看见他桌子上有一本书,我就去翻了翻,结果不小心把书翻破了,但哥哥却宽容的原谅了我。帮助别人等于帮助自己,就是说能帮助了别人,就会得到别人的帮助,我以后要多帮助别人。
在日常生活中,我们会经常遇到一些事,关键是能不能将心比心,对别人多一份尊重,自已也会得到别人的尊重,那我们这个社会就会和谐,生活就会多一份欢笑。
将心比心读后感2
今天,我们学完了第二单元,其中我最喜欢《将心比心》这篇课文。学了这篇课文,我感受颇深。
文中的“阿姨”、“妈妈”给我留下了深刻的印象,从他们身上,我懂得了只要宽容、善待别人,别人也会宽容、善待你,正如孟子所说“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”。
学完这篇文章,让我想起了那件事情:
那是暑假的一天,我和妈妈一起坐公交车去玩。车上人太多了,我和妈妈一直都站着。
到了百货楼站,一位老奶奶拄着拐杖上了车。我本以为马上会有年轻人给老奶奶让座的,可是那些哥哥姐姐、叔叔阿姨们,有的玩着手机听着音乐,有的在闲聊,有的似乎在睡觉,好像什么都没看见似的,根本没把老奶奶放到眼里,还是自己干自己的事儿。看着这一幕,我很伤心,心想:常听妈妈说“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,为什么大家并不是这样做的?如果我有一个座位多好,这样就可以给老奶奶让座,不让老奶奶站着受累了。
就这样又过了一站,好不容易有人站了起来,我赶快占住,然后让老奶奶坐了下来。当老奶奶夸我是个好孩子时,我的心里像喝了蜜一样甜。
在接下来的几站,我看见了更多的人再给老人、孕妇让座,心里很惊讶:难道我的'一个小小的动作竟然可以传染给这么多人?!我的心里更甜蜜了!
是啊,我们在生活中如果能够将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一些关爱,就会让许多的人得到宽容和理解!
将心比心读后感3
昨天,我学习了《将心比心》这篇课文,让我明白许多人生哲理。
我读过这篇课文后我知道了奶奶去商店的时候,走在她面前的一位阿姨推开了沉重的大门一直等到奶奶跟上才松手。还有一次是我陪患病的母亲去输液,护士阿姨给母亲扎了两针都没有扎进去,妈妈却鼓励阿姨,第三针果然成功了。让我明白了拿自己的心去比照别人的心,遇事设身处地得替别人着想,要有宽大,有气量,不计较不追究的心。把一件事做的不好,要想得到别人的宽容和鼓励,就要自己先去宽容鼓励别人,善待别人就是善待自己,宣扬了中华民族的传统美德。在日常生活中,在我们乘坐的大巴时看见老爷爷和老奶奶要主动让座,这就是一件好事,为他人着想。
当你看见一位老奶奶要过马路的'时候,你就应该扶着老奶奶过马路。或者是你看见一年级的小妹妹摔倒了,你就要主动把下妹妹扶起来,就是将心比心,以心换心的意思。我们总是希望别人善待自己,殊不知”爱人者,人恒爱之,敬人者,人恒敬之。“那么如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增添一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。
将心比心读后感4
这几天,我们学习了第二组课文。在第二组课文中,我最喜欢的课文是《将心比心》。
在这篇课文中,我知道了:人与人之间如果能将心比心,那在生活中就会减少很多摩擦和争吵。
