培养孩子口语能力方法

时间：2023-02-27 14:46:26 春宁学习方法我要投稿

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培养孩子口语能力方法

　　培养孩子口语能力方法，孩子的口语能力的培养是我们需要关注的，那么我们应该怎么样培养孩子的培养孩子口语能力呢?下面就为大整理了孩子口语能力的培养方法哦!

培养孩子口语能力方法

　　培养孩子口语能力方法

　　1、适时鼓励

　　当幼儿会运用新的词汇时，别忘了马上鼓励他，尽可能运用不同的词语，这也会让孩子有动机想要学习说更多的词汇。

　　2、帮孩子说完整的句子

　　宝宝呀呀学语时所说的话，大多都是几个简单的词，却包含很多内容，例如“要吃饼干”、“看爸爸”等，他们总希望大人能理解他们的意思，照顾者应帮助孩子说出他想说的完整句子，然后让幼儿跟着说一遍，教孩子完整的表达方式。

　　3、编故事

　　父母可以和幼儿讲他曾经做过的事情，虽然宝宝不一定有印象，但他会很愿意听你说，例如他曾经怎样在妈妈的肚子里“运动”，出生时哇哇大哭的样子，或是什么时候开始第一次叫爸爸妈妈这个方式可以丰富幼儿的想象力，提高其表达能力，在没有图书解说的情况下，孩子会听得更专心。

　　4、创造丰富的语言环境

　　语言发展与环境有密切的关系，因此父母在照顾幼儿时，应尽可能和幼儿说话。

　　例如日常生活中可跟幼儿说“这是眼睛”、“鼻子在哪里”等，从幼儿6个月大开始，可以带着他一起阅读，跟孩子说故事，让大量的词汇不断进入孩子的耳朵里。

　　当幼儿主动要求爸爸妈妈念故事时，家长最好能回应幼儿的要求，并且重复地念给孩子听，让孩子养成阅读的兴趣。

　　5、听儿歌、看卡通

　　幼儿非常喜欢具有节奏的韵律及跳动的画面，建议父母可以带幼儿跟着音乐或画面一起唱唱跳跳，宝宝虽然不一定懂歌词的含义，但对于律动的学习，他们会非常喜爱，无形中也可培养孩子区分字、词、音节的能力，对幼儿日后学习发音有很大的帮助。

　　6、注意说话技巧

　　使用标准中文发音，不要用方言或儿化语。

　　因为中文与将来孩子入学后阅读及语言学习衔接较为连贯。

　　当幼儿刚开始学习说话时，父母对幼儿说话应清晰且标准，让幼儿有正确的学习范本。

　　7、户外活动

　　幼儿对于外面新鲜的事物很好奇，不妨尽量多带孩子出去走走，让他们能学习更多的事物;回家后，父母也可和孩子讨论外出时发生的事情。

　　幼儿都喜欢外出活动，他们也会牢记外出等对于他们来说比较特别的事物，而且通过反复的行为，可以让幼儿学习更多的词汇。

　　8、回答问题

　　多与幼儿对答，问问孩子“这是什么”、“你喜欢爸爸妈妈对不对”，鼓励孩子尽量用完整的句子回答，取代以“是”或“不是”来回答的简短句子，借此培养孩子认真听别人说话的能力及学习大量的词汇。

　　怎么培养孩子交往能力

　　对孩子进行正确的交往教育

　　父母有意识地引导孩子喜欢交往，并教给孩子有关交往的从本能力。如教给孩子交往用语：

　　(1)礼貌用语，如见到同伴主动打招呼:“你好!”“我叫xx。”“有空来我家玩。”

　　（2）协商用语，如“给我看好吗?”

　　(3)致歉用语，如“对不起。’

　　除了教给孩子交往用语，还应教给孩子交往时的态度、表情、动作。当孩子游戏时，父母可以以“大朋友”的身份参加到孩子的游戏中去，指导孩子正确地使用礼貌用语，会连贯、流畅地表达自己的见解等。父母要正确地指导孩子的交往方法，比如，孩子与小伙伴在一起时，要懂得好玩的一起玩，好吃的一起吃，并懂得关心和爱护比自己小的小弟弟小妹妹等。

　　鼓励孩子与小伙伴交往

　　孩子在很小的时候就已经产生了交往的需要，如1,2个月大的小婴儿在父母对他微笑或拥抱抚摸他时，他的小脸上就会露出快乐满足的表情。因此，对于还不能白由行走活动的孩子，父母要注意经常逗孩子，和孩子起玩，抚摸孩子,满足孩子交往的需要。当孩子逐渐长大到两三岁时，孩子开始对身边的小伙伴产生了交往的欲望，孩子喜欢小伙伴，愿意与小伙伴一起玩，一起游戏。随着孩子的逐渐长大，孩子与小伙伴交往的需求也越来越强烈。因此，年轻的父母一定要鼓励孩子积极与小伙伴交往，让孩子在与同伴交往的过程中，掌握交往的方法，学习同伴的优点，掌握协调解决与小伙伴冲突的能力，增进与小伙作的友谊。

　　积极为孩子提供交往的机会与环境

　　幼儿的交往能力只有在良好的环境和更多的交往实践中才能得到段炼。父母要积极为孩子创立一定的交往条件，创设交往的环境，积极组织孩字的交往。如父母经常带孩子希望朋友亲戚，热情接待来访的客人，欢迎邻居家的小伙伴来家做游戏、玩耍等等。父母在孩子的交往中，要积极正确地引导，而不要妄加千涉。如在孩子之间发生冲突争吵时，应让孩子白己去解决，让孩子动脑筋想出解决问题的办法，而不是山父母包办，这样，不仅锻炼了孩子的思维和语言表达能力，而且也让孩子学习了与小伙伴协调关系的交往本领。

　　对孩子进行友爱教育

　　在孩子的社会交往活动中，有时候会出现各种的不良行为，如孩子抢占玩具，故意打人，对长辈没礼貌等等。这种不良的行为往往会使友好积极的交往转化为冲突消极的交往，不仅影响孩子之间的友谊，也不利干孩子的健康心理的发展。因此，父母对孩子要多进行友爱教育，如教孩子学会关心别人，学会善解人意教孩子团结友爱，互相帮助等等。父母可通过讲故事、看电视或电影，或通过自身正确的影响等，以友好交往的典型事例来教育孩子，给孩子树立友好交往的榜样，让孩子明白友好相处的道理，培养孩子的友爱之心。家长的言传身教，对孩子的成长起很大的作用。作为家长，除了要在外面认真工作、团结同事以外，还应与邻里之间和睦相处，在家是时候创设良好的家庭生活气氛，互敬互爱，团结民主，这样才会形成孩子的“与人为善”的交往思想。

　　通过游戏培养幼儿的交往能力

　　游戏是幼儿最喜爱的活动方式，家长可以带孩子或邀请邻居家的孩子来自家玩，或到户外参与幼儿的游戏，在玩中给孩子提出要求，使孩子在游戏过程中体验分享的乐趣。如：一起玩玩具时，不要争，不要抢，要学会谦让;搭积木，要告诉孩子团结同伴，和伙伴友好相处，若是孩子这样做了，其他小朋友也会这样做，长此以往，同伴之间就会建立起一种和谐、亲密的关系。

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