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教师怎么样提升人格素养
教师怎么样提升人格素养?一个教师的素质高不高，主要看他的人格，因此，教师必须要有提升人格修养的意识和自觉性，下面是文书帮小编给大家搜集整理的提升教师的人格素养的途径方法内容，欢迎阅读!
一、具有良好的个性品质
教师温和的性格、热情的态度以及坚强的意志品质等等都可以潜移默化地影响学生，使学生愿意接近你，师生之间才能更容易交流、沟通。
当学生进步时，教师及时地加以赞美，学生会更加自信，进步会更大，而不能视而不见，压制学生的上进心;当学生学习中有了困难，教师要及时地给予帮助，或讲解，或指导，教给学生学习的方法，不能挖苦讽刺，使学生自暴自弃，从而失去自信心;尤其是特殊家庭或智力有障碍的学生，教师更要不歧视，不反感，要凭着一颗诚挚的爱心，去关爱他们，使他们感到班集体的温暖。
也就是说，教师具有了良好的个性品质，同时也就为创建和谐班级奠定了基础。
二、要有良好的语言和形象修养
教师无论是在生活中还是工作中，都要注意谈吐高雅、举止文明，处处为人师表，做学生的表率，。
在教育教学中，要采用积极、肯定的的语言去引导、激励学生，要善于用启发性的语言去调动学生的积极性，使学生主动地思考;恰当的时候，教师的语言还要诙谐幽默，既活跃课堂气氛，又拉近师生距离，切忌脏话、粗话、反话，不仅有损教师形象，而且影响学生的语言、思维、思想感情的发展，因此，语言修养是教师必须重视并不断追求的一个重要的环节。
良好的形象修养包括良好的精神面貌、自信的气质、得体的着装、风趣的谈吐。
教师仪表端庄，学生就会模仿，教师穿奇装异服，戴金戴银，学生也会效仿，因为教师永远是学生心目中的偶像，是孩子学习的榜样，所以教师的形象要稳重而大方，热情而真诚，好的形象是教师受学生欢迎的前提。
三、更新思想观念
随着社会的不断发展，学生的思想状况也发生了很大的变化，我们教师也应该适应时代的步伐，不断地更新观念。
首先要确立平等的师生关系，只有这样，师生才能互相尊重，有利于班风、学风的建设。
其次，在管理班级方面，要给每位学生充分展现的机会，使每位学生的能力都得到锻炼，以适应未来社会。
第三，有效地利用教育资源，将课堂由校内拉向校外，将知识由课本拓展到家庭、田地、工厂、网络……开阔学生的视野，丰富所学知识。
第四，教师还要精通现代化的教学手段，这样，不仅激发学生的学习兴趣，提高教学效率，而且促进学生非智力因素的发展。
第五，教师还要不断丰富自己的知识。
观念更新了，方法措施又迎合新时代学生的心理，工作起来自然得法。
四、加强学习
教师要树立“学无止境”的理念。
本学校的每一位教师都有一套自己的教学及管理方法，因此，要多向别人学习，取人之长，补己之短。
正如王老师所讲，不要只单纯依靠网络学习。
积极参加上级组织的培训，培训期间，还可以向其他学校的教师请教。
多读书、看报，并将有价值的内容摘抄整理，不断钻研，使之为教学服务。
教师还要注意学科知识的整合。
用丰富的知识武装自己，必然提高教师在学生心目中的威信。
五、开阔视野
教师除了学习业务知识，还要不断开阔视野，系国家发展于心间。
虽然教学工作繁忙，但也要抽时间通过报纸、电视、网络等关心国家大事，了解国际情况，并将最新的信息合理地贯穿于教学中，进一步引导学生明白只有科技才能兴国，只有强国才能立于世界之林，鼓励学生从小树立远大理想，自己的心境也会更加开阔，更加感受到责任的重大。
六、要经常进行教育教学反思与自我评价
无论在班级管理，还是在教授知识方面，教师都要静下心来反思自己，比如，对于哪位学生采取什么样的教育方法，效果是不是好，还应该如何改进;讲授哪课知识，学生接受的怎么样，还需怎样巩固。
同时，通过观察、学生反映、成绩反馈等情况，经常进行自我评价，在评价的同时，找出自身的差距及努力的方向。
在一次次的反思和自我评价的同时，自身的修养也会得到一次次提升。
七、提高人际交往水平
作为教师，除了与家人、学生、家长、同事、朋友搞好关系外，还要将交际面扩大一些。
我们教师平时要对学生进行道德品质教育，要举行各种活动，有时单靠教师一人是绝对办不到的，你看，哪怕是一位很平凡的农民，也能为你和学生提供一次良好的劳动实践的机会。
不要戴上有色眼镜去看人，真诚地对待身边的每一个人，不仅体现一位教师高尚的人格，还会给教师的工作带来各种方便与好处，同时也能使学生受到感染。
总之，我们教师只有不断地充实自己，丰富自己，不断地提升自己的人格修养，才能肩负起培育祖国未来人才的重任。
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