《将心比心》这篇课文中,我最喜欢的是文章的最后的一个自然段:是啊,如果在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增一份关爱,就会使人与人之间多一份宽容和理解。在这句话中,我知道了:爱人者,人恒爱之,敬人者,人恒敬之,如果你想让别人宽容、善待自己,那你就要先宽容、善待别人。
就拿我亲身经历的几件事情来说吧。
那一次,我还在医院输液。我的'病床在5楼,我每次上楼都要坐电梯。正当我和爷爷奶奶准备关门时,看见一位年经的小伙子准备上电梯,本来我们可以再等一等,可我切按下了关门的按钮。电梯开始上升。当时,我想着:他可以坐下一次的电梯吗,反正没有多长时间,下一次电梯就下来了。
还有一次,我在公园里散步,看见一位阿姨的身后跟着一只小狗,阿姨还不时地伸出手来拍拍小狗。这时,有一位叔叔从前面匆忙地走过,看上去有急事需要做。那位叔叔从阿姨对面走过时,不小心踩到了小狗,小狗“汪汪”地叫了起来。阿姨听见了,便开始与那位叔叔争吵起来。
现在,回想起等电梯的那件事,我还很后悔。当初,如果我让那个小伙子进去的话,那他就可以早一点见到自己的亲人了。
我以后也要将心比心。
将心比心读后感5
记得我读四年级的时候,学了课文《将心比心》。
当时,身为四年级的我感触不深。现在,我有翻看了那篇人与人互相关爱的文章。2年后,身为6年级的我感触被增。
我还记得课文中有这样一段话: 如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重;对孩子增加一份关爱;就会使人与人之间多一些宽容与理解。
是啊,将心比心学会关爱,我们都爱自己的亲人,我们也希望亲人在困难的时候得到关爱。不只我们爱亲人,人与人之间的感情是一样深厚的。他们也爱自己的父母以及家人。可是如果人人都只想着自己以及家人困难时得到关爱,而自己却不在别人困难大的时候给予关爱。只有我为人人,才有人人为我。我们应该学会关爱,当别人遇到困难的时候,希望我们的关怀像流水一样流经他的心田。我那么都有美好的童年,也将会有白发苍苍的暮年。难道你希望像小的时候一样,跌倒了大哭也没人管你吗?难道你不希望在你白发苍苍走不动路时,有人扶你过马路吗?文明是靠大家维护的,不是靠个人完成的`。不是有一首歌吗?只要人人都献出一点爱
世界将变成美好的人间。亲爱的朋友,不要吝啬你的爱。献出你的一份关爱,让我们手拉手走向美好的明天。我相信,在爱的世界里,有你,有我,也有他。
将心比心读后感6
这几天,我们学习了第二组课文。在第二组课文中,我最喜欢的课文是《将心比心》。
在这篇课文中,我晓得了:人与人之间假如能将心比心,那在生活中就会减少很多摩擦和争持。
《将心比心》这篇课文中,我最喜欢的是文章的最后的一个自然段:是啊,假如在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增一份关爱,就会使人与人之间多一份宽容和了解。在这句话中,我晓得了:爱人者,人恒爱之,敬人者,人恒敬之,假如你想让他人宽容、善待本人,那你就要先宽容、善待他人。
就拿我亲身阅历的几件事情来说吧。
那一次,我还在医院输液。我的病床在5楼,我每次上楼都要坐电梯。合理我和爷爷奶奶准备关门时,看见一位年经的小伙子准备上电梯,原本我们能够再等一等,可我切按下了关门的按钮。电梯开端上升。当时,我想着:他能够坐下一次的电梯吗,反正没有多长时间,下一次电梯就下来了。
还有一次,我在公园里漫步,看见一位阿姨的身后跟着一只小狗,阿姨还不时地伸出手来拍拍小狗。这时,有一位叔叔从前面匆忙地走过,看上去有急事需求做。那位叔叔从阿姨对面走过时,不当心踩到了小狗,小狗“汪汪”地叫了起来。阿姨听见了,便开端与那位叔叔争持起来。
如今,回想起等电梯的'那件事,我还很懊悔。当初,假如我让那个小伙子进去的话,那他就能够早一点见到本人的亲人了。
