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县领导调研指导扶贫工作新闻稿
在一步步向前发展的社会中，新闻稿与我们不再陌生，新闻稿是公司/机构/政府/学校等单位发送予传媒的通信渠道，用来公布有新闻价值的消息。如何写一份恰当的新闻稿呢？下面是小编精心整理的县领导调研指导扶贫工作新闻稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
本月14日，副县长魏宇翔到大方镇上福村调研，了解帮扶项目情况，指导扶贫“双到”工作。
副县长魏宇翔在镇党政主要领导的陪同下，首先到了上福、大塘两村计划合股建设的扶贫项目——小水电站现场了解相关情况，就项目推进工作要求：一、帮扶单位要抢时间，抓进度，确保工程早日投入使用；二、在不违反大原则的基础上，镇党委、政府与村委会要将工作进一步抓落实，与帮扶单位共同努力，保质保量建好小水电站，盘活村级集体经济。随后，魏宇翔还到了上沙灵宜居村，了解示范村建设成效，要求切实做好发动群众共建、共谋、共享工作，提高人民群众的思想认识。
期间，副县长魏宇翔还进行座谈，了解XX市茶山镇新一年驻村工作开展情况，对东莞帮扶工作给予肯定，希望驻村干部进一步把扶贫工作做好。同时，要求村委密切配合好驻村干部的工作，为实现贫困户脱贫致富共同努力。
10月25日，我校的第二次校内教学调研活动于下午有声有色的展开了。本次调研活动的主题为数形结合，调研活动的主要流程如下：
下午第一节，由三年级的肖伏燕老师上了一堂《分数的初步认识》中《几分之一》的课，从整堂课来看，肖老师十分注重学生的动手操作能力，在学生参与各种数学活动如折一折、画一画、写一写的过程中，形成对几分之一意义的认识和理解。此外，肖老师还十分重视对学生进行思维的培养，通过设置练习，使学生初步理解了分数也能表示1，以及几分之几的含义，做到学习源于生活，学了本堂知识，还隐含着对下堂课知识的延伸。
下午第二节，是由四年级的刘理明老师执教的。刘老师上的是图形课《圆的面积》，听了刘老师的课，我感触很深，刘老师真正把课堂还给了学生，以小组合作为学生学习活动的主要形式，学生在探索的过程中把自己的想法用各种成果的形式展现出来，课堂上充满的，是学生思维的火花，而教师要做的只是对他们思维的成果作一些简要的补充。
相信，本次调研课一定使每位听课的老师收益匪浅。
12月23日下午，市委常委、秘书长张晓武到扶贫联系点——XX县资源镇晓锦村就扶贫开发工作进行调研指导。
晓锦村是XX县“十二五”首批实施“整村推进”扶贫开发的贫困村。该村辖33个自然村，有3000多人。在上级领导和有关部门的大力支持下，该村在高海拔地区种植金银花，在中海拔地区种植“三木”药材，在低海拔地区种植红提和毛竹，产业逐步发展壮大。2011年该村农民人均纯收入还不足 2000元，今年已增加至3200元。此外，该村还对部分通屯道路进行了硬化，修建了人畜饮水工程，基础设施得到明显改善。
在文化综合楼，张晓武与该村“两委”干部围坐在一起进行座谈，了解他们的所思所想和村里存在的困难。他希望市扶贫部门聘请专家对村里种植的金银花品种进行鉴定，帮助村里引进加工企业，成立专业合作社，采取“公司+基地+农户”的模式进行扩种，帮助村民稳定销路，规避市场风险。同时，县乡要帮助村里制定好建设发展规划，保证产业发展、基础设施建设和文化素质提升有章可循，做到科学扶贫、精准扶贫、长效扶贫，不断增强村里的造血功能。
当天，张晓武还为村里送去4万元扶贫基金，用于扶持村里产业发展和村民创业，并看望慰问了贫困户蒋桂强一家和困难老党员蒋万能。
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