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提高高中物理成绩的方法
提高高中物理成绩的方法，小编觉得物理是高中所有科目当中最抽象的一们学科，下面我们就来看看怎么样提高高中的物理成绩吧!
怎样提升高中物理成绩【1】
首先，心理暗示，培养兴趣。
要知道，在现行教育体制下，很多学生并不知道自己的兴趣在哪，如果暗示他，物理学的好代表你聪明等等也是对激发他学物理的兴趣有帮助的哦~ 自己平时多上一些果壳这样的网站也不错啊，知道科学的应用才有进一步学习的动力嘛。
如果自己的老师平时也会讲一些有意思的内容再好不过了。
其次是应试的学习方法。
兴趣只是学习这门学科的添加剂而已，物理还是稍微有点难度的学科，尤其要求思维的严谨和全面，所以应试的学习方法应该是高中生们最应该关注的。
(1)关于课前预习。
如果有能力的同学，课前可以先预习并且做完练习，第二天带着问题(待会会提到问题)上课，对深入了解这节课内容绝对有帮助(比如下课可以质疑老师-_-|||)。
对能力稍欠缺的同学，预习也能防止你上课听二十分钟都进入不了状态(⊙o⊙)…
(2)关于认真听课。
别以为我在说废话。
45分钟你认真听，收获会很多，老师一节课的思路都是经过反复斟酌的，内容也是。
很多同学为什么脑子很聪明，但是考不高?原因就在这里，高考大致内容大家都会，可是细节决定成败，而老师恰恰讲题或讲课过程中提到了很多细微的知识点，你不认真听就会遗漏很多。
(3)关于作业和参考书。
题目啊!不要贪多，不要做无谓的参考书啊之类的，我一直反对买参考书!很多参考书最终沦为了你找作业上原题的工具。
老师的知识结构框架和他布置的作业足够你掌握这部分知识了，所以建议每道题目，凡是做过，就必须彻底搞懂，多思考!坚决不再错同类型。
(4)问问题!!!多问多质疑!(这真心很重要!!我自己高中时候几乎物理老师要被我问疯了!而且我曾经一度把发现题目或参考书中的错误作为乐趣-_-|||)
不要放弃自己产生的每一个“为什么”。
有困惑多跟老师同学沟通，并且当你能把一个问题给你的同学解释清楚，让他能懂，那你就是真的懂了。
物理本身就是探究事物规律的学科，你只有不断的深入问为什么，才能追溯到它的本源，也才能更扎实更踏实的学好这门学科。
也才能做到不再反复错同一种题目。
(5)如何将选择题做全对。
错题集，不不不，千万不是把错题都抄下来的意思。
大家都知道，物理有不定项选择，意味着你必须能判断对所有的选项(我当年一直全对哦)。
较难的，一种是技巧性很强的题目，有些方法你压根想不到，做成错题集你可以偶尔翻翻这些难题巧解，很有意思!也很能锻炼自己的思维;还有一种是概念题，也是学生错的最多的，建议自己把这些易错的选项或题目摘抄下来，标注反例、零散的知识点等，多积累，到了高三是很好的资料。
这个过程就像是什么呢，咀嚼食物?做了很多题目来测验自己有没有学会，会的抛弃掉，留下这些精华自己整理在自己的错题集中。
这样做过的作业就不需要再去看了!高效学习。
(6)能力提升——归纳知识框架。
我以前高中有个习惯，每天回家的路上想一想我今天学了什么，跟昨天的有什么关联。
久而久之培养了一种能力，归纳的能力。
于是乎当我学完一章物理，我惊奇的发现!呀，这章跟上一章也有关系哎，当我学完一年，我能在脑海中清晰的浮现出物理一环扣一环的知识体系。
怎样提高高中物理成绩【2】
第一，错题本要科学利用。
这个方法一点都不独特，可能大家都看腻了。
但错题本完全可以升级。
比如，到了高中，你完全可以复印错题，而不是抄，这样节省时间，高中物理图像很多，也防止抄错，同样答案也可以复印，总之一句话，节省时间。
还有，错题本要经常看，可以再错题本上给自己列一个具体的循环复习计划，比如我打算用20天系统复习一遍，那么就给自己在错题本上记录时间，每天看到哪里。
第二，约束自己课下做题的时间。
这一点非常重要，拿我们天津高考物理来说，50%以上的学生最后一道物理题是完全空白的，这说明了什么?没有时间去做啊，前面的题目太影响做题时间;而如何提高做题时间，是一步一步来的，这就要求大家课下做题注意限制时间;每一天的课下作业都要给自己规定做题时间，最好每科都这样。
第三，定期循环做复习。
在说错题本的时候就说过了，物理必须顶起循环复习。
高中和初中的一个最大的区别在于学的知识太多，而且太深入。
大家很容易遗忘以前学过的知识点，尤其是在高三一年的复习中。
第四，寻找合适自己的学习方法。
他人的学习方法不要盲目执行，要灵活借鉴，因为高中生的成绩差异和学习能力差异太大，他人的学习方法不一定适合你。
因此一定更要找到适合自己的学习方法和习惯，包括王尚上面给大家推荐的这些建议，都是要大家借鉴的，而不是盲目去复制。
高中物理提升成绩策略【3】
(一)注意学习效率。
带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。
课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。
同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。
这样听完课，不仅能掌握知识的重点，突破难点，抓住关键，而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法，进一步提高自己的学习能力。
(二)独立做题。
要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。
题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。
任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。
独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。
(三)笔记本(纠错本)。
上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。
知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。
课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。
笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。
辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。
(四)三个基本。
基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。
关于基本概念，举一个例子。
比如说速率。
它有两个意思：一是表示速度的大小;二是表示路程与时间的比值(如在匀速圆周运动中)，而速度是位移与时间的比值(指在匀速直线运动中)。
关于基本规律，比如说平均速度的计算公式有两个经常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。
前者是定义式，适用于任何情况，后者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的情况。
再说一下基本方法，比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法，就是一个典型的相辅形成的方法。
最后再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。
就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。
如，“沿着电场线的方向电势降低”;“同一根绳上张力相等”;“加速度为零时速度最大”;“洛仑兹力不做功”等等。
(五)物理过程。
要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。
题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。
画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。
有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。
(六)上课。
上课要认真听讲，不跑神或尽量少跑神。
不要自以为是，要虚心向老师学习。
不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。
尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。
入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。
(七)时间。
时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。
比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。
物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。
学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。
(八)向别人学习。
要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。
也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。
在学习方面要有几个好朋友。
(九)学习资料。
学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。
学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。
作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。
(十)知识结构。
要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。
大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。
(十一)体育活动。
健康的身体是学习好的保证，旺盛的精力是学习高效率的保证。
要经常参加体育活动，要会一种、二种锻炼身体的方法，要终生参加体育活动，不能间断，仅由兴趣出发三天打鱼两天晒网地搞体育活动，对身体不会有太大好处。
要自觉地有意识地去锻炼身体。
要保证充足的睡眠，不能以减少睡觉的时间去增加学习的时间，这种办法不可取。
不能以透支健康为代价去换取一点好成绩，不能动不动就讲所谓“冲刺”、“拼搏”，学习也要讲究规律性，也就是说总是努力，不搞突击。
(十二)数学。
物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。
没有数学这个计算工具物理学是步难行的。
大学里物理系的数学课与物理课是并重的。
要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。
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