我以后也要将心比心。
将心比心读后感7
今天,我们学习了课文《将心比心》,我还记得课文中有这样一句话:如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。
是呀,将心比心学会关心,我们都爱自己的亲人,我们也希望亲人在有困难时得到关爱,不止我们的亲人,人与人之间的感情是一样深厚的。他们也爱自己的父母以及家人。可如果人人都只想着自己的父母以及家人有困难时得到帮助,而自己却不在别人困难大的时候去帮助别人。只有我为人人,才有人人为我。我们应该学会关爱,当别人遇到困难的时候,希望我们的关怀像流水一样经过他(她)的心田。我们都有美好的童年,也将会有白发苍苍的暮年。难道你希望像小的时候一样,跌倒了大哭也没人理你吗?难道你不希望过马路的'时候有人来帮助你吗?文明是靠每个人来维护的,不是靠个人完成的。记得那是一个夏天,我和妈妈上了公共汽车,好不容易才挤到一个座位,这时,一个年近九旬的老爷爷上了车,妈妈立刻站了起来,把坐让给了老爷爷,回家后,妈妈对我说:生活中,如果能将心比心,就可以帮助别人。
是呀,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。
将心比心读后感8
今天,我们学了《将心比心》这篇课文。
这篇课文写了两件事,第一件事是:有一次,奶奶去商店,有一位阿姨推开沉重的大门,一直等奶奶过去才松手。奶奶道谢时,阿姨说:“我的妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候也有人为她开门。”第二件是:一天,我陪母亲去医院输液,护士扎了两针,也没扎好。我正要抱怨,看见了护士头发上的'汗珠,把话收了回去。母亲在鼓励护士,最后扎好了。
我也有过这样的经历:一天,正在上课,忽然,下课铃吵闹了寂静的教室。同学们义拥而上,像刚出笼的小鸟,欢快无比。我在楼梯上等着,因为很多同学都要出去。等同学们出去完时,我飞快地跑下去,这时,有一个同学一下子把门关上,刹那时我急得像热锅上的蚂蚁,我起快刹住车。我想:这个人也太不会思考吧,不想后面有人。
和文中的妈妈相比我差远了,她能遇到事情,换位思考,不在小事上和别人斤斤计较。用自己的爱心换取别人的爱心,我们之间要多一些互相宽容理解,少一些争吵。将心比心,以心换心。
将心比心读后感9
今天,我们学习了《将心比心》的课文,这篇课文主要讲了两件事,下面,让我给大家讲讲吧!
第一件事是说:“我”的奶奶告诉“我”她有一次去商店,走在她前面的阿姨推开了沉重的大门,一直等到奶奶跟上来才松开。奶奶向阿姨道谢的时候,阿姨说:她希望自己的母亲遇到这种情况,也会有人为她开门。第二件事是讲“我”陪妈妈去输液,护士扎了两针也没扎上,“我”正要抱怨几句,可妈妈却依然鼓励她,第三针果然扎好了。
从这两件事情中我明白了将心比心原来这么重要。有一次,我在回家的路上看见一个80多岁的'老奶奶上了车,可是一车的人竟然没有一个人站起来给老奶奶让个座位,而写着老、弱、病、残、孕专座上还坐着两个年轻人。我的心里真不是滋味,如果我现在坐着,我一定会羞愧的无地自容的。我对坐在我旁边的阿姨说:“阿姨,您能给老奶奶让个座吗?”这个阿姨极不情愿的从座位上站起来,老奶奶座下了,向我和阿姨一直说谢谢。我想,如果我的奶奶坐公交车,是不是也会有人给她让座呢?
是啊,如果我们在生活中都能将心比心,就会对老人多出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解,世界就会变得更加美好!
