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培养孩子学习兴趣的方法有哪些
孩子学习兴趣的培养对于每个父母来说十分重要,那么父母应该怎么培养孩子的学习兴趣呢?又有哪些培养孩子学习兴趣的方法呢?小编为大家整理了培养孩子学习兴趣的方法的相关内容，一起来看看吧!
培养孩子学习兴趣的方法【1】：
孩子就喜欢于自己感兴趣的事，这是父母引导孩子学习的有利条件。
法国启蒙思想家、教育家卢梭曾说：“要启发儿童的学习兴趣，当这种学习兴趣成熟的时候，再教给他学习的方法。”
要让孩子学习好，首先就要使孩子对学习产生兴趣，这才抓住了教育孩子的根本。
兴趣不仅仅是在课本里、课堂上，更多的存在于我们的生活当中。
比如一个孩子在他堵边看着水面出神的时候.你过去问他：你看到什么了 ”那个星星是在水里面吗 怎么天上也有呀，
还在天上晃来晃去的 天上的那个白带子也是河吗 ”我们知道天上的星星在闪动，是因为大气层的空气在流动，所以我们看起来里星在晃动。
但是给一个几岁小孩子解释起来就不是件容易的事了。
您遇到这样的问题怎么回答呢 我遇到达样的问题我会这样回答：“你的想像力非常的丰富，但是水里的星星只是天上的星星映在水里的影子，天上的空气在流动，所以星星看起来好保在晃动一样的。”
也许这样回答孩子听了会似储非慢，甚至我们有些大人还是似谨非储的。
我们认真地回答了孩子的问题，孩子也会得到很多学习的乐趣，特别是能使孩子养成对事物细致观察的习惯，孩子对科学知识的渴求也会日益强烈。
孩子的好奇心是员可贵的财富，也是迈向成材的起点。
天下的父母除了要认识到爱护和激发孩子的兴趣十分重要外，而且还必须明白孩子越大就越难以具备强烈的兴趣和强烈的热情。
这是因为，在孩子的成长过程中，他们的兴趣的幼芽可能会遭到践踏.这样.他们的年龄越大，兴趣和热情被践踏和混灭的将越厉害。
因此，实施早期教育的必要性就在于此。
孩子越大，不仅在性格上越难具有对事物的兴越和热情，而且他们的潜在能力天赋，得以发挥的余地也会越小。
培养孩子学习兴趣的方法【2】：
父母要认真地听孩子讲述在学校的见闻，有意识地对孩子讲述的事情表现出极大的兴趣，关心孩子在学校的生活，这样就会使孩子在不知不觉中形成一种意识，即学习是愉快的、有趣的。
德国著名教育家卡尔·威特曾经这样教育自己的孩子：“在引导儿子读书上，我采用了一些小伎俩。
孩子们员喜欢听人讲故事，特别是年龄较小的孩子。
我发现讲故事的重要性，它不仅能丰富孩子的知识，而且能够成为引导孩子看更多书的桥梁。
我在讲故事的时候，总是绘声绘色，运用夸张的表情、形象生动的语言，并辅之以变幻不定的手势，甚至有时候站起来模仿故事人物的身形以不断推动情节发展。
儿子听得如痴如醉，常常也禁不住跟着我手舞足蹈。
但我总是讲到虽有趣的地方就打住，并告诉儿子这个故事在四本书中，鼓励他在阅读中寻找乐趣。”
同时，也要鼓励、支持孩子在学校参加各种课余活动，如唱歌、跳舞、手工衔作等。
有的家长伯影响孩子学习，不让孩子参加学校的课余活动，这一方面不利于孩子扩大知识面，另一方面孩子不能参加课余活动，成天捧着书本，就会理到学习是枯燥的，失去对学习的兴趣。
培养孩子学习兴趣的方法【3】：
当一个人在学习和工作中取得成绩，会自然地产生一种喜悦的心情，得到莫大的乐趣.对学习和工作更有兴趣和信心。
大人是这样，孩子更是如此。
要注意让孩子经常看到自己进步的脚印。
不管工作和家务怎样蟹忙，父母最好每天都要检查孩子的作业，把孩子的学习情况和学习成绩做简单的记录，并把孩子的作业本都收藏好，过一段时间就拿出来让孩子比较一下。
经常告诉稻子有哪些进步，还有哪些地方做得不够。
这样，孩子对自己的进步轨迹看得清清楚楚，对搞好学习有了信心，学习兴趣也会越来越浓。
有的家长平时从来不问孩子的学习情况，关心的只是孩子的学习成绩。
还有一些家长和孩子订“合同”，规定各门功课的具体分数指标和奖罚办法。
这给孩子箱神上带来很大的压力，严重影内孩子的健康成长。
父母的眼睛不朗仅仅盯在分数上，要把力气花在提高孩子的学习信心和学习兴趣上。
要经常了解和分析孩子的学习情况，及时加以引导。
父母不了解孩子学习的每一步是怎样走过来的，不能及时给孩子必要的监督和帮助，孩子也会对父母感到失望，甚至产生学习并不重要的想法，直到对学习失去兴趣。
有的家长平时从来不问孩子的学习情况，关心的只是孩子的学习成绩。
还有一些家长和孩子订“合同”，规定各门功课的具体分数指标和奖罚办法。
这给孩子箱神上带来很大的压力，严重影内孩子的健康成长。
父母的眼睛不朗仅仅盯在分数上，要把力气花在提高孩子的学习信心和学习兴趣上。
要经常了解和分析孩子的学习情况，及时加以引导。
父母不了解孩子学习的每一步是怎样走过来的，不能及时给孩子必要的监督和帮助，孩子也会对父母感到失望，甚至产生学习并不重要的想法，直到对学习失去兴趣。
家长要善于对孩子的学习提出恰当的要求。
过高的要求合打击孩子的学习信心，过低的要求激发不起孩子的学习兴趣，激发不起孩子追求新知识，认识新事物的愿望。
在有条件的情况下，每阳一段时间可以选择孩子时间比较空余、兴致比较高的时候，有意提商对孩子的阶段性学习要求。
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