学前教育毕业论文

农村学前教育改革论文

时间:2022-10-09 21:20:54 学前教育毕业论文 我要投稿
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农村学前教育改革论文

  一、农村学前教育存在的问题

农村学前教育改革论文

  (一)环境设施落后,规模小,数量少

  由于对幼儿园的投入不够,幼儿园设施简陋,幼儿没有足够的玩具、器械进行游戏活动。在红星幼儿园中,只有简单的滑梯和秋千这样的基本游戏设施,幼儿的玩具也很单一。“目前我国东部拥有中心园的乡镇约占75%,但中西部22个省(市、自治区)27284个乡镇中,半数左右没有乡镇中心幼儿园。村幼儿园的数量也只占全国行政村总数的10%,也就是说90%的行政村没有幼儿园,那里的孩子无园可入”。

  (二)幼儿园管理制度不完善,存在安全隐患

  规范的幼儿园应每班配有“两教一保”。而在红星幼儿园中只配有一名幼儿教师,保育的工作则由老师和阿姨平均分担。1996年我国颁布的《幼儿园工作规程》中指出,幼儿园的任务之一是实施保育和教育相结合的原则,有保育才能有教育。同时幼儿园缺乏保健室和门卫室,当幼儿在活动过程中身体受到损伤不能得到立即规范的处理。

  二、解决农村学前教育问题的建议和策略

  (一)更新农村家长教育观念

  大力宣传正确的幼儿教育理念,端正幼儿家长不重视学前教育的落后观念,让农村家长意识到学前教育对幼儿成长的重要性。“而3—6岁是幼儿发育的最快最佳时期,也是最重要的时期,是形成语言发育,认知、行为及潜能开发的重要时期”,所以要改变农村家长只关注幼儿身体和智力上的发育,而忽视幼儿心理和其他方面各种能力的发育的错误观念。

  (二)加强农村学前教育师资队伍建设

  就目前形势来看,虽然我国很多地方实行编织下乡政策,但是考上编织的教师大多分在镇上的公办园,对于村里或许多乡下的民办园还是很缺乏专业的幼儿教师。在对幼儿教师素质的提高上,当地县乡政府应加强对幼儿教师的培训工作。为此,可以尝试建立乡村联动的教研制度,建立县、乡镇幼儿园教师与农村幼儿教师的“手拉手帮带制度”。同时对于优秀教师实行奖励政策,以此提高教师教育教学的兴趣和质量。

  (三)充分利用农村自然优势发展幼儿教育

  虽然农村幼儿园缺乏现代化教育设施,但农村广阔的田园风景和人文生活给予了幼儿更大的活动空间。农村教师完全可以利用农村独有的自然条件,运用教学做合一的教育方法,带领幼儿进入自然,认识自然,了解自然,在大自然中放开幼儿,让他们自由地探索。让幼儿在大自然里潜移默化的陶冶情操,培养幼儿对美的感受力。

  (四)增加对农村学前教育的经济投入积极创办优质园

  各级政府要把加快发展农村学前教育作为重点,加大对农村学前教育的建设。努力将幼儿园的设施、环境搞上去,配备现代化教育工具,充实幼儿的玩具、读物等,为幼儿创造一个良好的成长环境。同时对于民办园要给予支持,通过多种形式开办农村幼儿园,兴办高质量的学前教育机构。

  (五)完善农村幼儿园管理制度,加强园内安全

  我国幼儿园实行保教和教育结合的制度,保教在前,所以幼儿教育中解决保教问题是首当其冲的。保证幼儿的生命和卫生安全,是幼儿园展开幼儿教育活动的重要前提,这就要求,合格的幼儿园每班都应配备有一名保教人员。同时幼儿园也应建立相关的保健室,当幼儿的身体出现问题时能得到及时的发现和就诊。幼儿园门口应设立警卫室,警卫人员对于外来人员要进行严格把关,登记入园,创建安全校园。

  三、结论和总结

  综上所述,我国农村教育还存在很大的改进空间,农村学前教育是我国学前教育事业不容忽视的问题。学前教育具有公益性,需要依靠社会的广泛参与和支持,这不仅要求政府对于学前教育的支持,同时也需要我们每个人正确的看待农村学前教育。解决农村幼儿教育问题固然重要,但是不能盲目求进,要根据当地农村实际情况出发,制定符合当地发展规律的方案,稳步发展,让孩子有一个愉快、健康有利的教育成长环境。

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