将心比心读后感10
文章写了两件事。第一件事是奶奶去买东西,有位阿姨帮奶奶推开沉重的大门,一直等到奶奶进了门,才把门关上,当奶奶向那位阿姨道谢的时候,阿姨说:“我的妈妈的年龄差不多大,我希望她遇到这种事的时候也有人为她开门。”“我”听这句话,感到非常温暖。第二件事是“我”陪妈妈去扎针,来实习的护士扎了两针也不成功,我正想抱怨几句,看见母亲注视着护士额头密密的汗珠。母亲对护士说:“再来一次。”第三针成功了,护士长出了一口气,并对母亲说:“我是来实习的',要不是您的鼓励,我真不敢给您扎了。”母亲平静地对护士说:“这是我的女儿,和你的年龄差不多大小,在医科大学读书,她也要面对第一个患者。我希望她第一次给病人扎针,也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话,我的心里充满了温暖与幸福。
我们要向文中的阿姨和母亲学习,虽然大门非常沉重但是阿姨还是帮助了一个不是自己的母亲的人,虽然护士两针也没有扎进血管里,但是母亲能帮助不是自己孩子的人。关心和关爱别人是多么重要,如果我们能在生活中将心比心,就会对老人有一份尊重,对孩子有一份关爱,就会使人与人相互信任、关心、理解、尊重。
将心比心读后感11
“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”孟子的这句话告诉我们,对待他人要像对待自己的亲人一样,做事应该设身处地的为别人着想。学了《将心比心》这篇课文,我感触很深。
本文记叙了两件事,一件是阿姨推开沉重的大门,等奶奶过去后再松开手;另一件是妈妈在护士两次都没有把针扎进血管的情况下,鼓励护士再来一次。这两件事告诉我们:人与人之间需要的是“将心比心”。
我们在生活中如果能做到换位思考,对老人多出一份关爱,对孩子增加一份关爱……人与人之间便会多一些宽容与理解,那么,世界会变得更充满关爱。
通过文章,我想:在生活中,有许多事情都应该做到“将心比心”。走路的`时候,我们应该把盲道让出来以便盲人顺利通行,如果有自行车停在那,也应该顺手帮忙清理一下;坐地铁的时候,应该把座位留给更需要的人。我还读过关于将心比心的典故:春秋时期,齐国下大雪,齐景公裹着皮大衣看雪景。晏子对景公说:“自己吃饱了要想想还有人饿着,自己穿暖了还有人冻着,自己安逸了还有人累着。你怎么不想想你的子民啊!”所以,将心比心不仅在生活中需要,在治理国家大事上同样需要。
将心比心,就是让我们在生活中做到换位思考,要想得到别人的宽容和鼓励,自己先去宽容、鼓励别人。人与人之间多一席宽容与理解,社会也会安宁和谐。论语说:己所不欲,勿施于人。其实我们要设身处地地为别人想一想。愿所有人都能时时处处推己及人,让文明之花开得更加灿烂。
将心比心读后感12
今天,我们学完了第二单元,其中我最喜欢《将心比心》这篇课文。学了这篇课文,我感受颇深。
文中的“阿姨”、“妈妈”给我留下了深入的印象,从他们身上,我懂得了只需宽容、善待他人,他人也会宽容、善待你,正如孟子所说“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”。
学完这篇文章,让我想起了那件事情:
那是暑假的一天,我和妈妈一同坐公交车去玩。车上人太多了,我和妈妈不断都站着。
到了百货楼站,一位老奶奶拄着拐杖上了车。我本以为马上会有年轻人给老奶奶让座的.,可是那些哥哥姐姐、叔叔阿姨们,有的玩着手机听着音乐,有的在闲谈,有的似乎在睡觉,仿佛什么都没看见似的,基本没把老奶奶放到眼里,还是本人干本人的事儿。看着这一幕,我很伤心,心想:常听妈妈说“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,为什么大家并不是这样做的?假如我有一个座位多好,这样就能够给老奶奶让座,不让老奶奶站着受累了。
就这样又过了一站,好不容易有人站了起来,我赶快占住,然后让老奶奶坐了下来。当老奶奶夸我是个好孩子时,我的心里像喝了蜜一样甜。
在接下来的几站,我看见了更多的人再给老人、孕妇让座,心里很诧异:难道我的一个小小的动作居然能够传染给这么多人?!我的心里更甘美了!
