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高考命题作文审题方法
高考命题作文审题方法有那些?作文的命题很重要，一起看看吧!
弄清题目所提示的题材范围，确定写作体裁。
好的作文命题，每个字都有特定的意义和作用。
命题作文审题分析时，更是必须要字斟句酌，不能漏掉一字一词。
关键的字句直接关系到文章用什么体裁写，也就是用什么形式来表达。
它好比凿井，不同的地理条件，就要采用不同的形式和方法，否则水是引不出来的。
因此只有选择恰当的体裁和形式，才能充分地表达出丰富的思想内容。
一般情况下，每种体裁的文章，都有它自身的标志、特点，抓住了显现体裁标志的关键词语，就可以确定应写成什么体裁的文章。
如记叙文的“标志”常见的有“回忆”、“记……”、“……的事”、“……的生活”、“……的人”;说明文的“标志”主要有“介绍……”、“……的自白”、“……的话”、“……的制作方法”等;议论文的“标志”主要有“说”、“议”、“谈”、“论”、“评”、“辨”、“驳”、“从……谈起”、“从……说开去”、“由……想到的”、“……的启示”、“读……有感”等。
审清题目要求，确定文章范围。
审题不仅要确定文章的体裁，还要确定题目所划定的范围。
在题目所给的范围内选材，才能使文章内容切题，重点突出。
以记叙文为例，记叙文的题目范围主要分为两大类，即写人记事。
题目划定的范围不同，选材的侧重点就不同。
如写人的记叙文要侧重于人物形象的描绘，要着重表现人物的精神风貌，道德情操，性格特征等，并适当地运用外貌、语言、动作、心理等描写方法，穿插议论、抒情等表达方式来刻画人物;记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的诸要素交待清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者有个清晰完整鲜明的印象。
审清题目“题眼”，确定文章重点。
审题还要根据题目所给的条件来确定文章的重点，确定文章重点的关键在于抓住题目的“题眼”，“题眼”是题目的灵魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章的重点。
如何抓“题眼”呢?一般说来，题目是主谓句，“题眼”往往在谓语或谓语中心词上。
如《我喜欢这种感觉》，“题眼”是“喜欢”，重点就要扣住“喜欢”来写。
如果题目是动宾短语，“题眼”往往在动词上。
如《过年》，“题眼”是“过”，文章就要写清“年”是在什么样的情况下或气氛中“过”的，是怎样“过”的。
如果题目是偏正短语，“题眼”往往是定语或状语。
如《学习生活》，“题眼”是“学习”，要写出课堂学习生活中有哪些生活及这些学习生活的特点。
审清题目因素，确定文章内容。
有些题目所给因素较少，表意也比较概括宽泛，有的甚至抽象朦胧，这就给审题增加了难度。
这类题目常常是由一个词构成，学生遇到此类题目往往无从下手。
对于这类题目，只要审清已知因素，并在已知因素上增加相关连的新的因素，就能准确地确定文章的写作内容，题旨就能清楚地显现出来，审题的困难就会迎刃而解了。
如《青春》这个题目的已知因素只有一个，即“青春”，意思比较概括笼统，如果在“青春”这个因素上增加这样的相关因素“谁的青春”，“什么样的青春”、“青春里有什么特别的地方”，文章的写作内容就具体了。
同样的方法可以套用在类似的题目上，可以有效地帮助审题。
审“要求”和“注意”。
文题中除了开头的题干表述、中间的材料，剩下的部分就是“要求”和“注意”部分。
这一部分一般对作文的“构思”“文题”“题目”“字数”等方面有一定的要求。
如有的注明“诗歌除外”就不要再写诗歌了，有的要求写记叙文就不要再想其他的体裁了。
最后就是作文审题不能忘记的三大忌：无视话题，另起炉灶;游离话题，喧宾夺主;主旨不明，云山雾罩。
三大忌这是隐含在所有作文审题材料或者要求之中的，需要时刻保持警惕。
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