是啊,我们在生活中假如可以将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一些关爱,就会让许多的人得到宽容和了解!
将心比心读后感13
宽容是沙漠的清泉,这清泉让小草有了第二次生命;宽容使人有了第二次的勇气,让人们做事勇往直前。在此我正以认真的态度读着姜桂华写的《将心比心》这篇文章。
书中作者主要写了两件事,通过“阿姨为奶奶开门”和“妈妈在医院打针”两个故事,告诉我们一个深刻的.道理:如果我们能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。也让我懂得了宽容是一种力量。
当我读到“不要紧,再来一次!”这时,我已被文中的阿姨感动了。我仿佛看到文中的阿姨,听到了她说的这句话,这时我从她的身上忽然明白了,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。使我知道了宽容是一种力量。所以我们在生活中应该对人多一些宽容。
当我读到这里时,我不禁想到了我的学生们,曾经有同学不小心碰了谁一下,就缺少宽容,吵了起来,还到我那儿去告状。还有同学做课间操时不顾意地碰了某同学一下,同学间没有原谅,就打了他一下,他又打了他一下,打着打着,就打起来了。
这时,我感到生活中同学间,需要宽容,需要理解,需要鼓励,更需要将心比心!
将心比心读后感14
读了《将心比心》这篇课文之后,我有些感受。
文章写了两件事:一次奶奶去商场,走在她前面的阿姨推开了沉重的大门,一直等到奶奶跟上来才肯松手。当奶奶向她道谢的时候,阿姨却说:“不用谢,我希望我母亲这个时候,也有人为她开门。”我读到这里,心里无比温暖。我想:如果我遇到这样的事或类似的'事,我也一定要帮她。第二件是“我”陪患病的母亲去医院打点滴,年轻的护士扎了两针都没扎进去,经过母亲的鼓励和宽容,第三针果然扎进去了。如果母亲不鼓励她会怎样?不宽容她又会怎样?这位年轻人可能会失去工作,也可能会失去信心,这位年轻的护士也可能将来会对工作失去热情。在现实生活中,我们要对他人多宽容、鼓励,这样就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。
我们在现实生活中一定要多鼓励别人,宽容别人,关爱别人。当我们坐公交车的时候,一定要给老人让座;当我们把一件事交给别人办而别人没有办成的时候,我们要多多宽容和理解。这样,我们才能生活得更快乐、更和谐!
将心比心读后感15
我在预习四年级上册的书时,我对有一篇文章有很多的感想,这篇文章题目叫《将心比心》。
文章主要讲的是 :一个小朋友的奶奶给那给小朋友讲了一件事,他奶奶有一次上商店,走在她前面的一位阿姨帮她推开沉重的门,当那个奶奶向那个阿姨道谢的时候,阿姨却说:”我的妈妈和您的年龄差不多,我希望当她遇到这种事的时候,也有人为她开门。“
有一天,那个小朋友陪患病的母亲去医院输液,一位年轻的护士为他母亲扎针,打了两回都没扎进去,眼看针眼处处鼓包,那个小朋友正想抱怨几句,可看见母亲平静的眼神,她在注视着护士额头密密的汗珠,小朋友收住的涌到嘴边话。只听见母亲对护士说:”不要紧,再来一针。“第三针果然扎上了,护士说:”阿姨,真对不起。我是来实习的`,这是我第一次给病人扎针,太紧张了。要不是你的鼓励,我真不敢给您扎了。“母亲对护士说:”这是我女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的宽容和鼓励。“
读了这篇文章,我感觉到:做事要换一下角度来看这件事,不能光在自己的角度上来看待每一件事。这件事如果要是在你身上,你会怎么办呢?所以,做每一件事都要将心比心的去做。
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